幼兒園講述活動(dòng)課件

幼兒園講述活動(dòng)課件演講人：日期：REPORTINGREPORTINGCATALOGUE目錄講述活動(dòng)基本概念與目標(biāo)講述活動(dòng)內(nèi)容選擇與策劃講述技巧培訓(xùn)與提升方法講述活動(dòng)實(shí)施步驟與環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)孩子們參與度提升途徑探討講述活動(dòng)效果評(píng)估與改進(jìn)建議01講述活動(dòng)基本概念與目標(biāo)REPORTING講述活動(dòng)定義通過(guò)教師引導(dǎo)，幼兒圍繞特定主題或憑借實(shí)物進(jìn)行的語(yǔ)言表達(dá)活動(dòng)。講述活動(dòng)特點(diǎn)語(yǔ)言情境性、內(nèi)容主題性、形式多樣性、注重表達(dá)與交流。講述活動(dòng)定義及特點(diǎn)通過(guò)講述活動(dòng)，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富幼兒詞匯量，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展講述活動(dòng)要求幼兒對(duì)已有信息進(jìn)行整合與加工，有助于培養(yǎng)幼兒的思維能力和想象力。培養(yǎng)幼兒思維與想象力在集體面前進(jìn)行講述，可以鍛煉幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，培養(yǎng)積極的自我形象。增強(qiáng)幼兒自信心與表現(xiàn)欲幼兒園講述活動(dòng)重要性010203培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)講述活動(dòng)，使幼兒能夠清晰、連貫地表達(dá)自己的思想，能夠傾聽(tīng)并理解他人的發(fā)言，形成良好的語(yǔ)言交流習(xí)慣。培養(yǎng)要求鼓勵(lì)幼兒積極參與講述活動(dòng)，提供豐富的講述素材和情境，注重引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)，及時(shí)給予肯定與反饋。培養(yǎng)目標(biāo)與要求幼兒園中班至大班，具體根據(jù)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展水平和表達(dá)能力進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。適宜年齡段小組講述、集體講述、個(gè)別講述等多種形式結(jié)合，滿足不同幼兒的需求和發(fā)展水平。組織形式適宜年齡段與組織形式02講述活動(dòng)內(nèi)容選擇與策劃REPORTING素材的整理將收集到的素材進(jìn)行整理，篩選出與主題緊密相關(guān)、內(nèi)容健康向上的素材。主題的選擇應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣和認(rèn)知水平，選擇貼近幼兒生活的主題，如動(dòng)物、家庭、節(jié)日等。素材的搜集通過(guò)圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)、觀察等途徑，收集與主題相關(guān)的文字、圖片、視頻等素材。主題確定與素材搜集內(nèi)容應(yīng)符合幼兒年齡特點(diǎn)，具有趣味性、教育性和啟發(fā)性；應(yīng)尊重文化差異，避免種族、宗教等方面的歧視。篩選原則采用教師評(píng)審、幼兒參與等方式進(jìn)行篩選，確保內(nèi)容的質(zhì)量和適宜性。篩選方法根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，將內(nèi)容編排成易于理解和接受的形式，如故事、兒歌等。內(nèi)容的編排內(nèi)容篩選原則及方法確定目標(biāo)、選擇內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)、準(zhǔn)備教具和場(chǎng)地等。策劃流程策劃流程與注意事項(xiàng)關(guān)注幼兒的參與度和興趣點(diǎn)，適時(shí)調(diào)整活動(dòng)策略；注重活動(dòng)的互動(dòng)性和開(kāi)放性，鼓勵(lì)幼兒積極參與。注意事項(xiàng)在策劃過(guò)程中，教師應(yīng)發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出新穎、有趣的活動(dòng)形式，吸引幼兒的注意力。創(chuàng)意的發(fā)揮案例一案例三案例二成功要素《小兔乖乖》講述活動(dòng)，通過(guò)角色扮演、情景模擬等形式，讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。《我的好朋友》社交活動(dòng)，通過(guò)分享、合作等互動(dòng)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的社交能力和情感表達(dá)能力?！缎⌒】茖W(xué)家》主題活動(dòng)，通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、觀察記錄等環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。這些成功的案例都遵循了幼兒身心發(fā)展規(guī)律，注重活動(dòng)的趣味性和教育性；同時(shí)，教師也充分發(fā)揮了創(chuàng)意和引導(dǎo)作用，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。實(shí)例分析：成功策劃案例分享03講述技巧培訓(xùn)與提升方法REPORTING詞匯拓展通過(guò)游戲、圖片、故事等多種方式拓展幼兒詞匯量，提高語(yǔ)言表達(dá)的基礎(chǔ)。句式模仿引導(dǎo)幼兒模仿和使用豐富的句式結(jié)構(gòu)，提高語(yǔ)言表達(dá)的流暢度和準(zhǔn)確性。表達(dá)清晰訓(xùn)練幼兒清晰地表達(dá)自己的想法和感受，避免模糊不清或表達(dá)不清的情況。語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)幫助幼兒理解故事內(nèi)容中的情感元素，培養(yǎng)共情能力。情感理解指導(dǎo)幼兒通過(guò)語(yǔ)調(diào)、表情和肢體語(yǔ)言等方式，準(zhǔn)確表達(dá)情感。情感表達(dá)創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒在講述中產(chǎn)生情感共鳴，增強(qiáng)講述的感染力。情感共鳴情感傳遞技巧指導(dǎo)010203在講解過(guò)程中穿插提問(wèn)，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲，增強(qiáng)互動(dòng)性。提問(wèn)引導(dǎo)角色扮演情境模擬通過(guò)角色扮演的方式，讓幼兒身臨其境地體驗(yàn)故事內(nèi)容，提高參與度。創(chuàng)設(shè)與故事相關(guān)的情境，讓幼兒在情境中講述，增強(qiáng)講述的趣味性和實(shí)效性?；?dòng)式講述策略運(yùn)用講述評(píng)價(jià)及時(shí)給予幼兒具體的反饋和指導(dǎo)，幫助他們發(fā)現(xiàn)不足并改進(jìn)。反饋指導(dǎo)激勵(lì)機(jī)制建立有效的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)幼兒積極參與講述活動(dòng)，提高自信心和表達(dá)能力。制定明確的講述評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)幼兒講述能力進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。評(píng)估反饋機(jī)制建立04講述活動(dòng)實(shí)施步驟與環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)REPORTING心理準(zhǔn)備提前與孩子們溝通，讓他們了解講述活動(dòng)的形式和目的，激發(fā)他們的參與熱情和自信心。場(chǎng)地布置選擇一個(gè)安靜、整潔、適合講述活動(dòng)的場(chǎng)地，布置好講臺(tái)、聽(tīng)眾席和道具擺放區(qū)，確保孩子們能夠集中注意力。道具準(zhǔn)備根據(jù)講述主題準(zhǔn)備相應(yīng)的道具，如故事角色頭飾、故事背景圖、相關(guān)實(shí)物等，以增加講述的生動(dòng)性和吸引力。準(zhǔn)備工作激發(fā)興趣通過(guò)提問(wèn)、播放相關(guān)音樂(lè)或動(dòng)畫(huà)等方式，激發(fā)孩子們對(duì)講述主題的興趣和好奇心。引入主題簡(jiǎn)要介紹本次講述的主題和背景，幫助孩子們快速進(jìn)入故事情境。開(kāi)場(chǎng)環(huán)節(jié)主體部分根據(jù)講述的主題和內(nèi)容，組織好語(yǔ)言，用生動(dòng)有趣的方式展開(kāi)講述，引導(dǎo)孩子們積極參與。圍繞主題展開(kāi)在講述過(guò)程中，適時(shí)加入細(xì)節(jié)、情節(jié)轉(zhuǎn)折和角色描寫(xiě)等元素，使故事更加生動(dòng)有趣，吸引孩子們的注意力。豐富內(nèi)容通過(guò)提問(wèn)、角色扮演等方式與孩子們進(jìn)行互動(dòng)，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的意見(jiàn)和想象，使講述活動(dòng)更加生動(dòng)有趣?；?dòng)環(huán)節(jié)總結(jié)回顧在講述結(jié)束后，對(duì)本次講述活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和回顧，幫助孩子們梳理故事情節(jié)和收獲。延伸拓展根據(jù)講述的主題和內(nèi)容，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行相關(guān)的延伸活動(dòng)，如繪畫(huà)、手工、表演等，加深他們對(duì)故事的理解和印象。結(jié)束環(huán)節(jié)05孩子們參與度提升途徑探討REPORTING讓孩子們扮演故事中的角色，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。角色扮演將故事情節(jié)設(shè)計(jì)成游戲形式，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。故事情節(jié)游戲化設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)孩子們積極參與講述活動(dòng)。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制游戲化元素融入講述活動(dòng)010203提問(wèn)與回答通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)孩子們思考和表達(dá)，增強(qiáng)參與度。小組討論互動(dòng)游戲鼓勵(lì)孩子們積極參與互動(dòng)將孩子們分成小組，鼓勵(lì)他們討論并分享觀點(diǎn)。設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與講述活動(dòng)，加強(qiáng)家校溝通與合作。家長(zhǎng)參與家庭作業(yè)資源共享布置與講述活動(dòng)相關(guān)的家庭作業(yè)，讓家長(zhǎng)陪伴孩子完成。利用家庭資源，豐富講述活動(dòng)的內(nèi)容和形式。家校合作共同促進(jìn)孩子成長(zhǎng)作品展示組織孩子們進(jìn)行角色扮演或故事表演，鍛煉表達(dá)能力。表演活動(dòng)分享會(huì)定期舉辦分享會(huì)，讓孩子們分享學(xué)習(xí)心得和收獲。展示孩子們的講述作品，增強(qiáng)自信心和成就感。定期舉辦成果展示活動(dòng)06講述活動(dòng)效果評(píng)估與改進(jìn)建議REPORTING包括幼兒參與度、講述能力、課件質(zhì)量等多個(gè)維度，形成全面、客觀的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)明確各項(xiàng)指標(biāo)的具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如幼兒參與度可細(xì)化為發(fā)言次數(shù)、專注度等。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定根據(jù)各項(xiàng)指標(biāo)的重要性，合理分配權(quán)重，確保評(píng)價(jià)的公正性和準(zhǔn)確性。權(quán)重分配效果評(píng)估指標(biāo)體系構(gòu)建采用觀察記錄、問(wèn)卷調(diào)查、測(cè)試等多種方式，全面收集幼兒參與講述活動(dòng)的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)收集將收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、整理，形成結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，便于后續(xù)分析。數(shù)據(jù)整理運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析、文本分析等方法，深入剖析數(shù)據(jù)，揭示問(wèn)題本質(zhì)。數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)收集、整理和分析方法問(wèn)題歸納根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果，總結(jié)講述活動(dòng)中存在的主要問(wèn)題，如幼兒參與度不高、講述能力欠缺等。原因分析針對(duì)每個(gè)問(wèn)題，深入