【語文】第5課《黃河頌》配套教案+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版(2024)語文七年級(jí)下冊(cè)_第1頁
【語文】第5課《黃河頌》配套教案+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版(2024)語文七年級(jí)下冊(cè)_第2頁
【語文】第5課《黃河頌》配套教案+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版(2024)語文七年級(jí)下冊(cè)_第3頁
【語文】第5課《黃河頌》配套教案+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版(2024)語文七年級(jí)下冊(cè)_第4頁
【語文】第5課《黃河頌》配套教案+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版(2024)語文七年級(jí)下冊(cè)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第5課黃河頌(教案中的答案具體見課件)【教學(xué)目標(biāo)】1、準(zhǔn)確理解《黃河頌》的文本內(nèi)容,包括詩歌的意象、比喻和象征意義。(重點(diǎn))2、把握詩歌的主題思想,理解作者通過黃河這一形象所表達(dá)的對(duì)祖國的熱愛和對(duì)民族精神的贊美。(重點(diǎn))3、分析詩歌的結(jié)構(gòu),包括其段落劃分、韻律特點(diǎn)以及詩歌的起承轉(zhuǎn)合。(難點(diǎn))4、體驗(yàn)并表達(dá)詩歌中所蘊(yùn)含的強(qiáng)烈愛國情感和對(duì)民族精神的自豪感。(重點(diǎn))5、學(xué)習(xí)和理解詩人在《黃河頌》中使用的創(chuàng)作手法,如夸張、擬人等修辭手法,并嘗試在自己的寫作中運(yùn)用。(難點(diǎn))【教學(xué)方法】自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】師:準(zhǔn)備教學(xué)課件PPT、投影儀等。生:提前預(yù)習(xí),初步感知課文內(nèi)容?!菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、課前導(dǎo)入同學(xué)們,今天我們將學(xué)習(xí)一首激情澎湃的詩歌——《黃河頌》。黃河,這條流經(jīng)中國大地的母親河,不僅孕育了中華文明,更象征著中華民族的精神。這首詩由光未然創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,通過贊美黃河的壯麗景象,表達(dá)了對(duì)祖國深沉的熱愛和對(duì)民族精神的頌揚(yáng)。在這首詩中,我們將感受到詩人對(duì)黃河的敬仰之情,以及對(duì)中華民族不屈不撓、勇往直前精神的贊美。讓我們一同走進(jìn)這首詩,感受那份激蕩人心的家國情懷。準(zhǔn)備好了嗎?讓我們一起開始今天的學(xué)習(xí)之旅。二、檢查預(yù)習(xí)1、寫作背景。(課件P5)《黃河頌》的創(chuàng)作背景是在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期。2、作者介紹。(課件P6)光未然(1913—2002),原名張光年,是現(xiàn)代著名詩人、文學(xué)評(píng)論家,湖北省光化縣人。3、字詞積累。(課件P7-8)氣魄(pò)狂瀾(lán)巔峰(diān)澎湃(péngpài)屏障(zhàng)臂膀(bǎng)……【傾瀉】:指大量的水從高處急速流下,也比喻把情感、話語等一下子表達(dá)出來?!緷崃鳌浚褐杆鳒啙?,比喻不良風(fēng)氣或腐朽勢(shì)力?!揪徘B環(huán)】:形容黃河彎彎曲曲的樣子,也比喻事情錯(cuò)綜復(fù)雜。……三、朗讀詩歌1、聽老師朗讀一遍詩歌,同學(xué)們注意聽,注意標(biāo)注節(jié)奏和重音。思考:在這首詩中,詩人傳達(dá)了怎樣的感情?(課件P9)表達(dá)了對(duì)黃河的深情贊美和對(duì)民族精神的崇敬。2、同學(xué)們自由朗讀詩歌。(課件P10)朗讀指導(dǎo):①在朗讀時(shí),要注意抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感。要在朗讀中注意停頓,把握好重音,突出重點(diǎn),呈現(xiàn)出一種感覺。②要注重情感表達(dá),將情感融入語氣中,以傳達(dá)出自己內(nèi)心的感受?!?、整體感知1、在詩歌標(biāo)題《黃河頌》中,哪個(gè)詞語最能體現(xiàn)詩歌的核心?(課件P11)“頌”這個(gè)詞是關(guān)鍵。2、在《黃河頌》這首詩中,分為朗誦和歌唱兩個(gè)部分,那么朗誦部分包含哪些內(nèi)容,它在整首詩中扮演著怎樣的角色?(課件P12)朗誦詞可以看作是一個(gè)序曲,它的主要內(nèi)容和作用是引出下文的頌歌,了解黃河精神:偉大堅(jiān)強(qiáng)。3、歌詞解析。(課件P13-15)(1)歌詞部分從哪里開始直抒胸臆地歌頌黃河的?分別是從那些方面進(jìn)行贊頌的?歌頌黃河的部分可分為幾個(gè)層次?(2)歌詞“頌黃河”之前的部分是什么內(nèi)容?又由哪一個(gè)字統(tǒng)領(lǐng)呢?(3)“頌黃河”之后又寫了什么內(nèi)容?有什么作用?五、批注賞析1、了解批注。(課件P16)批注是一種閱讀策略,它包括在閱讀過程中對(duì)文本進(jìn)行標(biāo)記、注釋、提問或總結(jié),以幫助理解、分析和記憶文本內(nèi)容。2、批注示例。(課件P17-22)學(xué)習(xí)課文中的“批注示例”,想一想示例是從哪些角度進(jìn)行批注的?批注1:點(diǎn)出黃河是中華民族精神的象征。批注2:“望”引出對(duì)黃河形象的描寫,有畫面感?!?、自主批注。(課件P23)請(qǐng)?jiān)谡n文中選出最能體現(xiàn)黃河特點(diǎn)的內(nèi)容兩三處詞句,仔細(xì)品味并加上批注。五、文學(xué)賞析1、層次結(jié)構(gòu)。(課件P24-25)《黃河頌》這首詩的層次結(jié)構(gòu)清晰,條理分明,主要分為以下幾個(gè)部分:①、開篇呼告②、“望”中所見……2、主題思想。(課件P26)《黃河頌》這首詩通過贊美源遠(yuǎn)流長、胸襟博大、氣勢(shì)磅礴的黃河,歌頌了中華民族同仇敵愾、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論