籃球持球交叉步突破 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)001

籃球持球交叉步突破說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)第三章“籃球基本技術(shù)”中的“籃球持球交叉步突破”。本節(jié)課將詳細(xì)介紹持球交叉步突破的動(dòng)作要領(lǐng)、訓(xùn)練方法以及實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。具體內(nèi)容包括：

1.持球交叉步突破的基本概念與重要性；

2.持球交叉步突破的動(dòng)作分解與技巧；

3.持球交叉步突破的練習(xí)方法；

4.持球交叉步突破在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：學(xué)生能夠理解并掌握籃球持球交叉步突破的技術(shù)要領(lǐng)，提高個(gè)人突破能力和團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)。

2.健康行為：學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)積極鍛煉的習(xí)慣，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)體質(zhì)健康。

3.體育品德：學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用中學(xué)會(huì)遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①籃球持球交叉步突破的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧；

②持球交叉步突破的練習(xí)方法和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用；

③學(xué)生能夠獨(dú)立完成持球交叉步突破動(dòng)作，并在實(shí)戰(zhàn)中進(jìn)行有效運(yùn)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①學(xué)生對(duì)持球交叉步突破動(dòng)作的精細(xì)掌握，尤其是腳步的協(xié)調(diào)與力量的分配；

②在實(shí)戰(zhàn)中快速判斷時(shí)機(jī)，合理運(yùn)用持球交叉步突破，與隊(duì)友的配合和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)；

③學(xué)生在突破過(guò)程中保持身體平衡，避免因動(dòng)作過(guò)大或過(guò)小而失去突破機(jī)會(huì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《體育與健康人教版必修第一冊(cè)》教材，以便于學(xué)生對(duì)照學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備籃球持球交叉步突破的教學(xué)視頻、動(dòng)作分解圖以及相關(guān)文字資料，以便于學(xué)生更直觀地理解動(dòng)作要領(lǐng)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠的籃球，確保每位學(xué)生都能參與實(shí)踐練習(xí)。

4.教室布置：將教室清空，確保有足夠的空間進(jìn)行籃球技能的練習(xí)，同時(shí)劃分出練習(xí)區(qū)域和休息區(qū)域。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)籃球持球交叉步突破的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，我們?cè)诨@球比賽中經(jīng)?？吹角騿T突破對(duì)手，你們知道突破時(shí)常用的步伐有哪些嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的是籃球持球交叉步突破，請(qǐng)大家思考一下它有什么特別之處？”

展示一些關(guān)于籃球持球交叉步突破的視頻片段，讓學(xué)生初步感受這一技術(shù)的魅力和特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹籃球持球交叉步突破的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.籃球持球交叉步突破基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解籃球持球交叉步突破的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解籃球持球交叉步突破的定義，包括其主要技術(shù)環(huán)節(jié)和動(dòng)作要領(lǐng)。

詳細(xì)介紹籃球持球交叉步突破的組成部分或技術(shù)動(dòng)作，使用動(dòng)作分解圖幫助學(xué)生理解。

3.籃球持球交叉步突破案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解籃球持球交叉步突破的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的籃球持球交叉步突破案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、技術(shù)動(dòng)作和突破效果，讓學(xué)生全面了解籃球持球交叉步突破的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際籃球比賽的影響，以及如何應(yīng)用籃球持球交叉步突破提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)。

小組討論：讓學(xué)生分組討論籃球持球交叉步突破在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用策略和技巧。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與籃球持球交叉步突破相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的技術(shù)要點(diǎn)、訓(xùn)練方法和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)籃球持球交叉步突破的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括技術(shù)要點(diǎn)的分析、訓(xùn)練方法的介紹和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用的分享。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)籃球持球交叉步突破的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括籃球持球交叉步突破的基本概念、技術(shù)動(dòng)作、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)籃球持球交叉步突破在籃球比賽中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用這一技術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，編寫(xiě)一份關(guān)于籃球持球交叉步突破的訓(xùn)練計(jì)劃。知識(shí)點(diǎn)梳理1.籃球持球交叉步突破的基本概念

-持球交叉步突破是指在籃球比賽中，持球隊(duì)員利用快速腳步移動(dòng)和身體協(xié)調(diào)，突破對(duì)手防守的一種技術(shù)。

-交叉步突破的特點(diǎn)是動(dòng)作快速、突然，能有效破壞對(duì)方防線，為進(jìn)攻創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

2.籃球持球交叉步突破的技術(shù)要領(lǐng)

-持球姿勢(shì)：持球時(shí)，手臂要自然彎曲，手腕放松，手指張開(kāi)，掌心空出，以利于控制籃球。

-起步動(dòng)作：突破時(shí)，以一只腳為軸心腳，另一只腳迅速向斜前方邁出，同時(shí)身體重心前移。

-轉(zhuǎn)向動(dòng)作：邁出腳落地后，迅速轉(zhuǎn)動(dòng)腳踝，使身體轉(zhuǎn)向突破方向。

-加速動(dòng)作：在突破過(guò)程中，通過(guò)快速擺動(dòng)雙臂和腿部力量，加速前進(jìn)。

-終止動(dòng)作：突破至籃下或有效位置后，根據(jù)情況選擇上籃、傳球或投籃。

3.籃球持球交叉步突破的練習(xí)方法

-基本步伐練習(xí)：學(xué)生反復(fù)練習(xí)交叉步的基本步伐，熟悉突破動(dòng)作。

-體能訓(xùn)練：通過(guò)跑步、跳躍等體能訓(xùn)練，提高學(xué)生的速度和爆發(fā)力。

-模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：在半場(chǎng)或全場(chǎng)進(jìn)行模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用交叉步突破。

-視頻分析：觀看優(yōu)秀球員的交叉步突破視頻，分析其技術(shù)動(dòng)作和突破策略。

4.籃球持球交叉步突破的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

-時(shí)機(jī)判斷：在比賽中，學(xué)生要學(xué)會(huì)判斷突破的時(shí)機(jī)，避免盲目突破。

-對(duì)手防守分析：在突破前，觀察對(duì)手的防守位置和動(dòng)作，選擇合適的突破路線。

-團(tuán)隊(duì)配合：在突破過(guò)程中，要與隊(duì)友保持溝通，尋求傳球或上籃的機(jī)會(huì)。

5.籃球持球交叉步突破的注意事項(xiàng)

-動(dòng)作要快速、突然，以破壞對(duì)方防線。

-注意保持身體平衡，避免因動(dòng)作過(guò)大或過(guò)小而失去突破機(jī)會(huì)。

-在突破過(guò)程中，要隨時(shí)觀察場(chǎng)上的情況，做好傳球或上籃的準(zhǔn)備。

6.籃球持球交叉步突破的教學(xué)策略

-分層次教學(xué)：針對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)水平，分層次進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生逐步掌握突破技術(shù)。

-個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和不足，進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，提高教學(xué)效果。

-反饋與調(diào)整：在教學(xué)過(guò)程中，及時(shí)收集學(xué)生的反饋信息，調(diào)整教學(xué)策略和方法。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試引入了籃球比賽視頻片段，讓學(xué)生通過(guò)觀察優(yōu)秀球員的實(shí)戰(zhàn)表現(xiàn)，直觀地理解籃球持球交叉步突破的技術(shù)要領(lǐng)和應(yīng)用場(chǎng)景。

2.為了提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，我特別設(shè)計(jì)了模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬比賽中實(shí)際運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，增強(qiáng)其實(shí)戰(zhàn)感受和應(yīng)對(duì)能力。

3.在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)訓(xùn)練計(jì)劃和反思報(bào)告，這樣不僅鞏固了所學(xué)知識(shí)，也鍛煉了學(xué)生的總結(jié)和表達(dá)能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論環(huán)節(jié)參與度不高，導(dǎo)致討論效果不盡如人意。

2.教學(xué)方法上，我意識(shí)到在講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，可能由于語(yǔ)言描述不夠生動(dòng)形象，部分學(xué)生難以準(zhǔn)確理解。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我注意到在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不夠明確，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)自己的表現(xiàn)缺乏清晰的認(rèn)知。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高小組討論的參與度，我計(jì)劃在下次課前對(duì)小組進(jìn)行重新分配，確保每個(gè)小組成員都能積極參與討論。同時(shí)，我會(huì)提前準(zhǔn)備一些引導(dǎo)性的問(wèn)題，以激發(fā)學(xué)生的討論興趣。

2.在教學(xué)方法