福建省寧德市第八中學(xué)2020-2021學(xué)年高二生物期末試卷含解析

福建省寧德市第八中學(xué)2020-2021學(xué)年高二生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.進(jìn)行有性生殖的生物，對維持其前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目恒定起重要作用的生理活動是：A．有絲分裂與受精作用

B．細(xì)胞增殖與細(xì)胞分化C．減數(shù)分裂與有絲分裂

D．減數(shù)分裂與受精作用參考答案：D2.下列各項中屬于特異性免疫的是（

）A、皮膚表皮細(xì)胞排列緊密

B、呼吸道粘膜分泌粘液C、吞噬細(xì)胞的吞噬作用

D、乙肝病毒刺激人體產(chǎn)生抗體參考答案：D3.如圖是科學(xué)家新研發(fā)的制備單克隆抗體的過程，相關(guān)敘述錯誤的是（）

A．該過程涉及基因工程和動物細(xì)胞融合技術(shù)B．經(jīng)酶A處理后的Ⅰ與質(zhì)粒具有相同的黏性末端C．若供體DNA提供了prG基因（無限增殖調(diào)控基因），則該過程中的Ⅱ是已免疫的B細(xì)胞D．通過檢測和篩選得到的Ⅲ細(xì)胞既能無限增殖又能分泌特異性抗體參考答案：A【考點】RH：單克隆抗體的制備過程；RI：單克隆抗體的優(yōu)點．【分析】據(jù)圖分析，用酶A（限制酶）處理供體DNA分離出無限增殖調(diào)控基因，用同種限制酶切割質(zhì)粒形成相同的黏性末端，用酶B（DNA連接酶）處理形成重組質(zhì)粒，導(dǎo)入Ⅱ（效應(yīng)B細(xì)胞），形成重組細(xì)胞Ⅲ，特點能無限增殖，又能產(chǎn)生特定抗體．【解答】解：A、該過程涉及基因工程和動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，沒有動物細(xì)胞融合的過程，A錯誤；B、酶具有專一性，同種限制酶能識別相同的核苷酸序列，切割形成相同的黏性末端，B正確；C、若供體DNA提供prG基因，則Ⅱ是已免疫的B細(xì)胞，即能產(chǎn)生特異性抗體的效應(yīng)B細(xì)胞，形成的重組細(xì)胞才能制備單克隆抗體，C正確；D、重組細(xì)胞Ⅲ是含有無限增殖調(diào)控基因的效應(yīng)B細(xì)胞，既能無限增殖，又能分泌特異性抗體，D正確．故選：A．【點評】本題考查單克隆抗體相關(guān)知識，意在考查考生識圖與分析能力，解題的關(guān)鍵是理解形成的重組細(xì)胞既能無限繁殖，又能產(chǎn)生特異性抗體，則目的基因是prG基因，受體細(xì)胞是效應(yīng)B細(xì)胞，或者目的基因是產(chǎn)生抗體基因，受體細(xì)胞是骨髓瘤細(xì)胞．4.下列有關(guān)信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用的敘述中，錯誤的是（

）A．生命活動的正常進(jìn)行，離不開信息的作用B．信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定C.沒有信息傳遞，生物仍可正常生存

D．生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞參考答案：C5.為給工廠化繁殖脫毒甘薯苗提供技術(shù)支持，科研人員利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)研究甘薯莖尖（外植體）大小對誘導(dǎo)分化苗和脫毒苗的影響，結(jié)果如下表，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.不同培養(yǎng)階段培養(yǎng)基中激素種類和比例應(yīng)適時調(diào)整B.脫分化過程中應(yīng)給予充足光照使其進(jìn)行光合作用C.可利用病毒cDNA制作探針對甘薯苗進(jìn)行病毒檢測D.0.3～0.5mm大小的莖尖有利于脫毒甘薯苗的培養(yǎng)參考答案：B【分析】植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化階段，該過程需要提供營養(yǎng)、生長素、細(xì)胞分裂素等條件。【詳解】不同培養(yǎng)階段培養(yǎng)基中激素種類和比例應(yīng)適時調(diào)整，如生長素與細(xì)胞分裂素的比例升高，利用根的分化；比例下降，利于芽的分化，A正確；脫分化過程中不需要光照，B錯誤；可利用病毒cDNA制作探針對甘薯苗進(jìn)行病毒檢測，C正確；由圖可知，0.3～0.5mm大小的莖尖，脫毒苗的數(shù)目最多，故有利于脫毒甘薯苗的培養(yǎng)，D正確。故選B。6.某50肽中有2個丙氨酸，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到幾種不同的有機(jī)產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述，錯誤的是A．肽鍵數(shù)目減少4個

B．氫原子數(shù)目增加8個

C．氨基和羧基分別增加4個

D．氧原子數(shù)目增加2個參考答案：D7.在寒溫帶地區(qū)，一場大火使某地的森林大面積燒毀，在以后漫長時間中，在原林地上依次形成了雜草地、白樺為主的闊葉林、云杉為主的針葉林，這種現(xiàn)象稱為（

）A．物種進(jìn)化

B．外來物種入侵

C．初生演替

D．次生演替參考答案：D8.下列實例中屬于相對性狀的是A．兔的長毛和白毛

B．狗的身長與體重

C．大麥的高桿與矮桿

D．豌豆紅花與大豆白花參考答案：C9.生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力越大，則

①生態(tài)系統(tǒng)成分越復(fù)雜

②生態(tài)系統(tǒng)的成分越簡單

③營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜④營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單

⑤恢復(fù)力穩(wěn)定性越差

⑥恢復(fù)力穩(wěn)定性越強(qiáng)A．①③⑤

B．②④⑥

C．①③⑥

D．②④⑤參考答案：A10.生物武器的殺傷特點有()①多數(shù)傳染性強(qiáng)②發(fā)病快③污染面廣④難以防治⑤無色無味A.①②③

B.①③④⑤

C.①③④

D.①②④⑤參考答案：C11.堿基互補(bǔ)配對原則發(fā)生在下列哪些生理過程中（）

①種子的萌發(fā)②病毒的增殖過程③細(xì)胞的分裂過程④目的基因與運載體的結(jié)合

⑤DNA探針的使用⑥分泌蛋白的加工和運輸

A．①②③④⑤B．①②③④⑤⑥

C．②④⑤

D．②③⑤⑥參考答案：A12.噬菌體侵染大腸桿菌的實驗不能說明的是（）A．DNA分子能自我復(fù)制B．DNA分子是遺傳物質(zhì)C．DNA分子能控制蛋白質(zhì)的合成D．DNA分子能產(chǎn)生可遺傳的變異參考答案：D【考點】73：噬菌體侵染細(xì)菌實驗．【分析】噬菌體侵染細(xì)菌實驗：噬菌體的結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放親代噬菌體寄主細(xì)胞子代噬菌體實驗結(jié)論32P標(biāo)記DNA有32P標(biāo)記DNADNA有32P標(biāo)記DNA分子具有連續(xù)性，是遺傳物質(zhì)35S標(biāo)記蛋白質(zhì)無35S標(biāo)記蛋白質(zhì)外殼蛋白無35S標(biāo)記結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)．【解答】解：A、由于少量的DNA進(jìn)入細(xì)菌，但是釋放出來大量的噬菌體，說明DNA能夠自我復(fù)制，A正確；B、噬菌體侵染細(xì)菌的實驗?zāi)茏C明DNA是遺傳物質(zhì)，B正確；C、DNA分子進(jìn)入細(xì)菌后，在自身DNA分子的指導(dǎo)下，控制合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)，C正確；D、該實驗中沒有發(fā)生變異，因此不能證明DNA分子能否產(chǎn)生可遺傳的變異，D錯誤．故選：D．13.將單個脫氧核苷酸連接到脫氧核苷酸鏈上的酶是［

］A．DNA連接酶

B．DNA酶

C．解旋酶

D．DNA聚合酶參考答案：D14.毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是A.組織液

B.淋巴

C.組織液和淋巴

D.血漿和組織液參考答案：D15.圖1是以小麥胚芽鞘進(jìn)行的實驗過程示意圖。在圖2曲線中能正確表示瓊脂塊上放置的尖端數(shù)量(N)與小麥胚芽鞘彎曲程度關(guān)系的是()

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B在胚芽鞘的左側(cè)放上含生長素的瓊脂塊會促使胚芽鞘向右彎曲生長，瓊脂塊上尖端的數(shù)量越多，生長素濃度越大，在一定范圍內(nèi)促進(jìn)作用加強(qiáng)，胚芽鞘向右彎曲程度大。但超過一定范圍，促進(jìn)作用減弱，胚芽鞘向右彎曲程度減弱．由此可見，B曲線能正確表示瓊脂塊上放置的尖端數(shù)量（N）與小麥胚芽鞘彎曲程度關(guān)系。故選：B．16.下列關(guān)于單倍體、二倍體、多倍體的敘述不正確的是（）A．由受精卵發(fā)育成的生物體細(xì)胞中有幾個染色體組就叫幾倍體B．由配子發(fā)育成的生物體，細(xì)胞中無論有幾個染色體組也只能叫單倍體C．單倍體都是純種，多倍體等位基因至少有三個D．單倍體一般高度不育，多倍體一般莖稈粗壯，果實、種子較大參考答案：C【考點】97：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體．【分析】1、根據(jù)單倍體、二倍體和多倍體的概念可知，由受精卵發(fā)育成的生物體細(xì)胞中有幾個染色體組就叫幾倍體；由配子發(fā)育成的個體，無論含有幾個染色體組都為單倍體．2、單倍體往往是由配子發(fā)育形成的，無同源染色體，故高度不育，而多倍體含多個染色體組，一般莖稈粗壯，果實種子較大．【解答】解：A、由受精卵（即合子）發(fā)育的個體，體細(xì)胞中含有幾個染色體組就是幾倍體，A正確；B、由配子發(fā)育而來的個體都叫單倍體，與染色體組數(shù)無關(guān)，B正確；C、單倍體不一定是純種，例如由基因型AAaaCccc的個體形成的單倍體的基因型有純合的（AAcc或aacc），也有雜合的（AaCc或AACc或aaCc），等位基因指控制相對性狀的位于同源染色體上同一位置的基因，對于同源多倍體來說，等位基因的個數(shù)與其倍數(shù)是一致的．而異源多倍體的等位基因個數(shù)則不一定，如白菜甘藍(lán)由白菜與甘藍(lán)體細(xì)胞融合形成，是異源四倍體，它的等位基因為兩個，C錯誤；D、單倍體植株長得弱小，高度不育，多倍體一般莖稈粗壯，果實和種子比較大，糖類等營養(yǎng)物質(zhì)含量比較高，D正確．故選：C．【點評】本題考查對二倍體、多倍體、單倍體概念的理解，意在考查考生能運用所學(xué)知識，通過比較、分析做出合理的判斷的能力．所有配子不經(jīng)過受精形成的新個體都是單倍體（無論含有幾個染色體組），由受精卵發(fā)育而來含有幾個染色體組即為幾倍體．17.圖1為某病毒侵入機(jī)體初期殺傷過程圖解，據(jù)圖回答：（1）如圖1，細(xì)胞④為

，與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體酶，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為

．（2）靶細(xì)胞裂解后，抗原要靠圖2細(xì)胞合成并分泌的

的進(jìn)一步清除．（3）如圖2細(xì)胞為

細(xì)胞，它是直接由

或記憶細(xì)胞分化而來的．通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為

，其產(chǎn)生的物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是

．參考答案：（1）效應(yīng)T細(xì)胞

細(xì)胞免疫（2）抗體（3）漿細(xì)胞

B細(xì)胞

體液免疫

蛋白質(zhì)

【考點】E4：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】1、據(jù)圖1分析，a表示抗原，呈遞給吞噬細(xì)胞（b），T細(xì)胞（c）增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞（d）；抗原侵入宿主細(xì)胞h成為靶細(xì)胞（g）；效應(yīng)T細(xì)胞使得靶細(xì)胞裂解死亡．2、根據(jù)圖2分析，①表示細(xì)胞膜，②表示高爾基體，③表示核糖體，④表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，⑤表示中心體，⑥表示線粒體，⑦表示囊泡．【解答】解：（1）效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體酶，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，該免疫方式是細(xì)胞免疫．（2）靶細(xì)胞裂解后，釋放出的抗原要靠抗體進(jìn)一步清除．（3）產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞，由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞分化而來，通過該細(xì)胞進(jìn)行的免疫方式稱為體液免疫，其產(chǎn)生的物質(zhì)抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．

【點評】本題結(jié)合免疫過程和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、免疫，要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題．18.關(guān)于生物膜的敘述，錯誤的是A.合成固醇類激素的分泌細(xì)胞其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般較發(fā)達(dá)B.溶酶體內(nèi)的酶由高爾基體合成后被小泡（囊泡）包被C.分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成D.生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移而實現(xiàn)膜成分的更新參考答案：B19.下圖為生長素和細(xì)胞分裂素在植物組織培養(yǎng)中的相互作用圖，其中圖甲為對照。圖乙愈傷組織分化出根說明培養(yǎng)基中（

）A．細(xì)胞分裂素多，生長素少

B．細(xì)胞分裂素少，生長素多C．細(xì)胞分裂素和生長素相等

D．只有生長素參考答案：B20.動物細(xì)胞培養(yǎng)的特點是()①細(xì)胞貼壁②有絲分裂③分散生長④接觸抑制

⑤減數(shù)分裂A．①②④

B．②④⑤

C．①③④

D．③④⑤參考答案：A21.煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是 A．DNA B．RNA C．DNA或RNA D．DNA和RNA參考答案：B22.受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞（

）A．細(xì)胞周期變長，核糖體活動增加

B．細(xì)胞周期變長，核糖體活動減弱C．細(xì)胞周期變短，核糖體活動減弱

D．細(xì)胞周期變短，核糖體活動增加參考答案：D23.紅眼長翅的雌、雄果蠅相互交配,后代表現(xiàn)型及比例如下表所示(設(shè)眼色基因用A、a表示,翅型基因用B、b表示),圖為某果蠅體細(xì)胞中的染色體組成,染色體上的字母表示基因。分析圖表,下列說法中不正確的是(

)

表現(xiàn)型紅眼長翅紅眼殘翅白眼長翅白眼殘翅雌蠅301000雄蠅30103010

A.眼色中的紅眼、翅型中的長翅均為顯性性狀B.右圖所示基因型即為上表中紅眼雄蠅基因型C.若研究果蠅的基因組,則需測定右圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Y染色體上的全部基因D.若圖果蠅產(chǎn)生了含YB的配子,說明配子形成過程中發(fā)生了基因突變或交叉互換參考答案：B雙親都為紅眼長翅,子代中出現(xiàn)了白眼和殘翅個體,可判斷紅眼、長翅為顯性性狀,A正確。親本可表示為BbXAXa×BbXAY,這與右圖不符,B錯誤。果蠅為XY型性別決定,故其基因組應(yīng)包括右圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Y染色體上的全部基因,C正確。B、b是X和Y染色體同源區(qū)段的基因,圖中Y染色體上為b基因,若配子中含YB,可能是基因突變或交叉互換所致,D正確。24.下列做法不屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的是A．捆扎稻草人驅(qū)趕稻田里的鳥類

B．利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲C．利用秋水仙素誘導(dǎo)多倍體

D．播放集群信號錄音招引鳥類參考答案：C25.生長素濃度對植物不同器官的作用效果相同的是（

）

A．根的向地性和莖的背地性

B．植物的向光性和頂端優(yōu)勢C．莖的背地性和植物的向光性

D．根的向地性和植物的向光性參考答案：C26.人的雙眼皮對單眼皮是顯性，一對雙眼皮的夫婦生了4個孩子，3個單眼皮和1個雙眼皮，對這一現(xiàn)象的最好解

釋是

A．3：1符合基因的分離規(guī)律

B．這對夫婦都含有單眼皮基因，在每一胎生育中都有出現(xiàn)單眼皮的可能性，且為1／4

C．單眼皮基因與雙眼皮基因發(fā)生互換

D．基因的遺傳產(chǎn)生了誤差參考答案：B27.魚鱗藻、脆桿藻是魚類的餌料，微囊藻會產(chǎn)生有毒物質(zhì)污染水體。某研究小組調(diào)查了當(dāng)?shù)夭糠趾礌I養(yǎng)化程度對藻類種群數(shù)量的影響，結(jié)果如圖所示。下列敘述中，不正確的是(

)A．可以用取樣調(diào)查的方法測定藻類的種群密度B．在富營養(yǎng)化的水體中，魚鱗藻的適應(yīng)性最弱C．中營養(yǎng)化水體最有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠諨．用脆桿藻能夠控制富營養(yǎng)化水體中微囊藻的數(shù)量,凈化水體參考答案：D28.下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實驗方法及技術(shù)的敘述，錯誤的是()A．孟德爾在研究豌豆雜交實驗時，運用了假說—演繹法B．薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，類比推理出基因位于染色體上C．格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時，運用了放射性同位素標(biāo)記法D．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，運用了構(gòu)建物理模型的方法參考答案：Ｃ29.關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，下列不正確的是A．人體內(nèi)環(huán)境是指由血漿、組織液和淋巴等細(xì)胞外液構(gòu)成的細(xì)胞賴以生活的液體環(huán)境

B．紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板的細(xì)胞外液是血漿和組織液C．人體口腔上皮細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是組織液D．毛細(xì)血管壁細(xì)胞的細(xì)胞外液是血漿和組織液參考答案：B30.下列生產(chǎn)目的與原理（或方法、技術(shù)）匹配正確的是

生產(chǎn)目的原理（或方法、技術(shù)）A三倍體無籽西瓜的育種組織培養(yǎng)B香蕉脫毒苗的生產(chǎn)基因工程C單克隆抗體的生產(chǎn)細(xì)胞工程D土壤中分解尿素細(xì)菌的分離稀釋涂布平板法

參考答案：CD31.太空育種是指利用太空綜合因素如強(qiáng)輻射、微重力等，誘導(dǎo)由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異，然后進(jìn)行培育的一種育種方法。下列說法正確的是A．太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的B．太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的C．太空育種培育的植物是地球上原本不存在的D．太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是一樣的參考答案：D32.從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽)。自莖段頂端向下對稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。一段時間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長，如圖所示。若上述黃化苗莖段中的生長素濃度是促進(jìn)生長的，放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度都不會升高。僅根據(jù)生長素的作用特點分析半邊莖向外彎曲生長這一現(xiàn)象，推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因()A．內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度比外側(cè)細(xì)胞高，所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長較快B．外側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度比內(nèi)側(cè)細(xì)胞高，所以外側(cè)細(xì)胞生長較快C．內(nèi)側(cè)細(xì)胞對生長素更敏感，該濃度的生長素抑制了內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長D．外側(cè)細(xì)胞對生長素更敏感，該濃度的生長素抑制了外側(cè)細(xì)胞的生長參考答案：A33.與激素調(diào)節(jié)相比，高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點是（）①調(diào)節(jié)速度快

②調(diào)節(jié)速度慢

③作用的范圍廣泛

④作用的部位準(zhǔn)確

⑤作用的時間短

⑥作用的時間比較長．A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．①④⑤參考答案：D【考點】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)是指神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)身體的各個器官、系統(tǒng)的活動，使之相互配合，協(xié)調(diào)一致，使機(jī)體成為一個統(tǒng)一的整體來進(jìn)行各項生命活動；（2）激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容，是激素通過血液的傳送，對人和動物體的新陳代謝和生長發(fā)育所進(jìn)行的調(diào)節(jié)．（3）在人體內(nèi)，體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的，比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑作用時間體液運輸反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時間短暫比較長【解答】解：①通過分析可知神經(jīng)調(diào)節(jié)速度快，①正確；②通過分析可知神經(jīng)調(diào)節(jié)速度快，不是調(diào)節(jié)速度慢，②不正確；③通過分析可知神經(jīng)調(diào)節(jié)作用比較局限，不是范圍廣泛，③不正確；④通過分析可知神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的部位準(zhǔn)確，④正確；⑤通過分析可知神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的時間短，⑤正確；⑥通過分析可知神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的時間短，不是作用的時間比較長，⑥不正確．故選：D．34.下列關(guān)于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的說法，正確的是A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，有的是由一層單位膜構(gòu)成的B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞內(nèi)的各種膜結(jié)構(gòu)都直接相連C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上面都附著核糖體D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有物質(zhì)合成、加工和運輸?shù)墓δ軈⒖即鸢福篋35.科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮，該褐鼠產(chǎn)下小鼠的體色和性別是A．黑、雌

B．褐、雌

C．白、雄

D．黑、雄參考答案：A36.若用化學(xué)藥劑抑制腫瘤細(xì)胞的DNA的復(fù)制，這些細(xì)胞就停留在（

）A.分裂期前期

B.分裂期中期C.分裂期后期

D.分裂間期參考答案：D試題分析：有絲分裂過程特點：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，即染色體的復(fù)制，DNA數(shù)目加倍，但染色體數(shù)目不變；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，染色體數(shù)目加倍；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．解：癌細(xì)胞具有無限增殖的能力，其增殖的方式是有絲分裂．在有絲分裂過程中，DNA的復(fù)制發(fā)生的間期，所以用化學(xué)藥劑抑制腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制，這些細(xì)胞就停留在分裂間期．故選：D．考點：癌細(xì)胞的主要特征；細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點．37.實驗人員將一段外源DNA片段(包含約850個基因)與絲狀支原體(一種原核生物)的DNA進(jìn)行重組后，植入大腸桿菌，制造出一種“新的生命”。該生物能夠正常生長、繁殖。下列有關(guān)該技術(shù)應(yīng)用的敘述中，錯誤的是()A．該技術(shù)可以制造某些微生物，用于生產(chǎn)藥品、制造染料、降解有毒物質(zhì)等B．由于存在生殖隔離，因此人造生命進(jìn)入自然界并不會破壞生物多樣性C．人造生命擴(kuò)散到自然界，有可能造成環(huán)境安全性問題D．此項技術(shù)可能被用來制造生物武器，從而危及人類安全參考答案：B38.一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),這是酶的:（

）A.專一性

B.高效性

C.多樣性

D.穩(wěn)定性

參考答案：A39.某人因外傷成為“植物人”，處于完全昏迷狀態(tài)，飲食也只能依靠“鼻飼”，人工往胃內(nèi)注流食，呼吸和心跳靠自己。請問他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，仍保持正常功能的部位是

A．小腦和腦干

B．小腦和脊髓

C．腦干和脊髓

D．只有脊髓參考答案：C40.純種果蠅中，朱紅眼♂×暗紅眼♀，F(xiàn)1中只有暗紅眼；而暗紅眼♂×朱紅眼♀，F(xiàn)1中雌性為暗紅眼，雄性為朱紅眼。其中相關(guān)的基因為A和a，則下列說法錯誤的是A．正、反交實驗常被用于判斷有關(guān)基因所在的染色體類型B．反交的實驗結(jié)果說明這對控制眼色的基因不在常染色體上C．正、反交的子代中，雌性果蠅的基因型都是XAXaD．若正、反交的F1代中雌雄果蠅分別自由交配，其后代表現(xiàn)型的比例都是1:1:1:1參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.蜜蜂是一種群聚的益蟲，蜜蜂的筑巢、語言，以及采粉釀蜜都引起人們極大的興趣。(1)蜜蜂的偵查蜂在發(fā)現(xiàn)蜜源后，回到蜂窩內(nèi)通過特殊的語言傳達(dá)給其他同伴，如果偵查蜂跳“圓形舞”，則表明蜜源距離很近，在百米之內(nèi)，這種信息是______________________。(2)蜜蜂可以從很多植物的花卉上采集花粉，同時也為這些植物傳粉，這種關(guān)系在生態(tài)學(xué)上包含________________，從生態(tài)系統(tǒng)的功能看，信息傳遞可以________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。(3)蜜蜂是如何發(fā)現(xiàn)蜜源的，有人從以下幾方面進(jìn)行探究。實驗材料為蜜蜂100只，1朵作為常見蜜源的黃色5瓣的植物花卉，白紙，剪刀，染料，無色且與蜜源味道相同的制劑。實驗設(shè)計見下表：

組別假設(shè)操作步驟預(yù)測結(jié)果結(jié)論1通過花的味道識別

2通過花的顏色識別

3通過花的外形識別

①第1、2組實驗傳遞的信息分別屬于________、________。②第3組的“模擬花”在味道、顏色和外形等方面的要求是________________________________________________________________________。③將三組的“模擬花”擺在蜂箱周圍進(jìn)行實驗時，應(yīng)注意的問題是：a．________________________________________________________________________；b．________________________________________________________________________。④每組實驗測量的指標(biāo)是____________________________。參考答案：(1)行為信息(2)種間互助和捕食調(diào)節(jié)種間關(guān)系(3)①化學(xué)信息物理信息②用白紙染成花卉的顏色(黃色)，無特殊的味道，且形狀與花卉不同③a.“模擬花”與蜂箱的距離相等b．晴天無風(fēng)④單位時間內(nèi)落到實驗材料(模擬花)上的蜜蜂數(shù)目解析：(1)蜜蜂跳舞屬于行為信息。(2)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。(3)在探究蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源的原因探究中將花的味道，花的顏色，花的外形相對照。

42.某哺乳動物的毛色由常染色體上的一組等位基因B1、B2和B3控制，其中B1控制黑色，B2控制灰色，B3控制棕色，B1對B2和B3為顯性，基因型B2B3表現(xiàn)為花斑色。請回答：（1）B1、B2和B3源自于基因突變，說明基因突變具有___________的特點。（2）控制毛色的基因型有_