js32-34籃球《同側(cè)步持球突破》說課稿 pdf格式 八年級上學期 體育與健康 基礎(chǔ)教育青年教師教學比賽資料第2套

js32-34籃球《同側(cè)步持球突破》說課稿pdf格式八年級上學期體育與健康基礎(chǔ)教育青年教師教學比賽資料第2套一、設(shè)計意圖

本節(jié)課旨在通過教授《同側(cè)步持球突破》技能，幫助學生掌握籃球基本技術(shù)，提高學生的運動能力。通過練習，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、勇敢頑強的精神，同時，讓學生在運動中體驗成功，增強自信心。二、核心素養(yǎng)目標

1.運動能力：掌握同側(cè)步持球突破技術(shù)，提高運球速度和方向控制能力。

2.健康行為：通過練習，增強學生身體協(xié)調(diào)性和靈敏性，促進身心健康發(fā)展。

3.球場意識：培養(yǎng)學生觀察對手、合理選擇突破時機的能力，提高團隊協(xié)作意識。

4.愛國情感：在籃球運動中傳承體育精神，激發(fā)學生的愛國熱情。三、重點難點及解決辦法

重點：同側(cè)步持球突破技術(shù)的動作要領(lǐng)，包括啟動、變向、運球和突破。

難點：在快速移動中保持球的穩(wěn)定性，以及合理運用技術(shù)突破防守。

解決辦法：

1.逐環(huán)節(jié)分解動作，先示范后模仿，讓學生逐步掌握動作要領(lǐng)。

2.設(shè)置障礙物練習，提高學生在移動中運球的穩(wěn)定性。

3.通過游戲和比賽，讓學生在實戰(zhàn)中練習突破技巧，增強技術(shù)的運用能力。

4.強化個別輔導，對動作不規(guī)范的學生進行針對性指導，確保動作的正確性和一致性。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都有《體育與健康》教材，包含籃球同側(cè)步持球突破的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準備籃球運動技巧視頻、圖片，以及動作分解圖，幫助學生直觀理解動作要領(lǐng)。

3.實驗器材：籃球若干，確保球的數(shù)量滿足學生練習需求，且球的質(zhì)量符合標準。

4.教室布置：設(shè)置籃球場地，劃分練習區(qū)域，并準備足夠的空間供學生分組練習。五、教學過程設(shè)計

**時間：45分鐘**

**一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**活動名稱**：籃球明星介紹

2.**活動內(nèi)容**：教師播放籃球明星突破防守的視頻片段，引導學生關(guān)注明星的突破動作，提出問題：“你們認為他們成功突破的關(guān)鍵是什么？”

3.**師生互動**：學生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題——《同側(cè)步持球突破》。

**二、講授新課（15分鐘**）

1.**活動名稱**：動作要領(lǐng)講解

2.**活動內(nèi)容**：

-教師講解同側(cè)步持球突破的動作要領(lǐng)，包括啟動、變向、運球和突破。

-通過動作分解圖和視頻，讓學生直觀了解每個動作環(huán)節(jié)。

3.**師生互動**：

-教師提問：“同側(cè)步持球突破的啟動有哪些注意事項？”

-學生回答，教師點評并糾正。

**三、鞏固練習（20分鐘**）

1.**活動名稱**：分組練習

2.**活動內(nèi)容**：

-學生分成小組，每組一名學生進行突破練習，其余學生進行防守。

-教師巡回指導，糾正動作不規(guī)范的學生。

3.**師生互動**：

-教師提問：“在突破過程中，如何保持球的穩(wěn)定性？”

-學生回答，教師點評并示范。

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.**活動名稱**：動作要領(lǐng)問答

2.**活動內(nèi)容**：

-教師提問：“同側(cè)步持球突破的變向有哪些技巧？”

-學生回答，教師點評并總結(jié)。

**五、游戲教學（5分鐘**）

1.**活動名稱**：突破接力賽

2.**活動內(nèi)容**：

-學生分成兩隊，進行突破接力賽，每隊輪流進行突破，成功突破后傳遞接力棒。

-教師計時，記錄兩隊突破次數(shù)和時間。

3.**師生互動**：

-教師提問：“在比賽中，如何提高突破成功率？”

-學生回答，教師點評并總結(jié)。

**六、總結(jié)與反思（5分鐘**）

1.**活動名稱**：課堂小結(jié)

2.**活動內(nèi)容**：

-教師總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)同側(cè)步持球突破的關(guān)鍵技巧。

-學生分享學習心得，教師點評并鼓勵。

**七、課后作業(yè)**

1.**活動內(nèi)容**：

-學生回家后，與家人一起練習同側(cè)步持球突破。

-第二節(jié)課前，進行展示和互相評價。六、拓展與延伸

1.**拓展閱讀材料**：

-《籃球技巧與訓練》：提供籃球基本技巧和訓練方法的詳細介紹，幫助學生更深入地理解籃球技術(shù)。

-《籃球運動心理學》：介紹籃球運動中的心理因素，如運動員的心理素質(zhì)、比賽策略等，幫助學生提升競技水平。

-《籃球規(guī)則解析》：詳細解讀籃球比賽的規(guī)則，提高學生對籃球比賽規(guī)則的理解和遵守。

2.**課后自主學習和探究**：

-**運動數(shù)據(jù)分析**：引導學生利用籃球比賽的視頻資料，分析同側(cè)步持球突破在實戰(zhàn)中的應用，探討不同防守下的突破策略。

-**技術(shù)創(chuàng)新研究**：鼓勵學生思考如何創(chuàng)新同側(cè)步持球突破的技術(shù)動作，提高突破的成功率和觀賞性。

-**團隊協(xié)作討論**：組織學生討論如何通過團隊協(xié)作提高籃球比賽的突破效果，例如如何配合隊友進行無球跑動，創(chuàng)造突破機會。

-**歷史案例研究**：通過研究籃球歷史上著名球員的同側(cè)步持球突破案例，分析他們的技術(shù)特點和心理策略，為學生提供實戰(zhàn)參考。

-**體能訓練方法**：介紹籃球運動員的體能訓練方法，包括力量、速度、耐力等方面的訓練，幫助學生提高自身的體能水平，為籃球技術(shù)的發(fā)揮奠定基礎(chǔ)。

3.**實踐應用**：

-**社區(qū)籃球活動**：鼓勵學生在社區(qū)組織籃球活動，將所學技術(shù)應用到實際比賽中，提升自己的實戰(zhàn)能力。

-**籃球比賽觀摩**：組織學生觀看籃球比賽，特別是專業(yè)聯(lián)賽的比賽，學習職業(yè)球員的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)運用。

-**籃球技術(shù)教學**：讓學生嘗試擔任小教練，教授其他同學籃球技巧，通過教學鞏固自己的知識，提升教學能力。七、板書設(shè)計

①同側(cè)步持球突破動作要領(lǐng)

-啟動：重心低，蹬地有力，向前快速起步。

-變向：轉(zhuǎn)身迅速，身體側(cè)對防守，利用腰腹力量帶動身體。

-運球：低手快速運球，保持球在身體側(cè)面。

-突