評選方案資料5篇

評選方案匯總5篇為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的評選方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。評選方案篇1一、評選范圍及名額范圍：學校8個行政處室，3個年級部。名額：“紅旗處室”2個，“紅旗年級”1個。二、評選計分方法（一）得分組成評選計分由三個部分組成，分別是“行政人員對處室年級評價”得分、職代會民意測評滿意率得分和20xx年上下兩個學期目標管理考核得分。具體折算辦法如下：1、依據《行政人員對處室年級評價表》的得分折合成20%計入考核總分；2、依據20xx年學校第九屆五次教代會民意測評滿意率排序，排第一位（含并列）計滿分100分，第二位（含并列）計99分，以后各位次依次遞減1分，折合成25%計入考核總分；3、依據20xx年度上下兩個學期處室年級目標管理考核總分，折合成40%計入考核總分。4、校長辦公會權值占15%，計入考核總分。（二）計分辦法依據得分高低，分“處室系列”和“年級系列”分別排序，得出名次。（三）結果運用1、對排名第一、二名的處室，授予“紅旗處室”榮譽稱號；對排名第一名的年級，授予“紅旗年級”榮譽稱號；2、對獲得“紅旗處室”和“紅旗年級”榮譽稱號的單位，各獎勵20xx元的獎金，以資鼓勵。評選方案篇2為了更好地挖掘學生中的先進典型，樹立學生中的身邊榜樣，展現學生的青春風采，營造良好的校園文化氛圍，學校決定在本學期開展商貿學?！靶枪鉅N爛校園之星”評選活動。號召廣大學生以先進為榜樣，努力學習、奮發(fā)成才，爭創(chuàng)文明校園、和諧校園。特制定以下方案。一、指導思想引導廣大教師挖掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，增加同學們努力、前進的目標，讓更多的同學發(fā)現自己的閃光點、找到成長中的自信。通過表彰先進，樹立學習典型，增強同學們學習的自信心，營造積極向上的校園氛圍。二、評選項目學習之星、才藝之星、勵志之星、勞動之星、服務之星、技能之星等等。三、評選標準1、學習之星學習刻苦，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用，考試成績優(yōu)異，上學期學科綜合獎學金一等獎的同學。2、才藝之星在本學期文化藝術節(jié)各類獎項中獲得第一名及以上的同學。3、勵志之星家庭經濟困難或身殘志堅的同學，身處逆境卻有積極樂觀的心態(tài)，面對挫折能迎難而上，努力學習，上學期學科綜合獎學金三等獎以上的同學。每部兩名以下。4、勞動之星熱愛勞動，積極參加校內外勞動，有良好的勞動衛(wèi)生習慣，堅持搞好班級、宿舍和包干區(qū)衛(wèi)生，值日認真負責。在勞動方面有突出事跡的學生。每部兩名以下。5、服務之星現任學生會或班委會、團支部以上學生干部，能認真履行職責，工作能力強，為集體和同學做了大量的服務工作，事跡和影響突出，個人曾獲市級或以上“三好學生”、優(yōu)秀學生干部等稱號。6、技能之星在教學部及以上所組織的專業(yè)技能競賽中獲得第一名的同學；獲“文明風采”全國一等獎的同學；文字錄入第一名的同學；在專業(yè)實習中表現突出，得到實習單位表揚的同學（附單位表揚信）等等。比如：叉車能手、點鈔能手、眼鏡技能之星、營銷之星、文字錄入能手等等。要求在自己的專業(yè)技能上認真學習，刻苦訓練，并在校級以上技能比賽中獲得第一名的優(yōu)異成績的同學。四、“星光燦爛校園之星”的基本條件1、思想積極向上，作風正派，沒有出現違法違紀行為（包括沒有違反學校各項規(guī)章制度、考風考紀等）。2、品學兼優(yōu)。3、在某一方面學有所長，曾獲得校、市級以上獎勵，對學校的聲譽有突出貢獻。4、積極參與學校的管理，在學生工作中表現突出，得到廣大師生的稱贊。5、條件（1）是必備的，同時還須具備（2）、（3）、（4）中任一點和各項評選項目的標準。6、各項目一位同學不得重復申報。五、“星光燦爛校園之星”評選方法1、評選采取自下而上的方式，先由各班級班主任和班干部結合各項目條件進行評選推薦。2、確定符合條件的學生填寫“星光燦爛校園之星”申請表，提供相關事跡材料和證書復印件交班主任。3、各項目的學生控制在每教學部兩名以內（全校每項目不超出12名，學習、技能之星例外），如各部各項目都超出兩名的，則按獲獎和主辦部門的級別順序排隊推薦，經評審小組評定，最后評出我?！靶枪鉅N爛校園之星”人選。其余的作為“教學部之星”進行表彰。六、“星光燦爛校園之星”評選程序第一階段宣傳階段20xx年3月份，通過活動方案、校園網、廣播站、升旗儀式、班會課等方式宣傳，讓全校師生了解“星光燦爛校園之星”活動，關注并參與該項活動。第二階段班級、教學部評選階段4月份,采取自下而上的方式，按要求上交申報表、照片（被選為校級的才上交）、材料等。討論評選“星光燦爛校園之星”的學生。第三階段評審小組進行評審5月份，評審小組將根據學生的事跡材料，討論審核，確定“校園之星”名單。評審小組：組長：楊志勇副組長：黎念生小組成員：翁奕華、陳助聰、鄧海嶸、李樹斌、王偉娟、林珍平、劉羽翎、陳仲賢、張志良第四階段頒獎表彰大會5月底召開首屆“星光燦爛校園之星”的頒獎表彰大會，同時邀請校領導為每一類“校園之星”題一句話，并頒發(fā)榮譽證書和獎品（校級之星每人30元、部級之星每人10元的獎品）等。第五階段擴大活動成果和影響。6月份，通過廣播站對“校園之星”獲獎者進行宣傳報道；將圖書館西邊走廊開辟為“星光大道”，通過海報、墻報等宣傳方式將“校園之星”獲獎人物的照片和先進事跡張貼出來，樹立先進的學習榜樣，努力學習、奮發(fā)成才，攜手共進，為樹立學校品牌形象而努力。七、“星光燦爛校園之星”的獎勵辦法“星光燦爛校園之星”每學年評選一次，由學校頒發(fā)榮譽證書和獎品，有關事跡在學校宣傳欄、廣播站、校報?？蛲扑]到《少男少女》雜志等媒體中公布；同等條件下，可作為評選省、市三好學生、優(yōu)秀學生干部以及其他推優(yōu)的參考條件。商貿職業(yè)學校學生保衛(wèi)科20xx年3月7日評選方案篇3為加強學校校風建設，加強班主任隊伍建設，加強學校學生管理，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹立典型，使我校一批優(yōu)秀班主任脫穎而出，特決定每學學期開展評選我校優(yōu)秀班主任工作。一、評選原則：1、主要對教師的德、能、勤、績進行全面評價，側重工作實績，注重實際表現。2、評選實行公開、公正、公平的原則。二、評選名額：高三8名，高一高二各6名，特殊情況可酌情增加。三、評選條件：1、評選范圍面向該學年進行班級評估的所有班級的班主任。2、熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，團結同志，思想進步。3、愛崗敬業(yè)，責任心強，有高尚的師德修養(yǎng)。有較強的組織能力，工作有實效、有創(chuàng)新、有特色。4、擔任班主任一年以上。5、凡有以下情形之一者，取消參評資格：（1）班主任有悖于中學教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；（2）該班學生出現違法違紀現象，給學校聲譽造成惡劣影響者；（3）該班出現師生安全事故。四、評選程序：第一階段報名由參評班主任將自己的感人事跡、工作成績形成文字材料上報政教處。第二階段德育處積分初評1、班級教學評估（占20%），由教務處提供具體數據。2、德育處根據班主任班級量化考核進行評分（占30%）。3、領導測評由校委會全體成員對班主任進行測評（占10%）。4、德育處根據所報班主任材料及以上幾項積分初評出優(yōu)秀班主任候選人第三階段學生評教（占10%）由班主任老師所教班級的學生對教師評分。第四階段評委會測評（占30%）參加評選的`班主任進行演講，由學校評委會現場打分。第五階段頒獎（元旦晚會）德育處匯總以上所有成績，根據成績高低依次評出優(yōu)秀班主任，一等獎5名、二等獎8名、三等獎12名。五、獎勵辦法：1、不分年級評選出一、二、三等獎2、由學校發(fā)給榮譽證書。3、凡獲得此榮譽者在學校評優(yōu)、晉級、評定職稱等方面優(yōu)先參考。4、按名次先后依次推薦到縣級以上優(yōu)秀班主任。評選方案篇4一、指導思想堅持德育為先、育人為本的原則，以促進學生的全面發(fā)展為導向，以社會主義核心價值體系教育為主線，遵循教育規(guī)律和學生成長認知規(guī)律，豐富德育內涵，重視榜樣作用，關注全員參與，建設學校德育新途徑。二、活動目的在學生參與活動過程中培養(yǎng)學生正確的價值取向、健全的人格品質、科學的思維方式、良好的行為習慣;利用該活動促進學校德育走全程育人、全員育人、全方位育人之路;利用該活動促進家庭、學校、社區(qū)的橫向溝通，建立更有廣度的學校德育體系;樹立一批學生榜樣，引導全體學生在選舉榜樣、學習榜樣的過程中成長。三、評選標準凡申報"校園之星"的學生都必須模范遵守小學生行為規(guī)范、行為守則，思想品德優(yōu)秀，學習態(tài)度端正，積極參加學校組織的各類活動，在某一方面具有突出的進步、突出的專長。嚴重違反校紀校規(guī)受到處分者不予考慮。四、評選類別"校園之星"評選活動分別從在校生的思想品德、科學文化、操作技能、藝術才能等方面進行評價，主要設立以下20種類別：文明禮儀之星、遵規(guī)守紀之星、誠實守信之星、學習榜樣之星、學習進步之星、未來作家之星、探究合作之星、明日科技之星、陽光運動之星、才藝魅力之星、低碳環(huán)保之星、值周值日之星、社團活動之星、自強自律之星、孝老愛親之星、朗誦演講之星、組織管理之星、公益服務之星、校園讀書之星、勞動創(chuàng)造之星，并從以上20個類別中推選產生"xx校園之星楷模",并從其中擇優(yōu)上報推選產生"鄂爾多斯市校園之星楷模".五、評選辦法1.各班參照評選標準，采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦等方式，并通過候選人的公平競選，最終由全體同學評選出本班的"校園之星"2人。2.請班主任將本班"校園之星"將推薦表和事跡材料(電子版)務必在11月3日之前發(fā)到xxxxxxx@126.com,并打印一份紙質版交到云科偉老師處，(紙質版和電子版缺一不可，否則將取消評選資格)逾期未交的班級，視為自動放棄評選，并將扣掉班主任考核分。5.學校根據各班上報"校園之星"候選人材料和實際考察，將評選出的"校園之星"在11月5號前上報教育局。六、宣傳、表彰辦法：1.學校統(tǒng)一拍照公布在校園網上，并在宣傳欄上宣傳，每天的播音時段上播放先進事跡.3.凡被評為區(qū)級的"校園之星",將為所在班級相應加分，并作為以后評選市級、自治區(qū)級"校園之星"、"優(yōu)秀班干部"以及其他評優(yōu)的重要參考條件。七、評選時間：20xx年11月1日――20xx年11月5日(評選區(qū)級)八、注意事項：1.各班要積極創(chuàng)設評優(yōu)爭先的氛圍，充分發(fā)動學生參與評選，樹立榜樣的示范作用。2.各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳"校園之星"的優(yōu)秀事跡，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質和人性光芒，共同創(chuàng)設"讓學生嘗到成功的喜悅"的良好氛圍。3.各班、各年級要注意評選的公平、公正、公開，增加透明度。九、組織機構組長：張xx副組長：吳xx蘇xxx委員：孟xx楊xx魏xx云xxxx實驗小學德育處評選方案篇5為弘揚高尚師德，凸現高尚師德的導向性和示范性，根據教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和銅陵市文明委關于師德建設的有關文件精神，制定我校“師德標兵”評選辦法。具體實施意見如下：一、評選名額及范圍1、評選名額：2—3名；2、評選范圍：具有兩年以上教齡，在教學第一線的專任教師。二、評選具體條件1、忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的政治方向，有堅定的理想信念；2、有良好的職業(yè)道德，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表，品格高尚，廉潔從教，堪為師生的表率；3、愛崗敬業(yè)、有強烈的主人翁責任感和事業(yè)心，高質量地完成教育教學任務，在教育、教學方面成績突出，得到家長、學生的充分認可，滿意度在校內名列前茅。4、刻苦鉆研業(yè)務知識，積極參與校本教研活動，對業(yè)務精益求精，在教學或科研方面做出貢獻。5、有健康的心理素質，有良好的協(xié)調能力，工作中能顧全大局，服從學校的工作安排，講團結、講協(xié)作、講奉獻。三、組織領導組長：梅杰副組長：沈志福、楊莉組員：劉再兵、章龍宏、江秀芳、陳曉雅、謝貴武、?？　驱堷P、洪莉莉、吳曉燕、唐阿抒、袁安民、趙繼玲。下設辦公室，主任劉再兵，具體負責“師德標兵”評選方法的制定、完善、實施和總結。四、評選程序1、推選階段（每年11-12月