通化電大遠(yuǎn)程教育英語語法課件

通化電大遠(yuǎn)程教育英語語法課件歡迎參加通化電大遠(yuǎn)程教育英語語法課程。本課件旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語語法，提高語言應(yīng)用能力。課件介紹全面覆蓋本課件涵蓋英語語法的各個方面，從基礎(chǔ)到進(jìn)階?；訉W(xué)習(xí)采用多媒體和互動練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。實(shí)用性強(qiáng)注重語法知識在實(shí)際交流中的應(yīng)用。課件目標(biāo)1掌握語法規(guī)則2提高語言運(yùn)用能力3增強(qiáng)英語交流自信4為高級英語學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)語法基礎(chǔ)概述語法的定義語法是一種語言的結(jié)構(gòu)規(guī)則系統(tǒng)，包括詞形變化和句子構(gòu)造。語法的重要性正確的語法使得語言表達(dá)更加準(zhǔn)確、清晰，有助于有效溝通。英語語法體系形態(tài)學(xué)研究單詞的結(jié)構(gòu)和變化。句法學(xué)研究句子的結(jié)構(gòu)和組成規(guī)則。語用學(xué)研究語言在實(shí)際使用中的含義。詞類及變化名詞表示人、事物、地點(diǎn)或抽象概念的詞。動詞表示動作或狀態(tài)的詞。形容詞修飾名詞，表示特征或性質(zhì)的詞。副詞修飾動詞、形容詞或其他副詞的詞。句子成分1主語句子描述的對象，通常是名詞或代詞。2謂語表示主語的動作或狀態(tài)，由動詞構(gòu)成。3賓語動作的接受者，通常跟在及物動詞后。4定語修飾名詞或代詞的詞或短語。5狀語修飾動詞、形容詞或整個句子的詞或短語。簡單句結(jié)構(gòu)主謂結(jié)構(gòu)主語+謂語主謂賓結(jié)構(gòu)主語+謂語+賓語主系表結(jié)構(gòu)主語+系動詞+表語主謂雙賓結(jié)構(gòu)主語+謂語+間接賓語+直接賓語復(fù)合句結(jié)構(gòu)并列復(fù)合句由并列連詞連接的兩個或多個獨(dú)立子句組成。主從復(fù)合句由一個主句和一個或多個從句組成，從句在句子中充當(dāng)某種成分。非謂語動詞1不定式由"to+動詞原形"構(gòu)成，可作主語、賓語、表語等。2動名詞由"動詞+ing"構(gòu)成，具有名詞性質(zhì)，可作主語、賓語等。3分詞包括現(xiàn)在分詞和過去分詞，可作定語、狀語、補(bǔ)語等。時態(tài)概念1現(xiàn)在2過去3將來4完成5進(jìn)行時態(tài)是表示動作發(fā)生的時間和狀態(tài)的語法范疇，英語有16種時態(tài)。一般現(xiàn)在時用法表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動作或狀態(tài)，以及客觀事實(shí)。結(jié)構(gòu)主語+動詞原形（第三人稱單數(shù)加s或es）示例Sheworksinabank.Thesunrisesintheeast.一般過去時用法表示過去某一時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。結(jié)構(gòu)主語+動詞過去式示例Ivisitedmygrandparentslastweekend.一般將來時用法表示將來某一時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。結(jié)構(gòu)主語+will/shall+動詞原形主語+begoingto+動詞原形現(xiàn)在進(jìn)行時1用法表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動作或暫時的狀態(tài)。2結(jié)構(gòu)主語+am/is/are+現(xiàn)在分詞3示例TheyarestudyingEnglishnow.過去進(jìn)行時用法表示過去某一時間正在進(jìn)行的動作。結(jié)構(gòu)主語+was/were+現(xiàn)在分詞示例WhenIarrived,theywerehavingdinner.現(xiàn)在完成時用法表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。結(jié)構(gòu)主語+have/has+過去分詞示例IhavelivedinBeijingforfiveyears.過去完成時用法表示在過去某一時間點(diǎn)之前已經(jīng)完成的動作。結(jié)構(gòu)主語+had+過去分詞示例WhenIarrivedatthestation,thetrainhadalreadyleft.將來時1一般將來時will/shall+動詞原形2將來進(jìn)行時willbe+現(xiàn)在分詞3將來完成時willhave+過去分詞4將來完成進(jìn)行時willhavebeen+現(xiàn)在分詞冠詞使用不定冠詞a/an用于泛指單數(shù)可數(shù)名詞。定冠詞the用于特指或泛指。零冠詞某些情況下不使用冠詞。名詞數(shù)量可數(shù)名詞有單復(fù)數(shù)形式，可以用數(shù)詞修飾。例如：book,books不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式，不能直接用數(shù)詞修飾。例如：water,information代詞及用法1人稱代詞指代人或事物，如：I,you,he,she,it,we,they2物主代詞表示所有關(guān)系，如：my,your,his,her,its,our,their3反身代詞指代主語自身，如：myself,yourself,himself,herself4指示代詞指示特定的人或事物，如：this,that,these,those形容詞與副詞形容詞修飾名詞，表示特征或性質(zhì)。位置：名詞前或系動詞后。副詞修飾動詞、形容詞或其他副詞。通常以-ly結(jié)尾。比較級形容詞和副詞的變化形式，用于比較。最高級表示最高程度的形式。數(shù)詞與基數(shù)詞基數(shù)詞表示數(shù)量，如：one,two,three,hundred,thousand序數(shù)詞表示順序，如：first,second,third,hundredth連詞與并列句并列連詞and,but,or,yet,so用法連接詞、短語或句子并列句由并列連詞連接的兩個或多個獨(dú)立子句狀語從句1時間狀語從句when,while,after,before2原因狀語從句because,since,as3條件狀語從句if,unless,providedthat4目的狀語從句sothat,inorderthat5結(jié)果狀語從句so...that,such...that賓語從句that引導(dǎo)用于陳述事實(shí)。whether/if引導(dǎo)用于表示是否。疑問詞引導(dǎo)who,what,when,where,why,how定語從句限制性定語從句對先行詞進(jìn)行限定，不用逗號隔開。非限制性定語從句對先行詞進(jìn)行補(bǔ)充說明，用逗號隔開。關(guān)系代詞：who,whom,whose,which,that補(bǔ)語從句主語補(bǔ)語從句作系動詞后的表語，說