第1課 絢麗舞臺(tái)-初識(shí)VB 說(shuō)課稿-2023--2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)九年級(jí)上冊(cè)

第1課絢麗舞臺(tái)——初識(shí)VB說(shuō)課稿-2023—-2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)九年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：第1課絢麗舞臺(tái)——初識(shí)VB

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中信息技術(shù)九年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023—2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)編程在現(xiàn)代社會(huì)的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)VB編程學(xué)習(xí)，提升邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生在編程過(guò)程中探索和嘗試新的解決方案。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，通過(guò)小組合作完成編程任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①VB編程環(huán)境的基本操作，包括如何創(chuàng)建新項(xiàng)目、設(shè)置項(xiàng)目屬性、認(rèn)識(shí)工作界面等。

②VB編程語(yǔ)言的基礎(chǔ)語(yǔ)法，如變量、數(shù)據(jù)類(lèi)型、運(yùn)算符、輸入輸出等基本概念。

③簡(jiǎn)單程序的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，例如編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算器程序，讓學(xué)生初步體驗(yàn)編程過(guò)程。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解變量和數(shù)據(jù)類(lèi)型的概念，以及它們?cè)诰幊讨械淖饔谩?/p>

②掌握程序邏輯的編寫(xiě)，包括條件語(yǔ)句和循環(huán)語(yǔ)句的使用，以便實(shí)現(xiàn)更復(fù)雜的程序功能。

③程序調(diào)試與錯(cuò)誤處理，使學(xué)生能夠識(shí)別并解決編程過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

④編程思維的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，逐步形成清晰的編程思路。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師的講解，介紹VB編程的基本概念和操作步驟，幫助學(xué)生建立初步的認(rèn)識(shí)。

2.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，動(dòng)手編寫(xiě)簡(jiǎn)單的程序，加深對(duì)編程語(yǔ)言的理解和應(yīng)用。

3.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)討論編程過(guò)程中遇到的問(wèn)題，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示VB編程環(huán)境界面，直觀展示編程步驟和操作方法。

2.在線編程平臺(tái)：借助在線編程工具，讓學(xué)生實(shí)時(shí)編寫(xiě)和運(yùn)行代碼，提高學(xué)習(xí)效率。

3.實(shí)踐案例分享：通過(guò)展示優(yōu)秀的編程案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展編程視野。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)信息技術(shù)的新世界，探索編程的奧秘。你們有沒(méi)有想過(guò)，電腦是如何理解我們的指令，并按照我們的意愿工作的呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一種叫做VB的編程語(yǔ)言，它可以幫助我們創(chuàng)造出屬于自己的程序。

（學(xué)生）老師，什么是VB編程語(yǔ)言呢？

（老師）VB，全稱(chēng)是VisualBasic，是一種簡(jiǎn)單易學(xué)的編程語(yǔ)言，它可以讓沒(méi)有編程基礎(chǔ)的人也能輕松入門(mén)。接下來(lái)，我們將一起學(xué)習(xí)VB的基本操作和編程語(yǔ)法。

二、新課講授

1.認(rèn)識(shí)VB編程環(huán)境

（老師）首先，我們要熟悉VB的編程環(huán)境。請(qǐng)打開(kāi)VB，大家看看，界面上有哪些部分？誰(shuí)能告訴我，每個(gè)部分的作用是什么？

（學(xué)生）老師，界面上有菜單欄、工具箱、代碼窗口、設(shè)計(jì)窗口等部分。

（老師）很好，菜單欄提供各種操作命令，工具箱里有常用的控件，代碼窗口是編寫(xiě)代碼的地方，設(shè)計(jì)窗口則用于設(shè)計(jì)界面。

2.創(chuàng)建第一個(gè)VB程序

（老師）現(xiàn)在，我們來(lái)創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的VB程序。首先，新建一個(gè)項(xiàng)目，然后添加一個(gè)按鈕控件。大家注意，按鈕的“Caption”屬性是什么？我們可以將其修改為“點(diǎn)擊我”。

（學(xué)生）老師，按鈕的“Caption”屬性可以修改為“點(diǎn)擊我”。

（老師）正確。接下來(lái)，雙擊按鈕，進(jìn)入代碼編輯狀態(tài)。在這里，我們要編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的程序，當(dāng)點(diǎn)擊按鈕時(shí)，會(huì)在消息框中顯示“Hello,World!”。

（學(xué)生）老師，我們應(yīng)該怎么寫(xiě)這個(gè)程序呢？

（老師）我們需要使用VB的語(yǔ)句來(lái)控制程序的行為。在這個(gè)例子中，我們使用`MsgBox`函數(shù)來(lái)顯示消息框?，F(xiàn)在，我來(lái)演示一下代碼的編寫(xiě)：

```vb

PrivateSubButton1_Click()

MsgBox"Hello,World!"

EndSub

```

（學(xué)生）老師，這段代碼的意思是？

（老師）這段代碼的意思是，當(dāng)用戶(hù)點(diǎn)擊按鈕時(shí)，會(huì)執(zhí)行`Button1_Click`這個(gè)事件處理程序，該程序會(huì)調(diào)用`MsgBox`函數(shù)顯示消息框。

3.編程思維的培養(yǎng)

（老師）同學(xué)們，編寫(xiě)程序不僅僅是寫(xiě)代碼，更重要的是培養(yǎng)我們的編程思維。在編寫(xiě)程序之前，我們需要先思考程序的邏輯結(jié)構(gòu)，如何實(shí)現(xiàn)功能。下面，我們來(lái)一起分析一下這個(gè)程序的設(shè)計(jì)思路。

（學(xué)生）老師，首先我們要確定程序的目標(biāo)，即點(diǎn)擊按鈕后顯示消息框。然后，我們需要選擇合適的控件來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)功能，在這個(gè)例子中，我們選擇了按鈕。最后，我們編寫(xiě)代碼來(lái)控制按鈕的行為。

（老師）非常好，這就是編程思維的體現(xiàn)。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我們要不斷培養(yǎng)和鍛煉這種思維。

三、課堂實(shí)踐

1.編寫(xiě)簡(jiǎn)單的計(jì)算器程序

（老師）現(xiàn)在，請(qǐng)大家嘗試編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算器程序。這個(gè)計(jì)算器應(yīng)該能夠?qū)崿F(xiàn)加、減、乘、除四種基本運(yùn)算。

（學(xué)生）老師，我們應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)功能呢？

（老師）首先，我們需要添加四個(gè)按鈕，分別對(duì)應(yīng)四種運(yùn)算。然后，我們還需要添加四個(gè)文本框，用于顯示運(yùn)算符和結(jié)果。在代碼編寫(xiě)時(shí)，我們要根據(jù)用戶(hù)輸入的運(yùn)算符來(lái)執(zhí)行相應(yīng)的運(yùn)算。

2.小組合作與交流

（老師）為了更好地完成這個(gè)任務(wù)，我們可以分成小組，互相討論、交流。每個(gè)小組負(fù)責(zé)實(shí)現(xiàn)一種運(yùn)算功能，最后將所有功能整合到一起。

（學(xué)生）好的，我們小組來(lái)分工合作。

四、課堂小結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了VB編程環(huán)境的基本操作和編程語(yǔ)法，還嘗試編寫(xiě)了一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算器程序。希望大家通過(guò)今天的課程，能夠?qū)幊逃幸粋€(gè)初步的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)踐中不斷提高自己的編程能力。

（學(xué)生）老師，我們今天學(xué)到了很多，對(duì)編程有了更深的理解。謝謝老師！

（老師）不客氣，同學(xué)們，編程是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，希望大家能夠多動(dòng)手，多思考，不斷進(jìn)步。下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-VB編程語(yǔ)言的歷史與發(fā)展：介紹VB的起源、發(fā)展歷程以及它在編程教育中的應(yīng)用。

-VB編程的就業(yè)前景：探討學(xué)習(xí)VB編程對(duì)于未來(lái)職業(yè)發(fā)展的意義，包括在軟件開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)分析、自動(dòng)化控制等領(lǐng)域的應(yīng)用。

-VB編程的典型案例：收集一些使用VB編寫(xiě)的實(shí)用案例，如簡(jiǎn)單的游戲、辦公自動(dòng)化工具、教學(xué)輔助軟件等，讓學(xué)生了解VB編程的實(shí)際應(yīng)用。

-VB編程的社區(qū)與資源：介紹一些VB編程的社區(qū)論壇、博客、教程網(wǎng)站，讓學(xué)生在課后能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和交流。

2.拓展建議：

-閱讀VB編程入門(mén)書(shū)籍：推薦一些適合初中生閱讀的VB編程入門(mén)書(shū)籍，如《VisualBasic從入門(mén)到精通》、《VB.NET編程基礎(chǔ)》等，幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)VB編程。

-參加編程競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加VB編程相關(guān)的競(jìng)賽，如全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽等，提高編程技能，鍛煉解決問(wèn)題的能力。

-實(shí)踐項(xiàng)目開(kāi)發(fā)：鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)際項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，如制作個(gè)人博客、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的游戲等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際中，提高編程實(shí)戰(zhàn)能力。

-學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)：介紹與VB編程相關(guān)的其他技術(shù)，如數(shù)據(jù)庫(kù)編程、網(wǎng)絡(luò)編程等，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-關(guān)注編程趨勢(shì)：關(guān)注編程領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，如人工智能、大數(shù)據(jù)等，了解編程技術(shù)的發(fā)展方向，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。

-建立學(xué)習(xí)小組：鼓勵(lì)學(xué)生組建學(xué)習(xí)小組，共同學(xué)習(xí)、交流編程心得，互相幫助，共同進(jìn)步。

-參加線上課程：推薦一些優(yōu)秀的線上VB編程課程，如慕課網(wǎng)、網(wǎng)易云課堂等，讓學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高編程水平。

-實(shí)踐項(xiàng)目分享：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，將完成的項(xiàng)目進(jìn)行分享，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

-關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)：關(guān)注IT行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解行業(yè)需求，為自己的職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.項(xiàng)目式教學(xué)：在教學(xué)中，我嘗試采用項(xiàng)目式教學(xué)方法，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目來(lái)學(xué)習(xí)VB編程。這種方式不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握編程技能。

2.跨學(xué)科融合：我嘗試將VB編程與其他學(xué)科如數(shù)學(xué)、物理等相結(jié)合，讓學(xué)生在編程中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高綜合運(yùn)用能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異較大：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的編程基礎(chǔ)參差不齊，有的學(xué)生能迅速掌握編程知識(shí)，而有的學(xué)生則感到困難重重。這導(dǎo)致課堂進(jìn)度難以統(tǒng)一，部分學(xué)生容易感到失落。

2.實(shí)踐環(huán)節(jié)不足：雖然我在教學(xué)中注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，但仍然發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)際操作中遇到的問(wèn)題較多，缺乏足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前，我主要采用期末考試的方式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這種評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一，不能全面反映學(xué)生的實(shí)際編程能力。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異較大的問(wèn)題，我將嘗試實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)步伐。

2.增加實(shí)踐機(jī)會(huì)：為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力，我計(jì)劃在課堂上增加編程練習(xí)，并鼓勵(lì)學(xué)生課后自主完成項(xiàng)目，同時(shí)，利用課外時(shí)間組織編程競(jìng)賽和項(xiàng)目展示活動(dòng)。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：為了