2024年北師大版五年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版五年級語文下冊月考試卷99考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下面句子中只有一句沒有錯(cuò)別字，把它選出來（）。A.為了有一天能把德國佬趕出去，我們得不昔代價(jià)守住它，懂嗎？B.和您聊天真有趣，可是我實(shí)再太困了。C.應(yīng)該相信您的兒子有足夠的能力應(yīng)付那了如只掌的小柴房。D.伯諾德夫人家里，昏黃的光線，一張孤零零的長桌，坐在桌邊的伯諾德夫人正小心翼翼地將一個(gè)小金屬管封在一小截蠟燭中。2、選詞填空正確的是（）。

①汶川地震發(fā)生后；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)_________大家為災(zāi)區(qū)捐款捐物。

②在關(guān)鍵時(shí)刻；要_______共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。

③通過宣傳教育，新道德、新風(fēng)尚得到了________。A.發(fā)揮發(fā)揚(yáng)發(fā)動B.發(fā)動發(fā)揮發(fā)揚(yáng)C.發(fā)動發(fā)揚(yáng)發(fā)揮D.發(fā)揚(yáng)發(fā)揮發(fā)動3、下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A.它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。B.吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。C.它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。4、“北京時(shí)間2018年2月22日，在平昌冬奧會短道速滑男子500米決賽中，中國選手武大靖以39秒584的成績，將自己在1/4決賽創(chuàng)造的世界紀(jì)錄再次打破，拿到平昌冬奧會中國代表團(tuán)的首金，這也是中國男子短道速滑冬奧會歷史上的首金?！蹦軌蛉娓爬ㄟ@段新聞的主要意思的一項(xiàng)是（______）A.短道速滑500米，武大靖兩破世界紀(jì)錄奪冠，奪得平昌冬奧會中國首金。B.中國選手武大靖打破世界紀(jì)錄，創(chuàng)造了歷史。C.武大靖拿到了平昌冬奧會中國代表團(tuán)的首金。D.中國選手武大靖在平昌冬奧會短道速滑男子500米決賽中奪冠。5、理解下面句子的含義；其正確的解釋是（______）。

讀書必須如蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，這樣才能釀出蜜來，倘若只是叮在一處，所得的就非常有限，就枯燥了。A.說明讀書不要專心看一本書，要看看這本書又看看那本書，才能獲得豐富的知識。B.說明讀書不要只看一個(gè)人的書，要博覽群書，取百家之長，才能具有多方面的知識。C.說明讀書不要只看一個(gè)人的書，不要專心看一本書，要看看這本書又看看那本書，才能獲得豐富的知識。6、下列詞語書寫完全正確的一組是（）A.校圓______邊疆______繡花______澆水B.松弛______鍛練______山峰______詳略C.大象______抑揚(yáng)______觀賞______性別D.辯認(rèn)______典禮______手冊______造詣7、人們常用“翩若驚鴻，矯若游龍”來形容（）的書法。A.王羲之B.王獻(xiàn)之C.柳宗元D.歐陽修評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、給下列字組詞。

幻____征____凡____藝____

幼____證____幾____芝____

值____稍____統(tǒng)____般____

置____梢____流____股____9、根據(jù)意思寫出詞語：

①形容物品特別珍貴，用多少錢也買不到。____

②理虧，沒有道理。____

③理由正當(dāng)充分，膽子就壯，說話就有氣勢。____

④比喻把東西完好無損地歸還原主。____10、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

____我們也能像水滴那樣，____有什么事做不成呢？11、給下列生字選擇正確的讀音。

乞丐____(gàogài)怔____住(zhèngzhèn)橄欖____(gǎnlǎnganglǎn)

鄙夷____(yíní)報(bào)酬____(chóuzhóu)濡____濕(xúrú)

不屑____(xièxiāo)掙____錢(zhēngzhèng)氣喘____如牛(chuǎichuǎn)12、選擇下列句子采用了哪種說明事物的方法或修辭方法。

列數(shù)字打比方下定義作比較夸張舉例子。

①這座金字塔高146米多，相當(dāng)于40層高的摩天大廈。____

②這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，幾千年過去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插部進(jìn)去。____評卷人得分三、問答題(共7題，共14分)13、閱讀課文《月光啟蒙》選段；回答問題。

童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的。暑熱散去了；星星出齊了，月亮升起來了，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼里最美的時(shí)辰。母親忙完了一天的活計(jì)，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁摟著我，唱起動聽的歌謠：

“月亮出來亮堂堂；打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的。”

“月兒彎彎像小船；帶俺娘們?nèi)ピ颇?，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽?！?/p>

?她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱；輕輕的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。

問：夏夜月光下，母親在院中摟著孩子，唱起動聽的歌謠，是什么讓我們深深的陶醉的？14、閱讀課文《只揀兒童多處行》選段；回答問題。

朋友，春天在哪里？當(dāng)你春游的時(shí)候，記住“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會找不到春天的！

這段文字寫的是什么內(nèi)容？有什么作用？

15、讀古詩《出塞》，從詩題中你知道這首詩應(yīng)該是寫什么內(nèi)容的嗎？16、仔細(xì)讀課文《紫桑葚》，說說這篇課文寫了一件什么事？17、讀讀下面的句子；試著體會這樣表達(dá)的好處，你一定會有收獲。

①你喜愛的書就像一個(gè)朋友；就像你的家。

②這真像與另一個(gè)人同船而行。

③一本你喜歡的書就是一位朋友；也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。

④從某種意義上說，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜]有兩個(gè)人會同一種方式18、讀課文《十年后的禮物》；回答。

她從音樂的洪流里感到了音樂家對她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福?！痹僮x祝福的話，談?wù)勛约簩@句話的理解。19、根據(jù)課文《桂花雨》內(nèi)容；回答下面的問題。

A.桂花盛開的時(shí)候；不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。

B.全年；整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。

這兩個(gè)句子都在描寫桂花的香氣，有什么不同之處呢？評卷人得分四、詩歌鑒賞(共2題，共4分)20、詩歌鑒賞。

鄉(xiāng)愁。

——余光中。

小時(shí)候；

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；

我在這頭；

母親在那頭。

長大后；

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；

我在這頭；

新娘在那頭。

后來??；

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)埂?/p>

母親在里頭；

我在外頭。

而現(xiàn)在；

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽；

我在這頭；

大陸在那頭。21、閱讀詩文；回答問題。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。評卷人得分五、默寫(共3題，共21分)22、根據(jù)插圖配古詩。23、填一填。

①君子喻于義，____②天下無難事，____?。24、寫出下列歇后語。

武松打虎——____武松打店—____

評卷人得分六、寫作題(共1題，共7分)25、生說與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個(gè)主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】考查學(xué)生對課文易錯(cuò)的字詞的掌握。不惜代價(jià)；應(yīng)寫：惜。表示，不顧一切為得到某種東西或?qū)崿F(xiàn)某個(gè)目標(biāo)而不吝惜付出錢物；精力等。實(shí)再，應(yīng)寫：實(shí)在。表示確實(shí)是。了如指掌，而不是“了如只掌”，形容對事物了解得非常清楚，象把東西放在手掌里給人家看一樣。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對課文易寫錯(cuò)詞語的掌握，教師在課堂中應(yīng)對這些錯(cuò)別字進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，避免學(xué)生不斷寫錯(cuò)。2、B【分析】【分析】考查了學(xué)生對詞語的辨析掌握程度。發(fā)揚(yáng)光大；主要為發(fā)揚(yáng)精神；發(fā)揮特長(或優(yōu)勢)，發(fā)揮特長，發(fā)動，指帶動。

【點(diǎn)評】需要準(zhǔn)確的記住詞語以及他們的辨析。3、C【分析】主要考查學(xué)生對修辭手法的理解【解析】主要考查學(xué)生對修辭手法的理解，比喻：是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。4、A【解析】整段文字主要敘述的就是在短道速滑男子500米決賽中，武大靖奪冠，拿到中國首金。5、B【分析】本題考查學(xué)生理解句子含義的能力?！窘馕觥坷斫饩渥?，要領(lǐng)會句子中的內(nèi)容要點(diǎn)，概括出句子要表達(dá)的主要意思。注意辨析句子的含義，要多揣摩，仔細(xì)思考，加以分析。結(jié)合句子“讀書必須如蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，這樣才能釀出蜜來，倘若只是叮在一處，所得的就非常有限，就枯燥了”可知，句中“采過許多花”指博覽群書；“釀出蜜來”是指才能有收獲；“叮在一處”是指專門學(xué)習(xí)一門知識。說明了讀書不要只看一個(gè)人的書，要博覽群書，取百家之長，才能具有多方面的知識。故選：B。6、C【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語境，對每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。【解析】A．有誤。故“圓”錯(cuò)誤。B．有誤。故“練”錯(cuò)誤。C．正確。D．有誤。故“辯”錯(cuò)誤。故選：C。7、A【分析】考查了文學(xué)及文化常識，文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答?！窘馕觥咳藗兂Ｓ谩棒嫒趔@鴻，矯若游龍”來形容王羲之的書法。故選：A。二、填空題(共5題，共10分)8、幻想長征平凡藝術(shù)幼兒證明幾個(gè)芝麻值班稍微統(tǒng)一一般安置樹梢流動股份【分析】【分析】幻與幼要注意有半部分的字不是相同的；凡比幾的中間多一點(diǎn)；要注意；藝的下半部分為乙，芝的下半部分為之；稍的偏旁為禾，梢的偏旁為木；學(xué)生在做這類題型是，要注意區(qū)分字不同特點(diǎn)，再根據(jù)具體的字形進(jìn)行解答就可以準(zhǔn)確的回答了。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握9、無價(jià)之寶理屈詞窮理直氣壯完璧歸趙【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對詞語意思的掌握；（1）無價(jià)之寶；形容物品特別珍貴，用多少錢也買不到。（2）理屈詞窮、理虧，沒有道理。(3)理直氣壯、理由正當(dāng)充分，膽子就壯，說話就有氣勢。（4）完璧歸趙、比喻把東西完好無損地歸還原主。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詞語意思的掌握，同時(shí)要注意詞語的書寫，找到答案就容易了。10、如果還【分析】【分析】如果我們也能像水滴那樣；還有什么事做不成呢？

【點(diǎn)評】關(guān)聯(lián)詞語把兩個(gè)或兩個(gè)以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語來連接。關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。11、gàizhènggǎnlǎnyíchóurúxièzhèngchuǎn【分析】【分析】考察學(xué)生對拼音的掌握情況。

【點(diǎn)評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。12、列數(shù)字、作比較舉例子【分析】【分析】這座金字塔高146米多；相當(dāng)于40層高的摩天大廈。采用了列數(shù)字作比較的說明方法。這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，幾千年過去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插部進(jìn)去。采用了舉例子的說明方法。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說明方法，能提高說明語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，使說明對象更具體；更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強(qiáng)說服力，有時(shí)也能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣，更突出主題。

【點(diǎn)評】小學(xué)常見的說明方法有：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、引用。三、問答題(共7題，共14分)13、月夜美、歌謠美、嗓音美?！痉治觥俊痉治觥渴窃乱姑溃桓柚{美，嗓音美讓我們深深的陶醉。

【點(diǎn)評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。14、寫“我”的感想，告訴人們春游時(shí)，“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會找不到春天的。這一部分照應(yīng)前文，再次點(diǎn)題，以突出題旨?！痉治觥俊痉治觥繉憽拔摇钡母邢耄桓嬖V人們春游時(shí)，“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會找不到春天的。這一部分照應(yīng)前文，再次點(diǎn)題，以突出題旨。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。15、反映邊塞生活和戰(zhàn)事詩【分析】【分析】這首詩寫的是反映邊塞生活和戰(zhàn)事詩。邊塞詩以描寫邊塞征戰(zhàn)生活為題材；因此，詩的風(fēng)格有著鮮明的特點(diǎn)，或悲壯，惋傷——磧里征人三十萬，一時(shí)回首月中看。

【點(diǎn)評】《出塞》是七絕詩的壓卷之作，是唐邊塞詩中的一朵奇葩，因此，在教學(xué)這首詩的時(shí)候，應(yīng)該將其融在邊塞詩中去體會。16、解放戰(zhàn)爭時(shí)期，中國人民解放軍華東野戰(zhàn)軍第九縱隊(duì)司令員許世友在激烈的孟良崮戰(zhàn)役中，喂養(yǎng)人民群眾家的蠶寶寶的故事?！痉治觥俊痉治觥俊蹲仙］亍愤@篇課文講述了解放戰(zhàn)爭時(shí)期；中國人民解放軍華東野戰(zhàn)軍第九縱隊(duì)司令員許世友在激烈的孟良崮戰(zhàn)役中，喂養(yǎng)人民群眾家的蠶寶寶的故事。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。17、①將書喻為朋友和家,的確是一種妙喻。朋友和家,人人皆有,而且感情深摯,充分表達(dá)出了對書的喜愛。更重要的是朋友間次次相見,家日日都回,卻不會生厭,反而有新的發(fā)現(xiàn)。

②以不同的方式去讀；無論是理解故事內(nèi)容，揣摩寫作目的，續(xù)編故事，品味寫法，還是積累所得，都能讀得津津有味，收獲頗豐。書，不是枯燥的；呆板的。

③書就像你的一個(gè)朋友；一直在你的身邊，也與你的思想相契合，懂你的心思；能勾起你的想象力和回憶。

④第一種解釋：意思是，每個(gè)人都有自己的思考方式和價(jià)值觀念，別人是不能代替自己的思維和觀念。第二種解釋：這樣理解吧，讀書要讀兩重文本，第一重文本就是指作者本身想表達(dá)的，又或者是大眾的看法與觀點(diǎn)；而最重要的是第二重文本，就是指你自己的獨(dú)特見解。第三種解釋：從書中所得到的東西是你自己的，世界上所有人都有自己讀書、學(xué)習(xí)、處事的方式，所以每個(gè)人用自己的方式做事，得到的東西也和別人不同。你從書中所得到的東西也和別人不一樣。所以說“從某種意義上說，它是你自己的東西，因?yàn)槭澜缟蠜]有兩個(gè)人會用同一種方法讀同一本書”？【分析】【分析】本題主要考察的事學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握；只要學(xué)生在讀課文的時(shí)候認(rèn)真體會文段中的詞語，就不難解答奔道題目。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。18、你心靈中開放出一朵白色的花，使你身上充滿了春天的芳香，就像太陽，像柔和的微風(fēng)，像清晨一樣。不管誰對你講什么話，永遠(yuǎn)要相信生活是最美妙最珍貴的東西。你是黎明的光輝，北國夏夜迷人的幽光。你就是幸福，我的心弦隨著你的聲調(diào)而顫動。祝福造成你生命的一切，祝福你所接觸到的一切，或是一切接觸到你的東西，祝福使你歡樂的一切，以及一切使你沉思的東西?！痉治觥俊痉治觥磕阈撵`中開放出一朵白色的花；使你身上充滿了春天的芳香，就像太陽，像柔和的微風(fēng)，像清晨一樣。不管誰對你講什么話，永遠(yuǎn)要相信生活是最美妙最珍貴的東西。你是黎明的光輝，北國夏夜迷人的幽光。你就是幸福，我的心弦隨著你的聲調(diào)而顫動。祝福造成你生命的一切，祝福你所接觸到的一切，或是一切接觸到你的東西，祝福使你歡樂的一切，以及一切使你沉思的東西。

【點(diǎn)評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。19、這兩句話寫出了桂花的香，第一句寫桂花的香，不僅開花時(shí)香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠(yuǎn)香在人們的心里。第二句是說它的香已不受季節(jié)的影響，香甜四季，也香甜了人們的生活。【分析】【分析】本題在認(rèn)真領(lǐng)會課文的內(nèi)容后；就會不難填出正確答案。這兩句話寫出了桂花的香，第一句寫桂花的香，不僅開花時(shí)香，晾干了泡茶；做餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠(yuǎn)香在人們的心里。第二句是說它的香已不受季節(jié)的影響，香甜四季，也香甜了人們的生活。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。四、詩歌鑒賞(共2題，共4分)20、詩人寫出了他的一顆眷戀祖國的心.同時(shí),也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛!【分析】【分析】余光中雖然離開家鄉(xiāng)；來到臺灣，但是，他是一個(gè)愛祖國的中國詩人。他的《鄉(xiāng)愁》寫出了他的一顆眷戀祖國的心。同時(shí)，也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛！

【點(diǎn)評】《鄉(xiāng)愁》這首詩概括了詩人漫長的生活歷程和對祖國的綿綿懷念,我們讀這首詩首先要讀懂余光中先生表達(dá)的這種情感。21、《夜書所見》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】（1）蕭蕭秋風(fēng)吹動梧葉；送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。（2）考察的是對課外內(nèi)容的掌握。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、默寫(共3題，共21分)22、回鄉(xiāng)偶書。

少小離家老大回；鄉(xiāng)音無改鬢毛催。

兒童相見不相識，笑問客從何處來?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)插圖可想象出：“我”在年少時(shí)離開家鄉(xiāng)；到了遲暮之年才回來?！拔摇钡泥l(xiāng)音雖未改變，但鬢角的毛發(fā)卻已經(jīng)疏落。兒童們看見“我”，沒有一個(gè)認(rèn)識的。他們笑著詢問：這客人是從哪里來的呀？根據(jù)插圖配古詩：回鄉(xiāng)偶書;少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛催。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

【點(diǎn)評】此題主要考查學(xué)生識圖配古詩的能力，首先要結(jié)合人物所處的環(huán)境，理解古詩的內(nèi)容。23、小人喻于利只怕有心人【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對諺語的掌握；學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累?！熬佑饔诹x，小人喻于利”出自《論語·里仁》子曰:"君子喻于義，小人喻于利。"意思是君子看重的是道義，小人看重的是利益，天下無難事只怕有心人，指只要有志向，有毅力，沒有什么辦不到的事情。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)注意諺語的積累，理解諺語的本意，學(xué)生很容易找到答案。24、藝高膽大自家人不識自家人【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對歇后語的掌握，學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累。武松打虎，是藝高膽大的表現(xiàn)，也可寫一舉成名。武松打店，是自家人不識自家人的表現(xiàn)?！军c(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)注意歇后語的積累，理解歇后語的本意，學(xué)生很容易找到答案。六、寫作題(共1題，共7分)25、成長的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在