原平市部分學(xué)校第一學(xué)期期中考試九年級(jí)語文試卷(PDF版含答案)

原平市部分學(xué)校第一學(xué)期期中考試九年級(jí)語文試卷(PDF版，含答案)山西省2024一2025學(xué)年度九年級(jí)上學(xué)期期中階段評(píng)估

888

語

文

D上冊第

一

五單元

題號(hào)

三

四

總分

累分人

座位號(hào)

得分

注意事項(xiàng)：滿分120分，答題時(shí)間150分鐘。

園

得分

評(píng)分人

一、古典之美(27分)

都

(-)

1.學(xué)校詩社開展“季節(jié)流轉(zhuǎn)·初心不改"活動(dòng)。下面是小宇同學(xué)制作的詩文名句練習(xí)卡，請將空

酃

缺處的古詩文原句填寫在橫線上。

(10分)

(1)“待東風(fēng)，

”,春風(fēng)襲來，乘興出游，怡然自得。

(秦觀《行香子》)

長

0

(2)“

",瑯琊春夏，花香樹茂，賞心悅目。

襄

(歐陽修《醉翁亭記》)

(3)“

蟬鳴黃葉漢宮秋”，秋來晚跳，蕭條凄涼，懷古傷今。

(許渾《咸陽城東樓》》

(4)“居廟堂之高則憂其民，

,境界崇高，無論身處何地都心憂家國。

籤

都

(范仲淹《岳陽樓記》)

(5)“

,老而彌堅(jiān)，遭逢突變?nèi)灾揖龍?bào)國。

(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)

南

心不改

(6)“

,病樹前頭萬木春”，生生不息，歷經(jīng)貶謫也積極豁達(dá)。

(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》

(7)“

,信念堅(jiān)定，遵受排擠仍自信樂觀。

常

閣

(李白《行路難·其一》)

2.請賞讀下面古詩，將對(duì)畫線詩句的點(diǎn)評(píng)補(bǔ)寫在橫線上。

(2分)

無題

李商隱

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

賞析：這兩句以淺顯通俗的比喻修辭手法和巧

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始千。

妙自然的

修辭手法，寫出了對(duì)愛

蕎

晚鏡但愁云葬改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

情的

蓬山此去無多路，青鳥般勤為探看。

(二)

班級(jí)開展“品古典意蘊(yùn)”文言文探究活動(dòng)。請閱讀下面的選文并完成第3一7題。

【山西省2024-2025學(xué)年度九年級(jí)上學(xué)期期中階段評(píng)估·語文第1頁（共8頁）】【R一PGZXDSHX(二)】

【甲】

【z】

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬

常禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥

頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郝都青青。而

聲俱絕。是日更定矣，余茶一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往

或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜形沉壁，漁歌湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白，

互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕

湖上形子，帷長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中

忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

人兩三粒而已。

(節(jié)選自范仲淹岳陽樹記》)

(節(jié)選自張岱《湖心亭看雪》)

3.字里有乾坤。解釋下面加點(diǎn)字的意思。

(2分)

(1)沙鷗翔集

集：

(2)擁毳衣爐火

擁：

4.句中有深意。用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

(3分)

(1)浮光躍金，靜影沉壁。

翻譯：

(2)霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

翻譯：

,天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。

5.寫景中有情懷。甲、乙兩文描繪了怎樣的景物？抒發(fā)了怎樣的情感？

(4分)

昔余少年，從子瞻①游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳先之。有不得至，為之悵然

移日。至其翩然獨(dú)往，逍遙泉石之上，擷林卉拾澗實(shí)①酌水而飲之見者以為仙也。蓋天下之樂

無窮，而以適意為悅。方其得意，萬物無以易之。

(節(jié)選自蘇轍《武昌九曲亭記》)

【注釋】①子瞻：蘇軾，字子瞻。②裹裳：提起衣服。③移日：連續(xù)好幾天。④澗實(shí)：山溝中的果實(shí)。

6.請用“/"標(biāo)出文中畫橫線語句的停頓處。（標(biāo)3處）

(3分)

擷林卉拾澗實(shí)酌水而飲之，見者以為仙也

7.請結(jié)合選文內(nèi)容簡要分析蘇軾的形象。

(3分)

得分

評(píng)分人

二、文學(xué)之約(27分)

(-)

學(xué)校開展“自強(qiáng)不息”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。請閱讀下面材料并完成第8一10題。

【甲】

【乙】

“天行健，君子以自強(qiáng)不息。"這句話告訴我們，天

李鮮芳是一位雙下肢殘障人士，她自立自強(qiáng)，40

道運(yùn)行剛健有力，永無止息，而處世應(yīng)該恪守天道，剛

多年來把一個(gè)小小的修表攤發(fā)展成集修表、賣表為

毅堅(jiān)韌，持之以恒，努力奮進(jìn)。它是我國傳統(tǒng)文化的一體的鐘表店。她在平凡的工作崗位上誠信經(jīng)營，

精隨，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。它對(duì)：童叟無欺，認(rèn)真做好每一件事，堅(jiān)持用行動(dòng)傳遞社

我們精神世界的濡養(yǎng)有著不容輕視的作用。唯有心：會(huì)正能量，受到消費(fèi)者的好評(píng)和認(rèn)可，先后獲山西

無旁w心，堅(jiān)定意志，我們才能登上成功的高峰。

省道德模范、山西省誠信經(jīng)營戶、中國好人等榮譽(yù)。

【山西省2024-2025學(xué)年度九年級(jí)上學(xué)期期中階段評(píng)估·語文第2頁（共8頁）】【R一PGZXDSHX(二1~山西省2024一2025學(xué)年度九年級(jí)上學(xué)期期中階段評(píng)估

語文參考答案

一、古典之美(27分)

(一)(12分)

1.(1)豪興徜徉(2)野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰(3)鳥下綠蕪秦苑夕(4)處江湖之遠(yuǎn)則

憂其君(5)欲為圣明除弊事肯將衰朽惜殘年(6)沉舟側(cè)畔千帆過(7)長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

直掛云帆濟(jì)滄海

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，共10分。出現(xiàn)錯(cuò)字、添字、漏字等現(xiàn)象，則該空不得分。

2.雙關(guān)至死不渝

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，共2分。第二空意思對(duì)即可。

(二)(15分)

3.(1)停息(2)裹、圍

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，共2分

4.(1)浮動(dòng)的光像跳躍的金子靜靜的月影像沉入水中的玉璧

(2)冰花周圍彌漫著白汽

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第(1)題2分，第(2)題1分，共3分。

5.甲文描繪了洞庭湖和暖明媚的春日之景和空靈澄澈的夜景，表達(dá)了“遷客騷人”的喜悅之情；乙文描

繪了西湖被大雪覆蓋后的寂靜淡雅之景，映射了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和淡淡的孤獨(dú)之感。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)2分，共4分

6.擷林卉/拾澗實(shí)/的水而飲之/見者以為仙也

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每處1分，共3分。斷三處及三處以上者不得分

7.示例：蘇軾喜歡游山玩水，而且總是率先行動(dòng)；逍遙于山水之間，以適合自己的心意為樂。從

中可以看出他隨性自然，達(dá)觀瀟灑。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合文章內(nèi)容2分，形象概括1分。共3分。

參考譯文：

以前我年輕時(shí)，常跟蘇軾一起游玩。有山可以攀登，有水可以泛舟，蘇軾總是第一個(gè)提起衣

服走在前面。（如果）有些地方去不了，（他）連續(xù)好幾天感到遺憾。當(dāng)他獨(dú)自一人前往，道遍于

泉石之上，采摘花草，撿拾山果，舀水飲用，看到（他）的人都把他當(dāng)作仙人。因?yàn)樘煜碌臉啡o

窮無盡，而以適合自己的心意為樂。當(dāng)他感到得意時(shí)，萬物都無法替代這種快樂。

二、文學(xué)之約(27分)

(一)(6分)》

8.sui騖

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，共2分。

9.示例：自強(qiáng)不息活出精彩人生

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：圍繞活動(dòng)主題評(píng)價(jià)合理即可，2分

10.示例：自強(qiáng)不息是一種在困境中不屈不撓、奮發(fā)向前的精神力量。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：合理即可，2分。

(二)(6分)

11.(1)示例一：“雪"表現(xiàn)出天氣的惡劣，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，為下文林沖手刃敵人，被逼上

梁山作鋪墊。

示例二：吳用利用天時(shí)“雪”作戰(zhàn)，為下文攻取大名府創(chuàng)造了更好的條件，表現(xiàn)出吳用的足智

多謀。

示例三：用“雪"渲染祥和歡樂的氣氛，表現(xiàn)兄弟間濃濃的情誼：歡樂的氣氛由冰冷的雪花帶

來，也為下文他們走向失敗埋下伏筆。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：任選其一，分析合理即可，2分

(2)示例：不贊同。因?yàn)椤端疂G傳》的主題是表現(xiàn)北宋末年政治腐敗、民不聊生、官逼民反的社會(huì)

現(xiàn)實(shí)，從而揭示封建社會(huì)農(nóng)民起義的局限性及其失敗的必然性的。一場轟轟烈烈的農(nóng)民革命

在悲劇中結(jié)束，給讀者留下了無限的思考，正是這悲劇性的結(jié)局突出了這部小說的主題。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：指出主題與悲劇結(jié)局的內(nèi)在關(guān)系即可酌情給分。4分。

(三)(15分)

12.(1)①標(biāo)題是貫穿全文的線索，同時(shí)富有詩意和畫面感，生動(dòng)形象，可以激發(fā)讀者的閱讀興

趣。②標(biāo)題一語雙關(guān)，既指現(xiàn)實(shí)中的花開蜂蜜香，又指養(yǎng)殖蜜蜂帶動(dòng)了百姓的增收致富，助

力鄉(xiāng)村建設(shè)，暗示了文章的主旨。（第①點(diǎn)2分，第②點(diǎn)3分）

(2)示例：祖孫三代養(yǎng)蜂人，幸?；ㄩ_田園美。小劉祖孫三代養(yǎng)蜂，帶動(dòng)鄉(xiāng)親勤勞致富過上好

日子。爺爺用木桶養(yǎng)蜂，遠(yuǎn)近聞名，前來拜師學(xué)藝的人絡(luò)繹不絕；父親接過養(yǎng)蜂擔(dān)子，流動(dòng)養(yǎng)

蜂，圍繞養(yǎng)蜂產(chǎn)業(yè)探索新方向；小劉將養(yǎng)蜂產(chǎn)業(yè)與廣闊的農(nóng)業(yè)市場對(duì)接，種植示范基地上千

畝，讓更多人過上好日子。三代人勤勞智慧，讓想法落地，讓夢想開花。蜜蜂嗡嗡，是幸福的

田園聲音！花香悠悠，是幸福的田園味道！

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：圍繞句子，結(jié)合具體內(nèi)容賞析，6分；思路清晰，2分；語言流暢，2分。共10分

字?jǐn)?shù)不夠的情扣分。

三、現(xiàn)實(shí)之思(26分)

(一)(10分)

13.示例一：文章開頭運(yùn)用道理論證，引用古人的話直接點(diǎn)