4 少讓父母為我操心 第二課時(shí) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

4少讓父母為我操心第二課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、設(shè)計(jì)意圖二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、學(xué)情分析

四年級(jí)的學(xué)生正處于個(gè)性形成和習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們開(kāi)始逐漸形成自己的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎(chǔ)知識(shí)，能夠理解簡(jiǎn)單的道德概念和法治原則。在能力方面，學(xué)生具備了一定的邏輯思維和表達(dá)能力，能夠參與課堂討論，但還需要進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)批判性思維。

在素質(zhì)方面，學(xué)生初步具備合作、分享和尊重他人的意識(shí)，但還需加強(qiáng)自律和責(zé)任感。在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在一些讓父母操心的行為，如做事拖延、自律性差等，這些都是本節(jié)課需要關(guān)注和解決的問(wèn)題。

針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，本節(jié)課的教學(xué)應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)探究，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，幫助他們樹(shù)立正確的法治觀念，為未來(lái)的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。四、教學(xué)資源

1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

2.軟件資源：教學(xué)PPT、視頻材料

3.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)

4.信息化資源：在線教育資源庫(kù)

5.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開(kāi)場(chǎng)通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的故事引入本課主題，講述一個(gè)孩子因?yàn)椴蛔月勺尭改覆傩牡睦印?/p>

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有遇到過(guò)類(lèi)似的情況？你們覺(jué)得為什么會(huì)發(fā)生這樣的情況？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的經(jīng)歷，激發(fā)他們對(duì)課程內(nèi)容的興趣。

2.講授新知（20分鐘）

-展示教材中的相關(guān)內(nèi)容，講解自律的重要性以及不自律可能帶來(lái)的后果。

-通過(guò)PPT展示一些正面和反面的例子，引導(dǎo)學(xué)生討論自律的好處和如何做到自律。

-引導(dǎo)學(xué)生理解父母的擔(dān)憂和期望，教育他們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)自律減少父母的操心。

-結(jié)合教材中的“法治小課堂”環(huán)節(jié)，講解相關(guān)法律知識(shí)，如《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中關(guān)于未成年人自律的規(guī)定。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生分成小組，討論如何在日常生活中做到自律，減少父母的操心。

-每組選代表分享討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

-進(jìn)行一個(gè)小游戲或角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中實(shí)踐自律行為。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和家庭和諧的重要性。

-總結(jié)學(xué)生在討論和練習(xí)中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們?cè)谏钪袑?shí)踐自律。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置一道作業(yè)：讓學(xué)生寫(xiě)一篇日記，記錄自己在接下來(lái)的一周內(nèi)如何做到自律，減少父母操心的具體行動(dòng)。

-提醒學(xué)生作業(yè)的要求，并告知上交時(shí)間。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-書(shū)籍：《自律的力量》、《如何培養(yǎng)孩子的自律能力》等，這些書(shū)籍可以幫助學(xué)生和家長(zhǎng)更深入地了解自律的重要性以及培養(yǎng)自律的方法。

-視頻資料：尋找一些關(guān)于自律的勵(lì)志視頻，如成功人士的自律故事、自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響的紀(jì)錄片等。

-線上課程：利用校園網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)，提供一些關(guān)于自律和自我管理的在線課程，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-活動(dòng)資源：組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的自律主題的活動(dòng)，如講座、研討會(huì)等。

2.拓展建議：

-閱讀延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀相關(guān)書(shū)籍，通過(guò)真實(shí)案例了解自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，從而增強(qiáng)自律意識(shí)。

-觀看視頻：在家長(zhǎng)的陪同下，學(xué)生可以觀看相關(guān)的視頻資料，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的直觀感受，加深對(duì)自律的理解。

-在線學(xué)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生利用校園網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)，參與在線課程的學(xué)習(xí)，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，提升自律能力。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的自律主題實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，將自律的理念轉(zhuǎn)化為行為。

-家庭互動(dòng)：建議家長(zhǎng)與學(xué)生一起參與自律的培養(yǎng)，如制定家庭規(guī)則，共同遵守，通過(guò)家庭互動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的自律行為。

-自我反思：鼓勵(lì)學(xué)生定期進(jìn)行自我反思，記錄自己在自律方面的進(jìn)步和不足，通過(guò)反思，調(diào)整自己的行為。

-互助小組：建立互助小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享自律的心得體會(huì)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。

-情景模擬：通過(guò)角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生在模擬的情境中練習(xí)自律行為，提高實(shí)際操作能力。

-家長(zhǎng)講座：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加關(guān)于如何培養(yǎng)孩子自律的講座，讓家長(zhǎng)了解自律的重要性，并掌握培養(yǎng)自律的方法。

-持續(xù)關(guān)注：教師在后續(xù)的教學(xué)中，持續(xù)關(guān)注學(xué)生在自律方面的表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-自律的定義和重要性

-未成年人自律的法律規(guī)定

-自律行為與父母操心之間的關(guān)系

②重點(diǎn)詞匯：

-自律

-自我管理

-法治意識(shí)

-責(zé)任感

③重點(diǎn)句子：

-“自律是自己的事情，只有自己才能管理好自己?！?/p>

-“遵守規(guī)則，才能保護(hù)自己，也才能減少父母的擔(dān)心?！?/p>

-“每個(gè)人的行為都會(huì)影響到他人，包括我們的父母?！卑?、教學(xué)反思

這節(jié)課結(jié)束后，我感到很欣慰，但也有些地方需要反思和改進(jìn)。

首先，學(xué)生對(duì)自律的概念有了更深刻的理解。通過(guò)講解和討論，他們明白了自律不僅是自己的事情，也是對(duì)父母、對(duì)社會(huì)的一種責(zé)任。我看到他們?cè)谡n堂上的積極參與，以及他們對(duì)自律的認(rèn)同，這讓我感到非常高興。

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于自律的重要性認(rèn)識(shí)不足。雖然他們能夠分享一些自己的經(jīng)歷，但在深入討論如何做到自律時(shí)，他們的思考還不夠深入。我應(yīng)該在課堂上更多地引導(dǎo)他們思考，比如通過(guò)更多的案例分析，讓他們看到自律帶來(lái)的積極變化。

另外，我在課堂上使用了一些視頻材料，這些材料本來(lái)是為了幫助學(xué)生更直觀地理解自律的概念。但課后反思，我發(fā)現(xiàn)視頻的時(shí)間可能過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致課堂討論的時(shí)間被壓縮。下次我可以選擇更短小精悍的視頻，或者將視頻作為課后作業(yè)，讓學(xué)生在課外觀看，課堂上更多地進(jìn)行討論和練習(xí)。

我還注意到，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們分組討論得很熱烈，但在分享討論結(jié)果時(shí)，有些學(xué)生顯得有些緊張，沒(méi)有完全表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。我應(yīng)該在課堂上創(chuàng)造一個(gè)更加輕松和鼓勵(lì)的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都有勇氣表達(dá)自己的想法。

關(guān)于作業(yè)布置，我讓學(xué)生寫(xiě)日記記錄自律的行為，這是一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。但我擔(dān)心有些學(xué)生可能不知道如何開(kāi)始，或者難以堅(jiān)持記錄。我計(jì)劃在下一節(jié)課上，花一些時(shí)間討論如何有效地記錄