2025年人教版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷131考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、為驗證Mg、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱，某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖所示的四個實驗．其中不必進行的實驗是（）A.B.C.D.2、下列物質(zhì)的應(yīng)用正確的是（）A.

氧氣用于做燃料B.

氮氣用于飛艇C.

稀有氣體用于磁懸浮列車D.

氧氣用于氣焊、氣割3、在化學(xué)實驗中關(guān)注“氣泡”情況很重要，下列說法中錯誤的是rm{(}rm{)}A.電解水實驗中：通電時玻璃管中有氣體rm{(}氣泡rm{)}產(chǎn)生B.排水集氣法：當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時，還不能收集氣體C.過濾操作中：如果濾紙沒有緊貼漏斗，容易產(chǎn)生氣泡導(dǎo)致泥沙混入濾液中D.檢查裝置氣密性：導(dǎo)氣管伸入水中，手握容器外壁，有氣泡冒出，則氣密性好4、青少年過多攝入蛋糕里的人造奶油會產(chǎn)生一種影響身體發(fā)育的反式脂肪酸，其化學(xué)式為rm{C_{18}H_{34}O_{2}}下列反式脂肪酸的說法中正確的是rm{(}rm{)}A.該物質(zhì)中rm{C}rm{H}rm{O}三種元素的質(zhì)量比為rm{9}rm{17}rm{1}B.該物質(zhì)是由rm{18}個碳原子、rm{34}個氫原子、rm{2}個氧原子構(gòu)成的C.該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為rm{282g}D.該物質(zhì)中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的為氧元素5、認(rèn)識各種圖標(biāo)對保護自身和他人安全具有重要意義rm{.}如圖所示圖標(biāo)指的是rm{(}rm{)}A.腐蝕品B.有毒品C.當(dāng)心爆炸D.禁止煙火6、rm{11.}化學(xué)實驗過程中要規(guī)范操作，注意安全。下列實驗操作正確的是A.為了獲得感性認(rèn)識，可觸摸藥品和品嘗味道B.加熱后的試管立即用冷水沖洗C.實驗藥液濺進眼睛立即用紙巾擦拭D.灑在實驗臺上的酒精失火立即用濕抹布撲蓋7、下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是rm{(}rm{)}A.白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙B.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光C.氫氣在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出淡藍色火焰D.電解水時正極產(chǎn)生的氣體比負極產(chǎn)生的氣體多8、加熱某固體產(chǎn)生了氣體，對于這變化的分析正確的是()A.一定是化學(xué)變化B.可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化C.既不是化學(xué)變化，也不是物理變化D.一定是物理變化9、下列微粒呈電中性的是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}分子；rm{壟脷}原子；rm{壟脹}質(zhì)子；rm{壟脺}原子核；rm{壟脻}中子；rm{壟脼}電子．A.rm{壟脵壟脷壟脹}B.rm{壟脵壟脷壟脻}C.rm{壟脹壟脺壟脻}D.rm{壟脵壟脷壟脹壟脼}評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、如圖所示圖象能正確反映其對應(yīng)的實驗操作的是rm{(}rm{)}A.

用等量、等濃度的雙氧水制氧氣B.

將向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液C.

將水通電一段時間D.

等質(zhì)量rm{CaCO_{3}}分別與等體積等濃度的稀鹽酸rm{(}足量rm{)}反應(yīng)11、兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)相同，則它們可能是rm{(}rm{)}A.兩種不同的原子B.兩種不同的離子C.同一種元素的原子或離子D.不同種元素的原子或離子12、小敏同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄，你認(rèn)為正確的是rm{(}rm{)}A.化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象B.從元素周期表中可以查出元素的相對原子質(zhì)量C.含有氧元素的化合物稱為氧化物D.書寫化學(xué)方程式時，生成物中只要有氣體生成就必須注明“rm{隆眉}”符號13、小楊同學(xué)在參考書上發(fā)現(xiàn)鎂能在二氧化碳氣體中燃燒．于是他到實驗室里做了如下實驗：將鎂條用砂紙擦亮；點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒．發(fā)出白光，集氣瓶變熱，產(chǎn)生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C）．你認(rèn)為他的下列結(jié)論正確的是（）

A.某些金屬的燃燒不能用CO2滅火。

B.該反應(yīng)放出熱量。

C.該反應(yīng)的實質(zhì)是Mg和CO2中混有的O2反應(yīng)。

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg+CO2MgO+C

14、在空氣中；與人類關(guān)系最密切的當(dāng)屬氧氣．下列說法正確的是（）

A.帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃；說明氧氣能支持燃燒。

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒；火星四射，說明氧氣具有可燃性。

C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非?；顫姡荒芘c所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

D.用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中；氧元素的化合價發(fā)生了變化。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、每種物質(zhì)都由特定的粒子構(gòu)成，水是由____構(gòu)成，鐵是由____構(gòu)成的．氧分子是由____構(gòu)成的．16、配平和完成下列化學(xué)方程式：

（1）____P+____FeO____P2O5+____Fe

（2）____Fe（紅熱）+____H2O（氣）____Fe3O4+____H2

（3）____N2+____H2____NH3

（4）____Al+____Fe3O4____Fe+____Al2O3．17、用數(shù)字和化學(xué)符號填寫下列空格。

rm{(1)2}個氯酸根離子______；

rm{(2)3}個銨根離子__________

rm{(3)}氧化鐵中鐵元素的化合價______18、碳及其化合物與人類關(guān)系密切，在生活中應(yīng)用廣泛。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢簉m{(1)}下列含碳元素的物質(zhì)：rm{壟脵}碳酸鈣rm{壟脷}甲烷rm{壟脹}一氧化碳rm{壟脺}碳酸，其中汽水中含有的物質(zhì)是____。rm{(}填序號，下同rm{)}rm{(2)}木炭可以做燃料，它在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是____。rm{(3)}碳循環(huán)能維持自然中二氧化碳相對平衡，近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是____，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是____；利用海水進行碳儲存，可以緩解空氣中rm{CO_{2}}過多的問題，寫出水吸收rm{CO_{2}}發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____。19、指出下列各實驗操作圖中錯誤之處．

圖rm{A}____________；____________；____________；____________．

圖rm{B}____________；____________；____________．20、在分子；原子、離子、質(zhì)子、中子、電子、原子核這些粒子中：

rm{(1)}能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子是______；

rm{(2)}能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子有______；

rm{(3)}顯示電中性的粒子有______；

rm{(4)}帶正電的粒子有______；

rm{(5)}帶負電的粒子有______；

rm{(6)}質(zhì)量最小的粒子是______；

rm{(7)}參加化學(xué)反應(yīng)時；一定發(fā)生變化的粒子有______；

rm{(8)}在同一原子里數(shù)目相等的是______；

rm{(9)}質(zhì)量與氫原子質(zhì)量近似相等的是______；

rm{(10)}決定原子質(zhì)量大小的粒子主要是______．21、在鐵路提速時，需將些短鐵軌焊接成長鐵減少，增加速度rm{.}常用劑rm{(}鋁和四化三鐵混合物rm{)}溫下反應(yīng)生成一種氧化物和另一種金屬單質(zhì)寫出該的化學(xué)程式：______．評卷人得分四、簡答題(共4題，共12分)22、rm{2017}年rm{3}月rm{22}日是第rm{25}屆世界水日，宣傳主題是“rm{Wastewater}”rm{(}廢水rm{)}請回答下列與水有關(guān)的問題：

rm{(1)}廢水中常含有難溶性雜質(zhì)，除去這些雜質(zhì)的操作是______rm{(}填“過濾”、“吸附”或“蒸餾”rm{)}實驗完成該操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還有______rm{(}填序號rm{)}其中玻璃棒的作用是______．

rm{(2)}除去難溶性雜質(zhì)后，可利用活性炭______rm{(}填“過濾”、“吸附”或“蒸餾”rm{)}廢水中的異味和色素；污水經(jīng)物理；化學(xué)或生化方法進行分級處理后得到中水，中水不可飲用，請列舉中水的一項用途：______．

rm{(3)}取某中水水樣，滴加肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，該水樣屬于______rm{(}填“硬水”或“軟水”rm{)}．

rm{(4)}家庭生活用水水費清單中不包含的一項是______rm{(}填序號rm{)}

A、電費rm{B}水資源費rm{C}自來水水費rm{D}污水處理費．23、新聞報道rm{隆露}小雨引“燃”一車電石rm{隆路}很好地說明水可“引火”。該報道稱：rm{5}月rm{9}日傍晚，一輛儲運電石的汽車因未做好防水工作，行駛過程中天降小雨，引發(fā)車廂著火rm{}已知：電石rm{(CAC_{2})}不可燃，與水接觸劇烈反應(yīng)產(chǎn)生乙炔rm{(C_{2}H_{2})}rm{(1)}電石與水反應(yīng)屬于________反應(yīng)rm{(}選填“吸熱”或“放熱”rm{)}rm{(2)}產(chǎn)生的乙炔rm{(C_{2}H_{2})}能在空氣中燃燒，產(chǎn)生rm{CO_{2}}和rm{H_{2}O}請寫出該化學(xué)方程式________________。24、小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。rm{(1)A}物質(zhì)的名稱是________，操作rm{壟脵}的名稱是________，若經(jīng)過操作rm{壟脵}后，所得液體rm{C}中仍有渾濁，其原因可能是________rm{(}填寫序號rm{)}rm{a.}漏斗內(nèi)的濾紙有破損rm{b.}漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁rm{c.}漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣rm{(2)}操作rm{壟脷}應(yīng)選用的裝置是________rm{(}填序號rm{)}該過程主要是________rm{(}填“物理”或“化學(xué)”rm{)}變化。rm{(3)}小剛?cè)∩倭恳后wrm{D}于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體rm{D}是________水，操作rm{壟脹}應(yīng)選用的裝置是__________rm{(}填序號rm{)}經(jīng)過操作rm{壟脹}以后，小剛重新加入少量肥皂水，振蕩，他觀察到的實驗現(xiàn)象是_______________。25、為保證長時間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧氣的方法：rm{壟脵}加熱高錳酸鉀rm{壟脷}電解水rm{壟脹}在常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．

rm{(1)}你認(rèn)為最適合在潛水艇里制氧氣的方法是______rm{(}填序號rm{)}與其他兩種方法相比，這種方法的兩條優(yōu)點是rm{壟脵}______；rm{壟脷}______．

rm{(2)}寫出方法rm{壟脹}的文字表達式______．評卷人得分五、推斷題(共2題，共6分)26、rm{(1)}已知：化合物甲rm{+}單質(zhì)乙rm{overset{脪祿露簍脤玫錄鎂}{=}}化合物丙rm{+}單質(zhì)丁，如果丙在常溫下是無色氣體，丁是紅色固體，請寫出符合條件的化學(xué)方程式：_________________；如果丙在常溫下是無色液體，丁是紅色固體，請寫出符合條件的化學(xué)方程式：_____________________________________。27、rm{28}現(xiàn)有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質(zhì)，rm{A}rm{B}為無色氣體，rm{C}rm{D}為黑色粉末，rm{B}跟rm{D}在一定條件下能生成rm{A}rm{A}和rm{D}都能跟rm{C}反應(yīng)生成rm{B}和一種紅色固體rm{E}其中rm{B}能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀rm{F}rm{(1)}根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。rm{A}____rm{B}____rm{C}____rm{D}____rm{(2)}寫出實現(xiàn)下列變化的化學(xué)方程式rm{B+D隆煤A}____rm{A+C隆煤E+B}____評卷人得分六、探究題(共1題，共4分)28、小麗同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題rm{.}她設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或總結(jié)結(jié)論總結(jié)結(jié)論總結(jié)實驗一取rm{5mL5%}的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣；但是______．

反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

______．二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象______實驗三____________二氧化錳能加快過氧化氫的分解rm{(1)}請你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格．

rm{(2)}在小麗的探究實驗中；“實驗一”和“實驗二”起的作用是______．

rm{(3)}小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”；她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量；其目的是：______；

第二方面的實驗是利用“實驗三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗rm{.}接下來的實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論是：______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解答】解：由金屬活動順序表的應(yīng)用分析四個實驗；發(fā)現(xiàn)驗證實驗的設(shè)計思路為：根據(jù)三種金屬與鹽酸反應(yīng)情況，可驗證鎂的活動性比銅；銀強；然后利用金屬銅和硝酸銀的置換結(jié)果，驗證銅的活動性比銀強．對比四個實驗，實驗B證明金屬銅不能置換出酸中的氫，而實驗D又可以證明銀的活動性小于銅，所以，不做實驗C也不影響三種金屬活動性的判斷．所以：

A；A實驗必需進行；故A不符合題意；

B；B實驗必需進行；故B不符合題意；

C；C實驗不需進行；故C符合題意；

D；D實驗必需進行；故D不符合題意．

故選：C．

【分析】根據(jù)金屬活動順序表的應(yīng)用設(shè)計實驗，去驗證金屬的活動性性強弱．氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)；前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．2、D【分析】【解答】解：A；氧氣有助燃性；氧氣不能燃燒，所以氧氣不能做燃料，故A錯誤；

B；氮氣的密度和空氣密度基本相當(dāng)；不能用于飛艇，故B錯誤；

C；稀有氣體常用于霓虹燈、激光技術(shù)、飛艇等；磁懸浮列車?yán)昧送艠O相互排斥、異名磁極相互吸引的原理，使列車克服重力而懸浮起來，減小了摩擦力，從而使速度大大提高，沒有用到稀有氣體，故C錯誤；

D；氧炔焰會產(chǎn)生較高的溫度；可用于切割金屬，故D正確．

故選：D．

【分析】A；根據(jù)氧氣有助燃性；氧氣不能燃燒進行分析；

B；根據(jù)氮氣的密度和空氣密度基本相當(dāng)進行分析；

C；根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)進行分析；

D、根據(jù)氧氣有助燃性進行分析．3、C【分析】解：rm{A}電解水實驗中：通電時玻璃管中有氣體rm{(}氣泡rm{)}產(chǎn)生；故A說法正確；

B；排水法收集氣體時；要等氣泡連續(xù)均勻冒出再收集，如果開始有氣泡冒出就收集，會導(dǎo)致收集的氣體不純，故B說法正確；

C；過濾操作中：如果濾紙沒有緊貼漏斗；容易產(chǎn)生氣泡導(dǎo)致過濾的速率變慢，故C說法錯誤；

D；檢查裝置氣密性：導(dǎo)氣管伸入水中；手握容器外壁，有氣泡冒出，則氣密性好，故D說法正確．

故選C．

A；根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象分析；

B；根據(jù)排水集氣法的注意事項分析；

C；根據(jù)過濾的注意事項分析；

D；根據(jù)檢查裝置氣密性的方法分析回答．

本題考查了化學(xué)基礎(chǔ)知識，題目較為簡單，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】rm{C}4、D【分析】解：rm{A.C_{18}H_{34}O_{2}}中，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為rm{(12隆脕18)}rm{(1隆脕34)}rm{(16隆脕2)neq9}rm{17}rm{1}故選項說法錯誤。

B.該物質(zhì)是由分子構(gòu)成的；而不是由原子構(gòu)成的，故錯誤；

C.相對分子質(zhì)量的單位是“rm{1}”，通常省略，而不是“rm{g}”；故錯誤；

D.反式脂肪酸中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為rm{12隆脕18}rm{34}rm{16隆脕2=108}rm{17}rm{16}可見；其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故正確。

故選：rm{D}

A.根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{=}各原子的相對原子質(zhì)量rm{隆脕}原子個數(shù)之比，進行分析判斷rm{.B.}根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；rm{C.}根據(jù)相對分子質(zhì)量的規(guī)定來分析；rm{D.}根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小的比較方法來分析．

本題較為簡單，解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解化學(xué)式的意義及相關(guān)計算．【解析】rm{D}5、D【分析】解：圖中標(biāo)志是禁止煙火；故選D

根據(jù)對幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)的理解和掌握情況分析．

在生活實踐中有很多圖標(biāo)，對人們的生活、生產(chǎn)有著重要的指導(dǎo)作用，特別是在實驗室中很多圖標(biāo)關(guān)乎我們的生命和健康，要認(rèn)真對待，要了解并熟記其含義．【解析】rm{D}6、D【分析】【分析】本題主要考查了各操作的注意事項、常見意外事故的處理方法，了解具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行化學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證，只有掌握化學(xué)實驗的基本技能，才能安全、準(zhǔn)確地進行化學(xué)實驗?！窘獯稹緼.不能用手觸摸化學(xué)藥品；更不能品嘗任何藥品的味道，故A錯誤，不合題意；

B.燒得過熱的玻璃試管；不要立即用冷水沖洗，否則試管會驟冷而破裂，故B錯誤，不合題意；

C.實驗中萬一眼睛里濺進了藥液rm{(}尤其是有腐蝕性或有毒的藥液rm{)}要立即水沖洗rm{(}切不可用手揉眼睛rm{)}洗的時候要眨眼睛，必要時請醫(yī)生治療，提倡使用防護眼鏡，故C錯誤，不合題意；

D.灑在桌面上的酒精燃燒起來；立即用濕抹布撲蓋，可以有效的隔絕空氣而滅火，操作正確，故D正確，符合題意。

故選D。【解析】rm{D}7、D【分析】解：rm{A}白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；放出熱量，故選項說法正確．

B；木炭在氧氣中燃燒；發(fā)出白光，放出熱量，故選項說法正確．

C；氫氣在空氣中劇烈燃燒；發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量，故選項說法正確．

D；電解水時正極產(chǎn)生的氣體比負極產(chǎn)生的氣體少；故選項說法錯誤．

故選D．

A；根據(jù)白磷燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B；根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

C；根據(jù)氫氣在空氣中劇烈燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D；根據(jù)電解水時的現(xiàn)象進行分析判斷．

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．【解析】rm{D}8、B【分析】【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷?！窘獯稹?/p>

A.加熱某固體物質(zhì)時產(chǎn)生了氣體；這種變化不一定是化學(xué)變化，如冰受熱變成水蒸氣屬于物理變化，故選項錯誤；

B.加熱某固體物質(zhì)時產(chǎn)生了氣體；這種變化可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化，如高錳酸鉀受熱分解屬于化學(xué)變化，冰受熱變成水蒸氣屬于物理變化，故選項正確；

C.加熱某固體物質(zhì)時產(chǎn)生了氣體，若沒有新物質(zhì)生成則屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成則屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；D.加熱某固體物質(zhì)時產(chǎn)生了氣體；這種變化不一定是物理變化，如高錳酸鉀受熱分解能生成氧氣等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤。

故選B?！窘馕觥縭m{B}9、B【分析】解：rm{壟脵}分子不帶電；rm{壟脷}原子不帶電；rm{壟脹}每個質(zhì)子帶有一個單位的正電荷；rm{壟脺}原子核帶正電；rm{壟脻}中子不帶電；rm{壟脼}每個電子帶有一個單位的負電荷．

A、rm{壟脵壟脷壟脹}其中質(zhì)子帶正電；故錯誤；

B、rm{壟脵壟脷壟脻}都呈電中性；故正確；

C、rm{壟脹壟脺壟脻}其中質(zhì)子和原子核都帶正電；故錯誤；

D、rm{壟脵壟脷壟脹壟脼}其中質(zhì)子帶正電；電子事負電；故錯誤；

故答案為：rm{B}．

從rm{壟脵}分子不帶電；rm{壟脷}原子不帶電；rm{壟脹}每個質(zhì)子帶有一個單位的正電荷；rm{壟脺}原子核帶正電；rm{壟脻}中子不帶電；rm{壟脼}每個電子帶有一個單位的負電荷去分析．

本題難度不大，主要考查了各種構(gòu)成物質(zhì)的粒子的相關(guān)性質(zhì)，平時學(xué)習(xí)中要加強記憶．【解析】rm{B}二、多選題(共5題，共10分)10、BD【分析】解：rm{A}雙氧水分解生成氧氣；加催化劑和不加催化劑產(chǎn)生的氧氣一樣多，只是反應(yīng)的速率不同，故A錯誤；

B；二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎?；其質(zhì)量在反應(yīng)前后不會改變，故B正確；

C；通電分解水時產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣的二倍；故C錯誤；

D；粉末狀的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的速率快；但是等質(zhì)量的塊狀、粉末狀的碳酸鈣生成的二氧化碳質(zhì)量是相等的，故D正確．

故選：rm{BD}．

A；根據(jù)催化劑的作用進行分析；

B；根據(jù)二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎豢梢越Y(jié)合催化劑的定義進行分析；

C；根據(jù)通電分解水的實驗現(xiàn)象及結(jié)論進行解答；

D；根據(jù)粉末狀的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的速率快；但是等質(zhì)量的塊狀、粉末狀的碳酸鈣生成的二氧化碳質(zhì)量是相等的進行分析．

正確辨別坐標(biāo)所表示的變化量，是解答此類問題的關(guān)鍵，分析變化中相關(guān)量的變化關(guān)系，是解答問題的基礎(chǔ)．【解析】rm{BD}11、BD【分析】解：rm{A}原子中核外電子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)；如果是兩種不同的原子，兩種微粒的核外電子數(shù)相同，則其核電荷數(shù)相等，是同一種元素，故錯誤；

B；兩種不同的離子；如鈉離子和銨根離子，核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)也相同，正確；

C；同一元素的原子和離子；其核電荷數(shù)相同，核外電子數(shù)不同，與題干不符，錯誤；

D；兩種不同元素的原子和離子；其核電荷數(shù)一定不相等，但核外電子數(shù)可能相等，正確；

故選：rm{BD}．

原子或分子中核外電子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)；而離子中核外電子數(shù)與核電荷數(shù)不相等；兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)不同，則兩種微粒只能是一種原子或分子，一種是離子，或者是兩種離子．

本題考查了原子結(jié)構(gòu)和元素性質(zhì)，明確不同質(zhì)子數(shù)，相同核外電子數(shù)的含義即可解答，難度不大．【解析】rm{BD}12、AB【分析】解：rm{A}有的化學(xué)反沒有明顯的現(xiàn)象；化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時就不能能觀察到明顯的現(xiàn)象，故A正確；

B；從元素周期表中可以查出元素的相對原子質(zhì)量；故B正確；

C、含有氧元素的化合物不一定為氧化物，如rm{NaOH}是含氧化合物；不是氧化物，故C錯誤；

D、書寫化學(xué)方程式時，反應(yīng)物質(zhì)中有氣體參加時，生成物中氣體的后面不用注明“rm{隆眉}”符號；故D錯誤．

故選AB．

A；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象分析；

B；根據(jù)元素周期表的意義分析判斷；

C；根據(jù)氧化物的定義分析；

D；根據(jù)書寫化學(xué)方程的方法分析．

歸納整理是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強化學(xué)知識的整理和學(xué)習(xí)有助于化學(xué)的學(xué)習(xí)．【解析】rm{AB}13、AB【分析】

A、一般情況下，二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒．由題中的信息：“發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光”，說明鎂能在C02中燃燒；所以鎂條燃燒時不能用二氧化碳來滅火，故A正確；

B；由題中的信息：“集氣瓶變熱”；說明鎂能在二氧化碳氣體中燃燒放出熱量，故B正確；

C、鎂點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，不可能存在02；故C不正確；

D、鎂和二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳，其化學(xué)方程式為：2Mg+C022MgO+C；而選項中的化學(xué)方程式?jīng)]有配平，故D不正確．

故選AB．

【解析】【答案】本題由同學(xué)自行實驗中的發(fā)現(xiàn)；給出了一個的新信息，要求通過所給實驗的閱讀分析，對相關(guān)結(jié)論進行評價．解題時，要抓住關(guān)鍵詞：①鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，②集氣瓶變熱，③產(chǎn)生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C），由此推出答案．

14、AD【分析】

A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣支持燃燒的性質(zhì)，故A選項正確；

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；體現(xiàn)的是氧氣的助燃性，而不是氧氣的燃燒，故B不正確；

C；氧氣具有較強的氧化性；能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，而不是與所有物質(zhì)反應(yīng)，故C不正確；

D；用高錳酸鉀制取氧氣時；由于生成了氧氣，所以氧元素的化合價發(fā)生了變化，其中在高錳酸鉀中氧元素的化合價為-2價，而在氧氣中氧元素的化合價為0，故D正確。

故選AD．

【解析】【答案】A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣能夠支持燃燒；

B；注意可燃性和支持燃燒的區(qū)別；

C；氧氣具有較強的氧化性；能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；

D；根據(jù)反應(yīng)前后氧元素形成物質(zhì)的變化來分析其化合價是否發(fā)生了改變．

三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】

（1）水是由水分子構(gòu)成；故答案為：水分子．

（2）鐵屬于金屬；是由原子直接構(gòu)成的，故答案為：鐵原子．

（3）分子是由原子構(gòu)成的；故氧分子是由氧原子構(gòu)成的，故答案為：氧原子．

【解析】【答案】根據(jù)金屬和固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成；氣態(tài)單質(zhì)；共價化合物一般由分子構(gòu)成，離子化合物由離子構(gòu)成的，分子是由原子構(gòu)成的，進行分析判斷即可．

16、2，5，1，53，4，1，41，3，22，1，2，1【分析】【解答】解：（1）2P+5FeOP2O5+5Fe

（2）3Fe（紅熱）+4H2O（g）Fe3O4+4H2↑

（3）N2+3H22NH3

（4）2Al+Fe2O32Fe+Al2O3．

故答案為：（1）2；5，1，5；（2）3，4，1，4；（3）1，3，2；（4）2，1，2，1．

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變，選擇相應(yīng)的配平方法進行配平即可．17、略

【分析】解：rm{(1)}由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{2}個氯酸根離子可表示為：rm{2ClO_{3}^{-}}

rm{(2)}由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{3}個銨根離子可表示：rm{3NH_{4}^{+}}

rm{(3)}氧化鐵中氧元素顯rm{-2}價，鐵元素顯rm{+3}價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故氧化鐵中鐵元素的化合價為rm{+3}價可表示為：rm{overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}

故答案為：

rm{

overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}

rm{(1)2ClO_{3}^{-}}

rm{(3)overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}

rm{(2)3NH_{4}^{+}}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{(3)

overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}個電荷時，rm{(1)}要省略。若表示多個該離子；就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

rm{1}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{(2)}要省略。若表示多個該離子；就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

rm{1}化合價的表示方法；在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后。

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語rm{1}化合價、離子符號等rm{(3)}的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。rm{(}【解析】rm{2ClO_{3}^{-}}rm{3NH_{4}^{+}}rm{overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}rm{

overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}18、（1）④（2）（3）化石燃料的大量使用植物的光合作用CO2+H2O=H2CO3【分析】【分析】掌握碳及其化合物的有關(guān)知識及其在生活中的應(yīng)用是解答本題的關(guān)鍵，了解二氧化碳對環(huán)境造成的影響和根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法進行分析解答?！窘獯稹縭m{(1)}汽水中溶解了二氧化碳，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，所以汽水中含有碳酸，故選rm{壟脺}rm{(2)}木炭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳，化學(xué)方程式為rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}故填：rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}由于人類社會的發(fā)展，化石燃料的大量使用使大氣中二氧化碳的含量不斷上升；綠色植物的光合作用要吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，所以rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}植物的光合作用；水吸收二氧化碳是水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，化學(xué)方程式為rm{(3)}自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是rm{CO}rm{2}rm{2}rm{+H}rm{2}rm{2}rm{O=H}化石燃料的大量使用；植物的光合作用；rm{2}rm{2}rm{CO}rm{3}rm{3}；故填：rm{CO}rm{2}rm{2}rm{+H}【解析】rm{(1)壟脺}rm{(2)C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}rm{(2)C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}化石燃料的大量使用植物的光合作用rm{(3)}rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}19、瓶口與試管口沒有緊挨;標(biāo)簽沒有朝向手心方向;瓶塞沒有倒放;試管直立;試管內(nèi)液體過多;沒有用酒精燈的外焰加熱;試管沒有傾斜【分析】解：rm{(1)}實驗室傾倒液體時要注意四點：試管要略微傾斜以免液體外流；標(biāo)簽朝向手心以免液體外流污染標(biāo)簽；試管口與試劑瓶口接觸以免液體外流；瓶塞正放在實驗臺上以免污染試劑和腐蝕試驗臺．

故答案為：瓶口與試管口沒有緊挨；標(biāo)簽沒有朝向手心方向；瓶塞沒有倒放；試管直立．

rm{(2)}用酒精燈加熱試管時注意：試管內(nèi)液體不可超過試管容積的rm{dfrac{1}{3}}用酒精燈的外焰加熱；試管要略微傾斜．

故答案為：試管內(nèi)液體過多；沒有用酒精燈的外焰加熱；試管沒有傾斜．【解析】瓶口與試管口沒有緊挨rm{;}標(biāo)簽沒有朝向手心方向rm{;}瓶塞沒有倒放rm{;}試管直立rm{;}試管內(nèi)液體過多rm{;}沒有用酒精燈的外焰加熱rm{;}試管沒有傾斜20、略

【分析】解：rm{(1)}水；氧氣、二氧化碳等物質(zhì)是由分子構(gòu)成；鐵、鋅、硫、鎂等物質(zhì)是由原子構(gòu)成，氯化鈉等是由離子構(gòu)成，所以能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子是：分子、原子、離子；

rm{(2)}能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子有：分子；原子；

rm{(3)}中子不帶電所以顯電中性；因為原子是由帶正電的原子核和核外帶負電的電子構(gòu)成，原子核所帶電量和核外電子所帶電量相等，電性相反，所以整個原子不顯電性，又因為分子是由原子構(gòu)成的，所以分子也不顯電性，所以顯示電中性的粒子有：分子；原子、中子；

rm{(4)}一個質(zhì)子帶一個單位正電荷；原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，中子不帶電，所以原子核帶正電；

rm{(5)}一個電子帶一個單位的負電荷；

rm{(6)}一個質(zhì)子質(zhì)量約等于一個中子質(zhì)量都約等于一個電子質(zhì)量的rm{1836}倍；所以質(zhì)量最小的是電子；

rm{(7)}化學(xué)變化的實質(zhì)是有新物質(zhì)生成；有新物質(zhì)生成也就有新分子生成，即分子一定變；

rm{(8)}在原子里：質(zhì)子數(shù)rm{=}電子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)；

rm{(9)}氫原子中沒有中子；所以質(zhì)量與氫原子質(zhì)量近似相等的是質(zhì)子；

rm{(10)}一個原子的質(zhì)量主要集中在原子核上；原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，所以決定原子質(zhì)量大小的粒子主要是質(zhì)子和中子．

故答案為：rm{(1)}分子；原子、離子；

rm{(2)}分子；原子；

rm{(3)}分子；原子、中子；

rm{(4)}質(zhì)子；原子核；

rm{(5)}電子；

rm{(6)}電子；

rm{(7)}分子；

rm{(8)}質(zhì)子和電子；

rm{(9)}質(zhì)子；

rm{(10)}質(zhì)子和中子．

有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成；有的物質(zhì)是由原子構(gòu)成、有的物質(zhì)是由粒子構(gòu)成；顯電中性的粒子就是指整體不顯電性或不帶電的粒子；粒子帶什么電要看該微粒的組成；在化學(xué)反應(yīng)中哪種粒子發(fā)生變化要根據(jù)化學(xué)變化的實質(zhì)來看．

熟記構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子：分子、原子、離子；一個原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，核外電子質(zhì)量可忽略不計，質(zhì)子、原子核帶正電，電子帶負電，分子、原子、中子不顯電性．【解析】分子、原子、離子；分子、原子；分子、原子、中子；質(zhì)子、原子核；電子；電子；分子；質(zhì)子和電子；質(zhì)子；質(zhì)子和中子21、略

【分析】解：鋁劑rm{(}鋁和四氧化三鐵混物rm{)}在高溫下反應(yīng)成另一化和另一種屬單質(zhì)，由質(zhì)量守恒律反前后元種類變，成氧化為氧化鋁生成的質(zhì)是鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{8Al+3Fe3O4dfrac{overset{/{賂帽}/{賂脽脦脗}/{賂帽}/}{.}}{/{賂帽}/}9F+4l2O3}．

答案：rm{8l+3Fe3O4dfrac{overset{;;}{.}}{/{驢脮}/}9Fe+4A2O}．

首先據(jù)反原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；據(jù)化程式的書方法步行書寫即可．

題難度不大，查學(xué)生據(jù)應(yīng)原理書寫化學(xué)程式的力，學(xué)程式書寫經(jīng)常出的誤有不合觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定不寫條件、不標(biāo)符號等．rm{8Al+3Fe3O4dfrac{

overset{/{賂帽}/{賂脽脦脗}/{賂帽}/}{.}}{/{賂帽}/}9F+4l2O3}【解析】rm{8Al+3Fe_{3}O_{4}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}9Fe+4Al_{2}O_{3}}四、簡答題(共4題，共12分)22、略

【分析】解：

rm{(1)}廢水中常含有難溶性雜質(zhì)；通常采用的實驗操作是過濾，其中玻璃棒的作用是引流；還需要用到的玻璃儀器除燒杯；漏斗．

rm{(2)}除去難溶性雜質(zhì)后；可利用活性炭吸附廢水中的異味和色素，“中水”的水質(zhì)指標(biāo)低于生活飲用水的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，但又高于允許排放的污水的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，處于二者之間，不可飲用但可用于沖廁；灌溉、景觀用水、洗車等；

rm{(3)}向水中加入肥皂水時；如果產(chǎn)生大量的泡沫，說明是軟水；如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫，說明是硬水．

rm{(4)}家庭生活用水水費清單中包含rm{B}水資源費rm{C}自來水水費rm{D}污水處理費rm{.}不包含的一項是rm{A}電費．

答案：

rm{(1)}過濾；rm{c}rmtnjqizd引流；

rm{(2)}吸附；用于沖廁；

rm{(3)}硬水；

rm{(4)A}

rm{(1)}根據(jù)廢水中常含有難溶性雜質(zhì)，通常采用的實驗操作是過濾解答rm{.}根據(jù)過濾所用的儀器解答；

rm{(2)}根據(jù)活性炭具有吸附性解答；

rm{(3)}根據(jù)硬水與肥皂水混合產(chǎn)生大量的浮渣；軟水與肥皂水混合產(chǎn)生較多的泡沫解答．

rm{(4)}根據(jù)家庭生活用水水費清單包含的內(nèi)容解答．

本題主要考查凈化水的方法，解答時要充分理解節(jié)約用水的意義．【解析】過濾；rm{c}rmqgciwac引流；吸附；用于沖廁；硬水；rm{A}23、（1）放熱

（2）【分析】【分析】本題考查了化學(xué)反應(yīng)中的熱量變化以及化學(xué)方程式的寫法，掌握化學(xué)反應(yīng)中的熱量變化、書寫化學(xué)方程式的方法是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}燃燒的條件：可燃物、溫度達著火點、與氧氣接觸；由題意“電石rm{(CaC}rm{(CaC}rm{{,!}_{2}}不可燃，與水接觸劇烈反應(yīng)產(chǎn)生乙炔rm{)}不可燃，與水接觸劇烈反應(yīng)產(chǎn)生乙炔rm{(C}rm{)}rm{(C}rm{{,!}_{2}}rm{H}”，既然燃燒，溫度肯定達到了乙炔的著火點，說明該反應(yīng)放出熱量；故填：放熱；rm{H}乙炔與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水；故填：rm{2{C}_{2}{H}_{2}+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}4C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{{,!}_{2}}【解析】rm{(1)}放熱放熱rm{(1)}rm{2{C}_{2}{H}_{2}+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}4C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{(2)}24、（1）明礬過濾ac

（2）II物理。

（3）硬Ⅰ產(chǎn)生大量泡沫【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)明礬是凈水劑；過濾適用于難溶性固體和可溶性固體的分離進行解答；

rm{(2)}根據(jù)活性炭具有吸附性進行解答；

rm{(3)}根據(jù)硬水的性質(zhì)以及凈水的方法進行解答?！窘獯稹縭m{(1)}在自來水的生產(chǎn)中一般要先加入絮凝劑，使小顆粒泥塵凝聚成大顆粒，最常用的絮凝劑是明礬，緊接著固液分離操作是過濾，分離出不溶性的固體，所以操作rm{壟脵}是過濾，所得液體rm{C}中仍有渾濁，可能是濾紙破了或者液面高于濾紙的邊緣，故填：明礬；過濾；rm{ac}

rm{(2)}經(jīng)過過濾得到的水還含有有色或有異味的物質(zhì)，要經(jīng)過活性炭吸附才能除去，故操作rm{壟脷}應(yīng)選擇裝置Ⅱ，該過程沒有新物質(zhì)生成，所以是物理變化，故填：rm{II}物理；

rm{(3)}硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，當(dāng)加入肥皂水后，會出現(xiàn)許多浮渣，因此液體rm{D}是硬水；要使硬水變成蒸餾水，必須經(jīng)過蒸餾，故小發(fā)應(yīng)選裝置Ⅰ；經(jīng)過操作rm{壟脹(}蒸餾rm{)}以后可得蒸餾水，不含有可溶性鈣、鎂化合物，因此再加入肥皂水時就看不到浮渣了，反而有許多泡沫；故填：硬；Ⅰ；產(chǎn)生大量泡沫。【解析】rm{(1)}明礬過濾rm{ac}

rm{(2)II}物理。

rm{(3)}硬Ⅰ產(chǎn)生大量泡沫25、略

【分析】解：rm{壟脵}加熱高錳酸鉀；需要在加熱的條件下才能放出氧氣，而加熱時也會消耗氧氣，不適宜在潛水器里供給氧氣．

rm{壟脷}電解水；需要通電，消耗電能，不適宜在潛水器里供給氧氣．

rm{壟脹}在常溫下過氧化鈉固體rm{(Na_{2}O_{2})}與rm{CO_{2}}反應(yīng)生碳酸鈉和氧氣；常溫下即可發(fā)生反應(yīng)，且可把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，供給氧氣的同時吸收了人呼出的二氧化碳，適宜在潛水器里供給氧氣．

與其它方法相比；這種方法常溫下就能進行，不用加熱；不用通電，操作簡單，還能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕猓?/p>

故答案為：rm{(1)壟脹}常溫下就能進行；能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕猓?/p>

rm{(2)}過氧化鈉rm{+}二氧化碳rm{隆煤}碳酸鈉rm{+}氧氣．

根據(jù)潛水艇里的環(huán)境及對供給氧氣反應(yīng)的要求；分析所涉及反應(yīng)的特點，判斷出最適合潛水艇里供給氧氣的反應(yīng)原理即可．

本題難度不大，解答時一般從原理要科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、合理，裝置和操作要安全、簡便，藥品要易得、經(jīng)濟、環(huán)保節(jié)能，還要注意要結(jié)合實際情境進行分析．【解析】rm{壟脹}常溫下就能進行；能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕?；過氧化鈉rm{+}二氧化碳rm{隆煤}碳酸鈉rm{+}氧氣五、推斷題(共2題，共6分)26、rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}【分析】【分析】丙在常溫下是無色氣體，丁是紅色固體，丁是單質(zhì)，丁是銅，丙可以是二氧化碳，則甲是氧化銅，單質(zhì)乙是碳，碳與氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳，寫出化學(xué)方程式，進行分析解答；丙在常溫下是無色液體，丙是水，丁是紅色固體，丁是單質(zhì)，丁是銅，單質(zhì)乙是氫氣，化合物甲是氧化銅，氫氣與氧化銅在加熱條件下生成銅和水，寫出化學(xué)方程式即可，進行分析解答?！窘獯稹勘诔叵率菬o色氣體，丁是紅色固體，丁是單質(zhì)，丁是銅，丙可以是二氧化碳，則甲是氧化銅，單質(zhì)乙是碳，碳與氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為：rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}故填：rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}丙在常溫下是無色液體，丙是水，丁是紅色固體，丁是單質(zhì)，丁是銅，單質(zhì)乙是氫氣，化合物甲是氧化銅，氫氣與氧化銅在加熱條件下生成銅和水，化學(xué)方程式為：rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}故填：rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}【解析】rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}27、略

【分析】【分析】根