2025年人教A新版七年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版七年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列對病句的修改不正確的一項是()（3分）A.“拾荒老娘”于化玲，9年來孤身一人在城市獨自拾荒，供兒子讀書。（刪除“獨自”）B.昨天下午，我等了他整整一小時左右。（把“整整”改為“足足”）C.有人認(rèn)為央視“開心辭典”欄目將國學(xué)娛樂化，有利于更多人研究和了解國學(xué)。（把“研究和了解”改為“了解和研究”）D.通過這次野外學(xué)習(xí)，使我對自然科學(xué)的興趣更大了。（刪去“使”字）2、下列劃線詞語解釋有誤的一項是()（2分）A.不亦____乎(“說”通“悅”，高興)____如星點(“裁”通“才”，只有)B.項為之____(“強”通“僵”，僵硬)是____也(“知”通“智”，聰明)C.誨____知之(“女”通“汝”，你)尊君在____(“不”通“否”，在不在)D.____省吾身(三，多次)與____講論文議(兒女：兒子和女兒)3、下列句子中，沒有人稱代詞的一組是（）A.卿今當(dāng)涂掌事B.孤常讀書C.蒙辭以軍中多務(wù)D.自以為大有所益4、下列相關(guān)內(nèi)容____名著原意的一項是（）

2014年4月，南京金陵圖書館開展了主題為“書香金陵，閱讀南京”的讀書系列活動。初中生小玄參加了此次活動。在“名著·名片”專題文獻展中，小玄在圖書借閱室翻閱了《朝花夕拾》《駱駝祥子》等名著。A.老舍小說《駱駝祥子》中，主人公祥子一生命運的“三部曲”是精神向上—不甘失敗—自甘墮落。B.《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的回憶散文集，共10篇。目前，我們學(xué)過其中的從百草園到三味書屋》、《阿長與〈山海經(jīng)〉》和《背影》。C.《駱駝祥子》以祥子買車又賣車的三起三落為線索展開故事情節(jié)，結(jié)構(gòu)簡單而縝密，情節(jié)安排得錯落有致、絲絲入扣。D.《朝花夕拾》中出現(xiàn)的六個主要人物，是作者的保姆（長媽媽）、恩師（藤野先生）、朋友（范愛農(nóng)）、父親和鄰居（衍太太）、作者兒時的私塾老師（壽鏡吾）。5、下列各句標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.“在考場上千萬別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！盉.在“世界讀書日”來臨之際，光明小學(xué)開展了《讓閱讀陪伴我成長》主題讀書活動。C.新城區(qū)的立體斑馬線視覺效果神奇：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛一個個長方體凸起在地面上。D.我這個人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西？6、下列句子，沒有語病的一項是（）A.請永遠(yuǎn)保存向往和平、向往自由、向往未來，反對戰(zhàn)爭、專制和恐怖主義。B.中央電視臺攝制的紀(jì)錄片《舌尖上的中國》日前播出后，觀眾反應(yīng)異常強烈，簡直到了人人談?wù)摰某潭?。C.孔乙己一到店，許多酒店的人便都看著他笑。D.每當(dāng)站在中國地圖前，使我產(chǎn)生無盡的聯(lián)想。7、依此填入下面文字中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）在生活的土層下面，各種語言在躍動著：有些語言____，像礦物；有些語言____，像植物；有些語言____，像動物，而最美麗最有力的語言是有靈魂的語言，它屬于以上三界。A.飽含汁液晶瑩剔透靈動飛揚B.晶瑩剔透飽含汁液靈動飛揚C.晶瑩剔透靈動飛揚飽含汁液D.靈動飛揚飽含汁液晶瑩剔透8、下列連線有誤的一項是（）A.《秋天的懷念》--史鐵生--中國當(dāng)代作家--《我與地壇》B.《金色花》--泰戈爾--印度文學(xué)家--《吉檀迦利》C.《荷葉?母親》--冰心--中國現(xiàn)代作家--《繁星》D.《陳太丘與友期行》--劉義慶--中國東漢人--《世說新語》評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、本文記述的葉圣陶先生在語文方面的兩個主要主張是_____、____。10、文學(xué)常識填空。

《小圣施威降大圣》作者是____,字汝忠,號____。漢族,山陽(現(xiàn)在江蘇淮安)人。?____代杰出的小說家。代表作____是中國古典四大名著之一。11、根據(jù)課文《成功的花》；開拓思維，填入合適的詞語使對話完整。

____的芽兒，和青年說：“____你自己！”

____的花兒，和青年說：“____你自己！”

____的果兒，和青年說：“____你自己！”12、給加下劃線的字注音。

①____對____學(xué)________

②____殺________布____轉(zhuǎn)彎____角____

③深____痛絕____罪大____極____令人____心____

④____桌子________書____13、給下面這則新聞擬一個標(biāo)題（不超過15字）。

新華社北京3月23日電文化部日前要求各地文化部門查處《臭作》等四款存在非法內(nèi)容的電腦游戲。記者了解到；文化部門在市場上發(fā)現(xiàn)的這幾款違法游戲產(chǎn)品，存在大量的不健康的內(nèi)容，違反了我國的法律規(guī)定，危害了青少年的身心健康。文化部辦公廳日前下發(fā)緊急通知，要求各地文化部門立即會同公安；工商、電信等部門，組織執(zhí)法人員對傳播這些違法游戲的網(wǎng)站、場所進行檢查。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上述電腦游戲，立即查禁、收繳，并根據(jù)線索，追根溯源，嚴(yán)查徹究，依法予以處罰。

新聞標(biāo)題：____14、把下列句子組成語意連貫的一段話。____

①它們的歌喉輕快純潔；盡管音域不太寬廣，但十分美妙動聽，婉轉(zhuǎn)而富有層次。

②在鳥類中；黑頭鶯叫得最好聽，聲音最流暢，有些像夜鶯。

③這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹林的清新；描繪了恬靜的生活，表達(dá)了幸福的感受，聽到這些大自然的幸福鳥歌唱，誰能不為之動情呢？

④我們可以長時間地享受它美妙的歌聲，甚至在春天的唱詩班銷聲匿跡之后，仍可以聽到樹林里黑頭鶯的歌聲。15、文學(xué)常識填空。

（1）《蔡勉旃堅還亡友財》選自______；作者_(dá)_____，字______，浙江杭州人。光緒十五年舉人，曾任內(nèi)閣中書。是南社重要詩人。晚年曾任商務(wù)印書館編輯，參加過《辭源》和《中國人名大辭典》的編輯工作。其人好學(xué)不倦，勤于筆記，著述甚多。

（2）《戴震難師》選自______，作者_(dá)_____，字______，號______，______朝的______家、______家，江蘇金壇人。他是戴震的學(xué)生。戴震，字東原，清朝的______家、______家。16、本文選自______，作者_(dá)_____是______人。17、給加下劃線的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。____蟈（）____（）叫____（）子暗赭（）nie（）住____準(zhǔn)（）____（）tángláng（）竹bì（）評卷人得分三、問答題(共5題，共10分)18、《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》文中從敵我兩方面議論我軍取勝的原因，這兩方議論為什么一詳一略？兩方面的順序能否顛倒？為什么？19、根據(jù)“芙蓉鳥事件”的始末，給每個情節(jié)擬個小標(biāo)題。20、綜合性學(xué)習(xí)：某班準(zhǔn)備開展“走進秋天”主題班會；假如你是這個班的同學(xué)，請你參與下列活動。

請為本次班會設(shè)計兩個有關(guān)“秋天”的活動。21、文章的結(jié)尾從那三方面描寫韓麥爾先生的？表現(xiàn)了什么思想情感？22、課文《社戲》結(jié)尾說：“真的,一直到現(xiàn)在,我實在再沒有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戲了.”對這個結(jié)尾應(yīng)該怎樣理解?評卷人得分四、文言文閱讀(共3題，共18分)23、課外文言閱讀。（共12分）勉過子讀書學(xué)無早晚，但恐始勤終隨。今有二人焉，皆有百里之適。一人雞鳴而駕，馬瘠車敝，憩(qì)于涂者數(shù)(shuò)焉，則窮日之力，未必能至。一人日中而駕，馬良車駛，其行不息，吾知其必先于雞嗚者矣。故夫車馬者，質(zhì)也；作輟，其勤墮也。1.解釋下列句中加線的詞。（4分）①但恐始勤終________②皆有百里之________③馬瘠車________，____④其必先____雞鳴者矣____2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（6分）①學(xué)無早晚，但恐始勤終隨。____②吾知其必先于雞鳴者矣。____3.本文強調(diào)了“勤”的重要性，請寫出幾個關(guān)于“勤”的名句。（2分）____24、閱讀下面的文言文；完成第下列各題。

童寄者，郴州蕘牧兒也。行牧且蕘。二豪賊劫持，反接，____；之虛所賣之。寄偽兒啼，恐栗，為兒恒狀。賊易之，對飲，酒醉。一人去為市；一人臥，植刃道上。童微伺其睡，以縛背刃，力下上，得絕，因取刃殺之。

逃未及遠(yuǎn)，市者還，得童，大駭，將殺。童遽曰：“為兩郎僮，孰若為一郎僮耶？彼不我恩也；____。”市者良久計曰：“與其殺是僮；孰若賣之？與其賣而分，孰若吾得專焉？幸而殺彼，甚善!”即藏其尸，持童抵主人所，愈束縛牢甚。夜半，童自轉(zhuǎn)，以縛即爐火燒絕之，雖瘡手勿憚；復(fù)取刃殺市者。因大號，一虛皆驚。童曰：“我區(qū)氏兒也，不當(dāng)為僮。賊二人得我，我幸皆殺之矣。愿以聞于官?！?/p>

虛吏白州；州白大府。大府召視兒幼愿耳刺史顏證奇之留為小吏不肯與衣裳吏護還之鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)之行劫縛者；側(cè)目莫敢過其門，皆曰：“是兒少秦武陽二歲，而討殺二豪，豈可近耶？”

（1）解釋加點的文言詞。

。A．童微伺其睡伺：______B．賊易之，對飲易：______C．虛吏白州白：______D．以縛即爐火燒絕之即：______（2）全都表現(xiàn)區(qū)寄機智勇敢的一組是______

。①行牧且蕘②寄偽兒啼，恐栗，為兒恒狀③以縛背刃，力下上，得絕。因取刃殺之④以縛即爐火燒絕之⑤刺史顏證奇之，留為小吏，不肯⑥鄉(xiāng)之行劫縛者，側(cè)目莫敢過其門A．①③⑥B．②③④C．①②⑤D．④⑤⑥

（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析；不正確的一項是______

A．區(qū)寄被兩個強盜綁架以后；假裝像小孩似地害怕和啼哭，趁一個強盜離開之機，暗地里尋找機會割斷了繩子，拿刀殺了一個強盜。

B．去交涉買賣的強盜回來了要殺區(qū)寄；區(qū)寄與他斗智，并在半夜燒斷繩子殺死了他。他敢作敢為，希望人們把（這件事）報告官府。

C．刺史顏證覺得區(qū)寄與眾不同；要留他當(dāng)衙門小吏，但幼小老實的他由于閱歷不深，缺乏遠(yuǎn)見卓識，拒絕了這份好差事。

D．這篇小傳贊揚了區(qū)寄敢于反抗；善于反抗的斗爭精神；表達(dá)了作者懲惡揚善的思想。

（4）用“/”給黑體字部分?jǐn)嗑洹?/p>

大府召視兒幼愿耳刺史顏證奇之留為小吏不肯與衣裳吏護還之鄉(xiāng)。

（5）翻譯文中畫線的句子。

①布囊其口；去逾四十里。______

②郎誠見完與恩，無所不可。______。25、光①生七歲，凜然如成人。聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大指②。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光____?！咀ⅰ竣俟猓核抉R光。他是北宋的政治家、史學(xué)家，主持編撰了《資治通鑒》。②指：同“旨”，主要意思。(1)解釋下面句子中加下劃線的詞。（1）凜然____成人如：_____________（2）自是手不____書釋：_____________（3）群兒戲____庭于：_____________（4）眾皆棄____去：_____________(2)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（1）退為家人講，即了其大指。（2）光持石擊甕破之，水迸，兒得活。(3)文章寫了司馬光哪兩件事？請用簡潔的語言概括。評卷人得分五、默寫(共4題，共40分)26、6.仿照給出句子的句式，續(xù)寫句子，使之構(gòu)成一組排比句。（4分）童年是夜空里一閃一閃的小星星，童年是草地上蹦蹦跳跳的小螞蚱，____，____。27、（1）______；隨風(fēng)直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（2）僵臥孤村不自哀；______。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

（3）遙憐故園菊；______。（岑參《行軍九日思長安故園》）

（4）李益《夜上受降城聞笛》中抒發(fā)戍邊將士思鄉(xiāng)之情的詩句是：“______；______?！?/p>

（5）“剪燭西窗”這一成語出自李商隱的《夜雨寄北》；其原句是：______，______。

（6）王灣《次北固山下》中“______；______”一聯(lián)描繪出江面開闊，風(fēng)和舟疾的景象。

（7）譚嗣同《潼關(guān)》一詩中“______；山入潼關(guān)不解平”抒發(fā)了詩人渴望沖決羅網(wǎng)；勇往直前、追求個性解放的少年意氣。

（8）默寫一例與“鳥”有關(guān)的詩句：“______，______?！?8、古詩詞名句默寫。

走進經(jīng)典詩句，會讓我們的情感變得更加豐富。漫步春江岸邊，我們體驗“春潮帶雨晚來急，______”的清幽和閑適；獨坐竹林深處，聆聽“獨坐幽篁里，______”的美妙樂音；沐浴清冷的月光，我們心中升起“夜發(fā)清溪向三峽，______”的淡淡離愁；綿綿黃梅雨，我們感受到“有約不來過夜半，______”的難以排遣的寂寞；嘯嘯馬鳴，我們?yōu)槟咎m“______，______”的奔赴沙場的颯爽英姿而嘖嘖贊嘆。29、根據(jù)課文或提示填空。

①東風(fēng)不與周郎便，____。（杜牧《赤壁》）

②母親呵！天上的風(fēng)雨來了，____；（冰心《母親》

③潮平兩岸闊，____。（王灣《次北固山下》）

④然而當(dāng)初她的芽兒，____，____。（冰心《成功的花》）

⑤蘇軾《浣溪紗·山下蘭芽短浸溪》中，化用白居易“聽唱黃雞與白日”的一句是____。

⑥王灣《次北固山下》中描寫時序交替中的景物，暗示著時光的流逝，蘊涵自然理趣的詩句是：____，____。

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解析】B．昨天下午，我等了他整整一小時左右。（把“整整”去掉或把“左右”去掉）試題分析：考點：病句的修改【解析】【答案】B2、D【分析】【解析】試題分析：D句“與兒女講論文議”中的“兒女”不僅指兒子和女兒，應(yīng)該是指“子侄輩”。考點：文言字詞辨識。【解析】【答案】D3、C【分析】A；“卿”是“你”；

B；“孤”是“我”；

C；沒有人稱代詞；“蒙”是呂蒙。

D；“自”是“自己”；這三項都有人稱代詞。

答案：C

本題考查學(xué)生對人稱代詞的辨析。

解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可?！窘馕觥緾4、B【分析】【分析】B中《背影》是朱自清的作品。

【點評】文學(xué)常識，顧名思義，指涵蓋文化的各種常識，包括作家、年代、作品，文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。文學(xué)常識能提升人的文學(xué)素養(yǎng)，改善一個人的文化形象，而掌握更多的文學(xué)常識對于我們成為一個有文化素養(yǎng)的人很有意義。所以，多多儲備積累，有意識地積極主動地引用和運用文學(xué)常識，使得這些寶貴的民族文學(xué)精華融進自己的血液之中，成為自己的情感態(tài)度價值觀的一部分。平時學(xué)習(xí)的過程中，對文學(xué)作品的作者、體裁、主人公等可以進行分類，以防混淆。對著名篇章的內(nèi)容熟讀并熟記。5、C【分析】此題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。解答此類題，需要正確掌握常用標(biāo)點的使用方法，尤其注意一些容易出錯的用法。A項“說”后應(yīng)為逗號；B項應(yīng)為“讓閱讀陪伴我成長”；D項無疑而問，結(jié)尾應(yīng)改為句號。故選C?！窘馕觥緾6、B【分析】【解析】試題分析：A.成分殘缺，“請永遠(yuǎn)保存向往和平、向往自由、向往未來的美好愿望和反對戰(zhàn)爭、專制和恐怖主義的決心”。C.語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為“酒店的許多人”。D.語義矛盾，刪去“使”?？键c：本題考查學(xué)生對病句的修改能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、B【分析】本題考查運用詞語的能力。結(jié)合具體語境選擇相應(yīng)的詞語即可?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、D【分析】A．正確。

B．正確。

C．正確。

D．劉義慶是南朝宋人。

答案：D

本題考查文學(xué)常識．主要考查作家作品等知識．

文學(xué)常識判斷的知識點有作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派及謙詞和敬辭的區(qū)分等．本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識和內(nèi)容作答即可【解析】D二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】此題考查學(xué)生對作家作品的了解掌握情況，關(guān)鍵在于平時的積累。注意掌握作者、生活時代、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等，尤其注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。本文記述的葉圣陶先生在語文方面的兩個主要主張是“寫話”“簡潔”。

【解析】“寫話”“簡潔”

10、吳承恩射陽山人明《西游記》【分析】本題考查的是學(xué)生對于文學(xué)作品的基本常識的考查，只需識記即可。11、嫩綠發(fā)展淡白貢獻深紅犧牲【分析】【分析】抓住事物各自特點作答。

【點評】考查了學(xué)生的綜合能力、12、jiàoxiàomǒmāmòwùèěkāikǎi【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時學(xué)生對詞語的積累。①____jiào對、學(xué)____xiào；②____mǒ殺、____mā布、轉(zhuǎn)彎____mò角；③深____wù痛絕、罪大____è極、令人____ě心；④____kāi桌子、____kǎi____書。

【點評】對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。13、文化部門查禁四款電腦游戲?！痉治觥俊痉治觥孔プ￡P(guān)鍵詞語概括新聞標(biāo)題。

【點評】考查學(xué)生對新聞的理解概括能力。14、②④①③【分析】【分析】先用黑頭鶯的叫聲特點引出說明對象黑頭鶯；再分別從叫的時段長久和叫的聲音美妙兩方面說明，叫聲美妙方面又是先描述，后想象。

【點評】先從語句形式方面考慮，要求話題一致，陳述對象一致，敘述角度一致，情調(diào)保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。15、略

【分析】答案：（1）《清稗類鈔?敬信》徐珂仲可。

（2）《戴東原先生年譜》段玉裁若膺懋堂清語言文字學(xué)經(jīng)學(xué)思想語言文字學(xué)。

本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的掌握情況。對于課本上的課文涉及到的名著；尤其是所收錄的名作家的文章；作品，不僅要知道文章的作者、出處、作者的相關(guān)常識，還要對文章（名著）的內(nèi)容、主題等有一個清晰的認(rèn)識。

做好本題還需要懂得通過課內(nèi)的文章學(xué)到相關(guān)的語文知識的道理?！窘馕觥俊肚灏揞愨n?敬信》；徐珂；仲可；《戴東原先生年譜》；段玉裁；若膺；懋堂；清；語言文字學(xué)；經(jīng)學(xué)；思想；語言文字學(xué)16、略

【分析】答案：

《閱微草堂筆記》；紀(jì)昀、清。

本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握；文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名；稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可．

做好本題需要平時學(xué)習(xí)中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識要整理成冊，熟記于心．【解析】《閱微草堂筆記》；紀(jì)昀；清17、略

【分析】此題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字和給漢字注音的能力。解答此題，需要學(xué)生平時多讀課文，多積累詞語，多查工具書。注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時的學(xué)習(xí)中，對于形似字、同音字、易錯字等，要勤于積累，加強記憶。注意此題中的“螳螂”“篦”的正確書寫。【解析】guōkuǎqūzhě捏chǒunián螳螂篦三、問答題(共5題，共10分)18、略寫我軍，是因為這個問題不言而喻，“百萬大軍橫渡長江已說明了這一切；詳寫敵軍，一是把極少數(shù)戰(zhàn)犯同廣大官兵相區(qū)別，以利爭取多數(shù)，孤立少數(shù)，瓦解敵軍，二是國民黨反動派拒絕簽和平協(xié)定，正是我軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役的直接原因，這里重點說明，有力地證明了我軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役在政治上是完全正確的。【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)所記；了解本文議論句的內(nèi)容，從新聞的撰寫者的角度來理解詳寫敵軍方面的原因是為了說明國民黨政府所作所為的不得民心，說明我軍事；政治策略的正確性。

【點評】本題問題比較復(fù)雜，要結(jié)合文章所報道事件的背景來理解。19、買鳥、凝望、懷疑、蒙冤、受罰、真像。【分析】【分析】“妻買了一對黃色的芙蓉鳥來”；寫“妻買鳥”；“白貓又跳上桌子對鳥籠凝望著”，寫“白貓望鳥”；“一定是貓，一定是貓”，寫“懷疑白貓”；“于是貓的罪狀證實了”，寫“白貓蒙冤”；“追過去打了一下”，寫“白貓受罰”；“一只黑貓飛快地逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥”，寫“真相大白”。

【點評】本題有難度，故事情節(jié)的分節(jié)點不甚明了，文字較多，學(xué)生不易找到事件進程的脈絡(luò)。梳理情節(jié)，最好要找到情節(jié)發(fā)展的線索，沿著線索從情節(jié)發(fā)展的各個部分來梳理，起因是什么，過程有哪幾個環(huán)節(jié)，結(jié)果怎樣，一一要弄清楚。20、描繪秋天、朗誦秋天、歌唱秋天等等?！痉治觥俊痉治觥吭O(shè)計的活動要符合學(xué)校生活的特點；適合學(xué)生參加，用文藝活動的方式來設(shè)計。

【點評】活動可多種多樣，不必苛求統(tǒng)一。21、語言；動作；神態(tài)；愛國主義【分析】【分析】了解人物描寫的四種方法；根據(jù)所學(xué)所記，回顧小說結(jié)尾處描寫的內(nèi)容，直接解答即可。

【點評】理解此類問題，關(guān)鍵是熟悉課文，根據(jù)描寫內(nèi)容才能體會人物的思想情感。22、所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”代表了作者對天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶,充滿一種浪漫的理想色彩,表現(xiàn)對人生理想境界的渴望和追求.【分析】【分析】此題意在讓學(xué)生了解作者在文中表達(dá)的思想感情.其實那夜的戲看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的罵”,那夜的豆,第二天吃起來也實在平常.所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”代表了作者對天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶,充滿一種浪漫的理想色彩,表現(xiàn)對人生理想境界的渴望和追求.四、文言文閱讀(共3題，共18分)23、略

【分析】【解析】1.試題分析：“隨、____”的意思理解起來較難一點，要根據(jù)語境去推斷?！氨?、于”都是文言文里面的常見常用詞，意思明確。考點：本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。【解析】【答案】1.隨意，懈怠到去破比2.①學(xué)習(xí)無早晚，只是怕開始時勤奮，后來卻懈怠了。②我知道他一定比雞鳴時出發(fā)的人先到達(dá)目的地。3.業(yè)精于勤，荒于嬉。勤能補拙一寸光陰一寸金24、略

【分析】（1）考查對常見文言詞（實；虛詞）意義的理解及知識的遷移能力。解答本題要詞語在句子里的意思；詞義可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷。

①句意為：區(qū)寄偷偷地看到那個強盜睡著了。好：窺察。

②句意為：兩個強盜不把他放在心上；只顧對著飲酒。易：輕視。

③句意為：集鎮(zhèn)的官吏把情況報告了州官。白：報告。

④句意為：把捆在手上的繩子靠近爐火燒斷了。即：靠近。

（2）該題考查的是重點語句的理解；是在疏通句意的基礎(chǔ)上完成的。①是說他做什么事；⑤是說他不肯做小吏；⑥是寫壞人怕他。故選B。

（3）本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時需要通曉全文大意即可。A正確；B正確；C“缺乏遠(yuǎn)見卓識”有誤；D正確；故選C。

（4）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說；主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。句意為：大府叫來區(qū)寄一看，原來是個年幼老實的孩子而已。刺史顏證覺得區(qū)寄奇特不凡，想留下他做個小差役，區(qū)寄不答應(yīng)。最后只好送給他一些衣裳，并派差役護送他回家鄉(xiāng)。停頓為：大府召視兒/幼愿耳/刺史顏證奇之/留為小吏/不肯/與衣裳/吏護還之鄉(xiāng)。

（5）本題考查的是重點句子的翻譯；做該題時，要忠于原文；不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。

①中重點詞語有囊：名詞作狀語；用布的意思；句意為：用布蒙住他的嘴，離開本鄉(xiāng)四十多里地。

②中重點詞語有恩：這里作動詞用；是好好對待，有情義的意思；句意為：你果真能保全我的性命并好好待我，無論怎么樣都可以。

答案：

（1）①窺察②輕視③報告④靠近。

（2）B

（3）C

（4）大府召視兒/幼愿耳/刺史顏證奇之/留為小吏/不肯/與衣裳/吏護還之鄉(xiāng)。

（5）①用布蒙住他的嘴；離開本鄉(xiāng)四十多里地。

②你果真能保全我的性命并好好待我；無論怎么樣都可以。

【參考譯文】

兒童區(qū)寄；是郴州一個打柴放牧娃。一天，他正在邊打柴邊放牧?xí)r，兩個兇悍的強盜綁架了他，反綁雙手，又用布塞住他的嘴，走到四十里開外的集市上去賣他。區(qū)寄假裝小孩子哭叫，害怕得發(fā)抖，做出孩子常有的那種膽小的樣子。所以兩個強盜不把他放在心上，只顧對著飲酒，喝醉了。一個強盜離開這里去找買主，另一個睡下，把刀插在道邊上。區(qū)寄偷偷地看到那個強盜睡著了。就把捆在雙手上的繩索背對著刀口，用力地上下鋸，最終割斷了繩索，趁機拿起刀來殺死了他。區(qū)寄逃出不遠(yuǎn)，那個去找買主的強盜回來了，抓回區(qū)寄，大吃一驚，準(zhǔn)備殺掉他。區(qū)寄趕快說：“當(dāng)兩個主人的奴仆，怎么比得上當(dāng)一個主人的奴仆呢？那個人待我不好，您果真能保全并好好地對我，怎么處置我都行?！闭屹I主的強盜考慮了很長時間，捉摸著：“與其殺掉這個奴仆，哪如把他賣掉呢？與其賣掉他兩人平分，哪如我一個人獨吞這筆款呢？幸虧殺了那個人，這很好！”這個強盜立刻掩藏了那具尸體，帶著區(qū)寄到了窩主的處所，把區(qū)寄捆綁得更為牢固。半夜時分，區(qū)寄自己轉(zhuǎn)過身體，把捆在手上的繩子靠近爐火燒斷了，雖然燒傷了手也不怕痛，又拿起刀來殺了這個找買主的強盜。接著區(qū)寄大聲叫喊，整個集市都被驚醒了。區(qū)寄說：“我是區(qū)家的孩子，不應(yīng)該當(dāng)奴仆。兩個強盜綁架了我，我僥幸地把他們?nèi)珰⒘耍∠Ｍ腥税堰@件事報告給官府?！奔?zhèn)的官吏把情況報告了州官，州官又報告了大府。大府叫來區(qū)寄一看，原來是個年幼老實的孩子而已。刺史顏證覺得區(qū)寄奇特不凡，想留下他做個小差役，區(qū)寄不答應(yīng)。最后只好送給他一些衣裳，并派差役護送他回家鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)里那些搞搶劫綁架的人；斜著眼看他，沒有哪個敢經(jīng)過他的家門，都說：“這個小孩比秦武陽還小兩歲，卻用計殺死了兩個強漢，我們哪敢靠近他呀！”

詞義積累：

誠。

帝感其誠（誠心）

此誠危急存忘之秋也（的確；實在）

今誠以吾眾詐稱公子扶蘇；項燕（果真）

誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣（果真）【解析】窺察；輕視；報告；靠近；B；C；用布蒙住他的嘴，離開本鄉(xiāng)四十多里地。；你果真能保全我的性命并好好待我，無論怎么樣都可以25、略

【分析】本題考查學(xué)生理解常見文言詞語在文中的含義。文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞居多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。本題注意“去”的解釋。

此題考查學(xué)生對文言句子的理解及翻譯能力。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實重點字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。本題注意“退”“指”“持”等詞的正確翻譯。

此題考查的是對文章內(nèi)容的理解概括能力。要在通讀全文的基礎(chǔ)上，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語句，整合語言，做出概括回答。結(jié)合文本，文章寫了司馬光的兩件事，司馬光聞講《左傳》即愛之；二是司馬光破甕救小孩。【解析】【小題1】（1）像（2）放下（3）在（4）離開【小題2】（1）回來給家里人講述，他已經(jīng)懂得書的主要意思。（2）司馬光拿起石頭擊破水缸，水從缸中酒出，小孩得救了?！拘☆}3】司馬光聞講《左傳》即愛之；二