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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年粵人版一年級數(shù)學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、那一排的規(guī)律和其他三排的不一樣?A.3579B.2468C.0246D.75312、小熊看到的是哪副圖?()
A.B.C.D.3、比50多40的數(shù)是()。A.30B.40C.904、在括號里填上“>”“<”或“=”。
6+8()12A.>B.<C.=5、給出兩列數(shù):1,3,5,7,9,,2001和6,11,16,,2001,同時出現(xiàn)在這兩列數(shù)中的數(shù)的個數(shù)為()A.199B.200C.201D.2026、3元6角-2元4角=()A.1元B.1元2角C.1元5角7、34比20多()。A.54B.14C.368、把放在里,一個里放3個,另一個放()個。A.1B.2C.3D.4評卷人得分二、填空題(共9題,共18分)9、69+6=____10、在橫線上填上“+”或“–”。
12____7=194____14=1817____2=1518____3=15
10____6=1611____5=1619____4=153____11=1411、下面這些圖分別是誰看到的?
________12、把序號填在橫線上。
____是長方體,____是正方體,____是圓柱,____是球。13、填空。
9+____=12____+5=184+____=12
7+____=155+____=128+____=1614、填上合適的數(shù)字。
____+8=____-____15、看圖填數(shù)。
____16、□□□□有____個□。17、一個數(shù),比11大,比15小,這個數(shù)是____。____評卷人得分三、判斷題(共5題,共10分)18、在圖中,比多3只。19、12-6和14-8結(jié)果相等。20、在1—10中,比3大比6小的數(shù)有3個。21、5個十和6個一是56,再添一個十是57。22、下面的物體都是長方體。
2ZY4MTJ(RDXPGXANXG``F.png"v:shapes="圖片_x0020_6"><imgwidth=63height=78src="/tikuimages/2/0/110/shoutiniao51/11cef91e0d6abf0b3bbe09229ec1db89.png"alt=""v:shapes="圖片_x0020_7"><imgwidth=48height=82src="/tikuimages/2/0/110/shoutiniao86/9badff49b28cdb638b1cf523d449a03b.jpg"alt="YO`(V.png"v:shapes="圖片_x0020_8">評卷人得分四、作圖題(共4題,共28分)23、畫一畫。
24、數(shù)一數(shù),在橫線上畫
25、畫一畫。
26、數(shù)一數(shù),在橫線上畫
評卷人得分五、連線題(共1題,共7分)27、填一填。
我比6多5個,我是____;
我比4多9個,我是____;
我在你們這兩個數(shù)中間,我是____。參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、D【分析】【解答】A;B,C中的后一個數(shù)字均是前面的數(shù)字加2,D中后面一個數(shù)字是前面數(shù)字減2。
【分析】考察十以內(nèi)數(shù)字的加減運用,物體的排列和分類。2、B【分析】解答:小熊在桌子的側(cè)面,從側(cè)面看物體,看到的是
故答案為:B
分析:由圖中可知,小熊在桌子的側(cè)面,從側(cè)面看物體,看到的是即可解答。3、C【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)的加法和減法;50+40=90。
【分析】考查整數(shù)的加法和減法。4、A【分析】【解答】6+8>12
【分析】根據(jù)已知;6+8=14,14>12。
故選:A。此題考查的是整數(shù)的認(rèn)識。5、C【分析】【分析】根據(jù)第一列數(shù)是從1開始每相鄰的兩個數(shù)相差2;第二列數(shù)是從6開始每相鄰的兩個數(shù)相差5.所以同時出現(xiàn)在兩個數(shù)列中的數(shù)應(yīng)是從1開始每相差為10的,即11,21,31,41,,1991,2001,共20×10+1=201個.【解析】【解答】解:同時出現(xiàn)在兩個數(shù)列中的數(shù)應(yīng)是從11開始每相差為10的;即11,21,31,41,,1991,2001,共20×10=200個.
故選C.6、B【分析】【解答】可以將3元6角化成36角,2元4角化成24角,相減等于12角,也就是1元2角【分析】可以將元化成角,再進行計算7、B【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)的加法和減法;34-20=14。
【分析】考查整數(shù)的加法和減法。8、A【分析】解答:另一個放1個。分析:根據(jù)數(shù)的組成;4是由3和1組成的。
故選:A。本題主要考查整數(shù)的認(rèn)識。二、填空題(共9題,共18分)9、75【分析】【解答】69加上6等于75
【分析】要熟悉兩位數(shù)加上一位數(shù)的加法10、++--++-+【分析】【解答】由整數(shù)的加法和減法的運算可得??疾橹R點為整數(shù)的加法和減法。
【分析】由整數(shù)的加法和減法的運算可得。本題考查整數(shù)的加法和減法。11、小明小紅【分析】【解答】第一幅圖是小明看到的;第二幅圖是小紅看到的。
故答案為:小明;小紅。
【分析】小明在車的右側(cè)面,看到的是車尾,小紅在車的正面,看到的是車身。12、③④⑥①⑩⑧⑨②⑤⑦【分析】【解答】③④⑥是長方體;①⑩是正方體,⑧⑨是圓柱,②⑤⑦是球。
【分析】根據(jù)物體的概念特征進行分類、識別。長方體:是長長方方的,有平平的面;正方體:是四四方方的,有平平的面;圓柱:是直直的,上下一樣粗細(xì),兩頭是圓的,平平的;球:是圓圓的。13、3138878【分析】【解答】9+3=1213+5=184+8=12
7+8=155+7=128+8=16
【分析】本題考查的是進位加法,認(rèn)真計算即可解答。14、4120【分析】【解答】本題考察了20以內(nèi)的退位減法運算;加法的意義是把幾個數(shù)合并一個數(shù)的運算,減法的意義是已知兩個加數(shù)的和與其中的一個加數(shù),求另一個加數(shù)的運算,用減法。最后要使得等號兩邊得數(shù)相等。
【分析】十幾減8的退位減法15、2【分析】【解答】圖中共有2朵小花;用數(shù)字2表示。
【分析】根據(jù)基數(shù)的意義;表示物品數(shù)量的多少,一個一個地數(shù),兩朵小花用數(shù)字2表示。
故答案為:2。此題考查整數(shù)的認(rèn)識。16、4【分析】【解答】一個一個地數(shù);題目中共有4個□
【分析】根據(jù)基數(shù)的意義;基數(shù)表示物體的多少。圖中表示□的數(shù)量是4
故答案為:4此題考查整數(shù)的認(rèn)識17、12(或13、14)【分析】【解答】比11大,比15小的數(shù)有12、13、14三個數(shù),任選其一?!痉治觥勘?1大,比15小的數(shù)有12、13、14三個數(shù),寫出一個即可。三、判斷題(共5題,共10分)18、×【分析】要數(shù)淸兩種動物各有多少只?;蛘咭粚σ坏目矗l剩下幾個找不到伙伴,誰就多幾個。還不要把后邊的那兩個算在要數(shù)的只數(shù)里,它表示的是兩種動物名稱。19、√【分析】【解答】12-6=6;14-8=6,所以原題說法正確。故答案為:正確。
【分析】12-6=6,14-8=6,比較結(jié)果,即可判斷。20、×【分析】【解答】在1—10中;比3大比6小的數(shù)有2個,即4;5,原題錯誤。
【分析】在1—10中,比3大比6小的數(shù)有2個,即4、5,即可判斷。21、B【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)的加減法;再添一個十應(yīng)該是66。
【分析】考查整數(shù)的加法和減法。22、B【分析】【解答】粉筆的包裝盒每個面都是一樣大的,是正方體,原題說法錯誤?!痉治觥块L方體和正方體都有6個面,但長方體的面大小不一樣,正方體的面都一樣,即可判斷。四、作圖題(共4題,共28分)23、??【分析】【分析】計數(shù)器個位上的1個珠子表示1個一,十位上一個珠子表示1個十。而10是由1個十和0個一組成,應(yīng)在十位上畫一個珠子,在個位上畫0個珠子。其余同理可得。本題考查整數(shù)的認(rèn)識。24、||【分析】【解答】
【分析】4根玉米,2把尺子,5個小朋友,畫出相應(yīng)的點即可解答。25、??【分析】【分析】計數(shù)器個位上的1個珠子表示1個一,十位上一個珠子表示1個十。而10是由1個十和0個一組成,應(yīng)在十位上畫一個
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