2025年滬科版二年級語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版二年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、這《夜雪》首詩沒有從下面的哪個角度來描寫夜雪？（）A.觸覺B.視覺C.嗅覺D.聽覺2、下列說法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“?！弊值谝还P是“フ”D.“度”字全包圍結(jié)構(gòu)。3、《山行》一詩中，運用了對比手法的一句中（）。A.遠上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花4、下列“像”字句不同類的一項是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆船。B.藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個車輪似的不停地旋轉(zhuǎn)著。5、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫?zé)帷e的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對“朔方的雪”的形象特點分析錯誤的一項是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅硬孤獨，奮力抗?fàn)?。D.蓬勃紛飛，旋轉(zhuǎn)升騰。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、比一比。

壞____教____涼____層____

懷____郊____京____尾____7、加偏旁；變新字，并組詞。

習(xí)____、____

令____、____8、我會組詞。

獨____________

梅____________

香____________

暗____________9、寫出帶有下面偏旁的字；并組詞。

火________欠____________禾____________10、解釋下列字在詩中的意思。

曉：____

無：____

眠：____

聞：____

啼：____11、寫出帶有下面部首的字。

羽－____阝－____匚－____

衤－____身－____疒－____12、選字填空。

膀傍。

小鳥的翅____受傷了。

明明一直玩到____晚才回家。評卷人得分三、默寫(共8題，共16分)13、填一填。

一寸____一寸金，寸金難買寸____。

____不努力，老大徒____。14、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

不知細葉誰裁出，____。15、默寫《登鸛雀樓》

____，____。____，____。16、讀詩《贈汪倫》我會填。

____乘____將欲行；

忽____岸上踏歌聲。

桃花潭水深____；

不____汪倫送我____。17、默寫古詩。

絕句。

兩個黃鸝____，____白鷺____。

____，____。18、照樣子寫詩句。

例：原野上的草長得很茂盛。(離離原上草)

野草每年秋冬都枯萎一次，春天又長出來了。____19、默寫古詩；并加上標(biāo)點。

春曉。

____20、讀詩《春雨》能夠體現(xiàn)“好雨”的詩句：____。評卷人得分四、連線題(共1題，共5分)21、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評卷人得分五、問答題(共4題，共16分)22、讀課文《小馬過河》，說說小馬為什么要過河?23、說說什么是斗笠？24、讀課文《家》，說說課文中提到了幾個民族？25、讀課文《程門立雪》，找出課文中哪些詞語體現(xiàn)了楊時愛學(xué)習(xí)？評卷人得分六、綜合題(共2題，共10分)26、讀《小柳樹和小棗樹》，品味探究。(1)、柳樹說：“喂，小棗樹，你看我，多漂亮！”從這句話中的“喂”字我們可以看出小柳樹？(2)、從小棗樹溫和地說的那段話中，我們可以看出小棗樹怎樣的優(yōu)點？(3)、這個故事的意思與哪個成語有些相似？27、給下面的字選擇正確的讀音。(1)、我們迎著朝（cháozhāo）陽朝（cháozhāo）學(xué)校走去。(2)、植物工廠種（zhǒngzhòng）著各種（zhǒngzhòng）蔬菜。(3)、我們在彎彎曲曲（qūqǔ）的小路上唱著動聽的歌曲（qūqǔ）。(4)、我們都（dōudū）很想去首都（dōudū）北京。(5)、大海奏起歡樂（lèyuè）的樂（lèyuè）曲。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】詩人白居易依次從觸覺（冷）；視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四個層次敘寫；一波數(shù)折，曲盡其貌其勢、其情其狀。

【點評】本題考查學(xué)生對詩句意思的理解掌握情況。2、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對字形的掌握和辨析?！笆馈弊止灿形骞P；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎?！盎铩弊值牟渴资恰柏椤?，“?！弊值诙P是“フ”，“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點評】此題考查學(xué)生對字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握生字的筆畫、結(jié)構(gòu)和偏旁部首。3、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力?！渡叫小芬辉娭校贿\用了對比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對比。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫出答案。4、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。比如：藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。5、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力；主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍?！辈浑y看出“朔方的雪”的特點。

【點評】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對學(xué)生能力是一種提升。二、填空題(共7題，共14分)6、壞人教師涼爽一層懷疑郊外北京尾巴【分析】【分析】本題考查學(xué)生辨析形近字的能力；學(xué)生要學(xué)會加以辨別。壞人，干壞事的人。懷疑，指心中存疑。教師，也叫老師，教育學(xué)生的人。郊外，郊區(qū)。涼爽，涼快。北京，我國的首都。一層，層是量詞，一層樓房。尾巴，動物的身體器官，因其在身體的后部，后來延伸為事物主要部分的跟隨部位。

【點評】學(xué)生要學(xué)會辨析形近字，這類題目經(jīng)?？疾?。7、羽羽毛領(lǐng)紅領(lǐng)巾【分析】【分析】主要考查學(xué)生識記字形的情況。羽毛是禽類表皮細胞衍生的角質(zhì)化產(chǎn)物。紅領(lǐng)巾代表少先隊旗的一角。

【點評】學(xué)生應(yīng)重點學(xué)會辨析形近字，也應(yīng)學(xué)會加偏旁。學(xué)生平時應(yīng)注意辨析并加強反復(fù)識記這類詞語。8、獨唱獨立獨特梅花梅子寒梅香味芳香清香黑暗暗淡陰暗【分析】【分析】獨：單一；只有一個。獨唱；獨立、獨裁、獨特。梅：落葉喬木，品種很多，性耐寒，初春開花，有白、紅等顏色，分五瓣，香味很濃，果實球形，味酸。梅花、梅子、寒梅。香：氣味好聞，與“臭”相對：香味、芳香、清香。暗：不亮，沒有光，與“明”相對。黑暗、暗淡（ａ．不光明；ｂ．喻景象悲慘）。陰暗。

【點評】本題考查學(xué)生對字義的理解和組多個詞語。9、煙煙波歌歌曲秋秋天【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對字形的掌握。帶有火字的有煙；煙波，煙霧籠罩的江湖水面。帶有欠字的有歌，歌曲。帶有禾字的有秋，秋天，秋季。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握，學(xué)生要重點掌握這類題型。10、天亮沒有睡覺聽到鳴叫【分析】【分析】考查學(xué)生對字義的掌握。春眠不覺曉；曉，天亮。無，沒有。眠，睡覺。聞，聽見。啼，鳴叫。

【點評】考查學(xué)生對字義的掌握程度，學(xué)生應(yīng)該掌握詞語的意思。11、翔隊區(qū)衫躲疾【分析】【分析】12、膀傍【分析】【分析】翅膀是鳥類和昆蟲飛行的器官。黃昏；又名傍晚，指日落左右的時間，即日光至晚上的過渡時刻。

【點評】考查學(xué)生對形近字的辨析，首先要正確的辨析字形，再根據(jù)字形了解字義，才能根據(jù)字義選擇合適的空。三、默寫(共8題，共16分)13、光陰光陰少壯傷悲【分析】【分析】考查學(xué)生對諺語的掌握；學(xué)生應(yīng)該學(xué)會積累。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰比喻一寸光陰和一寸長的金子一樣寶貴，而一寸長的黃金卻不能買到一寸光陰。說明了時間的寶貴。應(yīng)珍惜時間。少壯不努力，老大徒傷悲。所謂年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強，到了老年，悲傷也沒用了?！境鎏帯俊稑犯娂らL歌行》：“百川東到海，何時復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲?！睗h樂府著兩漢。

【點評】學(xué)生要學(xué)會積累這一類的諺語，對于學(xué)生語言表達能力的提高有一定的好處。14、二月春風(fēng)似剪刀【分析】【分析】不知道這細細的柳葉是誰裁剪出來的；乍暖還寒的二月春風(fēng)恰似剪刀。

【點評】本題主要考查學(xué)生的默寫能力。15、白日依山盡黃河入海流欲窮千里目更上一層樓【分析】【分析】考查學(xué)生對詩文朗讀節(jié)奏的掌握。這首詩的朗讀節(jié)奏可以是：白日/依山盡；黃河/入海流。欲窮/千里目，更上/一層樓。

【點評】考查學(xué)生對詩歌朗讀節(jié)奏的劃分，學(xué)生應(yīng)該掌握好。16、李白舟聞千尺及情【分析】【分析】根據(jù)課文“李白乘舟將欲行；忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！笨商顚懗隹杖钡脑~語；

【點評】此題考查學(xué)生對詩文的背誦情況，學(xué)生應(yīng)背誦詩內(nèi)容，才能正確填寫。17、鳴翠柳一行上青天窗含西嶺千秋雪門泊東吳萬里船【分析】【分析】兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天：譯文:兩個黃鸝在空中鳴叫，一行白鷺在天空中飛翔。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船：從窗口可以看見西嶺千年不化的積雪，門口停泊著從東吳開來的萬里船。

【點評】考查學(xué)生對古詩的背誦情況。書寫時應(yīng)注意，獨體字：天，上橫要短、下橫要長；撇捺要舒展。“黃、翠、吳”是上下結(jié)構(gòu)，“翠”，上邊不是“羽”下邊是“卒”?！胞Z、鳴、柳、嶺、秋、流、泊、船”是左右結(jié)構(gòu)，“柳”字比較難寫，左邊是“木”右邊是“卯”。18、一歲一枯榮【分析】【分析】一歲一枯榮：野草每年秋冬都枯萎一次；春天又長出來了。

【點評】理解詩意，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。獨體字：未。左右結(jié)構(gòu)：枯、燒。上下結(jié)構(gòu)：菜。上中下結(jié)構(gòu)：榮。半包圍結(jié)構(gòu)：追、店。19、春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對詩歌默寫的掌握?！洞簳浴返膬?nèi)容是：春眠不覺曉；處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

【點評】考查了學(xué)生對詩歌的掌握，學(xué)生需要默寫詩歌。20、隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲【分析】【分析】考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握。詩句中能夠體現(xiàn)這場雨是“好雨”的詩句是：隨風(fēng)潛入夜；潤物細無聲。

【點評】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，學(xué)生應(yīng)該掌握這種題型；四、連線題(共1題，共5分)21、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個句子。

【點評】大多數(shù)學(xué)生對于這類題目較為陌生，這是因為對語言表達的感知不足，而且對課文不熟悉，因此教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生熟悉此類題目。五、問答題(共4題，共16分)22、要幫媽媽做事【分析】【分析】小馬過河時為了幫媽媽做事；把麥子馱到磨坊去。

【點評】本題考查學(xué)生對課文的理解能力和語言表達能力，教師要注意引導(dǎo)。23、斗笠是一種以竹子編成的寬大帽子【分析】【分析】斗笠；又稱笠帽；竹笠、箬笠、箬笠，是一種以竹子編成的寬大帽子，呈圓錐形，是將成熟竹子劈成竹篾用以作為胎骨，再附上一層層的竹葉或竹篾，并使用絲線固定。

【點評】考查學(xué)生對詞語的理解，教師要重點引導(dǎo)。24、文中提到了4個民族。【分析】【分析】課文提到了四個民族；蒙族；維族姑、藏族、傣族。

【點評】本題考查學(xué)生對民族的了解，我國有壯族、滿族、回族、苗族、維吾爾族、彝族、土家族、蒙古族、藏族、布依族、等多個民族。25、爭論、盡快、鵝毛大雪、一邊默默地背書、一邊靜靜地等待【分析】【分析】“爭論；盡快、鵝毛大雪、一邊默默地背書、一邊靜靜地等待”；體會楊時愛學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

【點評】本題主要考查學(xué)生的口語表達能力。言之有理即可。六、綜合題(共2題，共10分)26、略

【分析】【分析】這類題目是考查