2025年新世紀(jì)版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年新世紀(jì)版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、如圖是某同學(xué)自制的盛水容器的示意圖；容器口的橡皮塞中插有一根兩端開(kāi)口的玻璃管，橡皮塞與玻璃管之間；橡皮塞與容器口之間都是密閉的，玻璃管內(nèi)的水面恰好與下端管口相平．打開(kāi)閥門(mén)K，接一杯水后，關(guān)閉閥門(mén)，此時(shí)玻璃管的下端仍在水中，則接水后與接水前相比較，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.玻璃管外的水面下降B.玻璃管口的水面上升C.容器底內(nèi)表面a點(diǎn)的壓強(qiáng)不變D.容器內(nèi)玻璃管外的氣體壓強(qiáng)變大2、火箭推進(jìn)器中盛有N2H4和H2O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：N2H4+2H2O2=R+4H2O，其中R的化學(xué)式為（）A.N2B.N2O4C.NH3D.NO23、下列能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是（）A.蓄電池放電。

B.風(fēng)力發(fā)電。

C.水力發(fā)電。

D.太陽(yáng)能發(fā)電。

?4、如圖所示是小紅測(cè)定小燈泡電阻的電路圖；當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈L不亮，電流表；電壓表均無(wú)示數(shù)．若電路故障只出現(xiàn)在燈L和變阻器R中的一處，則下列判斷正確的是。

A.燈L短路B.燈L斷路C.變阻器R短路D.變阻器R斷路5、關(guān)于飛機(jī)升力的解釋，以下說(shuō)法正確的是（）A.飛機(jī)的升力就是飛機(jī)高速起飛時(shí)的慣性力B.飛機(jī)的升力是由于發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力產(chǎn)生的C.飛機(jī)的升力就是飛機(jī)在空氣中受到的浮力D.飛機(jī)的升力是空氣對(duì)機(jī)翼下方的壓力與上方的壓力差6、最近網(wǎng)絡(luò)視頻中；有一只會(huì)叫“媽媽”的小狗受到很多觀眾的熱捧，小狗的這種行為是()

①學(xué)習(xí)行為②先天性行為。

③由遺傳物質(zhì)決定④由環(huán)境因素作用A.①③B.②④C.②③D.①④7、下列行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A.猴子騎自行車B.嬰兒吮吸乳汁C.小袋鼠吃奶D.菜青蟲(chóng)取食8、環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越引起人們的關(guān)注．下列環(huán)境問(wèn)題與CO2的排放有關(guān)的是（）A.酸雨B.白色污染C.臭氧層破壞D.溫室效應(yīng)9、用2g氫氣和18g氧氣在點(diǎn)燃的條件下充分反應(yīng)，可得水的質(zhì)量為（）A.20gB.18gC.16gD.9g評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、家用電器是通過(guò)____元件連入電路的，它與電燈之間的連接方式是____，開(kāi)關(guān)與電燈之間的連接方式是____。11、元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表中的一部分；請(qǐng)按表中信息填空：

（1）原子序數(shù)是元素周期表按元素原子核電荷數(shù)遞增的順序給元素編的號(hào)．原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同．則原子序數(shù)為6的元素在上表中的位置應(yīng)是____（填①；②或③）；

（2）是____元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．該原子在化學(xué)反應(yīng)中易____電子（填“得到”或“失去”）；

（3）原子序數(shù)為11和17的兩種元素組成的物質(zhì)是生活中一種常見(jiàn)的鹽．該物質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)___．12、水是寶貴的自然資源。

（1）下列常用凈水方法，可以降低水的硬度的是____（填字母序號(hào)）．

A．過(guò)濾B．吸附C．蒸餾。

（2）圖中表示NaCl、KNO3、MgSO4三種物質(zhì)的溶解度曲線．請(qǐng)回答：

①t1℃時(shí)，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的兩種物質(zhì)是____．

②t2℃時(shí)，將40gKNO3放入60g水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為_(kāi)___g．

③t3℃時(shí)，溶解度最大的是____．

④t4℃時(shí)，其它條件不變，把MgSO4飽和溶液升溫到t5℃，觀察到的現(xiàn)象是____．

⑤NaCl溶液中含有少量KNO3雜質(zhì)，提純的方法是____（填“蒸發(fā)溶劑”或“冷卻熱飽和溶液”）．

13、小樂(lè)家的洗衣機(jī)在使用時(shí)，接觸到金屬門(mén)手柄會(huì)“麻手”．可解決的辦法是給洗衣機(jī)電路____（選填“增接零線”、“加接地線”或“增接熔絲”）14、如圖是氯化鈉和硫酸鈉的溶解度曲線；看圖后回答問(wèn)題：

（1）____的溶解度收溫度影響變化不大．

（2）溫度不變時(shí)，若將氯化鈉的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇〉姆椒ㄊ莀___．（填一種即可）

（3）40℃時(shí)，將30g硫酸鈉固體加入到50g水中充分溶解，所得溶液的質(zhì)量是____g．

（4）用降溫結(jié)晶的方法提純含少量雜質(zhì)氯化鈉的硫酸鈉，最佳的溫度范圍是____℃以下，理由是____

評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了18、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共3題，共24分)21、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小車從斜面頂端A處運(yùn)動(dòng)到木板C處停下來(lái)。請(qǐng)畫(huà)出小車運(yùn)動(dòng)到B處時(shí)所受的各個(gè)力的示意圖。22、圖中足球重4.25N，試畫(huà)出這個(gè)足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。23、左圖說(shuō)明是家庭電路中電流過(guò)大的原因之一；請(qǐng)用筆劃線代表導(dǎo)線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

評(píng)卷人得分五、其他(共4題，共12分)24、一只質(zhì)量為60g的雞蛋漂浮在鹽水中；如圖所示，畫(huà)出雞蛋所受浮力的示意圖。

25、電冰箱是現(xiàn)代家庭中常用的家用電器，它內(nèi)部的電路中主要包括壓縮機(jī)（其主要部件是電動(dòng)機(jī)）和冷藏室內(nèi)的照明燈．壓縮機(jī)和照明燈能各自獨(dú)立工作、互不影響；溫控開(kāi)關(guān)S1控制壓縮機(jī)，與冰箱門(mén)聯(lián)動(dòng)的開(kāi)關(guān)S2控制照明燈．請(qǐng)完成電冰箱內(nèi)部的電路圖．26、請(qǐng)用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線；將如圖所示的電燈和開(kāi)關(guān)正確接入家庭電路中．

27、如圖所示，為永磁體A和電磁鐵B之間的磁場(chǎng)分布。請(qǐng)根據(jù)圖中磁感線的方向標(biāo)出永磁體A右端的磁極和電磁鐵B中電源的“+”；“一”極。

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、B【分析】【解答】接水后與接水前相比較；玻璃管外水量減少，所以水面下降，選項(xiàng)A正確，不合題意；

玻璃管內(nèi)的水面恰好與下端管口相平；說(shuō)明瓶?jī)?nèi)空氣壓強(qiáng)與玻璃管下口上方水的壓強(qiáng)和等于大氣壓強(qiáng)，打開(kāi)閥門(mén)K，由于閥門(mén)K里面壓強(qiáng)大于外界大氣壓強(qiáng)，水會(huì)流出來(lái)，同時(shí)瓶?jī)?nèi)空氣壓強(qiáng)與玻璃管下口上方水的壓強(qiáng)和減小，大氣壓將空氣通過(guò)玻璃管壓入容器內(nèi)，始終保持瓶?jī)?nèi)空氣壓強(qiáng)與玻璃管下口上方水的壓強(qiáng)和等于大氣壓強(qiáng)，關(guān)閉閥門(mén)后，玻璃管口的水面不會(huì)上升，選項(xiàng)B錯(cuò)誤，符合題意；

C；容器內(nèi)玻璃管口處壓強(qiáng)始終不變；且管口的下端仍在水中，故容器底內(nèi)表面a點(diǎn)的壓強(qiáng)不變，選項(xiàng)C正確，不合題意；

由于玻璃管外的水面下降；玻璃管下口上方水的壓強(qiáng)變小，又瓶?jī)?nèi)空氣壓強(qiáng)與玻璃管下口上方水的壓強(qiáng)和等于大氣壓強(qiáng)不變，容器內(nèi)玻璃管外的氣體壓強(qiáng)變大，選項(xiàng)D正確，不合題意；

故選B。

【分析】根據(jù)接水后與接水前相比較，玻璃管外水量減少分析水面下降還是上升；液體內(nèi)部的壓強(qiáng)只跟液體的密度和深度有關(guān)。2、A【分析】【解答】解：由反應(yīng)的化學(xué)方程式N2H4+2H2O2=R+4H2O可知，R中含有2個(gè)氮原子，是N2．

故選A．

【分析】在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，即反應(yīng)前后元素的種類不變，原子的種類、個(gè)數(shù)不變．3、A【分析】【解答】解：A；蓄電池放電；是利用化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生能量，是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，故選項(xiàng)正確；

B；風(fēng)力發(fā)電；是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；水力發(fā)電；是將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為電能，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；太陽(yáng)能發(fā)電；是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：A．

【分析】根據(jù)題意，選擇的能量轉(zhuǎn)化是由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；即發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，據(jù)此進(jìn)行分析解答．4、D【分析】【解答】解：A；燈泡L短路；燈不亮，電壓表示數(shù)為0，電流表有示數(shù)，不符合題意，故A錯(cuò)。

B；燈泡L發(fā)生斷路；燈不亮，電壓表的正負(fù)接線柱與電源正負(fù)極之間連接是連通的，電壓表有示數(shù)；電壓表的電阻無(wú)限大，使得電路中的電流為0，電流表的示數(shù)為0，不符合題意，故B錯(cuò)；

C；變阻器短路；燈亮，電壓表和電流表都有示數(shù)，不符合題意，故C錯(cuò)；

D；變阻器斷路；燈不亮，電流表和電壓表都無(wú)示數(shù)，符合題意，故D正確．

故選D

【分析】燈泡不亮說(shuō)明電路某處斷路或燈短路；

若電壓表無(wú)示數(shù)；說(shuō)明電壓表被短路或與電源不能相通；

電流表無(wú)示數(shù)說(shuō)明是某處斷路或電流表短路；綜合分析進(jìn)行判斷5、D【分析】【解答】因?yàn)轱w機(jī)機(jī)翼截面形狀是：上方凸起．下方較平；所以；飛機(jī)前進(jìn)時(shí)，機(jī)翼與周圍空氣發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，相當(dāng)于氣流迎面流過(guò)機(jī)翼；氣流被機(jī)翼分成上下兩部分，由于機(jī)翼截面的形狀上下不對(duì)稱，在相同時(shí)間內(nèi)，機(jī)翼上方氣流通過(guò)的路程較長(zhǎng)，因而速度較大，它對(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng)較??；下方氣流通過(guò)的路程較短，因而速度較小，它對(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng)較大．因此在機(jī)翼上下表面產(chǎn)生了壓強(qiáng)差，這就產(chǎn)生了向上的升力．故選D．

【分析】利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋：機(jī)翼形狀上凸下平，上下不對(duì)稱，上方空氣流速大，壓強(qiáng)小，下方空氣流速小壓強(qiáng)大，形成向上的壓強(qiáng)差，即產(chǎn)生了向上的升力．6、D【分析】【解答】本題考查學(xué)習(xí)行為的特征及識(shí)別。小狗會(huì)叫“媽媽”不是生來(lái)就有的；而是在后天生活過(guò)程中，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)環(huán)境因素的作用，通過(guò)積累經(jīng)驗(yàn)和訓(xùn)練學(xué)習(xí)逐漸形成的行為，屬于學(xué)習(xí)行為。

【分析】本題考查動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別以及學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)7、A【分析】【解答】A；猴子騎自行車是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的學(xué)習(xí)行為；A正確；BCD、嬰兒吮吸、小袋鼠吃奶、菜青蟲(chóng)取食，都是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，BCD不正確，故選：A。

【分析】本題主要考查動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。8、D【分析】【分析】根據(jù)產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題的成分判斷．本題考查了常見(jiàn)的生活環(huán)境的污染和治理；運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋生活現(xiàn)象，學(xué)以致用．

【解答】解：A；二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物質(zhì)；故A不選；

B；白色污染主要是由塑料制品引起的污染；故B不選；

C；氟氯烴可以破壞臭氧層；故C不選；

D二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w；故D選。

故選D9、B【分析】【分析】由氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式；由參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的質(zhì)量比計(jì)算出生成水的質(zhì)量即可。本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系；根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題。

【解答】氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為：2H2+O22H2O；則參加反應(yīng)的氫氣；氧氣與生成的水的質(zhì)量比為（2×2）：32：（18×2）=1：8：9。

用2g氫氣和18g氧氣在點(diǎn)燃的條件下充分反應(yīng)；消耗的氧氣的質(zhì)量為16g，反應(yīng)后氧氣有剩余，則生成水的質(zhì)量為2g+16g=18g。

故答案為：B二、填空題(共5題，共10分)10、插座并聯(lián)串聯(lián)【分析】【分析】家用電器之間都是并聯(lián)的．開(kāi)關(guān)控制用電器時(shí)；開(kāi)關(guān)和用電器是串聯(lián)的，并且開(kāi)關(guān)接在火線和燈泡之間。

【解答】由于并聯(lián)電路中的用電器是互不影響的；故家庭電路中電燈和電燈之間的連接方式是并聯(lián)；

家庭電路中的電燈和控制它的開(kāi)關(guān)是串聯(lián)連接的；這樣才能實(shí)現(xiàn)有效控制；

故答案為：插座；并；串。11、①硫得到NaCl【分析】【解答】（1）原子序數(shù)是元素周期表按元素原子核電荷數(shù)遞增的順序給元素編的號(hào)；原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同，則原子序數(shù)為6的元素在上表中的位置應(yīng)是①；

（2）由原子結(jié)構(gòu)示意圖為可以看出：圓圈內(nèi)的數(shù)字是16；該元素原子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子；由原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的原子序數(shù)為16，為硫元素．最外層電子數(shù)是6，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子而形成陰離子；

（3）原子序數(shù)為11和17的元素分別是鈉元素；氯元素；形成的鹽是氯化鈉，鈉元素顯+1價(jià)，氯元素顯﹣1價(jià)，其化學(xué)式為：NaCl；

故答案為：（1）①；（2）硫；得到；（3）NaCl．

【分析】（1）根據(jù)題意；原子序數(shù)是元素周期表按元素原子核電荷數(shù)遞增的順序給元素編的號(hào)，原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同，據(jù)此進(jìn)行分析解答；

（2）由原子結(jié)構(gòu)示意圖為可以看出：圓圈內(nèi)的數(shù)字是16；該元素原子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子，結(jié)合若原子的最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，進(jìn)行分析解答；

（3）原子序數(shù)為11和17的元素分別是鈉元素、氯元素，形成的化合物是氯化鈉，據(jù)此進(jìn)行分析解答．12、CNaCl、KNO384KNO3析出晶體蒸發(fā)溶劑【分析】【解答】（1）將硬水變成軟水的方法有煮沸或蒸餾．水的硬度是由碳酸氫鈣或碳酸氫鎂引起的．這種水經(jīng)過(guò)煮沸或蒸餾以后；水里所含的碳酸氫鈣就分解成不溶于水的碳酸鈣，水里所含的碳酸氫鎂就生成難溶于水的碳酸鎂沉淀．這些沉淀物析出，水的硬度就可以降低，從而使硬度較高的水得到軟化．

故選：C；

（2）①t1℃時(shí)，NaCl、KNO3溶解度相等故其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同；

②t2℃時(shí)，KNO3溶解度為40g；即100g水中最多溶解40g硝酸鉀；

設(shè)40gKNO3放入60g水中；所得溶液的質(zhì)量為x

x=84g；

③t3℃時(shí)；由三種物質(zhì)的溶解度曲線圖可知硝酸鉀的溶解度最大；

④t4℃時(shí)，MgSO4的溶解度大于t5℃時(shí)，故t4℃時(shí)，其它條件不變，把MgSO4飽和溶液升溫到t5℃；會(huì)有晶體析出；

⑤NaCl的溶解度受溫度影響變化不大適合用蒸發(fā)結(jié)晶，KNO3溶解度受溫度影響變化較大適合用降溫結(jié)晶，故NaCl溶液中含有少量KNO3雜質(zhì)；提純的方法是蒸發(fā)結(jié)晶．

答案：①NaCl、KNO3；②84；③KNO3；④析出晶體；⑤蒸發(fā)溶劑．

【分析】（1）硬水是含有較多可溶性的鈣；鎂化合物的水；軟水是不含或含有較少可溶性的鈣、鎂化合物的水，通過(guò)煮沸或蒸餾的方法可以將硬水變成軟水；

（2）①溫度相等是；溶解度相等的兩種物質(zhì)其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同；

②根據(jù)t2℃時(shí)，KNO3溶解度來(lái)分析判斷；

③根據(jù)t3℃時(shí)；三種物質(zhì)的溶解度曲線來(lái)分析；

④根據(jù)MgSO4溶解度來(lái)分析判斷；

⑤根據(jù)NaCl、KNO3的溶解度曲線來(lái)分析．13、加接地線【分析】【解答】解：洗衣機(jī)等家用電器都應(yīng)使用三孔插座；是由于這些用電器的外殼是金屬，金屬是導(dǎo)體，當(dāng)用電器漏電時(shí)，會(huì)使外殼帶電，洗衣機(jī)在使用時(shí)，接觸到金屬門(mén)手柄會(huì)“麻手”，這就說(shuō)明出現(xiàn)了漏電現(xiàn)象．若接上地線，即便漏電，電流也就通過(guò)地線，流入大地，而防止了觸電事故的發(fā)生．所以可解決的辦法是給洗衣機(jī)電路加接地線．

故答案為：加接地線。

【分析】對(duì)于金屬外殼的用電器為了防止外殼帶電，外殼要通過(guò)地線與大地相通14、NaCl（或氯化鈉）加氯化鈉（或加NaCl或加溶質(zhì)或蒸發(fā)水分或蒸發(fā)溶劑）753030℃以下硫酸鈉的溶解度受溫度影響變化比氯化鈉大【分析】【解答】（1）據(jù)圖可以看出；NaCl（或氯化鈉）的溶解度收溫度影響變化不大，故填：NaCl（或氯化鈉）；

（2）溫度不變時(shí)；可以采用加氯化鈉（或加NaCl或加溶質(zhì)或蒸發(fā)水分或蒸發(fā)溶劑）將氯化鈉的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，故填：加氯化鈉（或加NaCl或加溶質(zhì)或蒸發(fā)水分或蒸發(fā)溶劑）；

（3）40℃時(shí)；硫酸鈉的溶解度為50g，將30g硫酸鈉固體加入到50g水中充分溶解，只能溶解25g，所得溶液的質(zhì)量是25g+50g=75g，故填：75；

（4）用降溫結(jié)晶的方法提純含少量雜質(zhì)氯化鈉的硫酸鈉；需要析出硫酸鈉的晶體，從圖中可以看出，當(dāng)溫度高于30℃時(shí)硫酸鈉的溶解度大于氯化鈉，低于30℃時(shí)硫酸鈉的溶解度比氯化鈉小，且硫酸鈉的溶解大變化比氯化鈉明顯，故最佳的溫度范圍是30℃以下，故填：①30℃以下硫酸鈉的溶解度比氯化鈉?。?0℃以下硫酸鈉的溶解度受溫度影響變化比氯化鈉大．

【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以出物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而可以確定出溫度變化時(shí)溶液中是否有晶體析出及分離混合物的方法、飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法等．三、判斷題(共8題，共16分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共3題，共24分)21、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用；然后根據(jù)力的示意圖做出解答，需要注意的是相等的力，線段的長(zhǎng)度必須相等．此題考查的是力的示意圖，需要注意的是：在同一個(gè)圖中，線段的長(zhǎng)度表示了力的大小．【解答】解：小車受到了豎直方向上的重力和地面的支持力，小車在豎直方向上保持靜止，說(shuō)明重力和支持力是一對(duì)平衡力，平衡力的大小是相等的；

小車還受到了地面施加的摩擦阻力．

故答圖如下：

22、【分析】【分析】足球在空中飛行；（不考慮空氣阻力）只受重力作用，方向是豎直向下的．重力的方向總是豎直向下的；規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心；會(huì)用力的示意圖表示重力的作用點(diǎn)和方向．【解答】解：踢出去的足球，（不考慮空氣阻