雞蛋撞地球（說課稿）-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實踐活動遼師大版

雞蛋撞地球（說課稿）-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實踐活動遼師大版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）雞蛋撞地球（說課稿）-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實踐活動遼師大版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是“雞蛋撞地球”，選自2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實踐活動遼師大版教材。本節(jié)課旨在通過實踐活動，讓學(xué)生了解物體在地球引力作用下的運(yùn)動規(guī)律，培養(yǎng)他們的觀察、分析、實驗和創(chuàng)新能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課涉及到的地球引力、物體運(yùn)動等概念與學(xué)生在物理學(xué)科中學(xué)過的力學(xué)知識有關(guān)聯(lián)。學(xué)生在五、六年級的物理課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了重力、摩擦力等力學(xué)概念，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。此外，本節(jié)課的實踐活動還能幫助學(xué)生將理論知識與實際生活相結(jié)合，提高他們的實踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括實踐創(chuàng)新、科學(xué)探究和科學(xué)精神。通過“雞蛋撞地球”的實踐活動，學(xué)生將學(xué)會設(shè)計實驗方案，動手實踐，培養(yǎng)解決問題的能力，體現(xiàn)實踐創(chuàng)新素養(yǎng)。在科學(xué)探究方面，學(xué)生將觀察物體運(yùn)動規(guī)律，收集和分析數(shù)據(jù)，形成科學(xué)結(jié)論。同時，本節(jié)課強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、追求真理的科學(xué)精神。這些核心素養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成，將有助于學(xué)生形成科學(xué)的思維方式和方法，為未來的學(xué)習(xí)和生活奠定堅實基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)在物理課程中學(xué)習(xí)了重力、摩擦力等基本力學(xué)概念，了解了物體在地球引力作用下的基本運(yùn)動規(guī)律。此外，他們還具備了一定的實驗操作能力和數(shù)據(jù)分析能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級的學(xué)生對于實踐活動通常表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們樂于動手操作，喜歡通過實驗驗證理論。在能力方面，學(xué)生具備一定的觀察力、思考力和創(chuàng)新思維。在風(fēng)格上，學(xué)生偏好互動式和體驗式的學(xué)習(xí)方式，愿意在小組合作中分享和交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在“雞蛋撞地球”活動中，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-設(shè)計實驗方案時，可能無法準(zhǔn)確考慮所有影響實驗結(jié)果的因素。

-在實驗操作過程中，可能會因為操作不當(dāng)導(dǎo)致實驗失敗。

-分析數(shù)據(jù)時，可能難以提煉出有效的信息，形成科學(xué)合理的結(jié)論。

-需要克服對失敗和挫折的恐懼，保持積極的態(tài)度，不斷嘗試和改進(jìn)實驗方案。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放遼師大版六年級下冊綜合實踐活動教材，確保每位學(xué)生都具備學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：收集與“雞蛋撞地球”相關(guān)的圖片、視頻，以及科學(xué)家的實驗案例，用于課堂展示和討論。

3.實驗器材：準(zhǔn)備雞蛋、保護(hù)材料（如棉花、泡沫等）、實驗記錄表、計時器等，并確保所有器材安全、完整。

4.教室布置：根據(jù)實驗需求，將教室劃分為實驗操作區(qū)和討論區(qū)，保證學(xué)生能夠順利進(jìn)行實驗和交流。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.我首先向同學(xué)們展示教材中的“雞蛋撞地球”活動圖片，引發(fā)大家的興趣和好奇心。

-“同學(xué)們，你們看到這張圖片了嗎？這是一個有趣的科學(xué)實驗，今天我們就來一起探究雞蛋如何在地球引力作用下運(yùn)動。”

二、知識回顧

2.我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們回顧已學(xué)的力學(xué)知識，如重力、摩擦力等，確保他們能夠理解實驗的基礎(chǔ)原理。

-“在我們開始實驗之前，誰能告訴我重力是什么？摩擦力又是怎樣的？請同學(xué)們分享一下你們對這些概念的理解?！?/p>

三、實驗設(shè)計

3.我向同學(xué)們介紹實驗?zāi)康暮蛯嶒炓螅龑?dǎo)他們分組討論并設(shè)計實驗方案。

-“接下來，我們將分成小組，每個小組需要設(shè)計一個實驗方案，讓雞蛋從一定高度落下，同時盡量減少雞蛋的損壞。請同學(xué)們考慮如何保護(hù)雞蛋，并設(shè)計實驗步驟。”

4.在小組討論過程中，我巡回指導(dǎo)，提供必要的建議和幫助，確保每個小組都能設(shè)計出可行的實驗方案。

-“同學(xué)們，你們的設(shè)計很有創(chuàng)意，但請確保實驗方案的科學(xué)性和可行性。如果需要幫助，請隨時告訴我?！?/p>

四、實驗操作

5.我指導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行實驗操作，強(qiáng)調(diào)實驗的安全性和準(zhǔn)確性，確保每個小組都能順利完成實驗。

-“現(xiàn)在，請同學(xué)們按照自己的實驗方案開始操作。記住，安全第一，確保實驗過程中不會傷害到自己或他人?！?/p>

6.在實驗過程中，我觀察同學(xué)們的操作，及時糾正錯誤，并鼓勵他們不斷嘗試和改進(jìn)。

-“這位同學(xué)，你的操作很仔細(xì)，但請注意調(diào)整一下這個角度，看看是否能夠提高實驗效果。不要?dú)怵H，失敗是成功之母?！?/p>

五、數(shù)據(jù)分析

7.實驗完成后，我引導(dǎo)同學(xué)們收集和分析數(shù)據(jù)，幫助他們理解實驗結(jié)果背后的科學(xué)原理。

-“同學(xué)們，請記錄下你們實驗的結(jié)果，包括雞蛋落下的高度、損壞程度等?，F(xiàn)在我們來分析一下，哪些因素影響了雞蛋的損壞程度？”

六、課堂討論

8.我組織同學(xué)們進(jìn)行課堂討論，分享實驗過程中的發(fā)現(xiàn)和感悟，促進(jìn)他們之間的交流與合作。

-“請每個小組的代表分享一下你們的實驗過程和結(jié)果。其他同學(xué)認(rèn)真聽，準(zhǔn)備提出問題和建議。”

9.在討論中，我引導(dǎo)學(xué)生思考如何將實驗結(jié)果與科學(xué)理論相結(jié)合，形成更深入的理解。

-“同學(xué)們，你們認(rèn)為實驗結(jié)果與我們在課堂上學(xué)習(xí)的物理知識有什么聯(lián)系？怎樣將實驗現(xiàn)象解釋為科學(xué)原理？”

七、總結(jié)提升

10.我對同學(xué)們的實驗和討論進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)實驗的科學(xué)性和實用性，提升他們對物理學(xué)科的興趣和認(rèn)識。

-“今天我們通過‘雞蛋撞地球’的實驗，不僅學(xué)會了如何設(shè)計實驗，還了解了物體在地球引力作用下的運(yùn)動規(guī)律。希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@種探索精神應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中。”

11.最后，我布置相關(guān)的課后作業(yè)，鼓勵同學(xué)們繼續(xù)探索相關(guān)科學(xué)問題，深化對課堂內(nèi)容的理解。

-“課后，請同學(xué)們寫一篇關(guān)于‘雞蛋撞地球’實驗的總結(jié)報告，并在報告中提出至少一個你感興趣的科學(xué)問題，下節(jié)課我們一起來探討?！苯虒W(xué)資源拓展拓展資源：

1.拓展閱讀：《力的奧秘》、《身邊的物理學(xué)》等科普書籍，這些書籍中有許多與力學(xué)相關(guān)的有趣案例和實驗，能夠幫助學(xué)生更深入地理解力的作用和物體運(yùn)動規(guī)律。

2.拓展視頻：觀看科學(xué)實驗視頻，如“物體自由落體實驗”、“地球引力對物體運(yùn)動的影響”等，通過視覺直觀地感受力的作用和物體運(yùn)動軌跡。

3.拓展活動：參觀科技館或科學(xué)博物館，特別是力學(xué)相關(guān)的展覽，如“力的作用”、“引力與運(yùn)動”等，讓學(xué)生親身體驗力學(xué)原理在實際中的應(yīng)用。

拓展建議：

1.鼓勵學(xué)生在課后閱讀科普書籍，如《力的奧秘》，了解力學(xué)在生活中的應(yīng)用，并將書中的案例與課堂所學(xué)知識進(jìn)行對比分析。

2.讓學(xué)生觀看“物體自由落體實驗”視頻，觀察不同高度下物體落地的速度和損壞程度，思考如何設(shè)計實驗來驗證地球引力對物體運(yùn)動的影響。

3.建議學(xué)生參與科技館或科學(xué)博物館的力學(xué)展覽，通過互動體驗，加深對力學(xué)概念的理解。例如，在“力的作用”展覽中，學(xué)生可以親自操作設(shè)備，感受不同力對物體運(yùn)動的影響。

4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的力學(xué)現(xiàn)象，如拋物線運(yùn)動、滑輪組工作原理等，鼓勵他們記錄觀察到的現(xiàn)象，并嘗試用課堂上學(xué)到的力學(xué)知識進(jìn)行解釋。

5.建議學(xué)生進(jìn)行以下拓展實驗：

-設(shè)計一個斜面實驗，探究不同傾斜角度對物體滑行速度的影響。

-利用彈簧秤測量不同物體的重力，比較它們的重量與質(zhì)量的關(guān)系。

-利用滑輪組提升重物，探討力的傳遞和放大原理。

6.鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的科技活動，如科技競賽、科學(xué)講座等，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，拓寬科學(xué)視野。

7.提醒學(xué)生在進(jìn)行拓展活動時，要注重安全，遵守實驗操作規(guī)程，確保自身和他人的安全。板書設(shè)計①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-地球引力的定義和作用

-物體自由落體運(yùn)動的特點(diǎn)

-實驗設(shè)計