31鐵及其化合物 說課稿 2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期化學(xué)人教版(2019)必修第一冊(cè)_第1頁
31鐵及其化合物 說課稿 2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期化學(xué)人教版(2019)必修第一冊(cè)_第2頁
31鐵及其化合物 說課稿 2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期化學(xué)人教版(2019)必修第一冊(cè)_第3頁
31鐵及其化合物 說課稿 2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期化學(xué)人教版(2019)必修第一冊(cè)_第4頁
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31鐵及其化合物說課稿2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期化學(xué)人教版(2019)必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“31鐵及其化合物”為主題,旨在幫助學(xué)生掌握鐵及其化合物的性質(zhì),了解鐵在自然界中的存在形式,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究精神。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠理解鐵的化學(xué)性質(zhì),掌握鐵的冶煉方法,為后續(xù)學(xué)習(xí)金屬腐蝕與防護(hù)、鋼鐵工業(yè)等知識(shí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神,通過實(shí)驗(yàn)探究鐵及其化合物的性質(zhì),提高學(xué)生提出問題、分析問題和解決問題的能力。

2.強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到金屬資源的重要性,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。

3.提升學(xué)生的科學(xué)思維,通過學(xué)習(xí)鐵及其化合物的性質(zhì),使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用化學(xué)原理解釋自然界和社會(huì)生活中的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí):

學(xué)生在進(jìn)入高一之前,已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí),包括元素周期表、原子結(jié)構(gòu)、化學(xué)鍵等。對(duì)于金屬元素的性質(zhì),學(xué)生可能已經(jīng)接觸過一些金屬的活動(dòng)性順序和金屬的化學(xué)性質(zhì),但具體到鐵及其化合物的知識(shí),學(xué)生可能了解有限,主要集中在鐵的常見化合物如氧化鐵、硫酸亞鐵等的基本性質(zhì)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:

高一學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科通常抱有較高的興趣,尤其是對(duì)實(shí)驗(yàn)操作和化學(xué)現(xiàn)象感到好奇。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面,部分學(xué)生可能具備較強(qiáng)的邏輯思維和實(shí)驗(yàn)操作技能,而部分學(xué)生可能對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不夠熟練。學(xué)習(xí)風(fēng)格上,學(xué)生中既有偏好理論學(xué)習(xí)的,也有偏好實(shí)踐操作的,因此需要設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)來滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):

學(xué)生在學(xué)習(xí)鐵及其化合物時(shí)可能遇到的困難包括:理解鐵的化學(xué)性質(zhì),如氧化還原反應(yīng)的原理;掌握鐵的冶煉過程,理解其化學(xué)變化;以及如何將理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相結(jié)合。此外,學(xué)生可能對(duì)實(shí)驗(yàn)操作中的安全注意事項(xiàng)和實(shí)驗(yàn)誤差分析感到困惑。針對(duì)這些挑戰(zhàn),教師需要提供清晰的講解、詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和及時(shí)的反饋。教學(xué)資源-實(shí)驗(yàn)室設(shè)備:鐵絲、硫酸銅溶液、稀硫酸、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、試管、燒杯、酒精燈、鑷子、滴管等。

-多媒體設(shè)備:計(jì)算機(jī)、投影儀、屏幕。

-課程平臺(tái):學(xué)校內(nèi)部化學(xué)教學(xué)平臺(tái)。

-信息化資源:鐵及其化合物性質(zhì)相關(guān)的視頻資料、實(shí)驗(yàn)操作步驟圖解、電子教材。

-教學(xué)手段:PPT課件、實(shí)物展示、實(shí)驗(yàn)演示、小組討論。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng):

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群,發(fā)布預(yù)習(xí)資料(如PPT、視頻、文檔等),明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求,如讓學(xué)生預(yù)習(xí)鐵的化學(xué)性質(zhì)和常見的鐵化合物。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題:圍繞鐵及其化合物的性質(zhì),設(shè)計(jì)問題如“鐵與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物是什么?為什么鐵生銹?”,引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋,監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度,確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng):

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料:學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求,閱讀關(guān)于鐵及其化合物的性質(zhì)和應(yīng)用的資料,理解基本知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題:學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考,記錄自己的理解和疑問。

方法/手段/資源:

-自主學(xué)習(xí)法:學(xué)生通過自主學(xué)習(xí),提前接觸新知識(shí),為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-信息技術(shù)手段:利用在線平臺(tái)和社交媒體,促進(jìn)資源共享和互動(dòng)。

作用與目的:

-幫助學(xué)生提前了解鐵及其化合物的知識(shí),為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng):

-導(dǎo)入新課:通過展示鐵的實(shí)物或鐵制品圖片,引出鐵及其化合物的主題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn):詳細(xì)講解鐵的化學(xué)性質(zhì),如氧化還原反應(yīng),鐵的腐蝕與防護(hù)等。

-組織課堂活動(dòng):設(shè)計(jì)小組實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鐵與酸反應(yīng)生成氫氣的性質(zhì)。

學(xué)生活動(dòng):

-聽講并思考:學(xué)生認(rèn)真聽講,積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng):學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)操作,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

方法/手段/資源:

-講授法:通過講解,幫助學(xué)生理解鐵及其化合物的化學(xué)性質(zhì)。

-實(shí)踐活動(dòng)法:通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)并掌握化學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法:通過小組合作,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的:

-幫助學(xué)生深入理解鐵及其化合物的化學(xué)性質(zhì),掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng):

-布置作業(yè):布置設(shè)計(jì)鐵銹轉(zhuǎn)化成鐵的實(shí)驗(yàn)方案,或研究鐵在不同環(huán)境下的腐蝕速率。

-提供拓展資源:推薦相關(guān)的書籍、網(wǎng)站或視頻,如介紹鋼鐵工業(yè)歷史的資料。

學(xué)生活動(dòng):

-完成作業(yè):學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)或進(jìn)行研究。

-拓展學(xué)習(xí):學(xué)生利用拓展資源,進(jìn)一步學(xué)習(xí)鐵及其化合物的知識(shí)。

方法/手段/資源:

-自主學(xué)習(xí)法:學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí),加深對(duì)知識(shí)的理解。

-反思總結(jié)法:學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思,提出改進(jìn)建議。

作用與目的:

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí),通過拓展學(xué)習(xí),拓寬知識(shí)面。

-通過反思總結(jié),幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足,促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.鐵的基本性質(zhì)

-鐵的物理性質(zhì):鐵是銀白色的金屬,有金屬光澤,密度大,硬度高,具有良好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性。

-鐵的化學(xué)性質(zhì):鐵是一種較活潑的金屬,容易與氧氣、酸、堿等發(fā)生反應(yīng)。

-鐵的氧化還原性質(zhì):鐵可以表現(xiàn)出+2和+3兩種氧化態(tài),具有氧化還原性。

2.鐵的冶煉

-鐵的冶煉原理:利用還原劑(如焦炭)將鐵礦石中的鐵氧化物還原成金屬鐵。

-鐵的冶煉方法:高爐煉鐵、電弧爐煉鋼等。

-鐵的冶煉流程:選礦、破碎、球磨、燒結(jié)、高爐煉鐵、煉鋼等。

3.鐵的化合物

-氧化鐵:鐵與氧氣反應(yīng)生成的氧化物,包括FeO、Fe2O3和Fe3O4。

-硫酸亞鐵:鐵與硫酸反應(yīng)生成的鹽,化學(xué)式為FeSO4。

-氫氧化鐵:鐵與堿反應(yīng)生成的氫氧化物,化學(xué)式為Fe(OH)2和Fe(OH)3。

-鐵鹽:鐵與其他陰離子結(jié)合形成的鹽,如氯化鐵、硝酸鐵等。

4.鐵的腐蝕與防護(hù)

-鐵的腐蝕:鐵在氧氣、水分和電解質(zhì)存在下發(fā)生氧化還原反應(yīng),導(dǎo)致鐵的腐蝕。

-鐵的腐蝕類型:均勻腐蝕、點(diǎn)腐蝕、縫隙腐蝕等。

-鐵的防護(hù)措施:涂層保護(hù)、陰極保護(hù)、電鍍等。

5.鐵的合金

-鐵合金的定義:在鐵的基礎(chǔ)上,加入其他元素形成的合金。

-鐵合金的分類:按照加入元素的不同,可分為碳素鋼、合金鋼、特殊鋼等。

-鐵合金的性能:鐵合金具有比純鐵更高的強(qiáng)度、硬度、耐磨性、耐腐蝕性等。

6.鐵在工業(yè)中的應(yīng)用

-鋼鐵工業(yè):鋼鐵是工業(yè)生產(chǎn)中最重要的原材料之一,廣泛應(yīng)用于建筑、交通、機(jī)械等領(lǐng)域。

-金屬制品:鐵合金廣泛應(yīng)用于各種金屬制品的生產(chǎn),如鋼材、鑄鐵、鐵管等。

-鐵的深加工:鐵合金還可以進(jìn)行深加工,如軋制、拉伸、沖壓等,制成各種規(guī)格的鋼材和鐵制品。

7.鐵在自然界中的存在

-鐵在地殼中的含量:鐵是地殼中含量豐富的金屬元素之一,主要以氧化物、硫化物和碳酸鹽的形式存在。

-鐵礦石的類型:常見的鐵礦石有赤鐵礦、磁鐵礦、菱鐵礦等。

-鐵礦石的分布:鐵礦石主要分布在我國(guó)的遼寧、河北、四川等地。

8.鐵的環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展

-鐵礦石的開采與利用:在開采和利用鐵礦石的過程中,要注重環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展。

-鐵的回收與再利用:鼓勵(lì)回收利用廢鋼鐵,減少對(duì)鐵礦石的需求。

-鐵的替代品:研究開發(fā)新型材料,減少對(duì)鐵資源的依賴。內(nèi)容邏輯關(guān)系①鐵的基本性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):鐵的物理性質(zhì)(銀白色、金屬光澤、密度大、硬度高、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性)、化學(xué)性質(zhì)(與氧氣、酸、堿反應(yīng)、氧化還原性質(zhì))。

-重點(diǎn)詞句:鐵是銀白色的金屬,具有金屬光澤,密度大,硬度高,導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性良好。

②鐵的冶煉過程與原理

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):鐵的冶煉原理(還原劑還原鐵氧化物)、冶煉方法(高爐煉鐵、電弧爐煉鋼)、冶煉流程(選礦、破碎、球磨、燒結(jié)、高爐煉鐵、煉鋼)。

-重點(diǎn)詞句:利用還原劑將鐵礦石中的鐵氧化物還原成金屬鐵,通過高爐煉鐵和電弧爐煉鋼等工藝進(jìn)行。

③鐵的化合物及其性質(zhì)

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):氧化鐵(FeO、Fe2O3、Fe3O4)、硫酸亞鐵(FeSO4)、氫氧化鐵(Fe(OH)2、Fe(OH)3)、鐵鹽(氯化鐵、硝酸鐵)。

-重點(diǎn)詞句:鐵與氧氣反應(yīng)生成氧化鐵,鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵,鐵與堿反應(yīng)生成氫氧化鐵,鐵與其他陰離子結(jié)合形成鐵鹽。

④鐵的腐蝕與防護(hù)

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):鐵的腐蝕類型(均勻腐蝕、點(diǎn)腐蝕、縫隙腐蝕)、腐蝕原因(氧氣、水分、電解質(zhì))、防護(hù)措施(涂層保護(hù)、陰極保護(hù)、電鍍)。

-重點(diǎn)詞句:鐵在氧氣、水分和電解質(zhì)存在下發(fā)生氧化還原反應(yīng),導(dǎo)致腐蝕;通過涂層保護(hù)、陰極保護(hù)等方法防止腐蝕。

⑤鐵的合金與性能

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):鐵合金的定義、分類(碳素鋼、合金鋼、特殊鋼)、性能(強(qiáng)度、硬度、耐磨性、耐腐蝕性)。

-重點(diǎn)詞句:在鐵的基礎(chǔ)上加入其他元素形成的合金,具有比純鐵更高的性能。

⑥鐵在工業(yè)中的應(yīng)用

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):鋼鐵工業(yè)、金屬制品、鐵的深加工。

-重點(diǎn)詞句:鋼鐵是工業(yè)生產(chǎn)中最重要的原材料之一,廣泛應(yīng)用于建筑、交通、機(jī)械等領(lǐng)域。

⑦鐵在自然

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