第一單元第一課版面設(shè)計(jì)-說(shuō)課稿　2023-2024學(xué)年粵教版（2019）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

第一單元第一課版面設(shè)計(jì)-說(shuō)課稿2023—2024學(xué)年粵教版（2019）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課以“第一單元第一課版面設(shè)計(jì)”為主題，圍繞粵教版（2019）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際操作，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的版面設(shè)計(jì)原則和方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力。設(shè)計(jì)思路主要包括：一是通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解版面設(shè)計(jì)的基本概念和重要性；二是通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，讓學(xué)生掌握版面設(shè)計(jì)的基本技巧和工具；三是通過(guò)作品展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，理解信息時(shí)代版面設(shè)計(jì)的重要性；提升計(jì)算思維，學(xué)會(huì)運(yùn)用設(shè)計(jì)原則和工具進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)；增強(qiáng)實(shí)踐能力，通過(guò)實(shí)際操作提升版面設(shè)計(jì)的技能；培養(yǎng)審美情趣，提升對(duì)美的感知和欣賞能力；強(qiáng)化創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生在設(shè)計(jì)中嘗試新方法和新理念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：版面設(shè)計(jì)的基本原則。例如，學(xué)生需要理解并掌握對(duì)比、對(duì)齊、重復(fù)等設(shè)計(jì)原則在版面中的應(yīng)用，如通過(guò)對(duì)比突出重點(diǎn)信息，通過(guò)對(duì)齊使版面整齊有序。

-重點(diǎn)二：設(shè)計(jì)工具的使用。強(qiáng)調(diào)學(xué)生能夠熟練運(yùn)用文本框、圖片、表格等工具進(jìn)行版面布局，如如何插入圖片并調(diào)整其大小和位置，如何設(shè)置文字格式以增強(qiáng)視覺(jué)效果。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：審美判斷能力的培養(yǎng)。學(xué)生往往難以把握版面的整體美感，需要教師引導(dǎo)學(xué)生分析優(yōu)秀案例，提高對(duì)版面美感的感知和評(píng)價(jià)能力。

-難點(diǎn)二：創(chuàng)意思維的激發(fā)。學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中可能缺乏創(chuàng)新靈感，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格和布局，培養(yǎng)他們的創(chuàng)意思維。

-難點(diǎn)三：實(shí)際操作與理論知識(shí)的結(jié)合。學(xué)生需要將學(xué)到的設(shè)計(jì)原則和工具應(yīng)用在實(shí)際操作中，教師應(yīng)通過(guò)示范和練習(xí)，幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際操作有效結(jié)合。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、筆記本電腦、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)

-課程平臺(tái)：粵教版初中信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：版面設(shè)計(jì)案例庫(kù)、設(shè)計(jì)軟件教程視頻、在線設(shè)計(jì)工具

-教學(xué)手段：多媒體投影儀、白板、彩色打印紙、剪刀、膠水教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一些具有創(chuàng)意的版面設(shè)計(jì)作品，提問(wèn)學(xué)生為什么這些作品吸引人，引導(dǎo)學(xué)生思考版面設(shè)計(jì)的重要性。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧七年級(jí)上冊(cè)所學(xué)的文字處理和圖形處理相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解版面設(shè)計(jì)的基本原則，如對(duì)比、對(duì)齊、重復(fù)、親密性等，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

-舉例說(shuō)明：展示幾個(gè)典型的版面設(shè)計(jì)案例，分析其設(shè)計(jì)思路和技巧，讓學(xué)生直觀地理解版面設(shè)計(jì)原則的應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)原則，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的版面，并分享設(shè)計(jì)思路。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生利用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行版面設(shè)計(jì)實(shí)踐，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握設(shè)計(jì)技巧。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)版面設(shè)計(jì)原則的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生反思自己在設(shè)計(jì)過(guò)程中的收獲和不足，提出改進(jìn)措施。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)具有創(chuàng)意的版面，并提交設(shè)計(jì)文檔和設(shè)計(jì)過(guò)程說(shuō)明。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索版面設(shè)計(jì)的技巧，提高自己的審美和設(shè)計(jì)能力。

教學(xué)過(guò)程詳細(xì)步驟如下：

1.導(dǎo)入

-展示創(chuàng)意版面設(shè)計(jì)作品，提問(wèn)學(xué)生為什么這些作品吸引人。

-回顧文字處理和圖形處理相關(guān)知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)

-講解版面設(shè)計(jì)的基本原則，如對(duì)比、對(duì)齊、重復(fù)、親密性等。

-展示典型案例，分析設(shè)計(jì)思路和技巧。

-分組討論，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單版面，分享設(shè)計(jì)思路。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生利用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行版面設(shè)計(jì)實(shí)踐。

-教師巡視指導(dǎo)，解答問(wèn)題。

4.課堂總結(jié)

-總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)原則的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生反思收獲和不足。

5.作業(yè)布置

-布置課后作業(yè)，設(shè)計(jì)具有創(chuàng)意的版面。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后探索設(shè)計(jì)技巧。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠熟練掌握版面設(shè)計(jì)的基本原則，如對(duì)比、對(duì)齊、重復(fù)、親密性等。

-學(xué)生了解并能夠運(yùn)用設(shè)計(jì)工具進(jìn)行版面布局，如文本框、圖片、表格等。

-學(xué)生能夠識(shí)別和分析優(yōu)秀版面設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，提高審美能力。

2.技能提升：

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的版面設(shè)計(jì)任務(wù)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中。

-學(xué)生在操作過(guò)程中，提高了計(jì)算機(jī)軟件的使用技能，如圖片編輯、文字排版等。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，掌握了版面設(shè)計(jì)的流程和方法，為后續(xù)設(shè)計(jì)工作打下基礎(chǔ)。

3.思維能力：

-學(xué)生在設(shè)計(jì)和分析過(guò)程中，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題，提高思維的靈活性和全面性。

-學(xué)生在討論和分享過(guò)程中，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

4.審美意識(shí)：

-學(xué)生對(duì)版面設(shè)計(jì)有了更深入的認(rèn)識(shí)，提高了對(duì)美的感知和欣賞能力。

-學(xué)生在設(shè)計(jì)和欣賞過(guò)程中，培養(yǎng)了良好的審美趣味，提升了個(gè)人品味。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在日常生活中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美。

5.創(chuàng)造力培養(yǎng)：

-學(xué)生在版面設(shè)計(jì)中，敢于嘗試新方法和新理念，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神。

-學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中，不斷突破自我，激發(fā)了自己的潛能。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與其他學(xué)科相結(jié)合，發(fā)揮跨學(xué)科思維。

6.自主學(xué)習(xí)：

-學(xué)生在課后能夠主動(dòng)探索版面設(shè)計(jì)的技巧，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生通過(guò)查閱資料、實(shí)踐操作，不斷完善自己的設(shè)計(jì)作品。

-學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)，能夠主動(dòng)尋求幫助，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。板書(shū)設(shè)計(jì)①版面設(shè)計(jì)原則

-對(duì)比：色彩、大小、形狀等差異的運(yùn)用

-對(duì)齊：文本、圖片等的對(duì)齊方式

-重復(fù)：元素在版面上的重復(fù)使用

-親密性：元素之間的空間關(guān)系

②設(shè)計(jì)工具介紹

-文本框：文字的排版和格式設(shè)置

-圖片：插入、編輯和調(diào)整圖片

-表格：創(chuàng)建和編輯表格

③實(shí)踐