河北省滄州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

河北省滄州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的詩(shī)句，字體要求規(guī)范、端正、整潔、美觀。

生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。

________________________________________________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式上班長(zhǎng)宣讀了閱讀倡議書(shū)，請(qǐng)借助拼音將下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

書(shū)jí(

)是人類進(jìn)步的jiē(

)梯，是儲(chǔ)存智慧的寶庫(kù)。yōushāng(

)時(shí)，它給我們kuānwèi(

)，讓我們明白生活的yìyì(

)；kōngxū(

)時(shí)，它給我們力量，幫助我們找到j(luò)ìtuō(

)同學(xué)們，別再猶豫páihuái(

)，讓我們的心靈在書(shū)的海洋里徜徉。2）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填入句子中。天_____之音輕歌_____舞余音繞_____巧_____天工黃鐘_______畫(huà)龍點(diǎn)_____筆走龍_____妙筆_______（1）歌手唱完了，但她美妙的歌聲卻_________，使人久久沉浸其中。

（2）我的作文本來(lái)寫得不夠好，可是劉老師加上_________的句子后，我的文章煥然一新。

（3）這塊玉石被能工巧匠精心雕成了一棵玲瓏剔透的大白菜，上面還有一只栩栩如生的小昆蟲(chóng)呢，真是_________。

（4）舅舅家有一幅書(shū)法家寫的字，寫得特別好，_________，很有氣勢(shì)。3）.寫出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞，使句意更完整。

（1）合理的規(guī)劃，(

)的學(xué)習(xí)，會(huì)讓你的內(nèi)心不再空虛。

（2）歷史見(jiàn)證了一個(gè)國(guó)家的興旺和(

)。

（3）原本單調(diào)乏味的課程，因?yàn)橼w老師的生動(dòng)詮釋變得異常(

)有趣。4）.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

漓江的水真靜()靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)()漓江的水真清()清得可以看見(jiàn)江底的沙石()漓江的水真綠()綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠()5）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）我們常用《春夜喜雨》中的“__________，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這兩句詩(shī)比喻老師教書(shū)育人，默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品格。

（2）《十五夜望月》中的“____________，冷露無(wú)聲濕桂花”這兩句詩(shī)為我們展現(xiàn)了一幅寂寥、冷清、沉靜的中秋之夜的圖畫(huà)。

（3）《馬詩(shī)》中的“__________，快走踏清秋”這兩句詩(shī)寫出了詩(shī)人想象跨馬奔馳，建功立業(yè)的雄心壯志。

（4）黃庭堅(jiān)在《清平樂(lè)》中所寫的“____________，換取歸來(lái)同住”與王觀在《卜算子·送鮑浩然之浙東》中所寫的“__________，千萬(wàn)和春住”有異曲同工之妙，都表達(dá)了對(duì)春天的珍惜和熱愛(ài)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩(shī)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是

A．路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)（同“現(xiàn)”，指出現(xiàn)）B．移舟泊煙渚（水邊的沙灘）C．三軍過(guò)后盡開(kāi)顏（三支軍隊(duì)）2）.下列兩句話中，填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

（1）鄂溫克族姑娘們戴著尖尖的帽子，

大方，

稍有點(diǎn)兒羞澀，來(lái)給客人們唱民歌。

（2）一個(gè)人

敢于正視現(xiàn)實(shí)，用理性分析，

不至于被回憶侵蝕。A．不但

而且

雖然

但是B．既

又

即使

也C．既

又

只有

才D．不僅

還

即使

也3）.下列關(guān)于課文說(shuō)法不正確的是（

）A．《少年閏土》一文，反映了“我”與閏土兒時(shí)短暫而又真摯的友情。B．《橋》是一篇小說(shuō)，刻畫(huà)了一位忠于職守、沉穩(wěn)果決的老支書(shū)形象。C．《臘八粥》一文，讓我們感覺(jué)臘八粥給八兒帶來(lái)童年的煩惱與憂愁。D．《匆匆》是朱自清的散文，它用細(xì)膩的文筆表達(dá)對(duì)時(shí)光流逝的感慨。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這個(gè)故事怎能不使人感動(dòng)得流淚呢？（改為陳述句）

________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)搭配。

舉辦

會(huì)議

激動(dòng)的

斗爭(zhēng)

舉行

規(guī)律

激烈的

想法

遵守

展覽

壯觀的

場(chǎng)景

遵循

紀(jì)律

荒謬的

心情2）.把詩(shī)句和作者連線。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

李白

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅

于謙

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流

王安石

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還

李商隱

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間

楊萬(wàn)里評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.順理成章。（句子重組）

()這座石橋有十七個(gè)橋洞，叫十七孔橋。

()湖中心有個(gè)小島。

()從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。

()游人走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的石橋，就可以去小島上玩兒了。

()遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，島上一片蔥綠，樹(shù)叢中露出宮殿的一角。

()這么多的獅子，姿態(tài)不一，也沒(méi)有哪兩只是相同的。

()湖堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)不清的倒垂的楊柳。

()橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。2）.排列錯(cuò)亂的句子。(

)他正想坐下時(shí)，管理員對(duì)他說(shuō)：“先生，請(qǐng)你不要坐在這里，這里是馬克思的座位?！?

)管理員笑著說(shuō)：“是的，很多年來(lái)，他每天都到這里來(lái)讀書(shū)?！?

)那個(gè)讀者問(wèn)：“他每天都來(lái)嗎？你是說(shuō)他今天一定會(huì)來(lái)？”(

)話剛說(shuō)完，馬克思果然跨進(jìn)門來(lái)了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“如果不能成為大海，那就當(dāng)一條小河；如果不能成為太陽(yáng)，那就做一顆星星?！熬渥又蟹痔?hào)使用正確。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，并按要求完成練習(xí)。

，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，

。1．將古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)的題目是___________，作者是___朝詩(shī)人_______。

3．“鬢毛衰”中“衰”的意思是（）A．衰弱B．衰老C．疏落，減少4．詩(shī)中的“客”指的是（）A．詩(shī)人的朋友B．詩(shī)人自己C．客居他鄉(xiāng)的游子D．家中的客人5．本詩(shī)通過(guò)詩(shī)人的變“_______”和不變“_________”之間的對(duì)比，以及兒童所問(wèn)“___________”，表達(dá)了作者對(duì)生活變遷、歲月滄桑、物是人非的感慨。

6．兒童看到詩(shī)人會(huì)說(shuō)些什么呢？詩(shī)人又會(huì)怎樣回答呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，創(chuàng)設(shè)一段對(duì)話。

兒童：___________________

詩(shī)人：___________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)。

生活是豐富多彩的。在學(xué)校、在家里、在社會(huì)上，你會(huì)經(jīng)歷許多事情，總會(huì)有一些事情如一縷陽(yáng)光，溫暖著我們的心……請(qǐng)選擇自己生活中的一次經(jīng)歷，寫一篇習(xí)作。

要求：

（1）請(qǐng)自擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。

（2）圍繞中心意思寫，重點(diǎn)部分寫具體，表達(dá)真情實(shí)感。

（3）字?jǐn)?shù)不少于400字。LAL評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀?！杜巍饭?jié)選①我開(kāi)始盼著變天。一連好幾天，白天天上都是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，夜晚又變成滿天星斗。我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里，盒子一直安安靜靜地躺在衣柜里。每天放學(xué)路上我都在想：太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)就總是“晴”呢？②有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)，就像在嘻嘻地笑。還用問(wèn)，這是起了風(fēng)。一會(huì)兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過(guò)來(lái)，把太陽(yáng)也給遮蓋住了。天一下子變了臉色。路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！果然，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個(gè)雨點(diǎn)兒。我又伸手試了試周圍，手心里也落上了兩三個(gè)雨點(diǎn)兒。我興奮地仰起頭，甩打著書(shū)包就大步跑進(jìn)了樓門。(1)“衣柜”的“柜”字最后一筆是（

）A．豎B．橫C．豎折D．橫折(2)在第①自然段橫線上填寫正確的詞語(yǔ)應(yīng)該選（

）A．如果B．只有C．而且D．可是(3)“太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？”和這句話意思相同的是（

）A．太陽(yáng)把天烤得這樣干，不能長(zhǎng)云彩。B．太陽(yáng)把天烤得這樣干，能長(zhǎng)云彩。C．太陽(yáng)把天烤得這樣干，可能長(zhǎng)云彩。D．太陽(yáng)把天烤得這樣干，會(huì)長(zhǎng)云彩。(4)“有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)，就像在嘻嘻地笑?！边@句中“喧鬧”和“嘻嘻笑”表達(dá)了“我”（

）心情。A．煩悶與傷心B．快樂(lè)與興奮C．興奮與傷感D．討厭與不滿(5)文中畫(huà)直線的句子對(duì)人物主要進(jìn)行的描寫是（

）

①語(yǔ)言描寫②動(dòng)作描寫③心理描寫④神態(tài)描寫A．①②B．②③C．③④D．①③(6)“我興奮地仰起頭，甩打著書(shū)包就大步跑進(jìn)了樓門?！边@里的“大步跑”突出“我”（

）A．怕被雨水淋著。B．等來(lái)下雨想顯示我的新雨衣。C．我盼著在雨中玩耍。D．等來(lái)下雨想穿上雨衣的急切心理。(7)第①自然段主要寫了什么？

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇與文言文中加點(diǎn)字意思相同的詞語(yǔ)，寫序號(hào)。

1．因釋其未而守株A．手不釋卷B．冰釋前嫌2．通國(guó)之善弈者也A．樂(lè)善好施B．循循善誘3．及其日中如探湯A．固若金湯B．赴湯蹈火4．我以日始出時(shí)去人近A．揚(yáng)長(zhǎng)而去B．相去甚遠(yuǎn)2）.將下面的題目分成四類，分別寫到對(duì)應(yīng)的橫線上。

①狼牙山五壯士

②開(kāi)國(guó)大典

③竹節(jié)人

④少年閏土

⑤在牛肚子里旅行

⑥軍神

⑦草船借箭

⑧橋

（1）以文章中的主要人物為題目：_____________

（2）以文章中的主要事件為題目：_____________

（3）以文章中的主要事物為題目：_____________

（4）以匪夷所思的事件為題目：_______________評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.活動(dòng)開(kāi)始后，大家都進(jìn)入展覽會(huì)會(huì)場(chǎng)。

（1）你先來(lái)到書(shū)法歷程廳，看見(jiàn)守關(guān)人舉了一個(gè)牌子，請(qǐng)你補(bǔ)充牌子上的內(nèi)容并闖關(guān)。甲骨文（商）→金文（周）→小篆（①）______→隸書(shū)→②_________（漢）→楷書(shū)→行書(shū)（漢）（2）第二站你來(lái)到書(shū)法名作廳，守關(guān)人展