2024年快樂的元宵節(jié)中班教案

2024年快樂的元宵節(jié)中班教案

快樂的元宵節(jié)中班教案1

活動目標：

1、知道賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的習(xí)俗，掌握猜謎語的簡單方法。

2、能用清楚的語言描述自己的花燈，并根據(jù)謎面提示猜出答案。

3、體驗經(jīng)過思考后猜出謎底的快樂。

活動準備：

每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語，小獎品若干。

活動過程：

一、問題導(dǎo)入，引出課題

1、談話交流：小朋友，每年的正月十五元宵節(jié)，最主要的活動是什么？（賞燈猜謎）

2、教師小結(jié)：賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的習(xí)俗之一。

二、互動賞燈，相互介紹

1、幼兒展示并相互欣賞各自的花燈進行對比觀察。

2、引導(dǎo)幼兒從花燈的'形狀、顏色、性能等方面向同伴做簡單的介紹。

3、同伴間相互介紹各自的花燈。

三、創(chuàng)設(shè)情境，嘗試猜謎

1、教師講解猜燈謎的方法，聽懂謎面所表達的意思。

2、將幼兒的花燈懸掛起來，裝扮成花燈的展臺，營造一種賞燈猜謎的氣氛。

3、介紹賞燈猜謎的游戲玩法，教師當(dāng)主持人，幼兒競猜，猜對的給予頒發(fā)獎品。

4、展開競猜燈謎的活動，比比看，誰猜對得多，得到的獎品就多。

5、教師給與簡單的提示，啟發(fā)鼓勵幼兒大膽想象猜謎。

快樂的元宵節(jié)中班教案2

活動目標

1、了解燈籠的種類、形狀，知道元宵節(jié)的由來。

2、能用折、粘、剪等方法獨立制作燈籠，掌握燈籠的‘制作方法。

3、在做做玩玩中感受元宵節(jié)的快樂。

活動準備

1、日常生活中引導(dǎo)幼兒認識龍。

2、課件(燈籠會)，人手一件燈籠制作用具(廢舊盒子、膠水、絲布、松緊帶)

3、各種自制燈籠范例

活動過程

1、播放課件，欣賞花燈，認識元宵節(jié)。

提問：燈會上都看到了什么燈？你能說出幾種燈的名稱嗎？

小結(jié)：正月農(nóng)歷的元月，古人稱夜為"宵"，所以稱正月十五為元宵節(jié)。

正月十五也是一年中第一個月圓之夜，一元復(fù)始大地回春，人們對此加以慶祝，燃放煙花、

猜燈謎、吃元宵等。

交流：生活中你見到過什么樣的燈籠？

2、嘗試制作燈籠

(1)出示各種燈籠的范例，示范一種燈籠的做法。

(2)幼兒自由選擇喜歡的材料及燈籠形狀進行制作。

3、掛燈籠裝扮教室

幼兒自由交流相互評價制作作品。

快樂的元宵節(jié)中班教案3

活動目標：

1、了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗，知道元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。

2、嘗試帶領(lǐng)小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。

3、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

活動準備：

1、事先聯(lián)系好小班幼兒，請小班幼兒每人帶一盞花燈。

2、幼兒已初步了解元宵節(jié)的來歷知識，并帶一盞自制的'花燈。

3、將幼兒的花燈布置在活動室周圍。

4、米粉、豆沙餡若干。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的來歷和相關(guān)民俗。

引導(dǎo)幼兒向小班弟弟妹妹講述自己對元宵節(jié)的經(jīng)驗。

教師小結(jié)：元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日，元宵節(jié)這天人們會與家人團聚，包元宵、吃元宵，賞

花燈、玩花燈。

2、教師和幼兒一起包元宵。

師幼交流包元宵的方法。

幼兒一起玩包元宵。

教師提醒幼兒洗干凈手，并指導(dǎo)幼兒做元宵。

3、幼玩花燈。

幼兒欣賞大家?guī)淼幕簟?/p>

教師指導(dǎo)幼兒賞燈，并找出自己喜歡的花燈。

幼兒到戶外玩燈。

教師指導(dǎo)本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈，并一起玩燈，體驗活動的快樂。

活動反思：

本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)昔日，進一步了解元宵節(jié)

的習(xí)俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。

快樂的元宵節(jié)中班教案4

活動目標

1、了解元宵節(jié)的由來、傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣。

2、能夠積極發(fā)言，在集體面前完整的交流元宵節(jié)的由來，分享體驗節(jié)日的快樂。

活動準備

1、幼兒已具備過元宵節(jié)的生活經(jīng)驗，如：吃湯圓、放禮花。

2、關(guān)于元宵節(jié)的音樂《團團圓圓元宵節(jié)》、元宵節(jié)的由來調(diào)查表、圖片?；?、彩綢、鑼

鼓等表演材料。

活動過程

一、直觀引入，激發(fā)興趣

1、出示實物引出主題

(1)播放歌曲《團團圓圓元宵節(jié)》，同時出示燈籠、鑼鼓、彩綢……設(shè)計提問：

(2)你在哪見過這些圖片？在什么時候見過？(請不同能力的幼兒分別回答問題)

(3)小結(jié)：農(nóng)歷正月十五，是我國傳統(tǒng)的'元宵佳節(jié)，每逢這一天，大街上到處都張燈結(jié)彩，

分外喜慶而熱鬧。廣場上、大街上有慶祝元宵節(jié)的各種民俗文藝表演：扭秧歌、耍龍燈、舞獅子、

踩高蹺、抬花轎、跑旱船等一系列多彩多姿的表演，把新年的氣氛推向高潮。另外每逢十五這一

天，人們還有還有賞燈猜謎的習(xí)俗，所以人們又稱這一天為"燈節(jié)"。

2、觀看錄像回憶討論

(1)幼兒觀看錄像后自由討論，說一說元宵節(jié)里還有哪些開心的事？(如：和小朋友一起

放煙花、鞭炮、猜燈謎……)。

(2)教師參與到討論中，同時提醒幼兒注意放鞭炮時的安全。

二、大膽表述，提升經(jīng)驗

1、問題引領(lǐng)相互交流

(1)過元宵節(jié)時自己是和誰一起過的？在哪里過的?交流分享全家人吃元宵的情景。

(2)教師參與到幼兒的談話中，講解一些元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、啟發(fā)鼓勵大膽表述

(1)引導(dǎo)幼兒說出元宵節(jié)時的祝福語？

(2)提醒幼兒正確使用節(jié)日祝福語，并給予鼓勵和表揚。

快樂的元宵節(jié)中班教案5

活動目標

1、通過觀看視頻了解萊西人的元宵節(jié)習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的豐富繞。

2、知道豆面燈碗習(xí)俗的由來，了解蘊含的寓意。

3、大膽發(fā)表自己的見解，體驗學(xué)習(xí)樂趣。

活動準備

載歌載舞的萊西人ppt、花燈會、猜燈ppt、有趣豆面燈碗ppt

活動過程

(-)交流談話，引導(dǎo)幼兒回憶元宵節(jié)的情景。

提問：元宵節(jié)你吃過什么？玩過什么？看見了什么？

引導(dǎo)幼兒大膽交流自己的所見所聞。

你知道我們?nèi)R西人是怎樣過元宵節(jié)的嗎？

（二）觀看視頻了解萊西人過元宵節(jié)的習(xí)俗

1、提問：視頻上的人在干什么？能記住里邊有誰嗎？他們的表情、服裝、頭飾有什么不一

樣？

幼J互交流看到的'視頻影像內(nèi)容。

2、觀看視頻花燈會，了解燈謎的起源歷史。

3、觀看豆面碗燈視頻,了解匕碗的由來、種類及寓意等。

（三）師幼一起分享交流視頻內(nèi)容，進一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

快樂的元宵節(jié)中班教案6

一、活動主題：

元宵花燈喜樂會

二、活動時間：

20xx年2月19日

三、活動目標：

1、幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

2、欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖招特點。

3、通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

4、知道元宵節(jié)的由來。

5、與家長一起制作花燈，增進親子親情。

6、通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。

四、活動地點：

可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

五、活動人員：

全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

六、活動形式：

場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、

領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進行游玩。

七、活動準備

一）前期準備

1、給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。

2、幼兒登記表（用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記）。

3、如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。

4、活動需要準備的背板。

5、制作條幅：xx幼兒園元宵喜樂會。

6、準備許愿樹（幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準

備1一2棵），許愿卡片。

7、制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、

彩筆等）。

8、做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3-6種、盆3-5個、笊籬（ZHAOLI）3-5

個、一次性餐盒、一次性手套）。

9、提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。

10、班級進行美術(shù)活動《花燈》：小班以花燈（教師做好輪廓）裝飾為主；中大班以線條

畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。

11、班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線

/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。

12、教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎制作有燈謎的花燈。

13、制作以"元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。

14、提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

15、選定T立教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。

16、由幼兒園后勤人員（3—5名），組成安全小組。

17、準備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)（休息區(qū)除外）準備小印章。

18、準備音響設(shè)備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌

曲等。

二）場地布置：

公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

1、知識區(qū)：展示"元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。

2、制作花燈區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板；

②擺好桌椅（根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的材料；

③每桌前安排T立會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

3、制作元宵區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板；

②擺好桌椅（根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒；

③每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

4、欣賞區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板；

②在本區(qū)內(nèi)放置各班級"花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。

5、燈謎區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板；

②懸掛有燈謎的花燈供幼1小家長選猜。

6、舞龍區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板；

②投放布龍。

7、休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長休息。

8、許愿區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆；

②放置許愿樹，該區(qū)負責(zé)教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。

八、活動詳細流程：

1、入場

在場地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負責(zé)。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園

的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函（一個孩子一張），即可參加活動。

以班級為單位各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，

全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動。

2、主持人開幕

3、園長致辭

4、主持人宣布活動開始

家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。

5、家長帶幼在各區(qū)自由游玩

注意事項：

①每參加一項活動，負責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

②允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。

③在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。

④安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。

⑤活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。

⑥采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。可

以把自己學(xué)到的知識、手工分享給沒有來參加活動的小伙伴小班主要是采訪今天是什么節(jié)日？

開不開心？都看到了哪些花燈？漂不漂亮？

快樂的元宵節(jié)中班教案7

活動目標：

1、引起幼兒的談話興趣，萌發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜爰之情；

2、鼓勵幼兒勤觀察、大膽發(fā)言，體驗與同伴分享快樂；

活動準備：

幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場變化的經(jīng)驗。

活動過程：

一、引起幼兒談話的興趣

師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么？

幼兒：廣場上掛了好多的燈籠；

幼兒：有魚燈、還有孫悟空呢？廣場的大柱子上都掛滿了燈籠，還有……

（孩子們的談話欲望調(diào)動起來了，他們相互談?wù)撝?，高興的表情掛在小臉上。）

二、給予幼J陪同伴分享的機會

師：你們觀察的很仔細，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細的講T井呢？

（孩子們積極的舉手，來前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享。）

三、總結(jié)

師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么？

教師引出元宵節(jié)，告訴小朋友元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在正月十五前后，人們賞燈、猜謎、

吃元宵、放煙花等非常熱鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的'興趣。

反思：談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節(jié)有了一個大體的了解，激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的

興趣，那么元宵節(jié)是怎么來的呢？接下來我設(shè)計了故事《元宵節(jié)的來歷》。

快樂的元宵節(jié)中班教案8

教學(xué)目標：

1.樂于參與畫元宵等活動,體驗與同伴集體過節(jié)的快樂。

2.知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

教學(xué)過程：

一、了解元宵節(jié)。

1.談話：誰知道今天是什么節(jié)日？

2.引導(dǎo)幼兒講述：你知道元宵節(jié)有什么活動呢？

3.教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上，進一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人的傳統(tǒng)習(xí)俗。（播放ppt）

二、了解元宵品種、做法。

1.談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。

2.出示范例，初步了解一碗元宵的畫法：以前我們用彩泥和干米粉做過各種元宵，今天我

們一起來畫一碗元宵。

3.看老師講解示范畫元宵。

(1)先畫一個小碗，碗底靠著紙邊。再從碗底往上畫兩條斜線，最后再畫出碗口。

(2)在碗口畫上喜歡的元宵。

(3)裝飾小碗。

三、幼兒操作，老師觀察指導(dǎo)。

1.幼兒大膽的‘畫出碗的形狀。

2.提醒幼兒要將元宵畫圓整。

3.鼓勵幼兒裝飾出不同的碗邊。

四、賞花燈，贈元宵。

1.老師提出要求：現(xiàn)在每個小朋友手里都有一碗熱騰騰的元宵，你想送個哪個好朋友呢？

等一會我們一邊賞花燈一邊吃元宵，好嗎？

2.在敲鑼打鼓的歡快氣氛中，邊賞花燈邊互贈元宵。

快樂的元宵節(jié)中班教案9

活動目標：

1、學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團得較圓。

2、能感受到元宵節(jié)的快樂。

3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。

4、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

活動準備：

1、請幼兒收集花燈，布置活動室。

2、用濕糯米粉適量,消毒過的盤子一組一個。

3、幼兒用肥皂洗凈雙手。

活動過程：

一、觀賞花燈，感知元宵節(jié)。

1、幼兒自由觀賞花燈，相互欣賞。

2、引發(fā)幼兒討論：為什么現(xiàn)在要玩花燈？

3、小結(jié)：元宵節(jié)這一天,大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。

二、引導(dǎo)幼兒搓元宵。

1、老師介紹做元宵的材料，濕糯米粉。

2、討論制作方法引導(dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長條，再分成一段一段的，最后將每一段搓圓。

三、幼兒操作。

老師將濕糯米粉分給幼兒，讓幼兒自己動手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上以免弄臟。

然后將幼兒做好的'元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟。

快樂的元宵節(jié)中班教案10

一、活動時間：

20xx年xx月xx日。

二、活動地點：

幼兒園內(nèi)（操場）。

三、參加人員：

全園幼兒及家長。

四、5舌動目的：

1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語，以猜燈謎的.形式慶祝元宵佳節(jié)。

2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和爰動腦筋的品質(zhì)?；顒訙蕚洌褐谱髦i語底板彩紙，發(fā)

動全園征集書寫謎面、布置活動場地、準備糖果作為獎品。

五、活動流程:

1、XX月XX日全園征集謎語在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后

和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，XX月XX日放

學(xué)前交給班主任。

2、XX月XX日班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室。

3、xx月xx日——xx日各班組織集體談話或教學(xué)活動,了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣（如猜

燈謎、吃湯圓、賞花燈等）O

4、xx月xx日上午xx負責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置。

5、xx月xx日下午3:45—4:10全園猜謎慶元宵活動幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下，在操場

上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果。

快樂的元宵節(jié)中班教案11

活動意圖：

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱"燈節(jié)"、"上元節(jié)"。上元，含有"新的一年第一次

月圓之夜”的.意思每逢上元,民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子fl］紛紛提著燈籠，四

處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：

鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面

包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日一元

宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的半日活動。

活動時間：

農(nóng)歷正月十五

活動目的：

Q)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品一元宵。

(2)欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

(3)嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。

活動準備：

歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準備一個花燈。

活動形式：

先每班自己進行活動，然后再串班活動,最后欣賞大班的花燈。

活動過程：

一、8:30—9:00(了解元宵節(jié))

元宵節(jié)到了，我們來看看人們是怎么過元宵節(jié)的”

二、9:00——9:40(運動)

三、9:40——10:00(做元宵)

四、10:00——10:15(介紹花切

欣賞、講述各種各樣的花燈。

(1)自由地欣賞與交流。(引導(dǎo)幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)

(2)部分幼J曬集體中講述。

我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣,誰來說T兌你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介

紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)

(3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。

(4)交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的？

(5)歸納、整理經(jīng)驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，

有不同的名字。)

游戲：《玩花燈》。

幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。

五、10:15——10:30（兩個班串班賞花燈）

六、10:30—10:45（欣賞哥哥姐姐的花燈）

快樂的元宵節(jié)中班教案12

一、活動目的：

為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感

受民俗文化。奉化實驗一幼"倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)‘孩子幼兒歡樂過寒假親子動手制作以"環(huán)保"

為主題的燈籠活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力，也借此促進孩子多元能力的發(fā)展。

二、活動時間：

親子制作時間：

20xx年x月xx日~20xx年x月xx日。

懸掛燈籠時間：

20xx年x月xx日

懸掛燈籠地點：

燈籠展示時間：

20xx年x月xx日（正月十五元宵節(jié)）。

三、活動要求：

1、各班級懸掛燈籠具體分配如下：一樓大班段5個班級；

正上方二樓：中班段5個班級;三樓：小班段5個班級。每個鐵架都有班級指示牌提示。

2、正月十三當(dāng)天，各班（自己商量一位老師）選擇具體時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，（因

各班選擇的'具體時間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時間以短信方式通知家長）懸

掛前將預(yù)備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。

3、正月十五元宵節(jié)（園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子參加猜燈謎賞燈籠活動），幼兒

園為前來參加活動的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時間為上午10:00-12:00和下午的17:

00—19:00）

4、要求本次制作燈籠時家長及時以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評比的重要

的依據(jù)。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號命名，將孩子參與過程的照片以電

子文稿的形式于x月xx日之前打包發(fā)送到xxxxx郵箱。

5、燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。

四、活動攝影：

五、活動評比：

1、本次活動以年段為單位推選"最佳創(chuàng)意獎"2個班級（數(shù)量加質(zhì)量），另外則按班級參與

的燈籠數(shù)百分比推選"最佳組織獎”若干班級。

2、園部將評選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名,另夕俄每班參賽數(shù)60%再評一、二、三等獎。

評價人員：教師（園班子成員、藝術(shù)組老師）

3、園部會以獎品或獎狀的形式分發(fā)參與活動的幼兒。

快樂的元宵節(jié)中班教案13

活動目標：

1、欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

2、能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗和觀察中的發(fā)現(xiàn)。

3、產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。

4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

5、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

活動準備：

園內(nèi)布置花燈展。

活動過程：

1、參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。

(1)進入展廳,提出參觀要求。

這里有許多花燈，大家來看一看，并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。

(2)自由結(jié)伴欣賞和交流。

(3)集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。

看了這些花燈，你有什么感覺？

2、選擇自己最喜歡的‘花燈欣賞并講述。

Q)教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。

你最喜歡的燈是什么?為什么?它是什么樣子的？

(2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞。

(3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。

(4)歸納、豐富講述經(jīng)驗。

①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時，應(yīng)該說清楚什么?

②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因？

3、拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。

Q)回憶已有經(jīng)驗，進一步了解花燈的多樣性。

除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈？

(2)欣賞用廢舊材料制作的花燈,激發(fā)自制花燈的愿望。

快樂的元宵節(jié)中班教案14

一、活動目標：

1、幼JLW步了解元宵節(jié)的意義及民俗