11屹立在世界的東方（說課稿）-統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)

11屹立在世界的東方（說課稿）-統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)《11屹立在世界的東方》。本節(jié)課主要講述我國(guó)自改革開放以來取得的偉大成就，包括我國(guó)在國(guó)際地位上的提升、科技發(fā)展的突破、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增長(zhǎng)等方面。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解我國(guó)的發(fā)展歷程，將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，培養(yǎng)他們的國(guó)家觀念和自豪感。同時(shí)，本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在之前的課程中學(xué)習(xí)過的國(guó)家歷史、地理、文化等相關(guān)知識(shí)相輔相成，有助于提高學(xué)生對(duì)國(guó)家整體的認(rèn)知。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感、法治意識(shí)和信息處理能力。通過學(xué)習(xí)《11屹立在世界的東方》，學(xué)生將能夠：

1.深化對(duì)國(guó)家歷史發(fā)展的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和自豪感。

2.理解法治對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性，培養(yǎng)遵守法律、尊重規(guī)則的意識(shí)。

3.學(xué)會(huì)分析、整合和運(yùn)用信息，提高對(duì)國(guó)家發(fā)展成就的理性認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生深刻理解和掌握以下核心內(nèi)容：

-我國(guó)改革開放以來的偉大成就及其對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響。例如，通過講解我國(guó)在科技、教育、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的具體成就，如“嫦娥五號(hào)”月球樣本返回、高鐵技術(shù)的突破、GDP的增長(zhǎng)等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家發(fā)展的速度和變化。

-培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感和自豪感。通過案例分析，如中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的角色、中國(guó)援助世界其他國(guó)家的事例，讓學(xué)生感受到作為中國(guó)人的驕傲。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

-理解改革開放的深刻含義及其對(duì)我國(guó)發(fā)展的推動(dòng)作用。難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解改革開放不僅僅是經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整，還包括政治、文化、社會(huì)等多方面的改革，這對(duì)小學(xué)生來說較為抽象?？梢酝ㄟ^歷史故事、時(shí)間線等方式，幫助學(xué)生梳理改革開放的歷程。

-掌握國(guó)家發(fā)展成就背后的原因和意義。難點(diǎn)在于學(xué)生可能難以理解國(guó)家發(fā)展成就背后的復(fù)雜因素，如科技創(chuàng)新、政策支持等?？梢酝ㄟ^具體案例，如“中國(guó)制造2025”計(jì)劃，解釋這些成就背后的推動(dòng)力量。

-培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生從內(nèi)心深處產(chǎn)生對(duì)國(guó)家的認(rèn)同和自豪。可以通過組織學(xué)生參與討論、制作手抄報(bào)、進(jìn)行角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受國(guó)家的發(fā)展變化，從而培養(yǎng)他們的國(guó)家認(rèn)同感。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解改革開放的歷程和國(guó)家發(fā)展成就，結(jié)合歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義，引導(dǎo)學(xué)生理解課程內(nèi)容。

2.討論法：組織學(xué)生就我國(guó)發(fā)展中的關(guān)鍵問題進(jìn)行小組討論，如科技創(chuàng)新對(duì)國(guó)家發(fā)展的貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)。

3.案例分析法：通過分析具體案例，如我國(guó)在抗擊新冠疫情中的表現(xiàn)，讓學(xué)生感受國(guó)家的力量和公民的責(zé)任。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示重要數(shù)據(jù)和圖表，直觀地呈現(xiàn)國(guó)家發(fā)展的變化。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線視頻、新聞資訊，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的興趣。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)和測(cè)試，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高教學(xué)效果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)國(guó)家發(fā)展的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道我國(guó)自改革開放以來取得了哪些偉大成就嗎？這些成就與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于我國(guó)發(fā)展成就的圖片或視頻片段，如高鐵、大橋、航天等，讓學(xué)生初步感受國(guó)家發(fā)展的魅力和特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主題——《11屹立在世界的東方》，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.我國(guó)發(fā)展成就基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解我國(guó)自改革開放以來取得的偉大成就及其意義。

過程：

講解我國(guó)改革開放的定義，包括其主要目標(biāo)和意義。

詳細(xì)介紹我國(guó)在科技、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的具體成就，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.我國(guó)發(fā)展成就案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解我國(guó)自改革開放以來取得的偉大成就及其影響。

過程：

選擇幾個(gè)典型的我國(guó)發(fā)展成就案例進(jìn)行分析，如“嫦娥五號(hào)”月球樣本返回、高鐵技術(shù)的突破等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解我國(guó)發(fā)展的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何將這些成就應(yīng)用于解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論我國(guó)未來發(fā)展的方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與我國(guó)發(fā)展相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)我國(guó)發(fā)展的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)我國(guó)發(fā)展的意義和學(xué)生的責(zé)任。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括我國(guó)自改革開放以來取得的偉大成就、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)學(xué)生作為新時(shí)代的接班人，要肩負(fù)起國(guó)家發(fā)展的責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于我國(guó)發(fā)展的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.改革開放的意義

-改革開放是中國(guó)歷史上的一次偉大轉(zhuǎn)折，它標(biāo)志著中國(guó)從封閉自守走向開放發(fā)展。

-改革開放的核心是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，提高人民生活水平。

2.改革開放的主要成就

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展：改革開放以來，中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了快速增長(zhǎng)，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。

-科技創(chuàng)新：中國(guó)在航天、高鐵、5G等領(lǐng)域取得了重大突破，提升了國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

-社會(huì)進(jìn)步：改革開放推動(dòng)了教育、醫(yī)療、文化等領(lǐng)域的改革，提高了人民的生活質(zhì)量。

3.改革開放的重要事件

-1978年，中共十一屆三中全會(huì)，標(biāo)志著改革開放的開始。

-1992年，鄧小平南巡，進(jìn)一步推動(dòng)了改革開放的深入發(fā)展。

-2001年，中國(guó)加入世界貿(mào)易組織（WTO），標(biāo)志著中國(guó)更加深入地融入世界經(jīng)濟(jì)體系。

4.改革開放對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響

-改革開放使中國(guó)擺脫了貧困落后的局面，提高了國(guó)家的綜合國(guó)力。

-改革開放促進(jìn)了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，增強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)的活力和競(jìng)爭(zhēng)力。

-改革開放帶來了社會(huì)結(jié)構(gòu)的深刻變化，促進(jìn)了社會(huì)和諧穩(wěn)定。

5.政策支持對(duì)國(guó)家發(fā)展的作用

-國(guó)家政策對(duì)科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、環(huán)境保護(hù)等方面的支持，促進(jìn)了國(guó)家可持續(xù)發(fā)展。

-政策引導(dǎo)資金流向，優(yōu)化了資源配置，提高了經(jīng)濟(jì)效率。

6.中國(guó)特色社會(huì)主義道路

-中國(guó)特色社會(huì)主義道路是在改革開放實(shí)踐中形成的發(fā)展道路，它強(qiáng)調(diào)在堅(jiān)持社會(huì)主義基本制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)行改革開放，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。

-中國(guó)特色社會(huì)主義道路的核心是堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放。

7.中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的角色

-中國(guó)作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，積極參與國(guó)際事務(wù)，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

-中國(guó)在國(guó)際組織中發(fā)揮重要作用，如聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)、世界貿(mào)易組織成員等。

8.學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感和法治意識(shí)

-學(xué)生應(yīng)通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感，自豪感，培養(yǎng)愛國(guó)情懷。

-學(xué)生應(yīng)了解法治對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性，遵守法律，尊重規(guī)則，成為遵法守紀(jì)的公民。

9.信息處理能力的培養(yǎng)

-學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)收集、分析、整合信息，提高對(duì)國(guó)家發(fā)展成就的理性認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用信息解決實(shí)際問題，提高自己的思維能力和決策能力。

10.道德與法治教育的重要性

-道德與法治教育有助于學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

-道德與法治教育有助于學(xué)生理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在講解改革開放的偉大成就時(shí)，我嘗試引入了學(xué)生身邊的變化，如家庭生活條件的改善、城市面貌的變化等，讓學(xué)生能夠更加直觀地感受到改革開放帶來的成果，增強(qiáng)了他們的國(guó)家認(rèn)同感。

2.我設(shè)計(jì)了角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同角色，如科學(xué)家、企業(yè)家、農(nóng)民等，討論改革開放對(duì)他們生活的影響，這樣的互動(dòng)式學(xué)習(xí)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較強(qiáng)的參與欲望，而另一部分學(xué)生則較為內(nèi)向，參與度不高，導(dǎo)致課堂討論的不平衡。

2.在教學(xué)方法上，雖然我嘗試了多種教學(xué)手段，但仍有學(xué)生反映課堂內(nèi)容過于理論化，缺乏實(shí)際操作的環(huán)節(jié)，使得他們對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用感到困難。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的筆試評(píng)價(jià)方式難以全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，尤其是學(xué)生的思維過程和創(chuàng)新能力。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生的參與度問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中更加注重調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性。例如，通過小組合作的方式，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中，同時(shí)在課堂上設(shè)置更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.為了解決課堂內(nèi)容理論化的問