2025年上外版九年級化學(xué)上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版九年級化學(xué)上冊月考試卷486考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列變化屬于物理變化的是（）A.抹在墻壁上的石灰漿逐漸變硬B.用苛性鈉干燥氫氣、氧氣C.石蕊溶液遇到酸變成紅色D.用生石灰制取熟石灰2、下列四個成語中，其中一定包含化學(xué)變化的是（）A.刻舟求劍B.滴水成冰C.死灰復(fù)燃D.踏破鐵鞋3、下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（）A.B.C.D.4、下列做法不利于減少空氣污染的是（）A.在我國西北地區(qū)加快植樹造林，減少半荒漠化土地B.城市中實(shí)施集中供暖，取締小鍋爐C.實(shí)施新的更嚴(yán)格的汽車排放標(biāo)準(zhǔn)D.過年時家家戶戶大放煙花爆竹5、下圖所示的四個圖象，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A.

水的電解B.

水的電解C.

向少量的H2O2溶液中加入MnO2固體D.

加熱一定量KMnO4固體6、邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列推理正確的是（）A.水能滅火，所以電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅B.氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物C.原子在化學(xué)變化中不能再分，則原子是化學(xué)變化中的最小粒子D.點(diǎn)燃H2與O2混合氣體可能爆炸，但點(diǎn)燃煤氣（CO）與O2的混合氣體不可能爆炸評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選用試劑及操作均正確的一組是（）。選項(xiàng)待提純的物質(zhì)選用的試劑操作方法ANa2SO4（NaOH）稀硫酸加過量的稀硫酸、蒸發(fā)結(jié)晶BNaC1（Na2CO3）BaC12溶液加入適量的BaC12溶液，過濾、將濾液蒸發(fā)結(jié)晶CKC1（KC1O3）MnO2加MnO2，加熱后冷卻DH2（CO2）氫氧化鈉溶液、濃硫酸將混合氣體先通過足量的氫氧化鈉溶液的洗氣瓶，再通過濃硫酸的洗氣瓶

A.A

B.B

C.C

D.D

8、某工廠為防止環(huán)境污染和回收金屬，向含有rm{AgNO_{3}}和rm{Cu(NO_{3})_{2}}的溶液中廢液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生rm{.}根據(jù)上述現(xiàn)象，能得出的結(jié)論是rm{(}rm{)}A.濾渣中一定沒有rm{Fe}B.濾渣中一定有rm{Ag}可能有rm{Cu}C.濾液中一定含有rm{Fe(NO_{3})_{2}}一定沒有有rm{AgNO_{3}}D.濾液一定有rm{Fe(NO_{3})_{2}}和rm{Cu(NO_{3})_{2}}9、下列關(guān)于水的說法不正確的是（）A.水是由2個氫元素、1個氧元素組成的B.水分子中H、O原子個數(shù)比是2：1C.右圖是我國的節(jié)水標(biāo)志D.運(yùn)用化學(xué)方法，可以進(jìn)行污水處理，實(shí)現(xiàn)水資源的重新利用10、燃燒和緩慢氧化的相同點(diǎn)是（）A.都有火焰B.都要達(dá)到著火點(diǎn)C.都屬于氧化反應(yīng)D.都放出熱量11、在pH=0的溶液中；加鋅粒有氫氣產(chǎn)生，則在此溶液中大量存在的離子組不可能是（）

A.Na+NO3-K+Ba2+

B.SO42-Cl-Al3+Cu2+

C.Cl-Mg2+Ca2+NH4+

D.Na+OH-CO32-Cl-

12、（2009?南京）某固體樣品中除了含有在高溫下不分解，也不與空氣成分反應(yīng)的物質(zhì)外，還可能含有CaCO3、CaO中的一種或兩種．某化學(xué)興趣小組為探究該固體的成分，稱量樣品m1g，經(jīng)高溫充分煅燒并在干燥的保護(hù)氣中冷卻，至質(zhì)量不再減輕為止，剩余固體的質(zhì)量為m2g．下列推斷不正確的是（）A.若m1=m2，則原樣品中無CaCO3B.若m2＜m1，則原樣品中一定有CaCO3C.若＜m2＜m1，則原樣品中一定有CaOD.若＜m2＜m1，則原樣品中一定無CaO評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)13、赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）是冶煉生鐵的主要原料．若測得某赤鐵礦中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%（假設(shè)雜質(zhì)不含鐵元素）．請回答下列問題：

（1）氧化鐵中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為____．

（2）該鐵礦石中，氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____．

（3）請根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算：若要得到純鐵56t，至少需要這種赤鐵礦石多少噸？14、（2010?揚(yáng)州一模）地震發(fā)生的成因很復(fù)雜．據(jù)部分研究，孕震過程中比較活潑的物質(zhì)有CO2；氫等．

Ⅰ．孕震過程中；在地殼的巖層中碳酸鹽受熱發(fā)生如下反應(yīng)：

CaCO3═CaO+CO2↑，MgCa（CO3）2═MgO+CaO+2CO2↑

（1）上述兩個反應(yīng)的特點(diǎn)是：反應(yīng)類型均為；反應(yīng)產(chǎn)物均是．

（2）正確書寫化學(xué)方程式：上述兩個反應(yīng)式還應(yīng)補(bǔ)充．

（3）當(dāng)?shù)貞?yīng)力（壓力）增大時，CO2在地下水中溶解度增大；同時使得水的pH（填“增大”；“減小”或“不變”）

Ⅱ．氫在目前的地震預(yù)測中被公認(rèn)為是一種靈敏元素．一般認(rèn)為，地殼中水蒸氣和氧化亞鐵（FeO）作用會產(chǎn)生氫氣和氧化鐵（Fe2O3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．15、中考結(jié)束；你就要初中畢業(yè)了，離開母校之際，你有沒有想到為母校再做一些好事？如打掃衛(wèi)生；不亂扔雜物．你打掃衛(wèi)生時，如果收集到下列物品：A、礦泉水瓶；B、易拉罐；C、生銹鐵釘；D、廢紙箱．

（1）你應(yīng)該放入“金屬回收垃圾箱”的物品是：____（填序號）．

（2）如果要把鐵釘上的鐵銹（主要成分是Fe2O3）除去，以便再利用，你需要什么藥品？答：____（寫名稱），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：____．

（3）請你寫一句激勵其他年級同學(xué)愛護(hù)學(xué)校環(huán)境的話：____．16、生活處處是化學(xué)。

（1）“加碘鹽”中含有碘酸鉀（KIO3），其中碘的化合價是____．

（2）夏季打開可樂的瓶蓋會有大量泡沫涌出的原因是____逸出造成的．

（3）濕衣服在烈日下比在陰涼處干得快的微觀解釋是____．

（4）食品真空包裝的目的是____．17、實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的無色氣體；老師告訴同學(xué)們是氧氣和二氧化碳，小名說可以用帶火星的木條來區(qū)分。小名的實(shí)驗(yàn)如下：

將帶火星的木條伸到集氣瓶中；若帶火星的木條______，證明是氧氣。

小麗同學(xué)提出還可以用澄清石灰水區(qū)分；請你幫她補(bǔ)充完實(shí)驗(yàn)過程：

實(shí)驗(yàn)步驟：______；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：______。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該瓶氣體為二氧化碳。18、水是生命之源．

（1）飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康．利用____可以檢驗(yàn)硬水和軟水；生活中通過____方法可以降低水的硬度．

（2）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極長生的氣體體積是____．

（3）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視，下列做法中，水用來隔絕空氣的是____（填序號）

19、如圖是關(guān)于Ca（OH）2溶解度隨溫度變化的實(shí)驗(yàn)（不考慮水分的變化）．

（1）U形管A處觀察到____；

（2）如果移去酒精燈，溶液恢復(fù)到原來溫度，那么A處觀察到____．20、（2009?張灣區(qū)模擬）A；B、C、D、E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)；其中A、C為金屬單質(zhì)，E為非金屬單質(zhì)，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：

（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是；

（2）C的化學(xué)式為；

（3）圖中轉(zhuǎn)化產(chǎn)生無色氣體的原因是；

（4）寫出反應(yīng)③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式、．評卷人得分四、判斷題(共2題，共16分)21、判斷正誤（用√或×表示）：醫(yī)院里給病人輸?shù)难鯕馐羌儍舻难鯕猓甠___．（判斷對錯）22、提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用．____（判斷對錯）．評卷人得分五、探究題(共4題，共28分)23、某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)；燃燒；冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．

（1）燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是______．

（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的______%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還一定有______．

【發(fā)現(xiàn)問題】該氣體是怎樣減少的呢？

【假設(shè)】該氣體與鎂條反應(yīng)而減少．

【查閱資料】鎂條是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，在氮?dú)庵心苋紵?，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）；鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂．

【交流與反思】集氣瓶中放少量細(xì)沙的目的是______，產(chǎn)物氮化鎂的狀態(tài)應(yīng)為______．寫出涉及到的兩個反應(yīng)文字表達(dá)式______、______．24、氫氧化鎂是一種重要的化工原料，某礦石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2組成；用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如圖：

（1）請寫出步驟一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______（任寫一個）

（2）溶液A中所含的陽離子有______（填離子符號）

（3）已知：部分金屬陽離子以氫氧化物形成沉淀時溶液的pH見表。

。沉淀物Fe（OH）2Cu（OH）2Mg（OH）2開始沉淀1.94.29.1完全沉淀3.26.711.1步驟二中加入熟石灰，調(diào)節(jié)溶液的pH范圍為______

（4）3個步驟中均用到的操作是______

（5）步驟三中生成產(chǎn)品的化學(xué)方程式為______．25、實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用到如圖所示裝置；根據(jù)給出的裝置回答下列問題．

rm{(1)}寫出標(biāo)號儀器的名稱rm{壟脵}______；rm{壟脷}______．

rm{(2)}若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置rm{A}來制取氧氣；請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．

rm{(3)}某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功地制取和收集了二氧化碳rm{.}選用的裝置是______rm{(}填字母rm{).}所加藥品是______；反應(yīng)化學(xué)方程式是______．

為進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖rm{F}裝置中，發(fā)生反應(yīng)的方程式是______，若在rm{F}裝置中加入紫色石蕊溶液；觀察到的現(xiàn)象是______．

rm{(4)[}反思與評價rm{]}碳燃燒可以得到二氧化碳；但實(shí)驗(yàn)室不用這種方法制二氧化碳，原因是______．

rm{(5)[}表達(dá)與交流rm{]}氣體發(fā)生和收集裝置的選擇依據(jù)分別是______．26、如表是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

。實(shí)驗(yàn)序號rm{H_{2}O_{2}}溶。

液濃度rm{%}rm{H_{2}O_{2}}溶液體積rm{/mL}溫度rm{隆忙}rm{MnO_{2}}的用量rm{/g}收集氧氣的體積rm{/mL}反應(yīng)所需。

的時間rm{/s}rm{壟脵}rm{5}rm{1}rm{20}rm{0.1}rm{4}rm{16.75}rm{壟脷}rm{15}rm{1}rm{20}rm{0.1}rm{4}rm{6.04}rm{壟脹}rm{30}rm{5}rm{35}rm{2}rm{49.21}rm{壟脺}rm{30}rm{5}rm{55}rm{2}rm{10.76}rm{(1)}通過實(shí)驗(yàn)rm{壟脵}和rm{壟脷}對比可知；化學(xué)反應(yīng)速率與______有關(guān)；

從實(shí)驗(yàn)______和______對比可知；化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：______；

rm{(2)}化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子相互接觸、碰撞的概率有關(guān)rm{.}試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大；化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是：______．

rm{(3)}用一定量rm{15%}的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總重量______rm{(}選填“減小”或“不變”或“增大”rm{)}．評卷人得分六、計(jì)算題(共2題，共4分)27、學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)．

（1）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式______28、根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱①______②______；

（2）實(shí)驗(yàn)室中小明用過氧化氫溶液和二氧化錳固體混合制取氧氣；發(fā)生裝置應(yīng)選______（填序號）；

（3）在裝藥品前首先進(jìn)行的操作是______．

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．【解析】【解答】解：A；抹在墻壁上的石灰漿逐漸變硬；是因?yàn)闅溲趸}與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，屬于化學(xué)變化，故A錯；

B；用苛性鈉干燥氫氣、氧氣；是氫氧化鈉吸收水分，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B正確；

C；石蕊溶液遇到酸變成紅色；是酸與石蕊發(fā)生了化學(xué)變化，故C錯；

D；用生石灰制取熟石灰；是利用氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，屬于化學(xué)變化，故D錯．

故選B．2、C【分析】【分析】本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．【解析】【解答】解：A；刻舟求劍只是將木柴的形狀發(fā)生了變化；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；

B；滴水成冰由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)；只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故B錯；

C；死灰復(fù)燃屬于物質(zhì)的燃燒；屬于化學(xué)變化，故C正確；

D；踏破鐵鞋只是將鞋子弄破；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯．

故選C．3、D【分析】【分析】根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：A；質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10；為原子，故選項(xiàng)錯誤．

B；質(zhì)子數(shù)=11；核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，故選項(xiàng)錯誤．

C；質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=13；為原子，故選項(xiàng)錯誤．

D；質(zhì)子數(shù)=17；核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，故選項(xiàng)正確．

故選：D．4、D【分析】【分析】A；加快植樹造林；減少半荒漠化土地，可減少污染；

B；實(shí)施集中供暖；取締小鍋爐，可減少污染；

C；實(shí)施集中供暖；取締小鍋爐，可減少污染物的排放；

D、大放煙花爆竹會加重空氣污染．【解析】【解答】解：A；加快植樹造林；減少半荒漠化土地，可減少污染，故不符合題意；

B；實(shí)施集中供暖；取締小鍋爐，可減少污染，故不符合題意；

C；實(shí)施集中供暖；取締小鍋爐，可減少污染物的排放，故不符合題意；

D；大放煙花爆竹會加重空氣污染；故符合題意．

故選D．5、B【分析】解：A；電解水生成的氫氣和氧氣的體積之比是2：1；質(zhì)量比是1：8，故A錯誤；

B、加熱一定量KClO3與二氧化錳固體；能分解放出氧氣，當(dāng)氯酸鉀完全反應(yīng)后不放出氧氣，固體的質(zhì)量不再減小，故B正確；

C、向少量的H2O2溶液中加入MnO2固體；當(dāng)過氧化氫完全分解后不再生成氧氣，故C錯誤；

D、加熱一定量KMnO4固體，KMnO4分解生成了錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；固體中氧元素的質(zhì)量不為0，故D錯誤。

故選：B。

A；根據(jù)電解水的現(xiàn)象和結(jié)論分析；

B、根據(jù)加熱一定量KClO3與二氧化錳固體能分解放出氧氣分析；

C、根據(jù)H2O2在MnO2的催化作用下能分解放出氧氣分析；

D、根據(jù)加熱KMnO4固體能分解的反應(yīng)分析。

解答本題要把圖中提供的信息和所學(xué)知識有機(jī)的結(jié)合起來，只有這樣才能對問題做出正確的判斷。【解析】B6、C【分析】【分析】A；滅火不能全部用水；電器著火要先斷電；

B；根據(jù)氧化物的定義去判斷是否屬于氧化物；

C；根據(jù)原子的特點(diǎn)考慮本題；

D、點(diǎn)燃可燃性氣體和氧氣的混合物容易爆炸．【解析】【解答】解：A；電腦等電器著火必須先切斷電源；否則水通電后分解成氫氣和氧氣，燃燒越來越旺，故錯誤；

B；氧化物是指由兩種元素組成；一種元素是氧元素的化合物，所以氧化物都含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定都是氧化物，故錯誤；

C；原子在化學(xué)變化中不能再分；所以原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故正確；

D；點(diǎn)燃可燃性氣體和空氣（或氧氣）的混合物容易發(fā)生爆炸；只要在爆炸極限之內(nèi)，氫氣、一氧化碳都屬于可燃性氣體，故錯誤；

故選C．二、多選題(共6題，共12分)7、BD【分析】

A；加入過量硫酸會帶入新的雜質(zhì)；此項(xiàng)錯誤；

B；氯化鋇溶液能把氯化鈉中的碳酸鈉除去；然后應(yīng)用過濾，蒸發(fā)結(jié)晶的方法得到氯化鈉，故此項(xiàng)正確；

C；加入二氧化錳；不能除去原有的雜質(zhì)，還增加了雜質(zhì)的質(zhì)量，此項(xiàng)錯誤；

D；除去氫氣中的二氧化碳；先用氫氧化鈉溶液吸收，然后用濃硫酸干燥，方法正確，符合題意．

故選BD

【解析】【答案】本題屬于除雜質(zhì)題；根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選擇除雜劑和除雜方法，要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)②反應(yīng)時不能加入新的雜質(zhì)．

8、AB【分析】解：rm{A}向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，濾渣中一定沒有rm{Fe}該選項(xiàng)說法正確；

B、加入一定量的鐵粉時，鐵先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，當(dāng)硝酸銀完全反應(yīng)后，如果鐵有剩余，繼續(xù)和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，如果鐵不足，則不能和硝酸銅反應(yīng)，因此濾渣中一定有rm{Ag}可能有rm{Cu}該選項(xiàng)說法正確；

C；加入一定量的鐵粉時；鐵先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，當(dāng)鐵不足以和硝酸銀完全反應(yīng)時，濾液中含有硝酸銀，該選項(xiàng)說法不正確；

D；加入一定量的鐵粉時；鐵先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，當(dāng)硝酸銀完全反應(yīng)后，如果鐵有剩余，繼續(xù)和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，如果鐵恰好和硝酸銅完全反應(yīng)，則濾液中不含有硝酸銅，該選項(xiàng)說法不正確．

故選：rm{AB}．

鐵比銅活潑；銅比銀活潑，鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，銅和銀不能和稀鹽酸反應(yīng)．

要會利用金屬活動順序表分析實(shí)驗(yàn)，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．【解析】rm{AB}9、AC【分析】【分析】根據(jù)已有的水的組成和水的構(gòu)成進(jìn)行分析解答即可．【解析】【解答】解：A；水是由氫元素和氧元素組成的；元素不能提個數(shù)，錯誤；

B；水分子中氫原子和氧原子的個數(shù)比是2：1；正確；

C；這個標(biāo)志是節(jié)能標(biāo)志；錯誤；

D；可以運(yùn)用化學(xué)方法；進(jìn)行污水處理，實(shí)現(xiàn)水資源的重新利用，正確；

故選AC．10、CD【分析】【分析】根據(jù)氧化反應(yīng)中有的比較緩慢，稱為緩慢氧化；而燃燒通常是指可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光、放熱的氧化反應(yīng)進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：燃燒通常是指可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光；放熱的氧化反應(yīng)；比較劇烈；而有的氧化反應(yīng)進(jìn)行的比較緩慢，稱為緩慢氧化；

物質(zhì)在空氣中發(fā)生緩慢氧化；燃燒的共同點(diǎn)：都是與氧發(fā)生的氧化反應(yīng)；并且會都放出熱量．

故選CD．11、AD【分析】

pH為0的水溶液顯酸性，加鋅粒有氫氣產(chǎn)生，水溶液中含有大量的H+．

A；四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水；能在酸性溶液中大量共存；但該選項(xiàng)中的陰離子是硝酸根離子，即溶液中的酸性物質(zhì)是硝酸，硝酸的氧化性很強(qiáng)，與鋅反應(yīng)生成物是水，沒有氫氣產(chǎn)生，故選項(xiàng)符合題意．

B；四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水；且能在酸性溶液中大量共存，故選項(xiàng)不符合題意．

C；四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水；且能在酸性溶液中大量共存，故選項(xiàng)不符合題意．

D、H+與OH-、CO32-兩種離子分別能結(jié)合成水；水和二氧化碳?xì)怏w；不能大量共存，故選項(xiàng)符號題意．

故選AD．

【解析】【答案】pH為0的水溶液顯酸性，加鋅粒有氫氣產(chǎn)生，水溶液中含有大量的H+．根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知；離子間若能互相結(jié)合成沉淀；氣體或水，則離子不能大量共存，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

12、CD【分析】

A、m1=m2說明無質(zhì)量改變；進(jìn)而得出無碳酸鈣分解，A正確。

B、m2＜m1說明質(zhì)量減少；減少的原因是由于碳酸鈣反應(yīng)生成了二氧化碳所致，B正確。

C和D、若樣品全部為碳酸鈣，最終固體質(zhì)量為反應(yīng)后＜m2＜m1；不能得出是否含氧化鈣的結(jié)論．

同時由于氧化鈣本身不分解，所以不會引起質(zhì)量變化，所以無論m1和m2是什么關(guān)系；都無法確認(rèn)是否存在氧化鈣。

故選：C；D

【解析】【答案】根據(jù)碳酸鈣高溫下煅燒生成氧化鈣和二氧化碳；質(zhì)量減輕，減輕的質(zhì)量即為生成的二氧化碳的質(zhì)量，利用差量法進(jìn)行解題．

三、填空題(共8題，共16分)13、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)氧化鐵的化學(xué)式；利用各元素的質(zhì)量比為各元素相對原子質(zhì)量和的比即可計(jì)算出氧化鐵中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比；

（2）根據(jù)該礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-赤鐵礦中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（3）根據(jù)元素守恒，礦石中的鐵元素質(zhì)量等于純鐵中鐵元素質(zhì)量；根據(jù)赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)以及鐵在氧化鐵中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可求得需要這種赤鐵礦石的質(zhì)量．【解析】【解答】解：（1）氧化鐵中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為：（56×2）：（16×3）=7：3；故答案為：7：3

（2）該礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：1-20%=80%；故答案為：80%

（3）設(shè)理論上計(jì)算需要這種赤鐵礦石質(zhì)量為x

則：x×80%×=56t；

解得：x=100t．

答：至少需要這種礦石100t．14、略

【分析】

I、（1）前一個反應(yīng)，一種物質(zhì)碳酸鈣生成氧化鈣和二氧化碳兩種氧化物；后一個反應(yīng)，一種物質(zhì)MgCa（CO3）2生成氧化鈣；氧化鎂和二氧化碳三種氧化物．兩個反應(yīng)都是“一變多”的分解反應(yīng)；并且生成的物質(zhì)都是由兩種元素組成的氧化物．故答：分解，氧化物；

（2）兩個反應(yīng)都是在高溫下受熱發(fā)生的分解反應(yīng)；因此反應(yīng)的條件為“高溫”．故答：高溫；

（3）水為中性，pH=7；CO2與水生成H2CO3為酸性；pH＜7；故答：減?。?/p>

II、根據(jù)題意，高溫下氧化亞鐵（FeO）和水（H2O）反應(yīng)生成氫氣（H2）和氧化鐵（Fe2O3），故答：H2O+2FeOFe2O3+H2↑

【解析】【答案】本題涉及物質(zhì)分類；反應(yīng)分類、化學(xué)方程式的書寫及溶液酸堿度變化．

由兩種元素組成且含有氧元素的化合物；稱為氧化物；

一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)稱為分解反應(yīng)；

水為中性，pH=7；CO2與水生成H2CO3為酸性；pH＜7；

把反應(yīng)物；生成物用“+”“=”連接起來并在“=”上方標(biāo)明反應(yīng)發(fā)生所需要的條件；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

15、略

【分析】

（1）礦泉水瓶能夠回收處理后還可以作為制塑料的原料；易拉罐屬于金屬材料；通過處理還可以制取金屬和合金節(jié)約了大量的原料；生銹的鐵釘可以除銹后再利用；廢紙箱能夠回收處理后還可以作為制紙的原料；生銹的鐵釘和易拉罐都屬于金屬材料；故應(yīng)該放入“金屬回收垃圾箱”的物品是；BC；

（2）鐵銹的成分為氧化鐵，可以與酸反應(yīng)生成鹽和水，化學(xué)方程式：6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O；

（3）只要是符合保護(hù)校園環(huán)境的即可；所以可以為：撿起面前的垃圾，創(chuàng)造文明小路；保護(hù)樹木可以從節(jié)約用紙做起等；

故答案為：（1）BC；（2）稀鹽酸；Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；（3）撿起面前的垃圾；創(chuàng)造文明小路等．

【解析】【答案】（1）根據(jù)可回收垃圾是指能夠回收再利用；既不污染環(huán)境又節(jié)約了資源，不可回收垃圾屬于不能再利用，但可以集中處理；其中易拉罐瓶為金屬制品，需回收利用，生銹鐵銹屬于金屬制品，需要回收利用；

（2）鐵銹的成分是氧化鐵；能與酸反應(yīng)生成鹽和水，根據(jù)除銹的原理寫出相應(yīng)的方程式；

（3）可從宣傳；個人行為方面進(jìn)行有利于環(huán)境保護(hù)的方面進(jìn)行解答．

16、+5二氧化碳烈日下比陰涼處溫度高，水分子運(yùn)動速度快隔絕氧氣，防止食品變質(zhì)【分析】【分析】（1）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零；結(jié)合碘酸鉀的化學(xué)式進(jìn)行解答即可．

（2）根據(jù)氣體的溶解度隨溫度的升高而降低；隨著壓強(qiáng)的增大而增大分析．

（3）根據(jù)分子是不斷運(yùn)動的；溫度越高分子運(yùn)動速率越快分析．

（4）氧氣能使食品發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：（1）鉀元素顯+1價；氧元素顯-2價，設(shè)碘元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×3=0，則x=+5價．

（2）夏季打開啤酒的瓶蓋；瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變小，二氧化碳的溶解度減小，會從溶液中逸出，出現(xiàn)大量的泡沫；

（3）分子的運(yùn)動與溫度有關(guān)；烈日下的溫度高于陰涼處，水分子的運(yùn)動加快，故干的快；

（4）采用真空包裝或者充氣包裝；能除掉氧氣，防止食品發(fā)生氧化反應(yīng)而腐爛變質(zhì)，延長保質(zhì)期．

故答案是：（1）+5；

（2）二氧化碳；

（3）烈日下比陰涼處溫度高；水分子運(yùn)動速度快；

（4）隔絕氧氣，防止食品變質(zhì)．17、復(fù)燃向兩瓶氣體中分別滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩其中一瓶氣體中的澄清石灰水變渾濁【分析】解：氧氣能支持燃燒；將帶火星的木條伸到集氣瓶中，若帶火星的木條復(fù)燃，說明是氧氣。

二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；氧氣不能，可向兩瓶氣體中分別滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩，其中一瓶氣體中的澄清石灰水變渾濁，說明該瓶氣體為二氧化碳。

故答案為：

復(fù)燃；向兩瓶氣體中分別滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水；振蕩；其中一瓶氣體中的澄清石灰水變渾濁。

要根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同；設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到一次鑒別出兩種氣體的目的。

本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別。【解析】復(fù)燃向兩瓶氣體中分別滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩其中一瓶氣體中的澄清石灰水變渾濁18、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法及硬水軟化的方法回答．（2）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論分析；（3）水的用途很廣泛，例如可以作溶劑，可以用來滅火，可以用來洗滌等；【解析】【解答】解：（1）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水可用肥皂水；在等量的水樣中分別加入等量的肥皂水振蕩，泡沫多的是飲用純凈水，泡沫少的是硬水；硬水是含有較多可溶性的鈣；鎂化合物的水，主要是碳酸氫鈣和碳酸氫，前者加熱分解能生成不溶的碳酸鈣而沉淀下來，后者最終能生成不溶的氫氧化鎂而沉淀下來，故生活中使硬水軟化的一種常用方法是煮沸．

（2）在電解水時；由于正極產(chǎn)生氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比是1：2，所以，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20mL．

（3）A中的水作溶劑；用來溶解物質(zhì)；

B中的水用來降溫；

C中的水用來洗滌儀器；

D中的水使白磷和空氣隔絕；防止白磷被氧化；

故答案為：（1）肥皂水；煮沸．

（2）20mL．（3）D19、略

【分析】【分析】根據(jù)氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低分析解答【解析】【解答】解：氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低，加熱時溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小析出氫氧化鈣固體，溶液變渾濁；溫度降低溶解度增大，停止加熱冷卻至原來溫度析出的氫氧化鈣就會溶解，故答案：（1）變渾濁；（2）渾濁消失．20、略

【分析】

A為紅色金屬單質(zhì)；則A為銅；A銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，則B為氧化銅；B氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，所加硫酸是過量的，所以X中含有硫酸銅和硫酸；D為淺綠色溶液，則D中含有亞鐵離子；C為鐵；X中的硫酸銅和C鐵反應(yīng)生成A銅和D硫酸亞鐵；X中的硫酸與C鐵反應(yīng)生成D硫酸亞鐵和E氫氣．

（1）根據(jù)上述分析可知反應(yīng)①發(fā)生的反應(yīng)為銅和氧氣加熱生成氧化銅；屬于化合反應(yīng)．故答案為：化合反應(yīng)。

（2）根據(jù)上述分析可知C為鐵；其化學(xué)式為Fe．故答案為：Fe

（3）因?yàn)榉磻?yīng)②時加入了過量的硫酸；導(dǎo)致X中含有硫酸，硫酸和鐵反應(yīng)生成了氫氣．故答案為：硫酸過量。

（4）根據(jù)上述分析可知③發(fā)生的反應(yīng)為鐵和硫酸銅、鐵和硫酸發(fā)生的反應(yīng)．故答案為：CuSO4+Fe═Cu+FeSO4；Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑

【解析】【答案】A為紅色金屬單質(zhì)；可確定A的成份；A和氧氣反應(yīng)生成B可確定B的成份；B和過量稀硫酸反應(yīng)可確定X的成份；根據(jù)淺綠色溶液D可確定C的成份；根據(jù)過量的稀硫酸可確定E的成份．

（1）根據(jù)四種基本反應(yīng)類型的特點(diǎn)判斷該反應(yīng)屬于哪種基本反應(yīng)類型．

（2）根據(jù)化學(xué)式的寫法特點(diǎn)寫出該物質(zhì)的化學(xué)式．

（3）根據(jù)酸和金屬發(fā)生的反應(yīng)進(jìn)行分析．

（4）熟記一些常用的化學(xué)方程式．

四、判斷題(共2題，共16分)21、×【分析】【分析】氧氣的化學(xué)性質(zhì)是具有助燃性和氧化性；氧氣的用途主要有兩個：支持燃燒和供給呼吸．結(jié)合題目給出的信息，答案會很好解決．一般來說，病人不需要純氧，而且即使吸純凈氧，時間也不能過長，否則會引起呼吸抑制，醫(yī)院里病人所吸的氧氣是含5%二氧化碳的氧氣．【解析】【解答】解：一般來說，病人不需要純氧，而且即使吸純凈氧，時間也不能過長，否則會引起呼吸抑制，醫(yī)院里病人所吸的氧氣是含5%二氧化碳的氧氣．故答案為：×22、√【分析】【分析】根據(jù)使用手帕，減少餐巾紙的使用的意義分析．【解析】【解答】解：提倡使用手帕；減少餐巾紙的使用，可減少木材的使用，有利于環(huán)境質(zhì)量的改善，做法正確．

故答案為：√．五、探究題(共4題，共28分)23、略

【分析】解：（1）原因同課本中“探究空氣中氧氣含量”實(shí)驗(yàn)原理相同；固體燃燒消耗了集氣瓶內(nèi)的氣體，使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小，所以燃燒；冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶；

（2）如果鎂只和空氣中氧氣反應(yīng)；則進(jìn)入集氣瓶中的水也應(yīng)該不超過21%，但現(xiàn)象卻是70%，那說明鎂還與空氣中的另一種氣體反應(yīng)，又知空氣中氮?dú)馑急壤畲?，?8%，其次是氧氣占21%；二氧化碳和其它氣體僅占1%左右，所以減少的氣體中還一定有氮?dú)猓?/p>

【交流與反思】集氣瓶中放少量細(xì)沙的目的是防止生成的高溫濺落物炸裂瓶底，因?yàn)檫M(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，產(chǎn)物氮化鎂的狀態(tài)應(yīng)為固體．鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂，反應(yīng)文字表達(dá)式分別為氧氣+鎂氧化鎂、氮?dú)?鎂氮化鎂．

故答案為：

（1）鎂條燃燒消耗了集氣瓶內(nèi)的氣體；使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減??；

（2）氮?dú)猓?/p>

【交流反思】防止生成的高溫濺落物炸裂瓶底；固體；氧氣+鎂氧化鎂；氮?dú)?鎂氮化鎂；

通過審題可知該題根據(jù)課本中探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置改變而成；那么該實(shí)驗(yàn)的原理與課本中的類似，如果鎂只和空氣中氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中的水也應(yīng)該不超過21%，但現(xiàn)象卻是70%，那說明鎂還與空氣中的另一種氣體反應(yīng)，又知空氣中氮?dú)馑急壤畲?，?8%，其次是氧氣占21%；二氧化碳和其它氣體僅占1%左右．通過資料它與氮?dú)庖舶l(fā)生燃燒反應(yīng)進(jìn)行解答．

本題以課本中“用紅磷燃燒來探究空氣中氧氣含量”為基點(diǎn)，換成“鎂在空氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)探究，激發(fā)了學(xué)生的知識的靈活使用和知識的遷移轉(zhuǎn)換的思想，達(dá)到舉一反三的效果．【解析】鎂條燃燒消耗了集氣瓶內(nèi)的氣體，使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減??；21；氮?dú)?；防止生成的高溫濺落物炸裂瓶底；固體；氧氣+鎂氧化鎂；氮?dú)?鎂氮化鎂24、略

【分析】解：

（1）氧化鎂（氧化鐵、氧化銅）和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂（氯化鐵、氯化銅）和水，故化學(xué)方程式為MgO+2HCl═MgCl2+H2O、Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、CuO+2HCl═CuCl2+H2O；

（2）溶液A中共含有4種陽離子，它們是Mg2+、Fe3+、Cu2+、H+；

（3）為保證產(chǎn)品純度；減少產(chǎn)品損失；并便于操作，溶液B的pH可容許的范圍為6.7～9.1，即必須把pH控制在氯化銅能完全沉淀、但氯化鎂不能沉淀的范圍內(nèi)．故填：6.7～9.1．

（4）3個步驟中均用到的操作是過濾；

（5）氯化鎂和氫氧化鈣反應(yīng)能生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

MgCl2+Ca（OH）2═Mg（OH）2↓+CaCl2．

答案：

（1）MgO+2HCl═MgCl2+H2O；

（2）Mg2+、Fe3+、Cu2+、H+；

（3）6.7～9.1；

（4）過濾。

（5）MgCl2+Ca（OH）2═Mg（OH）2↓+CaCl2．

本題考查堿的制備．組成礦石的四種氧化物中僅SiO2不與鹽酸反應(yīng)；其余三種均能反應(yīng)：

MgO+2HCl═MgCl2+H2O、Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、CuO+2HCl═CuCl2+H2O，溶液A的pH＜1，說明反映后溶液呈強(qiáng)酸性，鹽酸過量，因此溶液A中的陽離子有Mg2+、Fe3+、Cu2+、H+；要使Mg（OH）2純度高、損失少，必須把pH控制在氯化銅能完全沉淀、但氯化鎂不能沉淀的范圍內(nèi)，即6.7＜pH＜8.6的范圍內(nèi)；溶液B中一定有氯化鎂，則B中加入熟石灰的反應(yīng)為：Ca（OH）2+MgCl2═CaCl2+Mg（OH）2

化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分，也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù)，掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系，并有助于提高觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?，對化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要認(rèn)真觀察，還應(yīng)掌握觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法．【解析】MgO+2HCl═MgCl2+H2O；Mg2+、Fe3+、Cu2+、H+；6.7～9.1；過濾；MgCl2+Ca（OH）2═Mg（OH）2↓+CaCl225、錐形瓶；集氣瓶；2H2O22H2O+O2↑；A；碳酸鈣和稀鹽酸；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；紫色石蕊溶液變紅色；碳燃燒可以生成二氧化碳，不完全燃燒生成一氧化碳，造成該反應(yīng)的生成的二氧化碳常有一氧化碳雜質(zhì)；反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；氣體的密度與水溶性【分析】解：rm{(1)壟脵}是錐形瓶，rm{壟脷}是集氣瓶；故填：錐形瓶；集氣瓶；

rm{(2)}該裝置適用于固液常溫下制取氧氣，即過氧化氫制氧氣的反應(yīng)物是過氧化氫，生成物是水和氧氣，反應(yīng)條件是二氧化錳作催化劑，故填：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)不需要加熱，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，應(yīng)該用rm{(3)}裝置作為發(fā)生裝置；二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用rm{A}裝置收集；為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，將氣體通入rm{D}裝置中，則rm{F}裝置中應(yīng)加入的試劑為rm{F}二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，若在rm{Ca(OH)_{2}}裝置中加入紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅色；故填：rm{F}碳酸鈣和稀鹽酸；rm{A}rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}紫色石蕊溶液變紅色；

rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}碳燃燒可以生成二氧化碳；不完全燃燒生成一氧化碳，造成該反應(yīng)的生成的二氧化碳常有一氧化碳雜質(zhì)，不能用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，故填：碳燃燒可以生成二氧化碳，不完全燃燒生成一氧化碳，造成該反應(yīng)的生成的二氧化碳常有一氧化碳雜質(zhì)；

rm{(4)}根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；初中階段常見的發(fā)生裝置的特點(diǎn)有：固液常溫型和固固加熱型兩種；收集氣體的方法取決于氣體的密度與水溶性．

故答案為：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；氣體的密度與水溶性．

rm{(5)}熟記儀器的名稱；

rm{(1)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置以及化學(xué)方程式的寫法考慮；

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳；反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳；二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大，能使澄清石灰水變渾濁；二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色；

rm{(3)}根據(jù)碳燃燒的產(chǎn)物分析；

rm{(4)}根據(jù)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；收集氣體依據(jù)氣體的溶解性和密度分析．

本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫，實(shí)驗(yàn)裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素．rm{(5)}【解析】錐形瓶；集氣瓶；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}碳酸鈣和稀鹽酸；