2025年魯教五四新版高一生物下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教五四新版高一生物下冊階段測試試卷447考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】脲酶能使尿素分解成氨氣和二氧化碳。右圖表示脲酶催化尿素分解的過程中有關物質濃度隨時間變化的曲線；下列有關描述不合理的是（）

A.曲線1表示的一定是尿素濃度的變化B.曲線2表明，在該條件下尿素在大約20min后分解完C.如果曲線2、3、4表示不同溫度下的酶促反應．則曲線2代表的溫度高于曲線3和曲線4代表的溫度D.如果曲線2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應，則曲線2代表的酶濃度高于曲線3和曲線42、【題文】光合作用過程中，水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分別來自A.光能和呼吸作用產生的ATPB.都是呼吸作用產生的ATPC.光能和光反應產生的ATPD.都是光反應產生的ATP3、【題文】下列不屬于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功的原因是（）。A.正確選用實驗材料B.先分析一對相對性狀的遺傳，運用統(tǒng)計學的方法分析結果C.最先采用人工雜交的實驗方法D.科學地設計實驗程序，提出假說并進行驗證4、科學家用15N的硝酸鹽作為標記物浸泡蠶豆幼苗；追蹤蠶豆根尖細胞分裂的情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細胞連續(xù)分裂數據如下，則下列敘述正確的是。

A.19．3h~38．6h為蠶豆根尖細胞分裂的一個細胞周期B.高爾基體、線粒體、葉綠體在蠶豆根尖細胞分裂過程中活動旺盛C.蠶豆根尖細胞的DNA分子結構穩(wěn)定性最低的時期有2~19.3h、21.3~38.6hD.基因重組可發(fā)生在19.3~21.3h5、下列有關遺傳定律的說法，正確的是（）A.受精時雌雄配子結合的機會是不均等的B.測交實驗對推理過程中提出的假說進行了驗證C.基因型為AaBb的個體自交，后代一定出現4種基因型和9種表現型D.基因型為Dd的個體產生雌雄配子的比例為1：l6、普通小麥的單倍體含有三個染色體組；有21條染色體．普通小麥正常體細胞的染色體組和染色體的數目分別是（）

A.六組、42條B.六組、21條C.三組、42條D.三組、21條評卷人得分二、雙選題(共5題，共10分)7、下列幾種生物的細胞中，屬于原核細胞的是（）8、下列現象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細胞的細胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細胞膜C．K2+通過原生質層D．水分子通過原生質層9、下列關于細胞結構的說法中，正確的是A.細胞的細胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它具有葉綠體能進行光合作用D.白菜根尖細胞中具雙層膜的細胞器是線粒體10、為了研究酵母菌胞內蛋白質的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后，觀察相應變化。可能出現的結果是()A.細胞核內不出現3H標記B.內質網是首先觀察到3H標記的細胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上能觀察到3H標記D.若能在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成11、如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質量分數15%的鹽酸和體積分數為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)12、如圖甲、乙分別表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體基因示意圖和配子形成時細胞中染色體數量變化曲線圖．

請據圖回答：

（1）依據圖乙，寫出該種生物細胞分裂時，DNA數目的變化規(guī)律：____．

（2）圖甲所示細胞所處的時期是____，其分裂完成產生的子細胞的名稱為____．該細胞中含同源染色體____對．若1號染色體表示X染色體，則2號和4號染色體分別叫做____、____．

（3）孟德爾的遺傳定律是通過減數第一次分裂后期的____來實現的．

（4）圖乙中的橫坐標各數字中，____表示基因b和b的分開時期．13、現有甲、乙、丙三個氨基酸，其中甲的R基為﹣H，乙的R基為﹣CH3，丙的R基為﹣CH2﹣COOH；請你用這三個氨基酸按甲﹣乙﹣丙的順序構建一個三肽化合物，將結構式畫在下面方框中：

____．14、圖為T2噬菌體侵染細菌實驗的部分步驟和結果，請據圖回答：（12分，除標記外每空2分）（1）T2噬菌體的化學成分是______，用放射性32P標記的是T2噬菌體的____。（2）要獲得32P標記的噬菌體，必須用含32P的大腸桿菌培養(yǎng)，而不能用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)，原因是____。（2分）（3）實驗過程中攪拌的目的是______，離心后放射性較高的是______（填“上清液”或“沉淀物”）。（4）接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長，發(fā)現上清液中放射性增強，最可能的原因是____。（2分）（5）赫爾希和蔡斯還設計了一組實驗，請簡述對照實驗設計____。（2分）預期的實驗結果是____。（2分）15、番茄的顏色由一對位于常染色體上的等位基因控制(基因用R和r表示)；讓某一品系的紅果番茄自交,F1有紅果番茄,也有黃果番茄。試回答下列問題：

(1)番茄果實的顏色為顯性性狀的是_____________；判斷的依據是_____________。

(2)在F1紅果番茄中的雜合子占________。如果要判斷F1紅果番茄的基因型；最簡便的方法是____________________。

(3)如果讓F1中的每一株紅果番茄自交,F2中各種基因型及比例是__________。(4)如果讓F1中的紅果番茄種植后隨機交配，在F2中番茄果實顏色及比例__________。16、從某腺體的細胞中；提取出附著有核糖體的內質網，放入含有放射性標記的氨基酸的培養(yǎng)液中．培養(yǎng)液中含有核糖體和內質網完成其功能所需的物質和條件．很快連續(xù)取樣，并分離核糖體和內質網．測定標記的氨基酸出現在核糖體和內質網中的情況，結果如圖所示．

請回答：

（1）該實驗是研究該腺體細胞的______過程（填生理活動）．

（2）放射性氨基酸首先在核糖體上大量累積；最可能的解釋是______

（3）放射性氨基酸既在核糖體上積累之后；在內質網中也出現，且數量不斷增多，最可能的解釋是______

（4）實驗中；培養(yǎng)液相當于細胞中的______．

（5）為該細胞供能的細胞器是______．17、請完成如圖所示的概念圖．

①____

②____

③____

④____

⑤____

⑥____

⑦____

評卷人得分四、判斷題(共4題，共32分)18、T2噬菌體的遺傳信息貯存于DNA()19、抑制細胞呼吸作用會影響葡萄糖進入小腸絨毛上皮細胞的速率。（）20、細胞器的種類和數量可因細胞種類的不同和生物的不同而出現差異（）T：正確F：錯誤21、果脯在腌制中慢慢變甜，是細胞主動吸收糖分的結果評卷人得分五、其他(共4題，共16分)22、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數目____，分裂完成后____數目保持不變，使后代在形態(tài)、結構和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結構、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。23、【題文】從模板和產物上分析，轉錄不同于復制之處在于轉錄是以_____________為模板，而復制是以___________為模板；轉錄的產物是____________，復制的產物是_________。24、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數目____，分裂完成后____數目保持不變，使后代在形態(tài)、結構和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結構、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。25、【題文】從模板和產物上分析，轉錄不同于復制之處在于轉錄是以_____________為模板，而復制是以___________為模板；轉錄的產物是____________，復制的產物是_________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解析】C．如果曲線2、3、4表示不同溫度下的酶促反應．則曲線2代表的溫度比曲線3和曲線4代表的溫度更接近最適溫度或就是最適溫度?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C3、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C4、C【分析】【分析】細胞周期為一次細胞分裂結束到下一次分裂結束為止，而19.3h為第二次分裂的開始，所以A錯誤；蠶豆根尖細胞中并沒有葉綠體的存在；DNA分子在細胞分裂的間期進行復制，解開螺旋，此時結構穩(wěn)定性較低，從圖中可以看出2~19.3h、21.3~38.6h為細胞分裂的間期；有絲分裂過程中不發(fā)生基因重組。故答案為C。5、B【分析】【分析】受精時雌雄配子隨機結合，結合的機會均等；測交實驗用于驗證實驗假說；若A（a）和B(b)位于兩對同源染色體上，則自交后代會出現4種基因型和9種表現型，若A（a）和B(b)位于一對同源染色體上，則自交后代出現丙種基因型和3種表現型；雌雄配子的比例不相等，一般來說雄配子數量遠遠多于雌配子，基因型為Dd的個體產生雌（雄）配子中，D和d的比例為1：l。6、A【分析】【解答】由題意知；普通小麥的單倍體含有三個染色體組，有21條染色體，因此每個染色體組的染色體數目是7條，普通小麥正常體細胞的染色體組數是其單倍體的2倍，因此普通小麥正常體細胞的染色體組數是6，染色體數是6×7=42條．

故選：A．

【分析】閱讀題干可知，該題的知識點是單倍體、多倍體和染色體組的概念，梳理相關知識點，然后結合題干信息進行解答．二、雙選題(共5題，共10分)7、A|D【分析】試題分析：甲圖細胞沒有核膜包被的細胞核，細胞內具有擬核和核糖體，是細菌，屬于原核細胞；乙圖細胞具有細胞核、各種細胞器和細胞壁，屬于植物細胞；C圖沒有細胞壁，有細胞核，有中心體等細胞器，是動物細胞；D圖有細胞壁，沒有核膜包被的細胞核，細胞內具有擬核和核糖體，是藍藻，屬于原核細胞?？键c：本題考查細胞結構的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D8、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進入高濃度溶液中的現象。植物細胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細胞的細胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質層，即植物細胞的滲透作用，D屬于。故以上現象不屬于滲透作用的是AC?？键c：本題考查通過模擬實驗探究膜的透性、觀察植物細胞的質壁分離和復原，意在考查學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C9、B|D【分析】試題分析：植物細胞的細胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細胞壁分解破壞掉，但細菌、真菌也有細胞壁,大多數細菌的細胞壁主要由肽聚糖構成，不能通過纖維素酶將其分解，A項錯誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細胞還是真核細胞，細胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項正確；藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它能進行光合作用，但是藍藻是原核生物，細胞中沒有葉綠體，C項錯誤；具雙層膜的細胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細胞中沒有葉綠體，D項正確；故選BD。考點：本題考查多種多樣的細胞、細胞膜系統(tǒng)的結構和功能、主要細胞器的結構和功能，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D10、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質的，細胞核內也需要蛋白質，所以也可能出現3H標記，A項錯誤；蛋白質是在核糖體上合成的，3H標記首先出現在核糖體，B項錯誤；培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上也有蛋白質，所以也能觀察到3H標記，C項正確；高爾基體與分泌物的形成有關，所以在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成，D項正確?？键c：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸的相關知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經過內質網和高爾基體的加工，最后經細胞膜分泌到細胞外，在此過程中，由線粒體提供能量?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D11、A|C【分析】試題分析：解離液是以質量分數15%的鹽酸和體積分數為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進行更大放大倍數的觀察，所以D正確?？键c：本題考查有絲分裂實驗的內容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內在聯系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、填空題(共6題，共12分)12、6→12→6→3減數第二次分裂后期第二極體0常染色體X染色體同源染色體彼此分離，非同源染色體自由組合8～9【分析】【解答】（1）圖乙表示減數分裂過程中染色體的數量變化；據此分析可以確定DNA數目變化規(guī)律為6→12→6→3．

（2）圖甲細胞處于減數第二次分裂后期；且細胞質均等分裂，因此該細胞為第一極體，其分裂完成產生的子細胞的名稱為第二極體．該細胞內無同源染色體．1號和4號染色體由同一條染色體復制而來，若1號染色體表示X染色體，則2號和4號染色體分別為常染色體和X染色體．

（3）孟德爾的遺傳定律是通過減數第一次分裂后期；同源染色體彼此分離，非同源染色體自由組合來實現的．

（4）姐妹染色單體分離發(fā)生在減數第二次分裂后期；即（8～9）時期．

【分析】分析甲圖：甲細胞不含同源染色體；且著絲點分裂，處于減數第二次分裂后期；此時細胞質均等分裂，稱為第一極體．

分析乙圖：1～2表示減數第一次分裂間期；2～6表示減數第一次分裂；6～9表示減數第二次分裂分裂．13、【分析】【解答】解：氨基酸之間脫水縮合；一個氨基酸分子的羧基提供﹣OH，另一個氨基酸分子的氨基提供﹣H，脫去一分子水，剩下的部分用肽鍵（﹣NH﹣CO﹣）連接．依此類推，這三個氨基酸按甲﹣乙﹣丙的順序構建一個三肽化合物為：

故答案為：

【分析】氨基酸的結構通式是．氨基酸的結構通式表明，每種氨基酸分子至少都有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上．組成蛋白質在的氨基酸根據R基不同分為20種．氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫去一分子水的過程．連接兩個氨基酸分子的化學鍵叫做肽鍵，用化學式﹣NH﹣CO﹣表示．14、（1）蛋白質和DNA（只答其一不給分，答錯其它也不給分）DNA（2）噬菌體是細菌病毒，不能獨立生活，必須生活在細胞中（3）使細菌表面的T2噬菌體外殼與細胞分離沉淀物（4）培養(yǎng)時間過長，增殖形成的子代噬菌體從細菌內釋放出來（5）用35S標記的T2噬菌體重復上述實驗上清液放射性很高，沉淀物放射性很低【分析】【分析】本題考查噬菌體侵染細菌實驗的相關知識，要求學生識記噬菌體的結構及噬菌體的繁殖過程，意在考查學生理解所學知識的要點和綜合運用所學知識分析問題的能力，具備設計簡單生物學實驗的能力，并能對實驗現象和結果進行解釋、分析的能力?！窘獯稹浚?）T2噬菌體的化學成分是蛋白質和DNA，用放射性32P標記的是T2噬菌體的DNA。

（2）噬菌體是細菌病毒，不能獨立生活，必須生活在活細胞中，因此要獲得32P標記的噬菌體，必須用含32P的大腸桿菌培養(yǎng)，而不能用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)。

（3）實驗過程中攪拌的目的是使細菌表面的T2噬菌體外殼與細菌分離，離心后放射性較高的是沉淀物，原因是32P元素存在于噬菌體DNA中；噬菌體侵染細菌時DNA進入細菌體內，所以沉淀物中放射性很高。

（4）接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長，發(fā)現上清液中放射性增強，最可能的原因是培養(yǎng)時間過長，增殖形成的子代噬菌體從細菌體內釋放出來。（5）對照實驗設計應用35S標記的T2噬菌體重復上述實驗，預期的實驗結果是上清液放射性很高，沉淀物放射性很低?！窘馕觥浚?）蛋白質和DNA（只答其一不給分，答錯其它也不給分）DNA（2）噬菌體是細菌病毒，不能獨立生活，必須生活在細胞中（3）使細菌表面的T2噬菌體外殼與細胞分離沉淀物（4）培養(yǎng)時間過長，增殖形成的子代噬菌體從細菌內釋放出來（5）用35S標記的T2噬菌體重復上述實驗上清液放射性很高，沉淀物放射性很低15、（1）紅果紅果自交，子代出現性狀分離

（2）2/3紅果植株自交

（3）RR:Rr:rr=3:2:1

（4）紅果：白果=8:1【分析】【分析】

本題主要考查基因的分離定律的相關知識，意在考查考生分析和解決問題的能力?！窘獯稹?/p>

（1）紅果番茄自交，F1有紅果番茄，也有黃果番茄，即紅果自交后代出現了性狀分離，故紅果為顯性性狀，黃果為隱性性狀。（2）由題意可知，親本的紅果應該為雜合子（Rr），其自交的后代F1中：RR:Rr:rr=1:2:1，故在F1紅果番茄中的雜合子占2/3，如果要判斷F1紅果番茄的基因型，最簡便的方法是讓其自交，如果其為純合子，則后代不會發(fā)生性狀分離，如果為雜合子，則后代會發(fā)生性狀分離。

（3）如果讓F1中的每一株紅果番茄（1/3RR，2/3Rr）自交，F2中各種基因型及比例是RR:Rr:rr=（1/3+2/3×1/4）：（2/3×2/4）：（2/3×1/4）=3:2:1。

（4）如果讓F1中的紅果番茄（產生的配子為2/3R，1/3r）種植后隨機交配，在F2中番茄果實黃果為1/3×1/3=1/9，紅果的比例則為1-1/9=8/9。故紅果：黃果=8:1?！窘馕觥浚?）紅果紅果自交，子代出現性狀分離（2）2/3紅果植株自交（3）RR:Rr:rr=3:2:1

（4）紅果：白果=8:116、略

【分析】解：（1）該實驗是研究該腺體細胞的分泌蛋白的合成和加工過程．

（2）氨基酸是合成蛋白質的原料；蛋白質合成的場所是核糖體，所以放射性氨基酸首先在核糖體上大量累積．

（3）由題意可知；將附著有核糖體的內質網來自某腺體的細胞，腺體細胞具有分泌功能，因此內質網上的核糖體合成的蛋白質可能是分泌蛋白，分泌蛋白在內質網上的核糖體上合成后，要進入內質網進行加工，所以放射性氨基酸繼在核糖體上積累之后，在內質網中也出現，且數量不斷增多．

（4）實驗中；培養(yǎng)液中含有核糖體和內質網完成其功能所需的物質和條件，相當于細胞中的細胞質基質．

（5）為該細胞供能的細胞器是線粒體．

故答案應為：

（1）分泌蛋白的合成和分泌。

（2）核糖體是合成蛋白質的場所。

（3）蛋白質進入內質網中加工。

（4）細胞質基質。

（5）線粒體。

1；分泌蛋白其合成與分泌過程為：附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜；放射性首先出現在核糖體上，然后依次是內質網和高爾基體、細胞膜．

2；本題的考查生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的聯系．分析題圖可知；將附著有核糖體的內質網，放入含有放射性標記的氨基酸的培養(yǎng)液，放射性首先出現在核糖體上，然后再內質網中的放射性逐漸升高．

本題考查了細胞結構和功能以及分泌蛋白合成有關的知識，意在考查考生的分析能力和識記能力，難度適中．考生要能識記與分泌蛋白形成有關的細胞器及其分泌和加工過程．【解析】分泌蛋白的合成和分泌；核糖體是合成蛋白質的場所；蛋白質進入內質網中加工；細胞質基質；線粒體17、自由擴散協助擴散水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等葡萄糖進入紅細胞主動運輸小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等胞吞、胞吐【分析】【解答】解：物質出入細胞的方式有：小分子物質出入細胞的方式一般為被動運輸或主動運輸，而大分子出入細胞的方式一般為胞吞或胞吐．因此圖中①②可分別表示自由擴散和協助擴散，自由擴散的實例有：水，CO2，O2；甘油，苯；酒精等；協助擴散的實例有：紅細胞吸收葡萄糖．

圖中⑤表示主動運輸，該運輸方式的實例有小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等；

大分子物質進出細胞的方式有胞吞；胞吐．

【分析】物質出入細胞的方式有：小分子物質出入細胞的方式一般為被動運輸或主動運輸；而大分子出入細胞的方式一般為胞吞或胞吐．

小分子物質跨膜運輸方式的比較：。名稱運輸方向載體能量實例自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等四、判斷題(共4題，共32分)18、A【分析】【解答】T2噬菌體侵染細菌的實