2024年人教A版七年級歷史下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人教A版七年級歷史下冊月考試卷76考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、故宮里有一塊牌匾寫著“中正仁和”，其中“仁”的思想來源于（）A.道家B.儒家C.法家D.墨家2、小劉同學(xué)在搜索引擎里輸入“公元前209年”“大澤鄉(xiāng)”等字眼，出現(xiàn)的網(wǎng)頁中涉及的人物不可能有（）A.商鞅B.吳廣C.秦二世D.陳勝3、以下觀點為墨家的思想的是：A.溫故而知新B.無為而治C.“兼愛”“非攻”D.用仁政治國4、一代女皇武則天，幾千年來人們對她的褒貶不一，但是人們基本上還是肯定了武則天的統(tǒng)治，主要是因為（）A.她是我國歷史上唯一的女皇帝B.她替多病的高宗處理朝政C.她能重用一些有才能的人D.她統(tǒng)治期間社會經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展5、從“禮樂征伐自天子出”到“禮樂征伐自諸侯出”，導(dǎo)致這一變化的主要原因是（）A.西周的分封制B.周天子實行改革C.王權(quán)衰落，諸侯強(qiáng)大D.奴隸社會瓦解評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、禹把全國劃為“____”，并鑄造象征最高權(quán)力的“____”。7、將下面內(nèi)容搭配。

開元盛世____隋煬帝趙州橋。

著名工匠____唐玄宗安史之亂。

南北交通大動脈____李春大運河8、漢字的歷史源遠(yuǎn)流長，那么傳說中創(chuàng)造文字的歷史人物是______。9、遼西夏與宋議和后交往密切______10、唐朝在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面發(fā)明了______犁和______灌溉技術(shù)，增加了糧食產(chǎn)量。11、南宋時最大的商業(yè)都市是開封。

錯誤：____改正：____12、請將相對應(yīng)的選項填在橫線上。

A甲骨文B司母戊鼎C四羊方尊D青銅立人像。

______是商代重要的青銅器之一。

______與今天的漢字有著淵源關(guān)系。

______是商代蜀文化的杰出作品。

______是目前已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。13、清政府設(shè)立的軍機(jī)大臣同達(dá)賴、班禪共同管理西藏。______（判斷對錯）14、請根據(jù)下列提示寫出歷史人物或遠(yuǎn)古人類。（1）他們生活在距今約70萬——20萬年，還保留了猿的某些特征_________（2）他們的主要糧食作物是粟，居住半地穴式圓形房屋：________________（3）他們已經(jīng)使用磨制石器，用耒耜耕地，種植水稻：__________________（4）他在涿鹿之戰(zhàn)中被黃帝部落和炎帝部落聯(lián)合大?。篲_________________（5）啟繼承了禹的位置，從此__________代替___________。（6）西周通過_____________確立了周王朝的社會等級制度。（7）商鞅變法中為加強(qiáng)地方的控制，在全國建立____________。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、明朝與外國的貿(mào)易，主要來自海上。非朝貢國家，照例不許到中國貿(mào)易。清初，貢使入貢，允許負(fù)載商貨貿(mào)易，但有相當(dāng)嚴(yán)格的限制。16、舜死后，將位置禪讓給了堯。（）17、西周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期，周王室的統(tǒng)治力在這一時期大大減弱。______（判斷對錯）18、（）618年，李世民稱帝，建立唐朝，定都長安。19、戰(zhàn)國時期由李冰父子主持修建的綜合性防御工程是都江堰。______（判斷對錯）評卷人得分四、改錯題(共1題，共10分)20、三國時，吳國造船業(yè)發(fā)達(dá)，230年衛(wèi)溫率萬人大船隊到達(dá)臺灣。______（判斷對錯）評卷人得分五、識圖題(共3題，共9分)21、宋元時期，我國多民族國家繼續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展繁榮，科技發(fā)達(dá),文化燦爛。閱讀材料，回答問題。材料一《中國歷史紀(jì)念表》（部分）(1)寫出上圖中政權(quán)①建立的王朝？建立政權(quán)②的是哪個民族？從圖中可以看出宋元時期的時代特征是什么？

材料二元朝的疆域(2)從材料二可以看出元朝對全國的管理實行哪一制度?今天中國的省,從建制到名稱上與元朝的這一制度有什么關(guān)系?

材料三：經(jīng)過自東吳以來至南朝劉宋時期二百余年南北人民的共同開發(fā)，三吳地區(qū)的生產(chǎn)發(fā)展已經(jīng)趕上并局部地超過了北方，并在實際上形成了我國的一個新的經(jīng)濟(jì)中心﹣﹣江南經(jīng)濟(jì)區(qū)。到南宋時期民間流傳著這樣的諺語：蘇湖熟，天下足。（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識，“江南經(jīng)濟(jì)區(qū)”形成的原因有哪些？反映了我國古代經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生了怎樣的變化？

材料四:圖一圖二圖三（4）請將圖片序號填寫到相應(yīng)的橫線上，從中你能得到什么結(jié)論？①_________傳播到歐洲，促進(jìn)了14-16世紀(jì)歐洲的文藝復(fù)興運動，有利于人類的思想解放。②_________為15-16世紀(jì)新航路的開辟奠定技術(shù)基礎(chǔ)，促進(jìn)世界連成一個整體。③_________傳入歐洲，幫助新興資產(chǎn)階級打敗落后的封建騎士，有利于資本主義制度的確立。結(jié)論：材料五：魯迅在《電的利弊》中說:外國用火藥造子彈御敵,中國卻用它做爆竹敬神;外國用羅盤針航海,中國卻用它看風(fēng)水;外國用鴉片醫(yī)病,中國卻拿來當(dāng)飯吃。(5)材料二中魯迅揭露了當(dāng)時中國社會的什么問題?

(6)從兩則材料的對比中,你得到了哪些啟示?22、下面是兩幅古代房屋的復(fù)原圖，結(jié)合所學(xué)知識回答列問題：

（1）圖A居民居住的什么樣的房子？圖B居民住的什么樣的房子？

（2）中國古代原始居民房屋樣式不同的主要原因是什么？

（3）你認(rèn)為促使原始居民走出洞穴，蓋房定居的最主要的原因是什么？23、請你仔細(xì)觀察《隋朝大運河》圖，并回答下列問題。（1）運河兩端城市A、B的名稱：A．________

B．________（2）想一想：假如你是唐朝時期的讀書人；從B點出發(fā)到洛陽去，可能經(jīng)過哪幾段運河？（不能填字母并按順序?qū)懗觯?/p>

（3）大運河的開通起到了什么樣的歷史作用？

評卷人得分六、簡答題(共3題，共12分)24、(12分)綜合探究：選官用人是國之大事，為了保證人才選拔，國家一方面大力發(fā)展教育；另一方面不斷探索和完善選官制度?！爸信d以人才為本”，自古有“得人者昌”，“失賢者亡"之說。因此認(rèn)真總結(jié)中國古代選官用人的成功經(jīng)驗與失敗教訓(xùn)，至今仍有十分重要的現(xiàn)實意義。請認(rèn)真閱讀材料，回答問題：【材料一】科第之設(shè)，草澤望之起家，簪紱(zānfǔ)望之繼世。孤寒失之，族餒矣；世祿失之，其族絕矣?！醵ū！短妻浴贰静牧隙刻铺谠诙碎T看見新科進(jìn)士魚貫而出，高興地說：“天下英雄入吾彀(gòu)中矣”?！醵ū！短妻浴贰静牧先抗饰嵋詾槊魈嬷屏x取士，與秦焚書無異，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心則一也?！窝唷睹魈嬲摗?1)材料一中“科第之設(shè)”是指哪一制度的創(chuàng)立?(2分)創(chuàng)立標(biāo)志是什么?(2分)(2)材料一中“科第之設(shè)”制度的特點是什么?(2分)在唐朝“科第之設(shè)”這種制度分為哪兩大類?(2分)(3)結(jié)合材料一、二和所學(xué)知識，簡述“科第之設(shè)”的歷史作用。(2分)(4)根據(jù)材料三和所學(xué)知識，指出明代八股取士的消極影響。(2分)25、（1）結(jié)合所學(xué)，補(bǔ)全以下表格空白。學(xué)派代表人物主要思想主張______春秋時期____________戰(zhàn)國時期莊子天地萬物沒有好壞差異，也沒有對與錯的區(qū)別。天地萬物沒有好壞差異，也沒有對與錯的區(qū)別。______春秋時期孔子______戰(zhàn)國時期孟子人性本“善”；國君應(yīng)該推行“仁政”；民為貴，社稷次之，君為輕人性本“善”；國君應(yīng)該推行“仁政”；民為貴，社稷次之，君為輕墨子戰(zhàn)國時期______兼愛、非攻；推舉有才能的人管理國家；提倡節(jié)儉。法家戰(zhàn)國時期______歷史不斷進(jìn)步，法律與制度要與時俱進(jìn)：人本性趨利，君主需用嚴(yán)密的法制來管理。（2）思想文化折射的是社會政治背景。導(dǎo)致先秦時期出現(xiàn)如此思想活躍；學(xué)派爭鳴局面的主要社會背景是什么？

（3）先秦哲人的思想對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響請舉一例證明該觀點。26、閱讀下列材料：

春秋無義戰(zhàn)?！献?。

請回答：孟子用這句話來評價春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭是否恰當(dāng)?為什么?參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對儒家有關(guān)知識的準(zhǔn)確識記。春秋時期，孔子創(chuàng)立了儒家學(xué)派，以“仁”為核心，從此，儒家思想成為我國封建文化的正統(tǒng)思想，在中國傳統(tǒng)文化中占重要地位。故此題選B。考點：人教新課標(biāo)七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·中華文化的勃興【解析】【答案】B2、A【分析】略

【解析】A3、C【分析】本題主要考查了墨家的相關(guān)思想。結(jié)合教材所學(xué)知識得知，墨子是戰(zhàn)國時期墨家的創(chuàng)始人，其主張為“兼愛、非攻”，反對以大欺小，以強(qiáng)凌弱的非正義戰(zhàn)爭。A為孔子的教育思想；B是老子的思想主張；D是孟子的主張。故選C。【解析】C4、D【分析】略【解析】D5、C【分析】略。

【解析】C二、填空題(共9題，共18分)6、九州九鼎【分析】【分析】本題考查大禹的統(tǒng)治；學(xué)生應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識。

【點評】考查學(xué)生記憶能力。7、唐玄宗安史之亂李春趙州橋隋煬帝大運河【分析】【分析】隋朝工匠李春主持建造趙州橋是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋；距今已有近一千四百年。隋煬帝下令開鑿大運河，成為溝通南北交通的大動脈；唐玄宗前期勵精圖治，出現(xiàn)了開元盛世的政治清明局面，唐玄宗后期，貪圖享樂，不理朝政，導(dǎo)致了安史之亂的爆發(fā)。故答案為：開元盛世──唐玄宗──安史之亂；著名工匠──李春──趙州橋；南北交通大動脈──隋煬帝──大運河。

【點評】本題考查趙州橋、隋朝大運河和開元盛世。8、倉頡【分析】據(jù)所學(xué)知識可知；相傳黃帝已能建造宮室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，會煉銅，并發(fā)明了弓箭和指南車。相傳在黃帝時期，倉頡制造文字，伶?zhèn)愔谱饕袈?，隸首發(fā)明算盤。黃帝的妻子嫘祖會繅絲，擅長紡織。

故答案為：

倉頡。

本題主要考查黃帝時期的歷史貢獻(xiàn)的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記華夏族的人文初祖--炎帝和黃帝的相關(guān)史實?！窘馕觥總}頡9、略

【分析】（1）據(jù)表格知；遼是契丹族建立的，西夏是黨項族建立的，金是女真族建立的，故遼西夏金都是少數(shù)民族建立的政權(quán)表述正確。

（2）岳飛是抗金英雄在材料中沒有涉及。

（3）據(jù)表格知；三個政權(quán)中遼存在時間最長，故三個政權(quán)中金存在時間最長表述錯誤。

（4）據(jù)材料可知；三個政權(quán)都與宋發(fā)生過戰(zhàn)爭表述正確。

（5）由材料“簽訂澶淵之盟后相對安定；交流頻繁”“與北宋簽訂議和，邊境貿(mào)易興旺”可知，遼西夏與宋議和后交往密切表述正確。

故答案為：

（1）A。

（2）C。

（3）B。

（4）A。

（5）A。

本題以表格材料為背景；考查兩宋時期民族政權(quán)并立與和戰(zhàn)的相關(guān)知識。

注意對表述材料的解讀，識記兩宋時期民族政權(quán)并立與和戰(zhàn)的相關(guān)知識?！窘馕觥俊拘☆}1】A【小題2】C【小題3】B【小題4】A【小題5】A10、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對社會經(jīng)濟(jì)繁榮史實的識記。仔細(xì)讀圖，可知這肯定是古代農(nóng)業(yè)灌溉工具，依據(jù)北師大版初中歷史七年級下冊第3課氣度恢宏的隆盛時代，第三子目社會經(jīng)濟(jì)繁榮中的內(nèi)容：“在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面，曲轅犁和筒車灌溉技術(shù)的發(fā)明、使用，促進(jìn)了土地開發(fā)，增加了糧食產(chǎn)量?！笨芍侍钋@筒車?？键c：社會經(jīng)濟(jì)繁榮【解析】【答案】曲轅筒車11、開封臨安【分析】【分析】本題考查的是南宋的商業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。1138年趙構(gòu)建立南宋政權(quán)；定都杭州，改稱臨安。它是全國的政治；經(jīng)濟(jì)、文化中心，最大的商業(yè)都市。開封古代稱為“汴京”，是北宋都城。

【點評】北師大版七年級下冊·多元文化碰撞交融與社會經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展·豐富多彩的社會生活·南宋商品經(jīng)濟(jì)。12、略

【分析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，與今天的漢字有著淵源關(guān)系，是我國最早的文字，我國有文字可考的歷史從商朝開始．青銅器出現(xiàn)于原始社會末期，商周時期青銅鑄造業(yè)高度發(fā)展，技藝精湛；氣勢渾厚的青銅重器象征著那個時代燦爛輝煌的文明，司母戊鼎是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的古代最大的青銅器．四羊方尊是商代重要的青銅器之一，造型奇特，是青銅器中的精品．與商周同期，我國西南地區(qū)的成都平原，也盛行一種獨特的青銅文化，這就是舉世聞名的“三星堆”文化，那里出土的青銅面具、青銅立人像、青銅神樹等等，引起中外人士的矚目，青銅立人像是商代蜀文化的杰出作品．

故答案為：C；A；D；B．

本題主要考查甲骨文；司母戊鼎、四羊方尊和青銅立人像．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記我國古代文字的演變和我國古代的青銅制造業(yè)．【解析】C；A；D；B13、略

【分析】1727年；清朝開始設(shè)置駐藏大臣．明確規(guī)定駐藏大臣代表中央政府與達(dá)賴；班禪共同管理西藏事務(wù)．

故答案為：

×．

本題主要考查清朝時期駐藏大臣的設(shè)立．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握清朝時期駐藏大臣的設(shè)立．【解析】×14、略

【分析】（1）本題考查北京人。北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的周口店的山洞里，他們保留了猿的某些特征。故填寫：北京人。（2）本題考查半坡人。距今約六千年的半坡原始居民的主要糧作物是粟，而且我國是世界上最早種植粟的國家。半坡原始居民居住在半地穴式的房子里，房屋內(nèi)有灶坑，供炊煮和取暖用。故填寫：半坡人。（3）本題考查河姆渡人。距今約七千年的河姆渡原始居民生活在長江流域，那時的居民已經(jīng)大量種植水稻。他們居住在干欄式的房子里，上面住人，下面飼養(yǎng)牲畜，通風(fēng)防潮，過著定居生活。故填寫：河姆渡人。（4）本題考查逐鹿之戰(zhàn)。黃帝部落聯(lián)合炎帝部落，在逐鹿之戰(zhàn)打敗蚩尤。從此，炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展，形成日后的華夏族。故填寫：蚩尤。（5）本題考查世襲制、禪讓制。禹的兒子啟憑借強(qiáng)大的勢力，在禹死后繼承了他的位置，成為夏朝第二代國王。從此，“世襲制”代替“禪讓制”，“公天下”變成“家天下”。故填寫：世襲制、禪讓制。（6）本題考查分封制。為了穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土，周王根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國，以保證周王朝對地方的控制，同時穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍。諸侯具有較大的獨立性，但需要向周王進(jìn)納貢物，并服從周王調(diào)兵。受封者可以在自己的封地內(nèi)進(jìn)行再分封，從而確立了周王朝的社會等級制度“分封制”。故填寫：分封制。（7）本題考查商鞅變法。在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行變法。建立縣制，由國君直接派官吏去管理。故填寫：縣制?！窘馕觥浚?）北京人（2）半坡人（3）河姆渡人（4）蚩尤（5）世襲制禪讓制（6）分封制（7）縣制三、判斷題(共5題，共10分)15、√【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識積累，學(xué)生通過自己歷史知識的儲備，不難做出正確答案。明朝與外國的貿(mào)易，主要來自海上。非朝貢國家，照例不許到中國貿(mào)易。清初，貢使入貢，允許負(fù)載商貨貿(mào)易，但有相當(dāng)嚴(yán)格的限制。

【點評】本題是對基礎(chǔ)知識的考查。16、×【分析】【分析】相傳；堯年老時，征求各部落首領(lǐng)的意見，推舉舜做他的繼承人。舜年老時，采取同樣的辦法把位置讓給了治水有功的禹。所以“舜死后，將位置禪讓給了堯?！卞e誤。應(yīng)為“舜死后，將位置禪讓給了禹”。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查禪讓制到王位世襲制的演變。本題考查禪讓制到王位世襲制的演變，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是禪讓制的更替。17、×【分析】東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期；這一時期周王室王權(quán)衰落，諸侯已不再聽從天子的命令，各諸侯國之間不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭。中國歷史出現(xiàn)了春秋爭霸和戰(zhàn)國爭雄的局面。

故答案為：

×。

本題考查東周的分期；知道東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。

本題考查東周的分期，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識。【解析】×18、×【分析】本題主要考查了學(xué)生對唐朝的建立相關(guān)知識的掌握，根據(jù)所學(xué)知識可知，618年，隋朝滅亡。同年，在太原起兵的反隋貴族李淵，進(jìn)入長安，建立唐朝。李淵就是唐高祖。所以本題錯誤?！窘馕觥縁19、√【分析】據(jù)所學(xué)可知；都江堰位于四川省成都市都江堰市城西，坐落在成都平原西部的岷江上，是蜀郡太守李冰父子在前人開鑿的基礎(chǔ)上組織修建的大型水利工程，兩千多年來一直發(fā)揮著防洪灌溉的作用，使成都平原成為水旱從人；沃野千里的“天府之國“，是全世界迄今為止，年代最久、唯一留存、仍在一直使用、以無壩引水為特征的宏大水利工程，凝聚著中國古代勞動人民勤勞、勇敢、智慧的結(jié)晶。故題干表述正確。

故答案為：√。

本題主要考查都江堰水利工程的相關(guān)史實。都江堰是一座綜合性的水利樞紐；發(fā)揮出防洪；灌溉、水運等多方面的作用。2200多年來，都江堰一直發(fā)揮著巨大的作用，使成都平原成為天府之國。

本題主要考查綜合運用所學(xué)知識進(jìn)行判斷分析的能力。識記與靈活掌握都江堰水利工程的相關(guān)史實?！窘馕觥俊趟?、改錯題(共1題，共10分)20、略

【分析】三國時；吳國造船業(yè)發(fā)達(dá)．230年，孫權(quán)派將軍孫權(quán)衛(wèi)溫率萬人大船隊到達(dá)夷洲，即今天的臺灣．

故答案為：√．

本題以三國時期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為依托；考查的是臺灣專史的知識．

本題以以三國時期經(jīng)濟(jì)發(fā)展為背景，考查的是學(xué)生對臺灣專史的有關(guān)知識的記憶能力．【解析】√五、識圖題(共3題，共9分)21、略

【分析】（1）本題考查民族政權(quán)的并立。960年，后周大將趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，建立北宋，定都東京，①是北宋。11世紀(jì)末，完顏部的首領(lǐng)阿骨打進(jìn)一步完成了女真各部的統(tǒng)一。1115年，阿骨打正式建立女真政權(quán)，在會寧稱帝，國號金，②是女真建立的政權(quán)。根據(jù)本題的圖片內(nèi)容和所學(xué)知識可知，宋元時期的時代特征從民族政權(quán)并立到逐步完成統(tǒng)一。（2）本題考查元朝的行省制度。為了對全國實行有效的統(tǒng)治，元世祖在中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省，簡稱“行省”。我國省級行政區(qū)的設(shè)立就開始于元朝。所以，從材料二可以看出元朝對全國的管理實行行省制度。今天中國的省作為地方一級行政區(qū)域，其建制和名稱都來源于元朝的行省制度。（3）本題考查經(jīng)濟(jì)重心的南移。北方戰(zhàn)亂較多，南方相對和平穩(wěn)定；北方人南遷，帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和工具，并補(bǔ)充了江南的勞動力；南方生產(chǎn)條件和自然條件比較優(yōu)越；江南統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)發(fā)展；南北方勞動人民辛勤勞動，共同開發(fā)了江南。這反映了我國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移。（4）本題考查科技發(fā)明。宋代畢昇的活字印刷術(shù)傳播到歐洲，促進(jìn)了14-16世紀(jì)歐洲的文藝復(fù)興運動，有利于人類的思想解放。指南針為15-16世紀(jì)新航路的開辟奠定技術(shù)基礎(chǔ)，促進(jìn)世界連成一個整體。火藥傳入歐洲，幫助新興資產(chǎn)階級打敗落后的封建騎士，有利于資本主義制度的確立。所以，本題的①填寫：圖一，②填寫：圖二，③填寫：圖三。我們可以得出的結(jié)論是中國古代的四大發(fā)現(xiàn)傳到歐洲等世界其他地區(qū)，促進(jìn)了世界文明的發(fā)展。是中國對世界作出的貢獻(xiàn)。（5）本題考查學(xué)生的概括能力。根據(jù)本題材料五內(nèi)容可知，同樣的科技發(fā)明，由于舊中國的愚昧落后，中國古代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)未能充分發(fā)揮其推動社會進(jìn)步的作用。（6）本題考查學(xué)生的概括能力。根據(jù)本題的材料內(nèi)容可知，我們明白科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，所以，我們今天應(yīng)該大力發(fā)展科技事業(yè)，重視教育，培養(yǎng)人才，為它提供最優(yōu)良的環(huán)境，使其能夠充分發(fā)揮推動社會進(jìn)步的作用。【解析】（1）北宋；女真；從民族政權(quán)并立到完成統(tǒng)一。（2）制度：行省制度。關(guān)系：今天中國的省作為地方一級行政區(qū)域，其建制和名稱都來源于元朝的行省制度。（3）南方戰(zhàn)亂較少相對比較安定；北方人大量南遷，帶去了先進(jìn)的技術(shù)和勞動力；南方自然條件優(yōu)越等。經(jīng)濟(jì)重心的南移。（4）圖一、圖二、圖三。結(jié)論：中國古代的四大發(fā)現(xiàn)傳到歐洲等世界其他地區(qū)，促進(jìn)了世界文明的發(fā)展。是中國對世界作出的貢獻(xiàn)。（5）舊中國的愚昧落后，中國古代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)未能充分發(fā)揮其推動社會進(jìn)步的作用。（6）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我們今天應(yīng)該大力發(fā)展科技事業(yè)，為它提供最優(yōu)良的環(huán)境，使其能夠充分發(fā)揮推動社會進(jìn)步的作用。22、略

【分析】（1）本題考查了學(xué)生的識圖和識記能力。結(jié)合圖片中兩個房屋的樣子可以判斷：A房屋房頂較尖，整個房屋有一部分還深入到地下，這是原始農(nóng)耕時期黃河流域典型的半地穴式房屋；B房屋的下面是由許多木樁做為支柱，但是留有空間，上面是人居住生活的房間，下面可以飼養(yǎng)家畜等，這是原始農(nóng)耕時期長江流域典型的干欄式房屋。半地穴式房屋是距今約6000多年的半坡聚落氏族成員的住處，人們從地表向下挖出一個方形或圓形的穴坑，在穴坑中埋設(shè)立柱，然后沿坑壁用樹枝捆綁成圍墻，內(nèi)外抹上草泥，最后架設(shè)屋頂；干欄建筑是南方少數(shù)民族的建筑風(fēng)格，最早的干欄式建筑是河姆渡干欄式建筑，古時流行于南方百越民族的居住區(qū)，這種建筑以竹木為主要建筑材料，主要是兩層建筑，下層放養(yǎng)動物和堆放雜物，上層住人。（2）本題考查了自然環(huán)境對人類社會生活習(xí)慣的影響相關(guān)知識。半坡原始居民生活在北方的黃河流域，氣候干燥寒冷，建筑半地穴式房屋有利于保暖；河姆渡原始居民所處的浙江地區(qū)地勢低洼，潮濕溫?zé)幔瑸榱司幼〉啬苡辛己玫耐L(fēng)和防潮性能，于是蓋造干欄式房屋。這種木建筑房屋是架空的建筑房屋，既可防蛇蟲猛獸之害，又可避潮濕，下面還可養(yǎng)殖家禽家畜。由此可知，中國古代原始居民房屋樣式不同的主要原因是居住的地理環(huán)境不一樣。（3）本題考查了學(xué)生的理解分析能力。結(jié)合所學(xué)知識“我國是世界上最早種植水稻的國家之一。河姆渡居民主要種植水稻，遺址中有成堆的稻谷、稻稈。”可知，半坡和河姆渡的原始居民過上定居生活都是在農(nóng)業(yè)產(chǎn)生和發(fā)展的基礎(chǔ)上，原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展使原始居民對自然環(huán)境的依賴程度大大降低，從而能過上定居生活。所以說，促使原始居民走出洞穴，蓋房定居的最主要的原因是原始農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)?！窘馕觥浚?）半坡，半地穴；河姆渡，干欄（2）居住的地理環(huán)境不一樣（3）原始農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)23、略

【分析】（1）本題主要考查隋朝大運河的相關(guān)知識，考查學(xué)生對歷史圖片的解讀能力。認(rèn)真閱讀圖，并聯(lián)系已學(xué)知識可知，隋朝大運河以洛陽為中心，北達(dá)涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），自北向南分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河四段，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，全長兩千多千米，是古代世界上最長的運河。由此可知A涿郡（北京）B余杭（杭州）。（2）本題主要考查隋朝大運河的相關(guān)知識，考查學(xué)生學(xué)以致用的能力。認(rèn)真閱讀圖片可知，圖中B處是余杭（杭州），要從余杭到達(dá)洛陽，必須經(jīng)過F江南河、E邗溝、D通濟(jì)渠三段。（3）本題主要考查隋朝大運河開通的作用，考查學(xué)生的識記能力。聯(lián)系所學(xué)知識可知，大運河成為南北政治、經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系的紐帶，成為溝通亞洲內(nèi)陸“海上絲綢之路”和“陸上絲綢之路”的樞紐；大運河的通航促進(jìn)沿岸經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；直到今天它還發(fā)揮著作用。用一句話評價一下大運河：大大促進(jìn)我國南北經(jīng)濟(jì)的交流。【解析】（1）逐郡（北京）；余杭（杭州）（2）江南河；邗溝，通濟(jì)渠。

（3）大大促進(jìn)我國南北經(jīng)濟(jì)的交流。等等。

六、簡答題(共3題，共12分)24、略

【分析】試題分析：（1）本題考查的是科舉制的誕生及誕生的標(biāo)志，隋文帝時開始用分科考試的方法選拔官員，隋煬帝時正式設(shè)進(jìn)士科，考核參選者對時事的看法，按考試成績選拔人才，標(biāo)志我國科舉制正式誕生。（2）本題考查的是科舉制的特點和唐朝科舉制的完善?？婆e制的特點是分科考試，擇優(yōu)錄取。唐朝常設(shè)的科目很多，以進(jìn)士和明經(jīng)兩科最重要。唐太宗、武則天、唐玄宗是完善科舉制的關(guān)鍵人物，他們在位時錄取了很多有才學(xué)的人。（3）本題考查的是學(xué)生對知識的歸納總結(jié)能力。結(jié)合隋朝科舉制誕生的原因及唐朝科舉制的完善可知:科舉制改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機(jī)會進(jìn)入各級政府任職。促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展也促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。（4）本題考查的是明朝科舉制的危害，明政府規(guī)定科舉考試只許在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題，考生只能根據(jù)指定的觀點答卷，不準(zhǔn)發(fā)揮自己的見解。根據(jù)此知識點從材料三內(nèi)容可知明朝的科舉制束縛人們思想，扼殺人們的聰明才智。此題答案符合題意既可給分?？键c：人教新課標(biāo)七年級下·繁榮與開放的社會·科舉制的創(chuàng)立·人教新課標(biāo)七年級下·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機(jī)·明朝軍權(quán)的加強(qiáng)【解析】【答案】（1）科舉制度。（2分）隋煬帝設(shè)立進(jìn)士科。（2分）（2）分科考試，擇優(yōu)錄取。（2分）?？疲婆e。（2分）（3）科舉制度是一種新的選官制度。它的出現(xiàn)表明我國古代的選官制度已從推薦考察為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐钥荚嚍橹?。通過較為公開公平的考試，一批有真才實學(xué)的人進(jìn)入各級政權(quán)。（2分，答出其中2點即可，言之有理可酌情給分）（4）禁錮了人們的思想，阻