2025年浙教版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級生物上冊階段測試試卷594考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列微生物中，不是營腐生生活的是A.枯草桿菌B.蘑菇C.乳酸菌D.藍(lán)細(xì)菌2、對蛙的生殖發(fā)育有直接影響的是（）

A.空氣污染。

B.噪聲污染。

C.水質(zhì)污染。

D.固體廢棄物污染。

3、兩棲動(dòng)物的特點(diǎn)是．（）

A.用鰓呼吸。

B.能生活在陸地；也能生活在水中。

C.用肺呼吸。

D.生殖發(fā)育離不開水；成體既能生活在陸地，也能生活在水中。

4、下列不屬于我國一級保護(hù)植物的是A.桫欏B.紅檜C.水杉D.珙桐5、下列關(guān)于動(dòng)物“語言”的敘述，正確的是（）。A.動(dòng)物的“語言”就是動(dòng)物之間有聯(lián)系作用的聲音B.動(dòng)物的“語言”就是動(dòng)物的各種行為C.動(dòng)物的“語言”就是動(dòng)物交流感情的信息D.動(dòng)物的“語言”就是在動(dòng)物之間起傳遞信息作用的動(dòng)作、聲音、氣味等信號6、蛔蟲主要生活在人體消化道內(nèi)，下列關(guān)于蛔蟲的敘述，錯(cuò)誤的是A.身體細(xì)長B.體表有角質(zhì)層C.靠捕食獲取營養(yǎng)D.是蛔蟲病的病原體7、柳樹的花是無被花，卻能結(jié)出果實(shí)和種子，這一事實(shí)說明了（）A.大多數(shù)植物的花沒有花被B.花蕊是花的主要部分C.大多數(shù)植物的花只有花蕊D.雌蕊是花的主要部分8、種子具有潛在分裂能力的細(xì)胞存在于哪一部位？（）①種皮②胚芽③胚軸④胚根⑤子葉⑥胚乳A.①②③B.②③④C.③④⑤D.④⑤⑥9、以下對動(dòng)物特征的描述不正確的是（）A.鯽魚體表被覆鱗片，用鰓呼吸B.青蛙幼體、成體都用肺呼吸C.家鴿體表被覆羽毛，前肢為翼D.大熊貓?zhí)ド⒉溉樵u卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、“一豬生九子；九子各不同”這句話體現(xiàn)了生物界普遍存在的（）現(xiàn)象，而“種瓜得瓜，種豆得豆”的原因是（）

A.生殖。

B.變異。

C.變態(tài)。

D.遺傳。

11、下列組合屬于一對相對性狀的是（）A.綿羊的卷毛與直毛B.貓的黑毛與長毛C.玉米的皺粒與圓粒D.菊花的紅色和梨花的白色12、河蚌、蝸牛和烏賊共同具有的特點(diǎn)是（）A.都有貝殼B.都有外套膜C.都有足D.都用口攝食13、關(guān)于哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述，不正確的是（）A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成B.關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性C.骨骼肌由肌腱、肌腹組成D.關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)腔組成14、植物的花、果實(shí)、種子的特征是植物分類的重要依據(jù)，以下是幾種植物在分類學(xué)中的歸屬，下列推理不正確的是（）A.圖中最大的分類單位是目B.綠豆和菜豆的相似程度很小C.菜豆和紫檀沒有任何親緣關(guān)系D.綠豆和菜豆比綠豆和紫檀的親緣關(guān)系近15、近年來，“加拿大一枝黃花”在國內(nèi)迅速蔓延，對生態(tài)環(huán)境造成了巨大影響。下列敘述不正確的是（）A.破壞了本地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性B.有利于當(dāng)?shù)卦形锓N的正常生長C.引入新的生物物種，可大力推廣D.抑制了當(dāng)?shù)卦形锓N的正常生長16、鳥類與飛翔生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是（）

A.體外被毛。

B.消化能力特強(qiáng)；直腸短，糞便能隨時(shí)排出體外。

C.胎生。

D.身體里有發(fā)達(dá)的氣囊。

17、生物圈養(yǎng)育著萬物生靈，人和各種生物共同生活在這個(gè)大家庭里，它們各自承擔(dān)著不同的角色。下面承擔(dān)分解者的角色的是A.淡水中的衣藻B.朽木上的蘑菇C.土壤中的蚯蚓D.樹上的毛毛蟲18、“鳥類的黑手黨”——杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。對小鳥這種行為的解釋，正確的是A.是先天性行為B.是學(xué)習(xí)行為C.是由遺傳因素決定的D.是由環(huán)境因素決定的評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)19、脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是依靠由________、________和________組成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的。20、青蛙的受精作用在____中完成，這種受精作用發(fā)生在體外的受精方式叫做____。蝌蚪和青蛙在____和____等方面具有顯著的不同，青蛙的發(fā)育方式是____。青蛙的生殖和發(fā)育擺脫不了______的束縛，因而它的生活范圍受到一定的限制。21、創(chuàng)立“自然選擇學(xué)說”的是英國科學(xué)家______．自然選擇是通過______實(shí)現(xiàn)的，生物的______和______是自然選擇的結(jié)果．自然選擇是普遍存在的，而且環(huán)境的作用決定著生物的______方向．22、單純的觀察可以沒有實(shí)驗(yàn)，但是在實(shí)驗(yàn)法中卻離不開觀察．______（判斷對錯(cuò)）23、女性主要的性器官是_________，該器官也是女性的_________，其作用是能夠產(chǎn)生_________和分泌_________。24、科學(xué)家認(rèn)為，只有當(dāng)人類意識(shí)到____的和諧，____得到人類的保護(hù)，才能保護(hù)好所有生物的共同家園____．25、是藥三分毒，生活中要做到____．非處方藥適于消費(fèi)者容易自我診斷，自我治療的小傷小病，簡稱為____．26、如圖是桃花的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）雄蕊由____（填序號）組成，雌蕊由____（填序號）組成；

（2）產(chǎn)生花粉的是[1]____；將來發(fā)育成[11]____的是[5]____；發(fā)育成[12]____的是[10]____．

（3）精子與[10]中卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵將來會(huì)發(fā)育成種子中的____．27、仿生是是通過認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些____和____來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備的一種新型科學(xué)。評卷人得分四、解答題(共4題，共12分)28、如圖表示生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的過程，請回答問題：

（1）圖中表示動(dòng)物的是__（填字母）。（2）圖中能向大氣釋放出二氧化碳的途徑有________（填序號）。（3）D表示的生物主要是___________。（4）假設(shè)沒有了動(dòng)物，此生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)會(huì)受到影響嗎？__（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）。（5）由此可見，動(dòng)物能_______生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。29、圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖；請據(jù)圖回答。

（1）從圖中可以看出，植物開花之后，形成果實(shí)和種子必須要完成的兩項(xiàng)生理過程是_________和_________。

（2）子房內(nèi)有胚珠，精子到達(dá)胚珠后，精子與________結(jié)合，形成受精卵，在之后的發(fā)育過程中，受精卵將發(fā)育成種子中的________，而番茄果實(shí)則由雌蕊中的________發(fā)育而來。

（3）此番茄是通過______生殖的方式得到。30、圖一中字母表示植物不同的生理活動(dòng)，圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu)，分析回答：

（1）植物可以通過圖一中所示的［］____制造有機(jī)物，這一生理活動(dòng)主要在圖二中的結(jié)構(gòu)［③］____中進(jìn)行。（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖三所示)，過一段時(shí)間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到石灰水變渾濁，因?yàn)橹参镉酌邕M(jìn)行____產(chǎn)生該氣體。（3）將圖三裝置置于陽光下，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的［］____散發(fā)出來的，這正是圖一所示綠色植物[B]____作用的結(jié)果。31、根據(jù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖回答問題：

（1）關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面、[3]____、[2]三部分組成，（2）關(guān)節(jié)面包括覆蓋著一層[5]____，它能減輕運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的摩擦，并緩沖運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的。（3）我們通常說的脫臼是指____從____中脫落出來的現(xiàn)象。評卷人得分五、其他(共3題，共18分)32、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。33、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。34、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】試題分析：A、枯草桿菌依靠分解動(dòng)物的尸體、糞便或植物的枯枝落葉吸取有機(jī)養(yǎng)料。B、蘑菇屬于真菌，營養(yǎng)方式為腐生。C、乳酸細(xì)菌靠分解食品原料中的有機(jī)物來維持生存，屬于腐生。D、藍(lán)細(xì)菌屬于光能自養(yǎng)性菌類?？键c(diǎn)：各種微生物的營養(yǎng)方式【解析】【答案】D2、C【分析】

兩棲動(dòng)物的出現(xiàn)代表了從水生到陸生的過渡期．既有適應(yīng)陸地生活的新的性狀；又有從魚類祖先繼承下來的適應(yīng)水生生活的性狀．多數(shù)兩棲動(dòng)物需要在水中產(chǎn)卵，發(fā)育過程中有變態(tài)，幼體（蝌蚪）接近于魚類，而成體可以在陸地生活，但是有些兩棲動(dòng)物進(jìn)行胎生或卵胎生，不需要產(chǎn)卵，有些從卵中孵化出來幾乎就已經(jīng)完成了變態(tài)，還有些終生保持幼體的形態(tài)．所以兩棲動(dòng)物為雌雄異體，體外受精（水中受精）卵生，生殖發(fā)育離不開水，其對水質(zhì)的要求較高．

故選：C

【解析】【答案】本題考查兩棲動(dòng)物的主要特征．兩棲動(dòng)物的主要特征：幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸．

3、D【分析】

兩棲動(dòng)物是雌雄異體；在水中完成體外受精；幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，如青蛙等．

故選D

【解析】【答案】本題考查兩棲動(dòng)物的概念判斷；可以由兩棲動(dòng)物的定義來解答．

4、B【分析】【解析】試題分析：桫欏是現(xiàn)存唯一的木本蕨類植物，極其珍貴，堪稱國寶，被眾多國家列為一級保護(hù)的瀕危植物；紅檜為臺(tái)灣特產(chǎn)，在臺(tái)灣，紅檜又尊稱為“神木”，是裸子植物中屬于柏科扁柏屬的一種植物，屬于二級保護(hù)植物；水杉的種子外面有無果皮包被著，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來，屬于裸子植物，且屬于我國一級保護(hù)植物；珙桐，被子植物，種子有果皮包被，又名中國鴿子樹，國家一級保護(hù)植物?？键c(diǎn)：本題考查的是我國的一級保護(hù)植物。【解析】【答案】B5、D【分析】【解析】試題分析：動(dòng)物通訊，就是指個(gè)體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)，信號本身并無意義，但它能被快速識(shí)別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等，動(dòng)物通過動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流，因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物語言?？键c(diǎn)：動(dòng)物群體中的信息交流。【解析】【答案】D6、C【分析】【分析】本題主要考查線形動(dòng)物的特征。掌握蛔蟲的生活習(xí)性是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.蛔蟲屬于線形動(dòng)物，身體細(xì)長如線，有口有肛門，故A正確；A正確；B正確；.蛔蟲的體表有角質(zhì)層能防止寄主消化液的侵蝕，符合蛔蟲的特點(diǎn)，故B正確；B蛔蟲的消化道簡單，蛔蟲主要寄生在C.故C錯(cuò)誤；D.蛔蟲能引起蛔蟲病，蛔蟲病屬于傳染病，因此蛔蟲在小腸內(nèi)，只能依靠口吸食寄主小腸內(nèi)半消化的食糜生活，

是蛔蟲病的病原體，故D正確?！窘馕觥緾7、B【分析】解：花被的作用是花萼和花冠在花開放以前保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；花開放后；花冠能夠招引昆蟲來傳粉；與果實(shí)和種子的形成沒有直接關(guān)系．一朵花的花粉通過一定的方式落到同一朵花的柱頭上的方式，叫自花傳粉，再經(jīng)過受精后，雌蕊的子房將來發(fā)育成果實(shí)，子房中的胚珠發(fā)育成種子，因此雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，柳樹的花沒有花被，卻能結(jié)出果實(shí)和種子，這一事實(shí)說明了花蕊是花的主要結(jié)構(gòu)．

故選：D．

花的結(jié)構(gòu)包括：花柄；花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊幾部分．

花柄連接莖和花；

花托上面著生花的各部分；

花萼和花冠在花開放以前保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；花開放后；花冠能夠招引昆蟲來傳粉；

雄蕊有花絲和花藥組成；花絲支持花藥，花藥中有花粉；

雌蕊由柱頭；花柱和子房幾部分；柱頭接受花粉．

雄蕊和雌蕊合成花蕊，雄蕊能傳粉，雌蕊的子房能結(jié)出果實(shí)，雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成直接有關(guān)．【解析】B8、B【分析】【解析】試題分析：植物體能不斷長大是因?yàn)榧?xì)胞不斷分裂和生長，當(dāng)一粒種子萌發(fā)長成為植株時(shí)，其胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分、胚根發(fā)育成根，而子葉起到轉(zhuǎn)運(yùn)或儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的作用不會(huì)繼續(xù)發(fā)育，胚乳是儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)也不會(huì)繼續(xù)發(fā)育，種皮在種子發(fā)育前起保護(hù)作用，種子萌發(fā)時(shí)也不會(huì)在發(fā)育，這說明種子的各部分結(jié)構(gòu)中，具有潛在分裂能力的細(xì)胞的有胚芽、胚軸和胚根?？键c(diǎn)：本題考查的是種子萌發(fā)的條件和過程?！窘馕觥俊敬鸢浮緽9、B【分析】【解答】A；鯽魚屬于魚類；生活在水中，體表大多有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，體溫不恒定，卵生．不符合題意．

B；青蛙屬于兩棲類；皮膚裸露，其幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體青蛙，既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，體溫不恒定，卵生，屬于變態(tài)發(fā)育．符合題意．

C；家鴿屬于鳥類；多數(shù)營飛行生活，被覆羽毛，前肢變成翼，有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，體溫恒定，卵生等．不符合題意．

D；大熊貓屬于哺乳類；體表被毛，胎生哺乳，體溫恒定，用肺呼吸，體內(nèi)有膈，屬于哺乳類．不符合題意．

故選：B

【分析】此題主要考查的是魚類、兩棲動(dòng)物、鳥類、哺乳類的主要特征，分析解答．二、多選題(共9題，共18分)10、BD【分析】

遺傳是指親子間的相似性．變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異．“一母生九子；連母十個(gè)樣”這句話是說不同的子代個(gè)體之間存在差異．“種豆得豆，種瓜得瓜“這句話說明豆的后代是豆，瓜的后代是瓜，指的是親子代之間具有相同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象．遺傳和變異是生物普遍存在的生命現(xiàn)象．

故選B；D

【解析】【答案】生物具有遺傳和變異的特性；這是生物的基本特征之一．生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．

11、AC【分析】解：A；綿羊的卷毛與直毛是同一性狀的不同表現(xiàn)形式；是相對性狀，A正確；

B；貓的黑毛與長毛是兩種性狀；不是相對性狀，B不正確；

C；玉米的皺粒與圓粒是同一性狀的不同表現(xiàn)形式；是相對性狀，C正確；

D；菊花的紅色和梨花的白色是兩種生物；不是相對性狀，D不正確．

故選：AC．

同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對性狀的概念．【解析】【答案】AC12、BC【分析】解：A；烏賊的貝殼退化為海螵蛸；不合題意；

B；河蚌、蝸牛、烏賊的身體柔軟；都有外套膜，因此都屬于軟體動(dòng)物；符合題意；

C；軟體動(dòng)物都有足；河蚌的足是斧足，蝸牛的足是腹足，烏賊的足是腕足，符合題意；

D；烏賊用腕足攝食；不合題意；

故選：BC．

軟體動(dòng)物的身體柔軟；身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．

只要熟練掌握了軟體動(dòng)物的主要特征，即可解答本題．【解析】【答案】BC13、AD【分析】解：A；運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)、骨骼肌組成；A錯(cuò)誤．

B；關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液；增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性，B正確．

C；骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色）；C正確．

D；關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔組成；D錯(cuò)誤．

故選：AD

人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；有骨；骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

知道關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成的．關(guān)節(jié)面由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩組成，關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨．【解析】AD14、BC【分析】解：A；圖中最大的分類單位是目；正確．

B；綠豆和菜豆的相似程度很多；錯(cuò)誤．

C；菜豆和紫檀同科有親緣關(guān)系；錯(cuò)誤；

D；由分類索引可知；綠豆和菜豆同屬，綠豆與紫檀同科，屬比科小，因此綠豆和菜豆的親緣關(guān)系比綠豆與紫檀更近，正確．

故選：BC

生物的分類單位從大到小依次以界；門、綱、目、科、屬、種；界是最大的單位，種是最基本的單位．生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同點(diǎn)越少，生物所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同點(diǎn)越多．

掌握生物的分類等級，明確各等級之間的大小及親緣關(guān)系．【解析】BC15、BC【分析】解：AD；“加拿大一枝黃花”是外來物種；它在國內(nèi)迅速蔓延屬于外來物種入侵現(xiàn)象。由于它適應(yīng)本地的氣候條件，又缺少天敵，迅速繁殖，爭奪其他生物的生存空間、陽光、水分、空氣、養(yǎng)料等，因此破壞了本地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、危害本地生物多樣性、抑制當(dāng)?shù)卦形锓N的正常生長，AD正確；

BC；不利于當(dāng)?shù)卦形锓N的正常生長；在引入新的生物物種時(shí)，可能會(huì)危害本地生物多樣性，破壞生態(tài)平衡，因此，一定要慎重，先考察、論證后再引入，而不是大力推廣，BC錯(cuò)誤；

故選：BC。

威脅生物生存的原因有棲息地被破壞；偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等；生物入侵是指某種生物從外地自然傳入或人為引種后成為野生狀態(tài)；并對本地生態(tài)系統(tǒng)造成一定危害的現(xiàn)象。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物入侵的危害和預(yù)防?！窘馕觥緽C16、BD【分析】

多數(shù)鳥類營飛行生活；其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．如前肢變成翼，有大型是正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以為飛行提供充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合在一起，胸骨突出，附著著發(fā)達(dá)的胸肌，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作．鳥的食量大，消化能力強(qiáng)，但直腸很短，糞便隨時(shí)排出體外，能減輕飛行時(shí)的體重，利于飛行．體表被毛和胎生是哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)．可見B；D符合題意．

故選：B；D

【解析】【答案】此題主要考查的是鳥類適于飛行生活的特點(diǎn)；據(jù)此作答．

17、BC【分析】生態(tài)系統(tǒng)中的分解者指的是細(xì)菌和真菌等微生物，蚯蚓葉屬于分解者，因?yàn)轵球灸軌蛱幚砝！窘馕觥俊敬鸢浮緽C18、AC【分析】試題分析：：“鳥類的黑手黨”--杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的錐鳥．小鳥這種行為是由遺傳因索決定的先天性行為．故選：A、C．考點(diǎn)：動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別．【解析】【答案】AC三、填空題(共9題，共18分)19、骨骨連接骨骼肌【分析】【分析】此題考查了脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。明確脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹考棺祫?dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌組成，骨的位置變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨本身是不能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的，骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，在人體的運(yùn)動(dòng)中，骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三者的作用是：骨起杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用，運(yùn)動(dòng)不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制，能量來源于肌細(xì)胞的呼吸作用分解有機(jī)物釋放。【解析】骨骨連接骨骼肌20、水中體外受精形態(tài)結(jié)構(gòu)生活習(xí)性變態(tài)發(fā)育水【分析】【分析】本題考查青蛙的生殖和發(fā)育，明確青蛙的生殖和發(fā)育特點(diǎn)是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹壳嗤艿穆鸭?xì)胞和精子在水中完成受精作用，這種受精方式叫做體外受精。青蛙屬于兩棲動(dòng)物，青蛙的幼體是蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，有發(fā)達(dá)的后肢，適于跳躍。幼體蝌蚪和成體青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯，青蛙的這種發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育。青蛙的生殖和發(fā)育擺脫不了水的束縛，因而它的生活范圍受到一定的限制?！窘馕觥克畜w外受精形態(tài)結(jié)構(gòu)生活習(xí)性變態(tài)發(fā)育水21、達(dá)爾文生存競爭多樣性適應(yīng)性選擇【分析】解：達(dá)爾文；英國生物學(xué)家，在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中，具有重要貢獻(xiàn)，提出了自然選擇學(xué)說，被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一．自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代．而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進(jìn)行生存競爭．在生存斗爭中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡，這就是說，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的；自然選擇過程是一個(gè)長期的；緩慢的、連續(xù)的過程，由于生存斗爭不斷地進(jìn)行，因而自然選擇也是不斷地進(jìn)行，通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個(gè)方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了，由于生物所在的環(huán)境是多種多樣的，因此，生物適應(yīng)環(huán)境的方式也是多種多樣的，所以，經(jīng)過自然選擇也就形成了生物界的多樣性．所以自然選擇是通過生存競爭實(shí)現(xiàn)的，生物的多樣性和適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果．自然選擇是普遍存在的，而且環(huán)境的選擇作用決定著生物的進(jìn)化方向．

故答案為：達(dá)爾文；生存競爭；多樣性；適應(yīng)性；選擇．

（1）達(dá)爾文；英國生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人．曾乘貝格爾號艦作了歷時(shí)5年的環(huán)球航行，對動(dòng)植物和地質(zhì)結(jié)構(gòu)等進(jìn)行了大量的觀察和采集．出版《物種起源》這一劃時(shí)代的著作，提出了生物進(jìn)化論學(xué)說．創(chuàng)立了自然選擇學(xué)說．

（2）自然選擇學(xué)說的內(nèi)容包括：過度繁殖；生存斗爭、遺傳變異、適者生存．達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說；其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．

遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)在基礎(chǔ)，環(huán)境的變化是生物進(jìn)化的外在動(dòng)力，生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，才能生存和發(fā)展．【解析】達(dá)爾文生存競爭多樣性適應(yīng)性選擇22、√【分析】解：研究動(dòng)物行為的方法主要有實(shí)驗(yàn)法和觀察法．

觀察是科學(xué)探究的一種基本方法．觀察法是在自然狀態(tài)下；研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知；考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．

實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料；通過有目的；有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．一般步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問題；收集與問題相關(guān)的信息；作出假設(shè)；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄；分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；得出結(jié)論．

單純的觀察法可以沒有實(shí)驗(yàn)；但在實(shí)驗(yàn)法中卻離不開觀察．

故答案為：√

研究動(dòng)物行為的方法主要有實(shí)驗(yàn)法和觀察法．觀察是科學(xué)探究的一種基本方法；實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法．．

實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法．觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一．【解析】√23、略

【分析】試題分析：女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--卵細(xì)胞的器官是卵巢，同時(shí)卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官．考點(diǎn)：女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等，卵巢是女性的生殖器官．【解析】【答案】卵巢；內(nèi)分泌器官；卵細(xì)胞；雌性激素．24、略

【分析】

生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體；是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護(hù)它．人類在向自然界索??；創(chuàng)造富裕生活的同時(shí)，不能以犧牲人類自身生存環(huán)境作為代價(jià)．為了人類自身，為了子孫后代的生存，通過許許多多的曲折和磨難，人類終于從環(huán)境與發(fā)展相對立的觀念中醒悟過來，認(rèn)識(shí)到兩者協(xié)調(diào)統(tǒng)一的可能性、終于認(rèn)識(shí)到“只有一個(gè)地球”，人類必須愛護(hù)地球，只有做到人與自然的和諧發(fā)展，生物多樣性得到人類的真正保護(hù)，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展．

故答案為：人與自然；生物的多樣性；生物圈。

【解析】【答案】環(huán)境保護(hù)是可持續(xù)發(fā)展的重要方面．可持續(xù)發(fā)展的核心是發(fā)展；但要求在嚴(yán)格控制人口；提高人口素質(zhì)和保護(hù)環(huán)境、資源永續(xù)利用的前提下進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展．

25、略

【分析】

藥品分處方藥和非處方藥；非處方藥是不需要醫(yī)師處方；即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC．這些藥物大都用于多發(fā)病常見病的自行診治；處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品，非處方藥不必醫(yī)生囑咐下使用，處方藥不能自己購買，按照說明服用．不使用過期藥只是安全用藥的一個(gè)方面，根據(jù)病情需要，恰當(dāng)選擇藥物，以達(dá)到好的治療效果，盡量避免藥物人體的不良作用，才是安全用藥的根本．

故答案為：安全用藥；OTC

【解析】【答案】此題考查安全用藥的知識(shí)；安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種；劑量和服用時(shí)間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害．

26、略

【分析】

（1）雄蕊由7花藥；2花絲組成；雌蕊由1柱頭、8花柱、9子房組成；一朵花的雄蕊的花藥中含有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有一枚或數(shù)枚胚珠，雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，因此，它們是花的主要結(jié)構(gòu)．

（2）植物開花后，成熟的7花藥自動(dòng)裂開，花粉從花藥里散發(fā)出來，通過一定的方式，落到雌蕊的1柱頭上；受柱頭黏液的刺激開始萌發(fā)，長出花粉管，花粉管通過8花柱伸入9子房，一直到達(dá)10胚珠，胚珠內(nèi)由卵細(xì)胞，花粉管有精子，精子與卵細(xì)胞融合，形成受精卵；在果實(shí)的發(fā)育過程中，由于細(xì)胞不斷分裂、生長和分化，子房壁發(fā)育成果皮，子房中的10胚珠發(fā)育成12種子，9子房發(fā)育成11果實(shí)．

（3）精子與卵細(xì)胞融合；形成受精卵；受精卵發(fā)育成胚．

故答案為：（1）2；7；1、8、9（2）花藥；果皮；子房壁；種子；胚珠（3）胚。

【解析】【答案】此題考查的是花的結(jié)構(gòu)；果實(shí)和種子的形成；分析識(shí)圖作答，圖中1柱頭、2花絲、3萼片、4花托、5花柄、6花瓣、7花藥、8花柱、9子房、10胚珠、11果實(shí)、12種子。

27、略

【分析】該題考查的是仿生的定義，仿生是模仿生物的功能和結(jié)構(gòu)，來建造技術(shù)系統(tǒng)的一種科學(xué)方法。【解析】【答案】結(jié)構(gòu)功能四、解答題(共4題，共12分)28、（1）BC

（2）②③④

（3）腐生的細(xì)菌和真菌（細(xì)菌和真菌）

（4）會(huì)

（5）促進(jìn)【分析】【分析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成，物質(zhì)和能量的流動(dòng)特點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)各部分的作用，物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)。【解答】（1）生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者，消費(fèi)者，分解者和非生物因素組成，生產(chǎn)者是綠色植物，進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，為植物和其它生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者指動(dòng)物，直接或間接以綠色植物為食物來源；分解者是指細(xì)菌和真菌。因此，圖中A是綠色植物，能吸收大氣中的二氧化碳，進(jìn)行光合作用，并且能夠進(jìn)行呼吸作用，釋放二氧化碳到大氣中；B和C是消費(fèi)者，屬于動(dòng)物，進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳到大氣中；D是細(xì)菌和真菌，屬于分解者。（2）動(dòng)物和植物的呼吸作用，吸收氧氣，分解有機(jī)物為二氧化碳和水，并釋放出能量，二氧化碳釋放到大氣中。因此，圖中能向大氣釋放出二氧化碳的途徑有②③④。（3）D表示細(xì)菌和真菌，分解動(dòng)植物的遺體和遺跡為二氧化碳，水，無機(jī)鹽回到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)具有重要的作用。（4）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的種類，數(shù)量和比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但是有一定的限度，超過一定的限度，生態(tài)系統(tǒng)會(huì)受到影響，所以生態(tài)系統(tǒng)中如果沒有動(dòng)物，此生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)會(huì)受到影響，會(huì)失去生態(tài)平衡。（5）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是往返循環(huán)，能量是單向流動(dòng)，逐級遞減，通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行傳遞。綜上分析，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。【解析】（1）BC（2）②③④（3）腐生的細(xì)菌和真菌（細(xì)菌和真菌）（4）會(huì)（5）促進(jìn)29、（1）傳粉受精。

（2）卵細(xì)胞胚子房。

（3）有性。

【分析】【考點(diǎn)】

本題考查的是植物的傳粉和受精；果實(shí)和種子的形成，解答此類題目的關(guān)鍵是理解花的結(jié)構(gòu)受精過程及果實(shí)和種子的形成。

【解答】

（1）雄蕊花藥里的花粉散落出來；借助外力落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉，傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉；花粉管里的精子與胚珠里的卵細(xì)胞相融合的現(xiàn)象叫做受精。從圖中可以看出，綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精。

（2）花粉成熟后散落出來落到雌蕊柱頭上，在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長出花粉管，花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠，同時(shí)，花粉管中的兩個(gè)精子隨花粉管的伸長而向下移動(dòng)，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部，花粉管頂端破裂，兩個(gè)精子釋放出來，一個(gè)精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵，另一個(gè)精子與胚珠中的兩個(gè)極核相融合，形成受精極核，受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳。因此，子房內(nèi)有胚珠；精子到達(dá)胚珠后，精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，在之后的發(fā)育過程中，受精卵將發(fā)育成種子中的胚，而番茄果實(shí)則由雌蕊中的子房發(fā)育而來。

（3）有性生殖是經(jīng)過精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵發(fā)育為新的個(gè)體。因此，此番茄是通過有性生殖的方式得到。

【解析】（1）傳粉受精。

（2）卵細(xì)胞胚子房。

（3）有性。

30、（1）A光合作用葉肉細(xì)胞（2）呼吸作用（3）⑤蒸騰【分析】【分析】本題主要考查植物的三大生理活動(dòng)。解答此題的關(guān)鍵是熟知植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的實(shí)質(zhì)。【解答】圖一：A表示光合作用，B表示蒸騰作用，C表示呼吸作用。圖二：①葉脈，②上表皮，③葉肉，④下表皮，⑤氣孔。（1）光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。故植物可以通過圖一中所示的A光合作用制造有機(jī)物，這一生理活動(dòng)主要在圖二中的結(jié)構(gòu)③葉肉中進(jìn)行。

（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖三所示）；黑色塑料袋不透光，這樣就避免了塑料袋內(nèi)的植物因進(jìn)行光合作用而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳，用手?jǐn)D壓塑料袋，塑料袋內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w就進(jìn)入了澄清的石灰水中，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。

（3）水分以氣體的狀態(tài)通過葉的氣孔從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程，叫做蒸騰作用。打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的B蒸騰作用，水分是通過葉片上的⑤氣孔散失的，該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的表皮?！窘馕觥浚?）A光合作用葉肉細(xì)胞（2）呼吸作用（3）⑤蒸騰31、（1）關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)囊（2）關(guān)節(jié)軟骨沖擊（或震動(dòng)）（3）關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩【分析】【分析】本題考查的是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能。明確關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能是解決此題的關(guān)鍵。【解答】據(jù)圖可知：1是關(guān)節(jié)頭，2是關(guān)節(jié)囊，3是關(guān)節(jié)腔，4是關(guān)節(jié)窩，5關(guān)節(jié)軟骨。（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、3關(guān)節(jié)腔、2關(guān)節(jié)囊三部分，關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。（2）關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的5關(guān)節(jié)軟骨，能減輕運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的摩擦，并緩沖運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的震動(dòng)；使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活。

（3）進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)或從事體力勞動(dòng)，因用力過猛或不慎，1關(guān)節(jié)頭從4關(guān)節(jié)窩滑脫出來的現(xiàn)象叫脫臼?！窘馕觥浚?）關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)囊（2）關(guān)節(jié)軟骨沖擊（或震動(dòng)）（3）關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩五、其他(共3題，共18分)32、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明