2024年統(tǒng)編版2024七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年統(tǒng)編版2024七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列不是呼吸道的主要功能是（）

A.進(jìn)行氣體交換。

B.氣體進(jìn)出的通道。

C.保證氣體順暢通過(guò)。

D.使進(jìn)入肺內(nèi)的氣體溫暖；濕潤(rùn)、清潔。

2、為建設(shè)宜居城市；打造生態(tài)聊城，我市大力開(kāi)展植樹(shù)造林和濕地公園建設(shè)工程．這些舉措可以改善我市氣候環(huán)境的原因是綠色植物（）

①蒸騰作用旺盛；使大氣濕度增加。

②光合作用旺盛；改善氧氣與二氧化碳的平衡。

③呼吸作用旺盛；產(chǎn)生的水量增多。

④可以保持水土；防風(fēng)固沙，消除噪聲。

⑤吸塵殺菌。

⑥為更多的野生動(dòng)物提供棲息地。

⑦凈化水質(zhì)，蓄洪抗旱．A.①②③⑤⑥B.②③④⑤⑦C.①②④⑥D(zhuǎn).①②④⑤⑥⑦3、“亞歐大陸橋”鐵路在俄羅斯的起止點(diǎn)是（）①符拉迪沃斯托克②新西伯利亞③莫斯科④圣彼得堡A.①和②B.①和③C.③和④D.①和④4、人體的肝臟主要位于（）A.胸腔的左側(cè)B.腹腔的左上方C.腹腔的右上方D.盆腔5、下列可稱(chēng)為組織的有：（）

①肝臟②心臟③血液④皮膚⑤骨組織⑥神經(jīng)元．

A.①②③

B.③④⑥

C.③⑤

D.②④⑤

6、構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)是（）A.水和糖類(lèi)B.有機(jī)物和無(wú)機(jī)物C.水和無(wú)機(jī)鹽D.含硫物質(zhì)評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、下圖為一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)；池塘內(nèi)有水草；浮萍、水綿、魚(yú)、蝦等生物。

（1）圖中沒(méi)有畫(huà)出的非生物成分包括____；該生態(tài)系統(tǒng)中還應(yīng)有的生物成分是____。（選填“生產(chǎn)者”；“消費(fèi)者”、“分解者”）

（2）魚(yú)屬于生態(tài)系統(tǒng)中的____（選填“生產(chǎn)者”、“消費(fèi)者”、“分解者”）。該池塘中影響?hù)~(yú)類(lèi)生活的生物因素有____，其中屬于生產(chǎn)者的是____，沒(méi)有他們，消費(fèi)者就失去了____。

（3）如果向池塘中投放一些兇猛肉食性的大黑魚(yú)，則池塘中小魚(yú)的數(shù)量將會(huì)____，一段時(shí)間后，該池塘各種生物的數(shù)量又會(huì)處于____狀態(tài)。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中所有有機(jī)物都來(lái)源于生產(chǎn)者的____作用。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)屬于生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型中的____（選填“陸地”、“水域”）生態(tài)系統(tǒng)。8、侏儒癥患者，人矮小，但智力正常；呆小癥患者，人矮小而癡呆．____．9、枝條都由____發(fā)育成的．10、人體的各種生理活動(dòng)，主要是在______調(diào)節(jié)下完成的。11、【題文】番茄果實(shí)的表皮屬于保護(hù)組織，人的皮膚屬于上皮組織。（）評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、苔蘚植物作為監(jiān)測(cè)植物是因?yàn)樘μ\植物葉很薄，對(duì)有害氣體敏感。（）13、植物體的六大器官是：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子．（判斷對(duì)錯(cuò)）14、食物主要在胃消化．______（判斷對(duì)錯(cuò)）15、痰是氣管分泌的黏液和黏液粘住的灰塵、細(xì)菌等。()16、要想觀察血液中的紅細(xì)胞，可以將實(shí)驗(yàn)材料制成裝片進(jìn)行觀察．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、人體內(nèi)二氧化碳濃度最大的地方是肺泡處的毛細(xì)血管。（）18、導(dǎo)管細(xì)胞是死細(xì)胞，篩管細(xì)胞是活細(xì)胞()19、氣孔主要分布在植物葉片的上表皮，這有利于氣體更好地進(jìn)行交換。（）20、保護(hù)生物圈是全人類(lèi)的共同義務(wù)．評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共15分)21、如圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在步驟③的操作過(guò)程中；某同學(xué)聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質(zhì)主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的______。

（2）步驟①所表示的過(guò)程是通過(guò)滴加碘液進(jìn)行______；細(xì)胞被染色后，顏色最深的基本結(jié)構(gòu)是______。

（3）觀察時(shí)；要想看清楚液泡；細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)，需要將顯微鏡的視野調(diào)______（選填“亮“或“暗”）一些。

（4）如圖是顯微鏡的四個(gè)鏡頭；在尋找重點(diǎn)觀察的目標(biāo)時(shí)，應(yīng)選用的鏡頭組合是______。

22、閱讀下列材料；完成問(wèn)題。

A．小明按照設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn)。

B．小明針對(duì)“螞蟻愛(ài)吃甜食”這一假設(shè)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)培養(yǎng)皿兩端分別放了少許鹽和少許糖；把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。

C．一次；小明發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往洞里搬運(yùn)食物，觀察思考后，小明提出了問(wèn)題：螞蟻愛(ài)吃什么樣的食物？

D．經(jīng)過(guò)幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后；得出結(jié)論：螞蟻愛(ài)吃甜食。

E．小明把探究過(guò)程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流。

F．根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)；小明提出兩個(gè)假設(shè)：螞蟻愛(ài)吃甜食；螞蟻愛(ài)吃咸的食物。

（1）以上探究實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是：______。

（2）小明設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是______。

（3）小明設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的不足之處是______。

（4）小明在E步驟中幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是______。23、（8分）圖21表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細(xì)胞中無(wú)葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：（1）經(jīng)酒精脫色后，葉片B處變成了什么顏色？____。（2）滴加碘液后只有B處變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物是____。葉片A處不變藍(lán)的原因是。（3）B、C構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是____，得出的結(jié)論是____。評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共2題，共4分)24、識(shí)圖作答：根據(jù)如圖完成下列各題。

（1）你能看到遠(yuǎn)處的一棵樹(shù)；是因?yàn)樗瓷涞墓饩€形成的圖象信息落在[______]______上，這個(gè)信息通過(guò)[______]______，傳到______，而形成視覺(jué)．

（2）在我們眼睛最前方的一個(gè)小孔叫做______；當(dāng)光線由弱變強(qiáng)時(shí)它會(huì)______（變大或變?。?/p>

（3）近視通常是由于眼球中的[______]____凸度過(guò)大，可通過(guò)配戴______透鏡矯正．25、圖中是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）曲線AB段表示____時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化，此時(shí)肋間外肌和膈肌都處于____狀態(tài)。（2）曲線BC段的變化中，胸廓的前后徑，左右徑和上下徑都_____。（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)系中的____點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值____評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題，共18分)26、【題文】下面是大豆不同發(fā)育時(shí)期的示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：’

（1）A→B表示種子的萌發(fā)過(guò)程，最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是____。

（2）E是由D中的子房發(fā)育而來(lái)，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過(guò)重要的生理過(guò)程是____。

（3）由于豆科植物根瘤中的____能將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì)；所以在種植大豆的過(guò)程中往往不需施氮肥。

（4）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響。有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子；會(huì)加快種子的萌發(fā)”，請(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2％的食鹽水中，乙組浸泡在____中；在相同條件下浸泡一段時(shí)間。

②將浸泡后的兩組種子分別放入甲；乙培養(yǎng)皿中；放置在同一溫暖的地方并注意保溫。

③隨時(shí)觀察并記錄甲；乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)；并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時(shí)間____（填“甲>乙”或“甲=乙”或“甲<乙”），則說(shuō)明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)。27、【題文】請(qǐng)閱讀下面的血常規(guī)化驗(yàn)單；重點(diǎn)看“項(xiàng)目”和“測(cè)定值”兩欄，然后回答問(wèn)題。（4分）

（1）醫(yī)生診斷張洋同學(xué)患有肺炎，診斷依據(jù)之一是化驗(yàn)單上他的____數(shù)目過(guò)多。

（2）張洋同學(xué)血常規(guī)化驗(yàn)單上某細(xì)胞數(shù)目明顯增多，該細(xì)胞具有吞噬病菌的作用，對(duì)人體有一定的防御和保護(hù)功能，這種功能屬于人體免疫的第____道防線。人類(lèi)在進(jìn)化過(guò)程中逐漸建立起來(lái)的這種天然防御功能，其特點(diǎn)是人人生來(lái)就有，不針對(duì)某一特定的病原體，而是對(duì)多種病原體都有防御作用，因此叫做____。

（3）針對(duì)張洋同學(xué)的病情，醫(yī)生采用上肢靜脈注射青霉素進(jìn)行治療，注射的藥物最先到達(dá)心臟的____。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】

呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管；呼吸道是氣體進(jìn)出的通道．鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管．這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通，又對(duì)吸入的空氣進(jìn)行處理，使之清潔、溫暖和濕潤(rùn)；肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．可見(jiàn)A符合題意．

故選：A

【解析】【答案】本題考查呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．

2、D【分析】解：我市大力開(kāi)展植樹(shù)造林和濕地公園建設(shè)工程的意義有：

①防風(fēng)固沙；加速降塵，在風(fēng)害區(qū)營(yíng)造防護(hù)林帶，在防護(hù)范圍內(nèi)風(fēng)速可降低30%左右；有防護(hù)林帶的農(nóng)田比沒(méi)有的要增產(chǎn)20%左右．

②增加空氣濕度；調(diào)節(jié)氣候，植物進(jìn)行蒸騰作用，增加大氣的濕度，增加降水，降低溫度．如森林上空的空氣濕度比無(wú)林區(qū)高達(dá)10-25%左右，比農(nóng)田高5-10%．據(jù)測(cè)定，夏天綠地中地溫一般要比廣場(chǎng)中白地低10-17度．

③吸附塵埃；凈化空氣，植物能吸附塵埃，有的還能分泌殺菌物質(zhì)已發(fā)現(xiàn)有300多種植物能分泌出揮發(fā)性的殺菌物質(zhì)；1畝松柏林每天可分泌2公斤殺菌素；每公頃柳杉林每月約可吸收60公斤的二氧化硫，柑橘林的吸收量比柳杉還要高一倍；

④消除噪聲；為更多的野生動(dòng)物提供棲息地；

⑤森林通過(guò)光合作用能吸收二氧化碳；釋放氧氣，維持生物圈的碳氧平衡．

⑥凈化水質(zhì)；蓄洪抗旱，因此選項(xiàng)D正確．

故選：D

綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)；據(jù)此解答．

森林具有吸收二氧化碳釋放氧氣、吸毒、除塵、殺菌、凈化污水、降低噪音、防止風(fēng)沙、調(diào)節(jié)氣候以及對(duì)有毒物質(zhì)的指示監(jiān)測(cè)等作用．【解析】【答案】D3、B【分析】本題考查“亞歐大陸橋”鐵路在俄羅斯的起止點(diǎn)，牢記即可?！皝啔W大陸橋”鐵路在俄羅斯的部分是西伯利亞大鐵路，起止點(diǎn)是符拉迪沃斯托和克和莫斯科。綜合分析，B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B?！窘馕觥緽4、C【分析】解：肝臟腔的右上方；如圖：

．

故選：C

肝臟是最大的消化腺；能夠分泌膽汁，首先將膽汁儲(chǔ)存在膽囊內(nèi)，然后膽汁從膽管進(jìn)入小腸，膽汁中不含消化酶，但它對(duì)脂肪有乳化作用，將大的脂肪顆粒乳化為小的脂肪微粒，對(duì)脂肪進(jìn)行物理性消化．從而促進(jìn)脂肪的消化．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握肝臟的位置和功能．【解析】C5、C【分析】

肝臟；心臟、皮膚等都是由不同的組織構(gòu)成的器官；血液是由有形成份和無(wú)形成份兩部分組成．有形成份包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板等；約占血液的45%，其余55%為無(wú)形成份血漿，其中的有形成份紅細(xì)胞的形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同，白細(xì)胞和血小板也是這樣，可見(jiàn)血液符合組織的概念，因此血液屬于組織，且具有營(yíng)養(yǎng)、保護(hù)等功能，屬于結(jié)締組織，結(jié)締組織的種類(lèi)很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織．神經(jīng)細(xì)胞也叫神經(jīng)元，就是人體細(xì)胞的一種．可見(jiàn)C符合題意．

故選：C

【解析】【答案】組織是細(xì)胞分化的結(jié)果；細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)；功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．據(jù)此答題．

6、B【分析】【解答】細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是分子比較小的，如水、氧和無(wú)機(jī)鹽等簡(jiǎn)單的物質(zhì)，這類(lèi)物質(zhì)一般不含碳，統(tǒng)稱(chēng)為無(wú)機(jī)物；另一類(lèi)分子較大，如糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等復(fù)雜的物質(zhì)，一般含有碳，統(tǒng)稱(chēng)為有機(jī)物。由此可見(jiàn)，構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)是有機(jī)物和無(wú)機(jī)物，故選B。而A、C選項(xiàng)都沒(méi)有說(shuō)全面?！痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞中的物質(zhì)的理解及記憶。二、填空題(共5題，共10分)7、水、空氣、陽(yáng)光等分解者消費(fèi)者水綿、水草、蝦等水綿、水草等生存的基礎(chǔ)（或食物來(lái)源）減少穩(wěn)定（或平衡）光合水域【分析】【解答】（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生物部分和非生物部分；圖中沒(méi)有畫(huà)出的非生物部分包括陽(yáng)光；空氣水等；圖中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，沒(méi)有分解者。

（2）各種動(dòng)物大都屬于消費(fèi)者；如魚(yú)；該生態(tài)系統(tǒng)中水綿；水草、蝦等是魚(yú)的食物，會(huì)影響?hù)~(yú)類(lèi)生活，水綿、水草等綠色植物屬于生產(chǎn)者，它們是消費(fèi)者生存的基礎(chǔ)（或食物來(lái)源）。

（3）如果向池塘中投放一些兇猛肉食性的大黑魚(yú)；則池塘中小魚(yú)成了大黑魚(yú)的食物，小魚(yú)的數(shù)量將會(huì)減少，一段時(shí)間后，該池塘各種生物的數(shù)量又會(huì)由于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)又會(huì)處于穩(wěn)定（或平衡）狀態(tài)。

故答案為：（1）水；空氣、陽(yáng)光等；分解者（2）消費(fèi)者；水綿、水草、蝦等；水綿、水草等生存的基礎(chǔ)（或食物來(lái)源）（3）減少；穩(wěn)定（或平衡）（4）光合（5）水域。

【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成，自我調(diào)節(jié)，生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型等知識(shí)，解答此題需要學(xué)生掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成成分，理解各組成成分之間的關(guān)系，懂得生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)的能力，熟悉生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型，能把圖文知識(shí)結(jié)合，在讀圖、視圖過(guò)程中解決問(wèn)題。8、略

【分析】

人體的生長(zhǎng)與生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)作用有密切關(guān)系；在幼年時(shí)如果生長(zhǎng)激素分泌較少，人體生長(zhǎng)遲緩，身材就會(huì)異常矮小，但智力正常，成為侏儒癥；甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．如果在幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足會(huì)得呆小癥，導(dǎo)致患者身材矮小，智力低下，生殖器官發(fā)育不全．可見(jiàn)題中的敘述是正確的．

故答案為：√

【解析】【答案】此題主要考查的是侏儒癥和呆小癥的病因；思考解答．

9、略

【分析】

枝芽的結(jié)構(gòu)：

由圖可知：A是生長(zhǎng)點(diǎn)有很強(qiáng)的分生能力；屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)；B葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉；C芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽．D幼葉將來(lái)發(fā)育成葉；E芽軸將來(lái)發(fā)育成莖．因此植物的枝條是由芽發(fā)育成的。

故答案為：芽．

【解析】【答案】本題考查枝芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育．本知識(shí)點(diǎn)多結(jié)合枝芽的結(jié)構(gòu)圖與莖圖示進(jìn)行對(duì)比記憶．

10、略

【分析】試題分析：人體有八大系統(tǒng)，這八大系統(tǒng)并不是相互孤立的，而是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，相互聯(lián)系、密切配合，共同完成人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)，從而使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。故答案為：神經(jīng)系統(tǒng)考點(diǎn)：此題考查的是激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮可窠?jīng)系統(tǒng)11、略

【分析】【解析】

試題分析：植物的營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄；液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用，保護(hù)組織一般由植物根；莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，輸導(dǎo)組織有輸送物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織，動(dòng)物的上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能，肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能，神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，結(jié)締組織的種類(lèi)很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，有支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能，故題干的敘述是正確的。

考點(diǎn)：本題考查的是動(dòng)植物的幾種組織和功能。【解析】【答案】對(duì)三、判斷題(共9題，共18分)12、√【分析】【解析】試題分析：苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有害氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅，人利用苔蘚植物對(duì)有毒氣體非常敏感的這個(gè)特點(diǎn)，把它當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物?？键c(diǎn)：本題考查的是苔鮮的主要特征及其與人類(lèi)生活的關(guān)系。【解析】【答案】對(duì)13、A【分析】【解答】解：一株完整的綠色開(kāi)花植物體由根；莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成；所以植物體的六大器官是：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子．

【分析】常見(jiàn)的綠色開(kāi)花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成．14、×【分析】解：小腸長(zhǎng)約5～6m；小腸內(nèi)具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中．小腸的這些特點(diǎn)是與它的消化和吸收的功能相適應(yīng)的．

故答案為：×

小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官．淀粉是在口腔內(nèi)被初步消化；在小腸內(nèi)被最終消化；蛋白質(zhì)是在胃中被初步消化，在小腸內(nèi)被最終消化；脂肪只能在小腸內(nèi)被消化．

本題考查學(xué)生對(duì)消化系統(tǒng)的組成和消化功能知識(shí)點(diǎn)的理解．【解析】×15、√【分析】【分析】

本題考查了呼吸道的組成和功能的相關(guān)知識(shí)；回答此題的關(guān)鍵要明確痰的形成。

【解答】

痰是由氣管和支氣管的黏膜上的腺細(xì)胞形成的。當(dāng)外界空氣中的灰塵；細(xì)菌或病毒進(jìn)入呼吸道時(shí)；氣管和支氣管內(nèi)的黏液就會(huì)粘住灰塵、病毒和細(xì)菌等，氣管和支氣管黏膜上的纖毛擺動(dòng)，將痰送到喉部，我們的喉部就有癢的感覺(jué)，于是就產(chǎn)生咳嗽的動(dòng)作，灰塵、病毒和細(xì)菌就隨痰被咳出，為了大家的身體健康，不能隨地吐痰。故本題說(shuō)法正確。

故選T?！窘馕觥縏16、×【分析】解：要想觀察血液中的紅細(xì)胞需要用血液涂抹制成；因此可以將實(shí)驗(yàn)材料制成涂片進(jìn)行觀察，而不是裝片．所以，題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×

玻片標(biāo)本按制作方法可分為：切片；裝片和涂片．切片是用從生物體上切取的薄片制成的；涂片是用液體的生物材料（如細(xì)菌培養(yǎng)液、血液）經(jīng)過(guò)涂抹制成的，裝片是用從生物體上撕取或挑取的少量材料制成的．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握常用的玻片標(biāo)本有裝片、涂片和切片三種．【解析】×17、×【分析】試題分析：生物通過(guò)呼吸作用氧化分解有機(jī)物為生命活動(dòng)提供能量；組織細(xì)胞的氣體交換通過(guò)氣體擴(kuò)散完成的，是指血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換，即血液中的氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞中，組織細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散到血液中．二氧化碳是由組織細(xì)胞氧化分解有機(jī)物產(chǎn)生的，氣體擴(kuò)散的原理又是從濃度高的地方想濃度低的地方移動(dòng)．人體內(nèi)的氣體交換是：肺泡?血液?組織細(xì)胞，從肺泡經(jīng)過(guò)血液進(jìn)入組織細(xì)胞的是氧氣，所以氧氣濃度最高的是肺泡；從組織細(xì)胞經(jīng)過(guò)血液進(jìn)入肺泡的是二氧化碳，所以二氧化碳濃度最高的是組織細(xì)胞處．所以人體內(nèi)二氧化碳濃度最大的地方是組織細(xì)胞。故答案為：×考點(diǎn)：此題考查的是生物生命活動(dòng)的能量來(lái)自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解和組織細(xì)胞的氣體交換。【解析】【答案】錯(cuò)18、√【分析】【解析】試題分析：導(dǎo)管是死細(xì)胞，可以由下到上運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽；具有很強(qiáng)的支持力。篩管是活細(xì)胞，可以由上到下運(yùn)輸有機(jī)物?？键c(diǎn)：導(dǎo)管細(xì)胞和篩管細(xì)胞?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?9、×【分析】【解答】由于上表皮直接接受陽(yáng)光的照射溫度比下表皮相對(duì)較高；葉片中的水分比較容易從上表皮的氣孔散失．氣孔作為蒸騰作用水分出入的門(mén)戶(hù)，如果水分蒸發(fā)過(guò)多，尤其是炎熱的夏季，會(huì)讓植物萎蔫甚至死亡，所以下表皮氣孔多會(huì)避免該種現(xiàn)象發(fā)生．故答案：錯(cuò)誤。

【分析】此題考查葉片的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)，葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉、葉脈、表皮20、A【分析】【解答】解：保護(hù)環(huán)境；善待家園，地球是人類(lèi)惟一的家園，在茫茫的宇宙中，除了地球之外，目前尚未發(fā)現(xiàn)其他適合人類(lèi)生存的星球．地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的惟一家園．在這個(gè)家園里，人是地球的主人．除了我們?nèi)祟?lèi)以外，還有許許多多有生命的物質(zhì)，如花草樹(shù)木，蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸等．這些生物與我們生活在同一環(huán)境中，共同組成了這個(gè)大家庭．水是生命之源，人的生命離不開(kāi)水．人體中所含的水分約占體重的65%，如果人體損失10%以上的水分，就會(huì)導(dǎo)致死亡．空氣，是人賴(lài)以生存的必要條件，人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在呼吸空氣．氧氣來(lái)源于植物的光合作用，各類(lèi)植物是氧氣的加工廠．如果地球上沒(méi)有了植物，我們?nèi)祟?lèi)和其他生命將不復(fù)存在．野生動(dòng)物依賴(lài)于植物，也可以保護(hù)植物．以鳥(niǎo)類(lèi)為例，90%的鳥(niǎo)類(lèi)以昆蟲(chóng)為食，許多益鳥(niǎo)是莊稼，樹(shù)木的衛(wèi)士，是害蟲(chóng)的天敵.100條樹(shù)蟲(chóng)十幾天便可以吃光一棵大松樹(shù)的樹(shù)葉，而一對(duì)大山雀一天可以吃400多條蟲(chóng)子．如果沒(méi)有這些益鳥(niǎo)，害蟲(chóng)就會(huì)泛濫成災(zāi)．在地球上，人類(lèi)植物和動(dòng)物，實(shí)際上是一個(gè)互相依賴(lài)的“生物圈“；“朋友圈“，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)．人類(lèi)之所以能在地球上生存是因?yàn)樯鷳B(tài)平衡的緣故．地球給我們?nèi)祟?lèi)乃至所有生命的形式，提供了一個(gè)生命支持系統(tǒng)﹣﹣空氣、水、適當(dāng)?shù)墓夂蜔?、以及能源等等．事?shí)上，這種原始的生態(tài)平衡從全球范圍來(lái)看是極其難得的，我們今天或許只能在人類(lèi)未曾涉足的地方才得以看到．自然環(huán)境提供人類(lèi)生存發(fā)展的環(huán)境資源的同時(shí)，遭到了人類(lèi)機(jī)大的破壞．只有當(dāng)自然環(huán)境處與一種生態(tài)平衡的和諧狀況時(shí)，人類(lèi)的前景才是樂(lè)觀的，所以，請(qǐng)大家保護(hù)環(huán)境，善待家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境使社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)該每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)．

故答案為：√

【分析】可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共15分)21、液泡染色細(xì)胞核暗②③【分析】解：（1）液泡中含有細(xì)胞液；有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，所以在步驟③的操作過(guò)程中，某同學(xué)聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質(zhì)主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡。

（2）步驟①滴的液體是稀碘液；目的是為了把細(xì)胞核內(nèi)的染色體染成深色，便于觀察。

（3）要想用顯微鏡觀察到液泡；細(xì)胞核；顯微鏡的視野亮度需暗一些，可以將光圈調(diào)小和使用反光鏡的平面鏡。

（4）圖中③④一端無(wú)螺紋為目鏡；①②有螺紋為物鏡，在尋找重點(diǎn)觀察的目標(biāo)時(shí)，要放大物象，其目鏡和物鏡的組合是短目鏡③和長(zhǎng)物鏡②。

故答案為：（1）液泡；（2）染色；細(xì)胞核；（3）暗；（4）②③。

根據(jù)液泡的特點(diǎn)；碘液的作用、制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確步驟和方法、以及顯微鏡的正確使用；分析解答。

洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作是中考考查的重點(diǎn)內(nèi)容，同學(xué)們一定要掌握好。【解析】液泡染色細(xì)胞核暗②③22、CFBADE食物的味道實(shí)驗(yàn)只用一只螞蟻避免偶然性，減少誤差【分析】解：（1）科學(xué)探究的一般步驟：提出問(wèn)題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論、表達(dá)與交流。

提出按問(wèn)題：C一次；小明發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往洞里搬運(yùn)食物，觀察思考后，小明提出了問(wèn)題：螞蟻愛(ài)吃什么樣的食物？

作出假設(shè)：F根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)；小明提出兩個(gè)假設(shè)：螞蟻愛(ài)吃甜食；螞蟻愛(ài)吃咸的食物。

制定計(jì)劃：B小明針對(duì)“螞蟻愛(ài)吃甜食”這一假設(shè)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)培養(yǎng)皿兩端分別放了少許鹽和少許糖；把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。

實(shí)施計(jì)劃：A小明按照設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn)。

分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：D經(jīng)過(guò)幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后；得出結(jié)論：螞蟻愛(ài)吃甜食。

表達(dá)與交流：E小明把探究過(guò)程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流。

可見(jiàn)正確的實(shí)驗(yàn)步驟：CFBADE。

（2）在一個(gè)培養(yǎng)皿兩端分別放了少許鹽和少許糖；可見(jiàn)該實(shí)驗(yàn)的變量是食物的味道。

（3）（4）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不足之處是螞蟻數(shù)量少；偶然性較大，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不夠準(zhǔn)確，減少誤差。

故答案為：（1）CFBADE；

（2）食物的味道；

（3）實(shí)驗(yàn)只用一只螞蟻；

（4）避免偶然性；減少誤差。

探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；提出問(wèn)題開(kāi)始的；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。

科學(xué)探究是探索生命的重要方法，本題考查了科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)，要求學(xué)生必須掌握，并學(xué)會(huì)運(yùn)用?！窘馕觥緾FBADE食物的味道實(shí)驗(yàn)只用一只螞蟻避免偶然性，減少誤差23、略

【分析】該題是考查綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)，（1）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱．目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，葉片變成黃白色．便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)，（2）碘遇淀粉變藍(lán)色，因此滴加碘液后只有B處變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉，加碘液后，葉片A處均不變藍(lán)的原因是：葉片A處沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，不能產(chǎn)生淀粉，所以不變藍(lán)，（3）C處沒(méi)有光照，無(wú)法進(jìn)行光合作用，沒(méi)有淀粉產(chǎn)生，所以C處也不變藍(lán)，由B、C對(duì)照，可得出光照是進(jìn)行光合作用的條件之一。【解析】【答案】（1）藍(lán)色（2）淀粉；沒(méi)有葉綠體，不能不能進(jìn)行光合作用，也沒(méi)有淀粉產(chǎn)生（3）光照的有無(wú)，光照是進(jìn)行光合作用的條件之一。五、簡(jiǎn)答題(共2題，共4分)24、③；視網(wǎng)膜；⑤；視神經(jīng)；大腦皮層的視覺(jué)中樞；瞳孔；變??；④；凹【分析】解：（1）你能看到遠(yuǎn)處的一棵樹(shù)；是因?yàn)樗瓷涞墓饩€形成的圖象信息落在視網(wǎng)膜上，物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著⑤視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，就形成視覺(jué)．

（2）在我們眼睛最前方的一個(gè)小孔叫做瞳孔；瞳孔是光線的通道，當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)，瞳孔是變小的；當(dāng)外界光線較弱時(shí)，瞳孔是變大的．

（3）睫狀體內(nèi)有平滑?。虎芫铙w依靠懸韌帶與睫狀體相連，眼睛通過(guò)睫狀體內(nèi)平滑肌的收縮和舒張來(lái)調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，使物像落在視網(wǎng)膜上，來(lái)看清遠(yuǎn)近不同的物體．些同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間玩電腦，可導(dǎo)致晶狀體的凸度過(guò)大或眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，使物像落在視網(wǎng)膜的前方形成近視，近視可配戴凹透鏡矯正．

故答案為：（1）③視網(wǎng)膜；⑤視神經(jīng)；大腦皮層的視覺(jué)中樞（或大腦中的一定區(qū)域）

（2）瞳孔；變小。

（3）④晶狀體；凹。

眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成；眼球壁包括外膜；中膜和內(nèi)膜，外膜由無(wú)色透明的角膜和白色堅(jiān)韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成；內(nèi)膜是含有感光細(xì)胞的視網(wǎng)膜；內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成．圖示中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是：①鞏膜、②脈絡(luò)膜、③視網(wǎng)膜、④晶狀體、⑤視神經(jīng)、⑥玻璃體、⑦角膜、⑧瞳孔．

眼球的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著眼球的結(jié)構(gòu)示意圖掌握．【解析】③；視網(wǎng)膜；⑤；視神經(jīng)；大腦皮層的視覺(jué)中樞；瞳孔；變?。虎?；凹25、（1）吸氣收縮。

（2）縮小。

（3）B相等【分析】【分析】本題考查肺通氣的概念，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓的關(guān)系以及讀懂圖示中曲線的含義。【解答】呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程是：吸氣時(shí)，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨