7《課間十分鐘》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

7《課間十分鐘》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課《課間十分鐘》的說課稿旨在通過一年級學(xué)生日常的課間活動，引導(dǎo)他們樹立正確的時間觀念和安全意識，培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。結(jié)合統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊教材內(nèi)容，本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，了解課間十分鐘的合理利用方式，學(xué)會自我管理和自我保護(hù)，為后續(xù)學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生理解課間十分鐘的意義和價值，認(rèn)識到合理利用這段時間對學(xué)習(xí)和身心健康的重要性。

②培養(yǎng)學(xué)生遵守課間紀(jì)律和安全規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，自主規(guī)劃課間十分鐘的活動內(nèi)容，避免過度玩?；驘o所事事。

②幫助學(xué)生掌握基本的自我保護(hù)方法，如正確使用游樂設(shè)施、避免推搡打鬧等不安全行為。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課間活動相關(guān)的圖片、視頻，以及用于展示正確行為規(guī)范的圖表。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板、記號筆等教學(xué)輔助工具，以便于講解和互動。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布《課間十分鐘》的預(yù)習(xí)資料，包括教材相關(guān)內(nèi)容和幾個思考問題，要求學(xué)生提前閱讀并思考。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞如何合理利用課間十分鐘，設(shè)計(jì)問題如“課間十分鐘可以做什么？”“如何保證課間活動的安全？”等。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的反饋功能，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和鼓勵。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求，閱讀教材內(nèi)容，對課間十分鐘的活動有初步了解。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考預(yù)習(xí)問題，嘗試用自己的語言回答，形成自己的理解。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)的答案和疑問通過微信私發(fā)給老師，以便老師了解預(yù)習(xí)效果。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

信息技術(shù)手段：利用微信群等工具，實(shí)現(xiàn)資源的快速共享和反饋。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過一個關(guān)于課間活動的趣味故事，引出本節(jié)課的主題。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解課間十分鐘的重要性，以及如何合理安排這段時間的安全活動。

組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己課間十分鐘的活動計(jì)劃，并進(jìn)行評價。

解答疑問：針對學(xué)生在討論中提出的問題，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際課間活動中。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，提出自己的看法和建議。

提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解課間十分鐘的合理利用和安全知識。

實(shí)踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何規(guī)劃課間活動。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置一份關(guān)于設(shè)計(jì)一個安全有趣的課間活動計(jì)劃的作業(yè)。

提供拓展資源：提供一些關(guān)于課間活動安全知識的視頻和文章，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)，設(shè)計(jì)一個課間活動計(jì)劃，并撰寫安全注意事項(xiàng)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生觀看視頻和閱讀文章，加深對課間活動安全知識的理解。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的作業(yè)進(jìn)行反思，思考如何改進(jìn)計(jì)劃，提高活動質(zhì)量。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行反思，促進(jìn)知識的內(nèi)化。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解課間十分鐘的價值，并學(xué)會如何安全、合理地利用這段時間。通過課前預(yù)習(xí)、課中討論和實(shí)踐活動、課后拓展應(yīng)用，層層遞進(jìn)，幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)知識，突破難點(diǎn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

《課間十分鐘》這一主題旨在讓學(xué)生認(rèn)識到合理利用課間時間的重要性，以下是一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

（1）書籍資源：《小學(xué)生安全手冊》：該書詳細(xì)介紹了校園安全知識，包括課間活動的安全注意事項(xiàng)，適合學(xué)生閱讀。

（2）視頻資源：《課間十分鐘的正確打開方式》：該視頻通過生動有趣的動畫形式，展示了如何合理安排課間十分鐘，提高學(xué)習(xí)效率。

（3）文章資源：《校園安全常識》：該文章詳細(xì)介紹了校園安全常識，包括課間活動的安全要點(diǎn)，可供學(xué)生和家長共同學(xué)習(xí)。

2.拓展建議

（1）閱讀《小學(xué)生安全手冊》，了解校園安全知識，特別是課間活動的安全注意事項(xiàng)。以下是一些拓展閱讀建議：

-關(guān)注書中關(guān)于課間活動的安全提示，如避免奔跑、不推搡同學(xué)等。

-學(xué)習(xí)如何正確使用校園設(shè)施，如滑梯、秋千等。

-了解在緊急情況下如何保護(hù)自己，如地震、火災(zāi)等。

（2）觀看《課間十分鐘的正確打開方式》視頻，學(xué)習(xí)如何合理安排課間十分鐘，提高學(xué)習(xí)效率。以下是一些拓展觀看建議：

-觀看視頻后，嘗試總結(jié)視頻中提到的合理安排課間時間的要點(diǎn)。

-與同學(xué)分享自己的觀看心得，討論如何將視頻中提到的方法應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-觀看其他關(guān)于學(xué)習(xí)方法和時間管理的視頻，拓寬自己的知識視野。

（3）閱讀《校園安全常識》文章，加深對校園安全的認(rèn)識，特別是課間活動的安全要點(diǎn)。以下是一些拓展閱讀建議：

-關(guān)注文章中關(guān)于課間活動的安全常識，如遵守紀(jì)律、不亂扔垃圾等。

-學(xué)習(xí)如何預(yù)防校園欺凌和暴力行為，保護(hù)自己的安全。

-了解學(xué)校在安全管理方面的措施和要求，遵守校園規(guī)定。

（4）結(jié)合教材內(nèi)容，進(jìn)行以下拓展活動：

-設(shè)計(jì)一個安全的課間活動計(jì)劃，包括活動內(nèi)容、安全注意事項(xiàng)等。

-與同學(xué)一起進(jìn)行課間活動的角色扮演，模擬實(shí)際場景，提高安全意識。

-組織一次關(guān)于校園安全的主題班會，分享學(xué)習(xí)心得，提高全班同學(xué)的安全意識。

（5）開展家庭親子活動，家長和學(xué)生共同學(xué)習(xí)校園安全知識。以下是一些建議：

-家長與學(xué)生一起閱讀《小學(xué)生安全手冊》和《校園安全常識》，討論學(xué)習(xí)心得。

-家長協(xié)助學(xué)生觀看《課間十分鐘的正確打開方式》視頻，共同探討如何合理安排課間時間。

-家長與學(xué)生一起參加校園安全知識競賽，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。教學(xué)反思與總結(jié)在完成《課間十分鐘》這一課時的教學(xué)后，我深感教學(xué)過程中的每一個細(xì)節(jié)都至關(guān)重要?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我試圖從教學(xué)方法、策略、管理等方面進(jìn)行深入的反思。

在教學(xué)方法的運(yùn)用上，我嘗試了課前自主探索、課中強(qiáng)化技能以及課后拓展應(yīng)用三個環(huán)節(jié)。課前，我通過微信群發(fā)布了預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生提前對課程內(nèi)容有所了解，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生并沒有按照要求完成預(yù)習(xí)，這可能是因?yàn)槲覍︻A(yù)習(xí)任務(wù)的監(jiān)督和跟進(jìn)不夠。課中，我通過故事導(dǎo)入、知識點(diǎn)講解和小組討論等手段，試圖讓學(xué)生更好地理解和掌握課間十分鐘的正確利用方式。但我也注意到，在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)槲覍τ懻撝黝}的設(shè)計(jì)不夠吸引他們，或者是討論過程中缺乏有效的引導(dǎo)。

在策略方面，我意識到對于一年級的孩子們來說，直觀的教學(xué)手段往往更能吸引他們的注意力。因此，我使用了視頻和圖片等視覺輔助材料，但我也發(fā)現(xiàn)，這些材料如果使用不當(dāng)，容易分散學(xué)生的注意力，導(dǎo)致教學(xué)效果打折。此外，我在設(shè)計(jì)課堂活動時，試圖結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，但有時候卻難以把握學(xué)生的實(shí)際需求，導(dǎo)致活動效果并不理想。

在管理方面，我努力營造一個積極、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)對于一些活潑好動的孩子來說，維持課堂秩序仍然是一個挑戰(zhàn)。我需要進(jìn)一步思考如何在保證學(xué)生積極參與的同時，也能保持良好的課堂紀(jì)律。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課在知識傳授方面取得了一定的成效。學(xué)生們對課間十分鐘的重要性有了更深刻的理解，也能提出一些合理的課間活動計(jì)劃。在技能方面，學(xué)生的自我管理能力和安全意識有所提高。但在情感態(tài)度方面，我覺得還有待加強(qiáng)，需要更多地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到遵守紀(jì)律、關(guān)愛同伴的重要性。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我認(rèn)為可以從以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn)：

1.加強(qiáng)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和跟進(jìn)，確保每個學(xué)生都能完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

2.優(yōu)化課堂活動設(shè)計(jì)，確?；顒觾?nèi)容更貼近學(xué)生的興趣和需求。

3.使用教學(xué)輔助材料時，要注意適度，避免過度依賴視覺刺激。

4.在課堂管理上，既要保證學(xué)生的