做家務(wù)（說課稿）-2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)北師大版

做家務(wù)（說課稿）-2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)北師大版一、課程基本信息

1.課程名稱：《做家務(wù)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：[具體上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課以二年級(jí)上冊(cè)北師大版數(shù)學(xué)教材中的《做家務(wù)》為主題，通過引導(dǎo)學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的生活技能和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。教學(xué)內(nèi)容將結(jié)合實(shí)際生活中的家務(wù)勞動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提高解決問題的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和生活實(shí)踐能力。通過解決家務(wù)中的實(shí)際問題，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行觀察、分析和計(jì)算，從而提升數(shù)據(jù)分析和問題解決的核心素養(yǎng)。同時(shí)，通過參與家務(wù)活動(dòng)，學(xué)生將培養(yǎng)責(zé)任感和合作精神，增強(qiáng)自我管理和服務(wù)他人的意識(shí)，為未來的生活打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的生活習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①學(xué)生能夠理解和運(yùn)用基本的數(shù)學(xué)概念（如加減法）來解決家務(wù)中的數(shù)量問題。

②學(xué)生能夠通過實(shí)際操作，將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，如計(jì)算家務(wù)勞動(dòng)所需的時(shí)間、材料數(shù)量等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生在理解家務(wù)勞動(dòng)中的數(shù)學(xué)問題時(shí)，可能會(huì)遇到將抽象的數(shù)學(xué)概念與具體情境結(jié)合的困難。

②學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí)，可能會(huì)遇到如何選擇合適的數(shù)學(xué)工具和策略的挑戰(zhàn)，以及如何準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算和推理的問題。四、教學(xué)資源

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、白板

-軟件資源：數(shù)學(xué)教育軟件、PPT演示文稿

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：電子版的數(shù)學(xué)練習(xí)題、教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：小組討論、實(shí)物操作、游戲化學(xué)習(xí)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家務(wù)勞動(dòng)中數(shù)學(xué)應(yīng)用的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們?cè)诩依锒紟桶职謰寢屪鲞^哪些家務(wù)呢？在做家務(wù)的時(shí)候，你們有沒有用到數(shù)學(xué)知識(shí)呢？”

-展示一些關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)在家務(wù)中的重要作用。

-簡短介紹本節(jié)課的主題《做家務(wù)》，說明數(shù)學(xué)與家務(wù)勞動(dòng)之間的緊密聯(lián)系，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)學(xué)與家務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)在家務(wù)勞動(dòng)中的應(yīng)用，掌握基本的數(shù)學(xué)概念和計(jì)算方法。

過程：

-講解數(shù)學(xué)在家務(wù)中的基本應(yīng)用，如計(jì)算時(shí)間、分配任務(wù)、測(cè)量長度等。

-介紹相關(guān)的數(shù)學(xué)概念，如加減法、乘除法、單位換算等。

-使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念如何應(yīng)用在家務(wù)勞動(dòng)中。

3.家務(wù)勞動(dòng)中的數(shù)學(xué)問題案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)學(xué)在家務(wù)勞動(dòng)中的實(shí)際應(yīng)用和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的家務(wù)勞動(dòng)中的數(shù)學(xué)問題案例進(jìn)行分析，如計(jì)算烹飪時(shí)間、分配家庭購物預(yù)算等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、需要解決的數(shù)學(xué)問題以及如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，討論如何在家務(wù)勞動(dòng)中更有效地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)家務(wù)勞動(dòng)中的數(shù)學(xué)問題進(jìn)行討論。

-小組內(nèi)討論該問題的解決方法，如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)簡化家務(wù)勞動(dòng)。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)數(shù)學(xué)在家務(wù)中應(yīng)用的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括問題分析、解決方法和數(shù)學(xué)應(yīng)用。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)在家務(wù)勞動(dòng)中的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)學(xué)在家務(wù)中的應(yīng)用、案例分析和小組討論。

-強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)在解決實(shí)際家務(wù)問題中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生記錄一周內(nèi)在家務(wù)勞動(dòng)中用到數(shù)學(xué)的五個(gè)例子，并簡要說明如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-書籍資源：《兒童數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》、《數(shù)學(xué)與生活》等，這些書籍提供了豐富的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練案例和生活實(shí)踐中的應(yīng)用，能夠幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

-視頻資源：搜索“數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用”相關(guān)的教學(xué)視頻，例如“數(shù)學(xué)與烹飪”、“數(shù)學(xué)與購物”等，這些視頻以生動(dòng)形象的方式展示了數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中的實(shí)際運(yùn)用。

-實(shí)物資源：準(zhǔn)備一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的實(shí)物工具，如尺子、計(jì)時(shí)器、計(jì)算器等，讓學(xué)生在課堂實(shí)踐中能夠直觀地感受數(shù)學(xué)工具的用途。

-游戲資源：利用數(shù)學(xué)教育游戲，如“數(shù)獨(dú)”、“華容道”等，這些游戲能夠提高學(xué)生的邏輯思維和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生在家庭生活中主動(dòng)尋找數(shù)學(xué)元素，例如在購物時(shí)比較價(jià)格、計(jì)算折扣，在烹飪時(shí)測(cè)量食材重量和烹飪時(shí)間等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。

-讓學(xué)生嘗試記錄和分析家庭中的日常開支，制作月度預(yù)算表，學(xué)會(huì)管理家庭財(cái)務(wù)，培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)。

-組織學(xué)生參與數(shù)學(xué)競賽或挑戰(zhàn)活動(dòng)，如數(shù)學(xué)知識(shí)競賽、數(shù)學(xué)模型制作等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍和文章，如數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣聞等，拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，例如訪問在線數(shù)學(xué)教育平臺(tái)，參與在線數(shù)學(xué)課程，提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。

-讓學(xué)生嘗試使用編程軟件（如Scratch、Python等）進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)問題編程解決，將數(shù)學(xué)與信息技術(shù)結(jié)合起來，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

-在課堂上，教師可以定期組織“數(shù)學(xué)與生活”分享會(huì)，讓學(xué)生分享自己在生活中遇到的數(shù)學(xué)問題和解決方法，促進(jìn)交流和思考。

-利用校園內(nèi)的實(shí)踐活動(dòng)，如校園種植、環(huán)?；顒?dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，如測(cè)量、統(tǒng)計(jì)、規(guī)劃等，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。七、板書設(shè)計(jì)

1.家務(wù)勞動(dòng)中的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

①加減法運(yùn)算：在計(jì)算家務(wù)勞動(dòng)所需材料數(shù)量時(shí)使用。

②時(shí)間計(jì)算：在規(guī)劃家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間安排時(shí)使用。

③單位換算：在