【大單元教學(xué)】第一單元《民藝蘊(yùn)情》第1課《走近世界民間美術(shù)》課件-人美2024版七年級(jí)下冊(cè)

走近世界民間美術(shù)面具藝術(shù)新人美版

七年級(jí)下冊(cè)

第一單元

第1課時(shí)

非遺走進(jìn)世界民間美術(shù)

中國(guó)藏戲面具世界各國(guó)面具世界民間藝術(shù)課堂實(shí)踐

走近世界第壹篇民間美術(shù)的種類民間美術(shù)的種類任務(wù)卡你所熟悉的民間美術(shù)有哪些？

中國(guó)民間美術(shù)豐富多彩，它滲透到了廣大人民群眾生活的方方面面，體現(xiàn)了勞動(dòng)人民無限的創(chuàng)造力和獨(dú)特的審美情趣。繪畫雕塑剪紙玩具演具飾物課堂任務(wù)一：填一填

根據(jù)材料、加工方法的不同和社會(huì)功能的不同，民間美術(shù)可分為年畫、剪紙、玩具、雕塑、、皮影、木偶、刺繡、染織、編結(jié)、臉譜面具等。走近世界第貳篇中國(guó)藏戲面具藝術(shù)藏戲藝術(shù)非遺藏戲藝術(shù)誕生于公元8世紀(jì)，至今有近600年的歷史。比譽(yù)為“國(guó)粹”的京劇還早400多年。藏戲是傳統(tǒng)宗教藝術(shù)與民間說唱、歌舞百戲相融合的結(jié)晶，被稱為藏族文化的“活化石”。藏戲走進(jìn)經(jīng)典說一說：什么是面具？

面具是人們?cè)诠?jié)日、祭祀活動(dòng)中進(jìn)行戲劇、舞蹈表演的道具之一，以獨(dú)特的藝術(shù)形式和深厚的文化內(nèi)涵深受世界各地人民的喜愛。

千百年來，由于民族文化、宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣的不同，面具也形成了眾多的藝術(shù)風(fēng)格。藏戲表演走進(jìn)經(jīng)典我國(guó)的藏戲面具由來已久，具有種類豐富、色彩鮮明、造型夸張、制作精美、形態(tài)各異的特點(diǎn)。走進(jìn)經(jīng)典查閱資料，根據(jù)左邊的藏戲面具分析人物的性格特征？課堂任務(wù)二：說一說

現(xiàn)在藏戲面具用于各種民間表演活動(dòng)，主要表現(xiàn)歷史故事和神話中的人物、神靈和動(dòng)物。邪惡、憤怒和殘暴，藏戲中的魔鬼。他們的行為以破壞、傷害他人為目的，充滿了惡意。藏戲面具走進(jìn)經(jīng)典

面具上的不同色彩象征不同的角色特征人們可以從面具的造型和色彩上辨別人物的善、惡、忠、奸。紫色象征公正嚴(yán)肅、公正不阿的角色。扮演著法官、審判者之類的角色。包青天面具公平的化身黃色象征吉祥智慧和神圣。超凡脫俗，具有極高的智慧和精神境界?；罘鹈婢咧腔鄣幕睃S色面具白色代表純潔善良、溫和。仙人高僧等這些人物性格正直、慈悲為懷。善者面具慈悲的化身白色面具綠色面具綠色代表柔順美麗、善良。在藏戲中女性角色佩戴綠色面具的情況較為常見。女性面具賢良的化身紅色面具紅色象征權(quán)力威嚴(yán)和正義。國(guó)王角色所戴的面具多為紅色，維護(hù)和平與秩序。國(guó)王面具正義的化身紫色面具走進(jìn)經(jīng)典走近世界第叁篇世界各國(guó)面具藝術(shù)感知發(fā)現(xiàn)

面具藝術(shù)延綿至今，是民間美術(shù)重要的組成部分，帶給我們獨(dú)特的審美感受和情感體驗(yàn)。在世界民間美術(shù)的大家庭中，不同國(guó)家、不同時(shí)期的面具反映著不同民族和地域的文化內(nèi)涵和藝術(shù)特點(diǎn)。課堂任務(wù)三：評(píng)一評(píng)比較欣賞下列面具，分析它們?cè)诓牧?、用途、藝術(shù)風(fēng)格等方面的差別。中國(guó)儺戲面具印尼巴龍面具威尼斯面具非洲面具感知發(fā)現(xiàn)第一組中國(guó)儺戲面具

儺戲面具是儺戲表演中角色所佩戴的面具。不同地區(qū)的儺戲面具在選材上有所不同，它們大多用木頭制成，還有一些使用了竹、紙、布、銅、牛皮等材料。儺戲面具常用紅、黑、藍(lán)、綠、粉敷色，并進(jìn)行彩繪，以示對(duì)人物的褒貶。材料用途藝術(shù)風(fēng)格中國(guó)儺戲面具（任務(wù)卡）感知發(fā)現(xiàn)第二組印尼巴龍面具

巴龍面具下面吊著一圈“胡子”，頭上插著花，極具地域風(fēng)情。印尼巴厘島，感受其古老的神話與現(xiàn)代的魅力交織。巴龍舞，這一充滿儀式感的舞蹈，展現(xiàn)了巴厘島人民與神靈的對(duì)話。每一步伐，每一個(gè)動(dòng)作，都是對(duì)神靈的敬仰與祈求。象征著善惡以及人與看不見的靈魂之間的關(guān)系。材料用途藝術(shù)風(fēng)格印尼巴龍面具（任務(wù)卡）感知發(fā)現(xiàn)第三組威尼斯面具

威尼斯面具起源于威尼斯狂歡節(jié)，當(dāng)時(shí)的王公貴族不想暴露自己的身份，因而戴面具和喬裝打扮就成了延續(xù)至今的參加狂歡節(jié)的傳統(tǒng)。材料用途藝術(shù)風(fēng)格印尼巴龍面具（任務(wù)卡）感知發(fā)現(xiàn)第四組非洲面具

非洲面具與舞蹈關(guān)系緊密，常以狂怪的線和簡(jiǎn)潔面表現(xiàn)奔放、質(zhì)樸的效果，形態(tài)多樣。

非洲面具:題材豐富、極具表現(xiàn)力,即使同一部族、同一題材的面具形象上也絕不重復(fù)拷貝,主要用于宗教的各種神秘儀式。材料用途藝術(shù)風(fēng)格非洲面具（任務(wù)卡）感知發(fā)現(xiàn)課堂實(shí)踐第肆篇走近世界課堂實(shí)踐課堂任務(wù)四：畫一畫

選擇一種或多種世界民間美術(shù)作品，以“世界民間美術(shù)的多元性”為主題，展開聯(lián)想，完成