《測試自動駕駛車》實驗教學(xué)說課（說課稿）-2023-2024學(xué)年六年級下冊科學(xué)教科版001

《測試自動駕駛車》實驗教學(xué)說課（說課稿）-2023-2024學(xué)年六年級下冊科學(xué)教科版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《測試自動駕駛車》實驗教學(xué)說課（說課稿）-2023-2024學(xué)年六年級下冊科學(xué)教科版

本節(jié)課選自教科版六年級下冊科學(xué)教材，主要圍繞自動駕駛車的測試原理和方法進行實驗探究。教材通過生動的實例和詳細(xì)的步驟，引導(dǎo)學(xué)生了解自動駕駛車的工作原理，培養(yǎng)學(xué)生動手操作、觀察分析、總結(jié)歸納的能力。本節(jié)課旨在讓學(xué)生在實驗過程中，深入理解科學(xué)知識，提高科學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)情分析本節(jié)課面向的是六年級的學(xué)生，他們在知識層面已經(jīng)具備了一定的科學(xué)基礎(chǔ)，能夠理解簡單的機械原理和電子技術(shù)。在能力方面，學(xué)生具備初步的實驗操作能力和數(shù)據(jù)分析能力，能夠按照指導(dǎo)進行實驗，并能對結(jié)果進行簡單的解釋。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的合作精神和探究欲望，能夠積極參與小組討論和實驗活動。

學(xué)生的行為習(xí)慣方面，他們已經(jīng)形成了良好的課堂紀(jì)律，能夠遵守實驗規(guī)則，但在實驗操作的精細(xì)度和準(zhǔn)確性上還有待提高。此外，學(xué)生對新技術(shù)的興趣較高，對自動駕駛車這一現(xiàn)代科技產(chǎn)品充滿好奇，這有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。

在學(xué)習(xí)本課程之前，學(xué)生可能已經(jīng)對自動駕駛車有所耳聞，但對其工作原理和測試方法了解不多。因此，本節(jié)課的學(xué)習(xí)將對他們的知識體系構(gòu)成有益補充，同時通過實踐活動，有助于提升學(xué)生的實踐操作能力和科學(xué)探究素養(yǎng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放教科書，確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的PPT、視頻等，以直觀展示自動駕駛車的運作原理和測試過程。

3.實驗器材：準(zhǔn)備實驗所需的自動駕駛車模型、傳感器、控制器等，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：將教室分為實驗操作區(qū)和討論區(qū)，保證學(xué)生有足夠的空間進行實驗和交流。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一輛真實的自動駕駛車模型或圖片，引起學(xué)生對自動駕駛車的興趣，提問：“你們知道自動駕駛車是如何工作的嗎？”

-回顧舊知：簡要回顧學(xué)生在之前課程中學(xué)到的關(guān)于傳感器、控制器和機械傳動等基礎(chǔ)知識。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解自動駕駛車的工作原理，包括傳感器的作用、控制系統(tǒng)的構(gòu)成以及車輛的運動控制。

-舉例說明：通過展示自動駕駛車在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用案例，如無人駕駛出租車、物流配送車等，幫助學(xué)生理解知識。

-互動探究：將學(xué)生分組，每組分配一個自動駕駛車模型，讓學(xué)生討論并嘗試編程控制車輛的運動，觀察不同參數(shù)設(shè)置下的車輛行為。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生根據(jù)教材中的實驗步驟，進行自動駕駛車的測試實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)，分析實驗結(jié)果。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生實驗過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，確保實驗順利進行。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行回顧，強調(diào)自動駕駛車的測試原理和方法。

-讓學(xué)生分享在實驗中的發(fā)現(xiàn)和體會，討論實驗中遇到的問題和解決方案。

-對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定，鼓勵他們在課后繼續(xù)探索相關(guān)科學(xué)知識。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，鞏固課堂所學(xué)知識。

-鼓勵學(xué)生在家中嘗試使用生活中的材料制作簡易的自動駕駛車模型，并記錄制作過程和實驗結(jié)果。

-要求學(xué)生在下一節(jié)課前準(zhǔn)備好自己的實驗報告，分享自己的制作過程和實驗體會。

6.課堂延伸（約10分鐘，可選）

-如果時間允許，可以安排學(xué)生進行更深層次的探究活動，如設(shè)計更復(fù)雜的自動駕駛車程序，或者進行自動駕駛車在不同環(huán)境下的測試。

-邀請學(xué)生分享他們對未來自動駕駛車發(fā)展的看法和預(yù)測，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-自動駕駛車的歷史發(fā)展：介紹自動駕駛車技術(shù)的起源、發(fā)展階段以及目前的技術(shù)水平。

-自動駕駛車的核心技術(shù)：詳細(xì)講解自動駕駛車所依賴的關(guān)鍵技術(shù)，如計算機視覺、機器學(xué)習(xí)、高精度地圖等。

-自動駕駛車的安全測試標(biāo)準(zhǔn)：介紹國內(nèi)外對自動駕駛車進行安全測試的標(biāo)準(zhǔn)和流程。

-自動駕駛車的法律法規(guī)：討論自動駕駛車在法律層面的挑戰(zhàn)和現(xiàn)行法規(guī)，如責(zé)任歸屬、隱私保護等。

-自動駕駛車的社會影響：探討自動駕駛車對社會經(jīng)濟、就業(yè)、交通系統(tǒng)等方面的影響。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)自動駕駛車的科普書籍和文章，以加深對技術(shù)的理解。

-觀看視頻：鼓勵學(xué)生觀看相關(guān)教學(xué)視頻，如自動駕駛車的測試和演示視頻，以直觀感受技術(shù)成果。

-參觀體驗：如果條件允許，可以組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐淖詣玉{駛車研發(fā)中心或測試基地，親身體驗自動駕駛技術(shù)。

-實踐操作：鼓勵學(xué)生嘗試使用編程軟件，如Scratch或Python，模擬自動駕駛車的編程和控制過程。

-課題研究：引導(dǎo)學(xué)生選擇一個與自動駕駛車相關(guān)的課題進行深入研究，如自動駕駛車的環(huán)境適應(yīng)性、安全性等。

-社會調(diào)研：組織學(xué)生進行社會調(diào)研，了解公眾對自動駕駛車的態(tài)度和接受程度，以及可能面臨的挑戰(zhàn)。

-學(xué)術(shù)交流：鼓勵學(xué)生參加科技競賽或?qū)W術(shù)會議，與其他學(xué)生交流自動駕駛車的研究心得和創(chuàng)意想法。

-創(chuàng)新設(shè)計：鼓勵學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，設(shè)計并制作自己的自動駕駛車模型，培養(yǎng)創(chuàng)新設(shè)計和實踐能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①自動駕駛車的工作原理

-重點知識點：傳感器、控制器、執(zhí)行器的作用和相互關(guān)系

-重點詞：感應(yīng)、處理、響應(yīng)

-重點句：自動駕駛車通過傳感器感應(yīng)環(huán)境信息，控制器處理后給出響應(yīng)指令，執(zhí)行器根據(jù)指令完成動作。

②自動駕駛車的測試方法

-重點知識點：測試流程、數(shù)據(jù)記錄與分析、安全評估

-重點詞：測試標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)采集、風(fēng)險評估

-重點句：測試自動駕駛車時，應(yīng)遵循規(guī)定的測試流程，記錄相關(guān)數(shù)