第五章《數(shù)據(jù)處理和可視化表達》單元 說課稿 2023-2024學(xué)年粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修1001

第五章《數(shù)據(jù)處理和可視化表達》單元說課稿2023—2024學(xué)年粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修1一、教材分析

第五章《數(shù)據(jù)處理和可視化表達》單元是粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修1的重要組成部分。本章節(jié)旨在讓學(xué)生掌握數(shù)據(jù)處理的基本方法和可視化表達技巧，培養(yǎng)學(xué)生分析數(shù)據(jù)、解決問題的能力。內(nèi)容涵蓋數(shù)據(jù)的收集、整理、分析以及圖表的繪制等方面，與實際生活緊密相連，有助于提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和實際應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標

本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維以及信息處理能力。學(xué)生將學(xué)會運用所學(xué)知識對數(shù)據(jù)進行有效收集、整理和分析，發(fā)展數(shù)據(jù)敏感性和問題解決能力；通過數(shù)據(jù)處理過程，鍛煉邏輯思維和批判性思維；同時，借助可視化工具將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表，提升信息的呈現(xiàn)力和溝通能力，為未來學(xué)習(xí)和生活打下堅實的信息技術(shù)基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識，包括計算機的基本操作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用以及簡單的信息檢索和評價方法。此外，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過一些基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)處理軟件，如Excel，具備初步的數(shù)據(jù)錄入和簡單圖表制作能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對信息技術(shù)充滿好奇，對于新鮮事物有較高的學(xué)習(xí)興趣。他們擅長使用計算機和移動設(shè)備，具備一定的自學(xué)能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于通過實踐操作來學(xué)習(xí)，喜歡互動性強、直觀生動的教學(xué)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-數(shù)據(jù)處理過程中可能遇到數(shù)據(jù)量大、處理方法不熟悉的困難。

-可視化表達時，選擇合適的圖表類型和設(shè)計風(fēng)格可能會讓學(xué)生感到困惑。

-對于數(shù)據(jù)分析中的邏輯推理和批判性思維，學(xué)生可能缺乏足夠的訓(xùn)練和實踐。

-部分學(xué)生可能在面對抽象的數(shù)據(jù)概念時，理解起來較為困難。四、教學(xué)資源

-軟件資源：MicrosoftExcel、Google表格、數(shù)據(jù)處理專用軟件

-硬件資源：計算機、投影儀、交互式白板

-課程平臺：校園網(wǎng)教學(xué)平臺、在線協(xié)作工具

-信息化資源：教學(xué)PPT、數(shù)據(jù)集案例、教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：小組討論、案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動法、實時反饋與評價系統(tǒng)五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以一個生活中的實際問題引入，例如：“同學(xué)們，我們每天都會接到很多信息，如何快速有效地分析這些信息呢？今天，我們將學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理和可視化表達，幫助大家更好地理解和分析信息?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-首先，介紹數(shù)據(jù)處理的基本概念，包括數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和存儲。

-其次，講解不同類型的數(shù)據(jù)以及它們的特點，如數(shù)值型數(shù)據(jù)、文本型數(shù)據(jù)和圖像型數(shù)據(jù)。

-接著，演示如何使用Excel進行數(shù)據(jù)整理，包括數(shù)據(jù)排序、篩選和分類匯總。

-然后，介紹數(shù)據(jù)可視化的概念，包括圖表的種類、選擇和應(yīng)用。

-最后，通過案例展示如何將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表，并進行可視化表達。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分發(fā)含有數(shù)據(jù)的練習(xí)冊，讓學(xué)生獨立完成數(shù)據(jù)整理和可視化的任務(wù)。

-學(xué)生在電腦上實際操作，嘗試使用Excel處理數(shù)據(jù)，并繪制相應(yīng)的圖表。

-教師在旁邊指導(dǎo)，及時解答學(xué)生的疑問。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)數(shù)據(jù)處理和可視化表達在實際應(yīng)用中的重要性。

-總結(jié)數(shù)據(jù)整理和可視化表達的關(guān)鍵步驟和技巧。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中嘗試運用所學(xué)知識，提升信息素養(yǎng)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生收集一組數(shù)據(jù)，進行整理和分析，并繪制相應(yīng)的圖表。

-強調(diào)作業(yè)的完成要求，包括數(shù)據(jù)來源、整理過程、圖表設(shè)計和分析結(jié)論。

-確定作業(yè)提交的截止日期，并提醒學(xué)生按時完成。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-數(shù)據(jù)處理工具：介紹Python、R等編程語言在數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用，以及它們各自的優(yōu)勢和適用場景。

-數(shù)據(jù)可視化庫：介紹Matplotlib、Seaborn、Plotly等數(shù)據(jù)可視化庫，以及它們在數(shù)據(jù)可視化中的常用圖表和功能。

-數(shù)據(jù)分析案例：分享一些經(jīng)典的數(shù)據(jù)分析案例，如股市數(shù)據(jù)分析、社交媒體數(shù)據(jù)挖掘、消費者行為分析等。

-數(shù)據(jù)資源平臺：介紹一些常用的數(shù)據(jù)資源平臺，如中國國家數(shù)據(jù)、世界銀行數(shù)據(jù)、聯(lián)合國數(shù)據(jù)等，供學(xué)生獲取真實數(shù)據(jù)集。

-數(shù)據(jù)處理和可視化書籍：推薦一些適合高中生的數(shù)據(jù)處理和可視化書籍，如《Python數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)教程》、《數(shù)據(jù)可視化之美》等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以自主選擇一種數(shù)據(jù)處理工具，如Python或R，進行深入學(xué)習(xí)，掌握其基本語法和數(shù)據(jù)處理功能。

-學(xué)生可以嘗試使用數(shù)據(jù)可視化庫，如Matplotlib或Seaborn，繪制不同類型的圖表，并探索其可視化效果。

-學(xué)生可以選擇一個感興趣的數(shù)據(jù)分析案例，進行數(shù)據(jù)收集、處理和分析，撰寫分析報告，并與同學(xué)分享。

-學(xué)生可以利用數(shù)據(jù)資源平臺獲取真實的數(shù)據(jù)集，進行實際的數(shù)據(jù)處理和可視化練習(xí)，提高自己的實踐能力。

-學(xué)生可以閱讀推薦的數(shù)據(jù)處理和可視化書籍，深入了解數(shù)據(jù)處理的理論和方法，并將其應(yīng)用到實際項目中。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的數(shù)據(jù)科學(xué)競賽或活動，與其他學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并展示自己的數(shù)據(jù)分析成果。

-鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提出自己在數(shù)據(jù)處理和可視化中的疑問，與老師和同學(xué)共同探討解決方案。

-建議學(xué)生定期復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固數(shù)據(jù)處理和可視化的基本概念和技巧，并將其應(yīng)用到其他學(xué)科或?qū)嶋H生活中。七、板書設(shè)計

1.數(shù)據(jù)處理的基本步驟

①數(shù)據(jù)收集：明確數(shù)據(jù)來源、收集方法

②數(shù)據(jù)整理：數(shù)據(jù)清洗、排序、篩選、分類匯總

③數(shù)據(jù)分析：運用統(tǒng)計方法、挖掘數(shù)據(jù)價值

2.數(shù)據(jù)可視化的概念與種類

①數(shù)據(jù)可視化定義：將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表或圖形，直觀