第三單元 綠色小衛(wèi)士 測試題2023-2024學(xué)年二年級下冊道德與法治同步說課稿（統(tǒng)編版）

第三單元綠色小衛(wèi)士測試題2023-2024學(xué)年二年級下冊道德與法治同步說課稿（統(tǒng)編版）課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《第三單元綠色小衛(wèi)士測試題》

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年二年級下冊

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課通過測試題的形式，檢驗學(xué)生對《第三單元綠色小衛(wèi)士》的理解與應(yīng)用，幫助學(xué)生鞏固單元知識點，培養(yǎng)環(huán)保意識和法治觀念，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標1.理解并踐行環(huán)保行為，提升環(huán)保素養(yǎng)，形成綠色生活習(xí)慣。

2.認識到法治在環(huán)保中的重要作用，增強法治意識，學(xué)會依法維護環(huán)境權(quán)益。

3.培養(yǎng)合作精神，通過小組討論與分享，提高解決實際環(huán)境問題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生在二年級上冊已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些基本的環(huán)保知識，如垃圾分類、節(jié)約用水等。

-學(xué)生對基本的法治概念有所了解，例如知道規(guī)則和法律的重要性。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對自然環(huán)境充滿好奇，對環(huán)?；顒颖憩F(xiàn)出較高的興趣。

-學(xué)生具備初步的閱讀和寫作能力，能夠理解簡單的環(huán)保材料和撰寫簡短的感悟。

-學(xué)生喜歡互動和游戲化的學(xué)習(xí)方式，更傾向于通過實踐和體驗來學(xué)習(xí)新知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對環(huán)保概念的理解不夠深入，需要通過具體案例來加深理解。

-學(xué)生可能對法治與環(huán)保之間的聯(lián)系認識不清，需要通過實例講解來明確法治在環(huán)保中的作用。

-學(xué)生在將理論知識應(yīng)用到實際生活中時可能會遇到困難，需要通過角色扮演、情景模擬等方式來提升實踐能力。四、教學(xué)資源-硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

-軟件資源：多媒體教學(xué)軟件、交互式白板軟件

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：環(huán)保教育視頻、法治教育漫畫、在線測試系統(tǒng)

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、游戲化學(xué)習(xí)活動五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示環(huán)保主題的圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生對環(huán)保話題的興趣。

-回顧舊知：邀請學(xué)生分享他們在生活中實踐環(huán)保的經(jīng)歷，回顧已學(xué)的環(huán)保知識。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細講解《綠色小衛(wèi)士》單元中的核心概念，如環(huán)保行為、法治意識等。

-舉例說明：通過講述身邊發(fā)生的環(huán)保故事，如垃圾分類的實際案例，幫助學(xué)生理解環(huán)保行為的具體實踐。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，討論如何在學(xué)?；蛏鐓^(qū)中成為一名綠色小衛(wèi)士，并分享各自的行動計劃。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：發(fā)放測試題，讓學(xué)生獨立完成，檢測對單元知識的掌握情況。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生完成測試的過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)環(huán)保行為與法治意識的結(jié)合，并鼓勵學(xué)生在日常生活中積極實踐。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生回家后，結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于如何成為綠色小衛(wèi)士的短文，要求結(jié)合實際生活中的具體做法。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《我們身邊的環(huán)保故事》：收錄了多個發(fā)生在學(xué)生身邊的環(huán)保小故事，讓學(xué)生了解環(huán)保行為的具體實踐。

-《環(huán)保小知識手冊》：提供了一系列環(huán)保生活小竅門，幫助學(xué)生將環(huán)保理念融入日常生活。

-《法治與環(huán)?！罚航榻B了環(huán)保法律的基本知識，讓學(xué)生了解法律在保護環(huán)境中的作用。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察家庭日常生活中的環(huán)保行為，記錄一周內(nèi)家庭在環(huán)保方面的亮點和需要改進的地方。

-調(diào)查學(xué)?；蛏鐓^(qū)內(nèi)的環(huán)保設(shè)施，如垃圾分類站點、綠化帶等，了解其運行情況并提出改進建議。

-閱讀相關(guān)的環(huán)保書籍和文章，撰寫讀后感，分享對環(huán)保的認識和感悟。

-參與環(huán)保志愿者活動，親身體驗環(huán)保行動，記錄活動過程和心得體會。

-探究環(huán)?？萍紕?chuàng)新，了解新技術(shù)在環(huán)保領(lǐng)域的應(yīng)用，如清潔能源、節(jié)能材料等。

-觀看環(huán)保主題的電影或紀錄片，分析影片中的環(huán)保主題，討論其對個人環(huán)保行為的影響。

-設(shè)計一個環(huán)保宣傳海報或口號，通過創(chuàng)意設(shè)計提高人們對環(huán)保的關(guān)注和認識。

-參與線上環(huán)保論壇或社交媒體討論，交流環(huán)保心得，學(xué)習(xí)他人的環(huán)保經(jīng)驗。

-定期參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的環(huán)保講座和活動，不斷更新環(huán)保知識，提升環(huán)保素養(yǎng)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①環(huán)保行為知識點：

-重點知識點：環(huán)保行為的定義、分類及重要性

-重點詞匯：節(jié)約、循環(huán)利用、減少污染

-重點句子：“環(huán)保行為從我做起，從身邊的小事做起?！?/p>

②法治意識知識點：

-重點知識點：環(huán)保法律的基本概念、法律對環(huán)保行為的規(guī)定

-重點詞匯：法治、環(huán)保法、法律責(zé)任

-重點