第11課《大家排好隊》（說課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版（五四制）

第11課《大家排好隊》（說課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版（五四制）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容《大家排好隊》是2024-2025學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版（五四制）第11課的內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞“排隊”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生了解排隊的重要性，培養(yǎng)遵守公共秩序的良好習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容包括：

1.認識排隊的意義，明白遵守公共秩序的重要性。

2.學(xué)習(xí)在不同場景下如何正確排隊，如車站、公園、食堂等。

3.培養(yǎng)自覺遵守排隊規(guī)則的良好習(xí)慣，做到文明排隊。

4.學(xué)會謙讓、禮貌待人，提高與人相處的社交能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力和公民素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識，使其在日常生活中能夠自覺遵守公共秩序，體現(xiàn)法治素養(yǎng)。

2.發(fā)展學(xué)生的人際溝通能力，通過排隊活動，學(xué)會尊重他人，展現(xiàn)良好的社交素養(yǎng)。

3.增強學(xué)生的集體榮譽感，通過共同遵守排隊規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。

4.提升學(xué)生的自我管理能力，使其能夠自覺維護公共秩序，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。重點難點及解決辦法重點：讓學(xué)生理解排隊的重要性，培養(yǎng)自覺遵守公共秩序的習(xí)慣。

難點：如何在不同的生活場景中靈活應(yīng)用排隊規(guī)則，以及如何引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中堅持文明排隊。

解決辦法：

1.通過生活實例導(dǎo)入，如講述車站、商場等場景中的排隊故事，讓學(xué)生直觀感受排隊的重要性。

2.設(shè)計互動游戲，如模擬排隊場景，讓學(xué)生在游戲中體驗遵守規(guī)則的好處，從而加深對排隊規(guī)則的理解。

3.強化實踐環(huán)節(jié)，組織學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的實際排隊活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會自覺遵守規(guī)則。

4.開展小組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考在不同場景下如何靈活應(yīng)用排隊規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。

5.強化家校合作，通過家長會等形式，讓家長了解課程目標，共同培養(yǎng)學(xué)生的文明排隊習(xí)慣。教學(xué)方法與策略1.采用講授法介紹排隊的基本原則和意義，結(jié)合生活實例進行講解，確保學(xué)生理解排隊的社會價值。

2.設(shè)計角色扮演活動，模擬不同場景下的排隊情景，讓學(xué)生在扮演中學(xué)習(xí)排隊規(guī)則，培養(yǎng)實際操作能力。

3.運用案例研究法，分析不遵守排隊規(guī)則可能導(dǎo)致的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考規(guī)則的重要性。

4.利用游戲化學(xué)習(xí)策略，設(shè)計排隊競賽游戲，通過趣味性活動促進學(xué)生主動參與和互動學(xué)習(xí)。

5.結(jié)合教學(xué)媒體，如視頻短片、PPT等，直觀展示排隊規(guī)范，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶效果。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對排隊規(guī)則的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

1.開場提問：“你們在哪些地方見過排隊？排隊有什么好處？”

2.展示一些關(guān)于生活中排隊場景的圖片，如車站、電影院、食堂等，讓學(xué)生初步感受排隊的重要性。

3.簡短介紹排隊規(guī)則的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、排隊規(guī)則基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解排隊規(guī)則的基本概念、組成部分和意義。

過程：

1.講解排隊規(guī)則的含義，包括其主要組成元素，如先來后到、公平公正等。

2.詳細介紹排隊規(guī)則的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解排隊規(guī)則在實際生活中的應(yīng)用和作用。

三、排隊規(guī)則案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解排隊規(guī)則的重要性和必要性。

過程：

1.選擇幾個典型的排隊規(guī)則案例進行分析，如公共場所插隊、不按順序排隊等。

2.詳細介紹每個案例的背景、特點和影響，讓學(xué)生全面了解排隊規(guī)則的多樣性或復(fù)雜性。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何應(yīng)用排隊規(guī)則解決實際問題。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與排隊規(guī)則相關(guān)的主題進行深入討論，如如何改善排隊秩序、如何引導(dǎo)人們自覺遵守排隊規(guī)則等。

2.小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對排隊規(guī)則的認識和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

2.其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)排隊規(guī)則的重要性和意義。

過程：

1.簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括排隊規(guī)則的基本概念、組成部分、案例分析等。

2.強調(diào)排隊規(guī)則在現(xiàn)實生活中的價值和作用，鼓勵學(xué)生自覺遵守并推廣排隊規(guī)則。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于排隊規(guī)則的小論文或心得體會，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《公共秩序與社會生活》

-《排隊文化面面觀》

-《文明排隊，從我做起》

-《遵守規(guī)則，共建和諧社會》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究活動：

（1）觀察身邊的公共場合排隊現(xiàn)象，記錄下遵守規(guī)則和違反規(guī)則的情況，分析其原因和后果。

（2）調(diào)查家人、朋友或同學(xué)對排隊規(guī)則的認識和遵守情況，整理調(diào)查結(jié)果并撰寫調(diào)查報告。

（3）收集有關(guān)排隊文化的資料，如各國排隊習(xí)慣、排隊禮儀等，進行比較分析，了解不同文化背景下的排隊規(guī)則。

（4）設(shè)計一個關(guān)于排隊規(guī)則的主題宣傳活動，如制作海報、編寫順口溜、拍攝短視頻等，旨在提高人們對排隊規(guī)則的認識和遵守。

（5）結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，思考如何在學(xué)校、家庭、社區(qū)等場合推廣文明排隊，提出具體措施和建議，并嘗試實施。

一、深入了解排隊規(guī)則的意義

-排隊規(guī)則是公共秩序的重要組成部分，它體現(xiàn)了公平、公正、有序的社會價值觀。

-遵守排隊規(guī)則有利于維護社會穩(wěn)定，提高社會效率，構(gòu)建和諧社會。

二、各國排隊文化比較

-英國：尊重個人隱私，排隊時保持一定距離。

-日本：自覺遵守排隊規(guī)則，不插隊，不喧嘩。

-印度：由于人口眾多，排隊秩序相對混亂，但近年來政府和社會組織積極推廣文明排隊。

三、排隊規(guī)則在生活中的應(yīng)用

-公共交通：上車時自覺排隊，先下后上，維護乘車秩序。

-超市購物：結(jié)賬時自覺排隊，不擁擠，尊重他人權(quán)益。

-餐廳用餐：用餐時按順序排隊取餐，不插隊，不爭搶。

四、如何推廣文明排隊

-加強宣傳教育：通過公益廣告、社交媒體、學(xué)校教育等渠道，普及排隊規(guī)則的重要性。

-實施獎懲措施：對遵守排隊規(guī)則的行為給予表揚和獎勵，對違反規(guī)則的行為進行批評和處罰。

-提高公民素質(zhì)：培養(yǎng)公民的公共道德和社會責任感，自覺遵守排隊規(guī)則。

-創(chuàng)新管理手段：利用科技手段，如智能排隊系統(tǒng)、排隊提醒器等，引導(dǎo)人們自覺排隊。內(nèi)容邏輯關(guān)系①排隊規(guī)則的重要性

-重點知識點：排隊規(guī)則的定義、排隊規(guī)則的社會意義

-重點詞語：公平、公正、秩序

-重點句子：遵守排隊規(guī)則是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，它體現(xiàn)了社會文明的進步。

②排隊規(guī)則的組成部分

-重點知識點：排隊規(guī)則的基本元素、不同場景下的排隊規(guī)則

-重點詞語：先來后到