2025年魯教新版三年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教新版三年級語文下冊階段測試試卷305考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下面全部表現(xiàn)西門豹巧于斗爭的一項(xiàng)是_____

①幸來告語之；吾亦往送女②西門豹往會之河上。

③即將女出帷中；來至前。④是女子不好，煩大巫嫗為入報河伯。

⑤巫嫗何久也？弟子趣之⑥簪筆磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑥2、下面哪一個詞語不是描寫秋天的？（）A.金桂飄香B.五谷豐登C.驕陽似火3、下列字的讀音完全相同的一組是（）。A.稍微稍息B.擔(dān)當(dāng)負(fù)擔(dān)C.調(diào)走調(diào)整D.骨頭花骨朵4、下列句子中詞語使用錯誤的是（）。A.聽完他的發(fā)言，臺下響起了（激烈）的掌聲。B.小蝦的搏斗很（激烈），蹦出水面是常有的事。5、請為下面詞語中加點(diǎn)的字選出讀音都正確的一組（）

。掀開立即一副腹部較大A.qiānjìfùfǔjiǎoB.xiānjífùfùjiàoC.xīnjífǔfùjiǎoD.qiānjìfùfùjiào6、依次選擇“活”的意思；正確的選項(xiàng)是（）

a.工作b真正c生存；有生命d不死板。

①她是一個活潑可愛的孩子。

②雷鋒叔叔一直活在我們的心中。

③活到老；學(xué)到老。

④他干起活來很賣力。A.d、c、b、aB.d、c、c、aC.c、c、a、aD.c、b、d、a評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、課文《飛吧；海鷗》，內(nèi)容精彩再現(xiàn)。

①小海鷗又可愛又頑皮，它渾身____，翼尖一抹____，小眼睛____的，神情____。

②我不知它經(jīng)歷了什么：是風(fēng)雨的____，是雷電的____，還是惡浪的____？8、句子訓(xùn)練營。

我家門前有一條小溪。

擴(kuò)句。

____9、多音字組詞。

和hé____huò____扇shān____shàn____10、填一填。

“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！敝忻鑼戭伾脑~有：____、____、____、____；這些顏色共同描繪出了春日里明麗的色彩。11、比一比；再組詞。

府____淤____潛____

俯____游____替____12、給下列詩句排序。

____羌笛何須怨楊柳。

____春風(fēng)不度玉門關(guān)。

____一片孤城萬仞山。

____黃河遠(yuǎn)上白云間評卷人得分三、問答題(共6題，共12分)13、根據(jù)課文《和時間賽跑》；寫出對句子的理解。

《和時間賽跑》這篇課文中，作者是怎樣感到時間流逝的？14、課文內(nèi)容我做主。

《揠苗助長》這則寓言告訴我們什么道理？15、理解詞語在句中的意思。

“我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了?！睂懗鼍渲械膭釉~，再體會其在句中的表達(dá)作用。16、讀一讀下面這首關(guān)于小鳥的詩；回答問題。

鳥。

唐白居易。

誰道群生性命微；

一般骨肉一般皮。

勸君莫打枝頭鳥；

子在巢中望母歸。

作者為什么勸大家莫打枝頭鳥？用詩中的句子回答。17、讀課文《吹泡泡》，從文中找出吹泡泡過程的一系列動作。18、讀課文《炎帝創(chuàng)市》，請你說說人們?yōu)槭裁磹鄞餮椎?？評卷人得分四、翻譯(共2題，共18分)19、讀古詩《絕句》，解釋下列詩句的意思(1)、一行白鷺上青天。(2)、門泊東吳萬里船。20、讀古詩《從軍行》，解釋下列詩句的意思。(1)、青海長云暗雪山。(2)、孤城遙望玉門關(guān)。評卷人得分五、默寫(共4題，共40分)21、按課文《小池》內(nèi)容填空。

《小池》（宋）泉眼____，____愛晴柔。小荷才露____，____立上頭。22、默寫古詩。

絕句。

兩個黃鸝____，____白鷺____。

____，____。23、馬虎的猴子把順序弄亂了；快來幫他重新排一排。?

《村居》

拂堤楊柳醉春煙；

忙趁東風(fēng)放紙鳶。

草長鶯飛二月天；

兒童散學(xué)歸來早。

《村居》

____，____。____，____。24、我會填。

①書到用時方恨少，____。

②書猶藥也，____?！獎⑾?。

③人不能像走獸那樣活著，____?！　?/p>

④讀一本好書，____?！璧略u卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)25、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】交代事情，陳述對象不是西門豹2、C【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥緼、B是描寫秋天的。C．驕陽似火：強(qiáng)烈的陽光。是描寫夏季的。故選：C。3、B【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘馕觥緼.讀音不同，稍：[shāo]本義為禾末，引申為略微。[shào][～息]軍事或體操的口令。故“稍微、稍息”的“稍”依次讀“shāo、shào”。B.讀音相同，擔(dān)：[dān]承當(dāng)，負(fù)責(zé)。[dàn]挑東西的用具，多用竹、木做成。故“擔(dān)當(dāng)、負(fù)擔(dān)”的“擔(dān)”都讀“dān”。C.讀音不同，調(diào)：[diào]調(diào)動。[tiáo]搭配均勻，配合適當(dāng)。故“調(diào)走、調(diào)整”的“調(diào)”依次讀“diào、tiáo”。D.讀音不同，骨：[gǔ]人和脊椎動物體內(nèi)支持身體、保護(hù)內(nèi)臟的堅硬組織。[gū]花骨朵，尚未開放的花朵。故“骨頭、花骨朵”的“骨”依次讀“gǔ、gū”。故選：B。4、A【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥緼．有誤、言論）劇烈。B正確。故選：A。5、B【分析】考查了所學(xué)課文生字中易讀錯字的讀音，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀確定正確的讀音即可，拼讀時要注意每個音節(jié)的聲調(diào)?！窘馕觥俊跋啤弊xxiān，“即”讀，“副”讀fù，“較”讀jiào。故選：B。6、B【分析】考查了多義字?！岸嗔x字”也就是一個漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義。本題主要考查一個多義字在不同的語境中所表達(dá)的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。【解析】①“活潑”生動自然；活躍，生動。②“活在我們的心中”中“活”指有生命，與”死“相對。③”活到老“中“活”指生存，有生命。④”干起活來“中“活”指“工作”，故選a。故選：B。二、填空題(共6題，共12分)7、雪一樣的羽毛灰黑光閃閃機(jī)靈又乖巧侵襲恫嚇阻攔【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握；根據(jù)課文“窗臺上；常常飛來一只小海鷗，渾身雪一樣的羽毛，翼尖一抹灰黑，一對光閃閃的小眼睛，偏著腦袋瞧人，那神情又機(jī)靈又乖巧?！笨梢蕴顚懙谝恍☆}。根據(jù)“我不知它經(jīng)歷了什么：是風(fēng)雨的侵襲，是雷電的恫嚇，還是惡浪的阻攔？”可以填寫第二小題。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度，學(xué)生需要掌握。8、我家門前有一條清澈的小溪?！痉治觥俊痉治觥繑U(kuò)句應(yīng)加入形容詞或副詞；擴(kuò)展句子。但不改變句意。故答案為我家門前有一條清澈的小溪。

【點(diǎn)評】考查擴(kuò)句。9、和平和稀泥扇動扇形【分析】【分析】考查學(xué)生對拼音的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)，和，多音字，和平，沒有戰(zhàn)爭；和稀泥，比喻調(diào)和紛爭，多指無原則地調(diào)和折中；扇動，一般指昆蟲扇動翅膀；扇形，一種幾何圖形。

【點(diǎn)評】大多數(shù)學(xué)生都是在多音字方面出現(xiàn)錯誤，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。10、黃翠白青【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解?！皟蓚€黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天?！敝忻鑼戭伾脑~有：黃；翠、白、青；這些顏色共同描繪出了春日里明麗的色彩。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的賞析，需要重點(diǎn)這類題型。11、官府淤泥潛力俯視游泳替換【分析】【分析】本題考查學(xué)生辨析形近字的能力；學(xué)生要學(xué)會加以辨別。官府，舊指地方國家行政機(jī)關(guān)。俯視，從上往下看。淤泥，是指河湖池塘里底部的泥沙。游泳，是在水上靠自身漂浮，借自身肢體和軀體的動作在水中運(yùn)動前進(jìn)的技能。潛力，潛在能力是隱藏的還沒開發(fā)出來的。替換，指更替調(diào)換；倒換。

【點(diǎn)評】學(xué)生要學(xué)會辨析形近字，這類題目經(jīng)?？疾?。12、3421【分析】【分析】這道題考察學(xué)生對故事的背誦情況；黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對古詩的背誦及掌握。三、問答題(共6題，共12分)13、看到太陽下山，知道一天就這么過完了；看到鳥兒飛到天空，想到鳥兒明天即使飛的是同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了?！痉治觥俊痉治觥靠吹教栂律?；知道一天就這么過完了；看到鳥兒飛到天空，想到鳥兒明天即使飛的是同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。14、要了解事物的發(fā)展規(guī)律，不能急于求成?！痉治觥俊痉治觥勘绢}涉及課文的理解；在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案?！掇朊缰L》這則寓言告訴我們：不顧事物發(fā)展的規(guī)律，急于求成，反而會把事情弄糟。

【點(diǎn)評】做好這道題，必須在讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生將課文讀懂了，才能進(jìn)行進(jìn)一步做題。植物都要經(jīng)過很長的一段時間，按照一定的生長規(guī)律、生長順序來長高、長大。這可不能著急。15、抓斷，擲，踏扁；這些動詞形象的寫出了我對小兄弟的精神的虐殺，體現(xiàn)了我野蠻粗暴的性格?！痉治觥俊痉治觥烤渲械膭釉~有“抓斷；擲；踏扁”；這些動詞形象的寫出了我對小兄弟的精神的虐殺，體現(xiàn)了我野蠻粗暴的性格。故答案為“抓斷，擲，踏扁；這些動詞形象的寫出了我對小兄弟的精神的虐殺，體現(xiàn)了我野蠻粗暴的性格。”。

【點(diǎn)評】考查句意理解。16、子在巢中望母歸。【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對詩句的理解能力。作者勸大家莫打枝頭鳥；是因?yàn)椋鹤釉诔仓型麣w。

【點(diǎn)評】詩人在詩中發(fā)出勸戒之聲，勸導(dǎo)人們愛惜鳥類，表現(xiàn)出詩人的善良、仁愛之心。17、放、加、和弄、蘸、吹、提、扇【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握。根據(jù)課文“我們把用剩的肥皂頭兒；放在一只小木碗里，加點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根細(xì)竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起來，吹成一個又輕又圓的泡兒，再輕輕一提，那輕圓的球兒，便從竹管上落下來，慢悠悠地在空中飄游。用扇子在下面輕輕地扇，它們有時能飛得很高很高?！笨梢哉页鲆幌盗袆釉~。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握。18、因?yàn)樗P(guān)心百姓，處處為百姓著想，為百姓排憂解難?！痉治觥俊痉治觥浚哼@類題目是主要考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握；從文中，可以看出，炎帝關(guān)心百姓，處處為百姓著想，為百姓排憂解難，從而創(chuàng)立了集市，方便百姓生活，所以人們愛戴他。

【點(diǎn)評】：考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握，考試常涉及。四、翻譯(共2題，共18分)19、略

【分析】【分析】主要考查學(xué)生對詩歌翻譯的掌握；一行白鷺上青天也就是一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。門泊東吳萬里船就是門外江面上停泊著即將駛往東吳的客船。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)注意掌握詩歌的意思，這是理解詩歌的前提?！窘馕觥?、一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。2、門外江面上停泊著即將駛往東吳的客船20、略

【分析】【分析】考查學(xué)生對詩歌翻譯的掌握?！扒嗪ｉL云暗雪山”的意思是青海湖上的綿延云彩使雪山暗淡?！肮鲁沁b望玉門關(guān)”的意思是一座孤單的城鎮(zhèn)遙望著玉門關(guān)。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詩歌翻譯的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握?！窘馕觥?、青海湖上的綿延云彩使雪山暗淡。2、一座孤單的城鎮(zhèn)遙望著玉門關(guān)。五、默寫(共4題，共40分)21、無聲惜細(xì)流樹陰照水尖尖角早有蜻蜓【分析】【分析】《所見》作者：楊萬里。泉眼無聲惜細(xì)流；樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。泉眼：泉水的出口。惜：愛惜。晴柔：晴天里柔和的風(fēng)光。小荷：指剛剛長出水面的嫩荷葉。尖尖角：還沒有展開的嫩荷葉尖端。頭：上方。詩句的意思是：小泉無聲像珍惜泉水淌著細(xì)流，映在水上的樹陰喜歡這晴天里柔和的風(fēng)光。鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，早早就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對《小池》背誦情況。同時要求學(xué)生理解詩句的意思。使學(xué)生熱愛古詩。繼而熱愛我國的古典文學(xué)。22、鳴翠柳一行上青天窗含西嶺千秋雪門泊東吳萬里船【分析】【分析】兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天：譯文：兩個黃鸝在空中鳴叫，一行白鷺在天空中飛翔。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船：從窗口可以看見西嶺千年不化的積雪，門口停泊著從東吳開來的萬里船。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對古詩的背誦情況。書寫時應(yīng)注意，獨(dú)體字：天，上橫要短、下橫要長；撇捺要舒展。“黃、翠、吳”是上下結(jié)構(gòu)，“翠”，上邊不是“羽”下邊是“卒”?！胞Z、鳴、柳、嶺、秋、流、泊、船”是左右結(jié)構(gòu)，“柳”字比較難寫，左邊是“木”右邊是“卯”。23、草長鶯飛二月天拂堤楊柳醉春煙兒童散學(xué)歸來早忙趁東風(fēng)放紙鳶【分析】【分析】《村居》草長鶯飛二月天；拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。詩句的意思是：農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風(fēng)擺動，好像在輕輕地?fù)崦贪?。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對《村居》背誦情況。同時要求學(xué)生理解詩句的意思。24、學(xué)富五車不為多善讀可以醫(yī)愚應(yīng)該追求知識和美德就是和許多高尚的人談話【分析】【分析】書到用時方恨少；學(xué)富五車不為多。書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

【點(diǎn)評】品讀格言、名言，感悟其中哲理，激發(fā)內(nèi)心力量。所以，多掌握有關(guān)學(xué)習(xí)、勵志方面的格言、名言，對小學(xué)生是有好處的。六、寫作題(共1題，共8分)25、考驗(yàn)。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財?！庇谑撬策M(jìn)了發(fā)財屋，它剛進(jìn)去就變成了罐子。