2025年滬教版九年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版九年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度．下列敘述正確的是（）A.X和Y曲線分別代表脂肪和淀粉的消化過程B.在C部位，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸C.在部位D中含有唾液、胰液、腸液等多種消化液D.在部位A中，X被分解成了麥芽糖2、體循環(huán)和肺循環(huán)的起始部位分別是（）A.左心房，右心房B.左心室，右心室C.左心房，左心室D.右心房，右心室3、下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)功能的敘述正確的是A.細胞壁具有保護和支持作用，是細胞必不可少的結(jié)構(gòu)B.細胞膜可以控制物質(zhì)進出，外界有害物質(zhì)不會進入細胞C.細胞核是遺傳信息庫，含有指導(dǎo)發(fā)育的全部信息D.細胞質(zhì)中都含有大液泡、葉綠體和線粒體4、《國家糧油倉儲存管理辦法》中明確規(guī)定：在常規(guī)儲存條件下，糧油正常儲存年限一般為小麥5年，稻谷和玉米3年．超過規(guī)定年限后，不能再作為糧食出售．原因是（）A.種子的胚死亡而影響種子的萌發(fā)B.種子進入休眠期而無法播種C.種子發(fā)霉易引起食物中毒D.種子呼吸作用消耗了大量有機物5、下列屬于細菌寄生生活的是（）A.土壤中的細菌B.肉湯中的細菌C.活在豬肺內(nèi)的細菌D.蘑菇生活在腐爛的木塊上的細菌6、下列生物屬于體表寄生的是（）A.體虱B.蛔蟲C.艾滋病病毒D.結(jié)核桿菌7、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是（）A.傳出神經(jīng)B.神經(jīng)細胞C.傳入神經(jīng)D.神經(jīng)纖維8、在2010南非世界杯的直播現(xiàn)場，很多球迷在現(xiàn)場吹起了當(dāng)?shù)赝林颂赜械臉菲骱艉羧l(fā)出了巨大聲響．許多球迷不由自主地張大了嘴，也有的掩耳閉嘴，這樣做的目的是（）A.防止聽覺中樞受到損傷B.保護聽小骨C.保護鼓膜兩側(cè)氣壓平衡，防止鼓膜受損D.保護耳蝸內(nèi)的聽覺感受器評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、生殖和發(fā)育使自然界生機盎然，使生命得到延續(xù)和發(fā)展，是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象．

（1）如圖為人體女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡圖，圖中[①]能產(chǎn)生卵細胞并分泌____；精子與卵細胞完成受精作用的場所是[③]輸卵管；[②]是____發(fā)育的場所．人們常說“十月懷胎”，胎兒在母體[②]____內(nèi)發(fā)育的40周時間里；所需的養(yǎng)料和氧氣是通過胎盤和臍帶從母體獲得的，一個人的新生是偉大的母親締造的，因此，我們每一個人都應(yīng)銘記母親的恩情，尊重和孝敬母親．同時我們也要珍惜和愛護自己的生命，使自己在健康的環(huán)境里茁壯成長．成為德智體全面發(fā)展的社會有用人才．

（2）觀察圖2填空，到了春天，很多同學(xué)都會飼養(yǎng)家蠶（也稱桑蠶），家蠶的個體發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲（蠶）、蛹、成蟲（蛾）四個時期．家蠶的這種變態(tài)發(fā)育過程，叫做____．

（3）觀察圖3填空：嫁接是桃、梨、蘋果等果樹常用的一種無性繁殖方式．嫁接時，為了提高成活率，應(yīng)將砧木和接穗的____盡可能靠近，迅速形成愈傷組織．10、有兩位同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”；其操作過程如下表所示．請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

。試管實驗材料唾液清水處理方法1饅頭碎屑2mL0mL攪拌，放入37℃的溫水，10分鐘后，滴加2滴碘液，搖勻2饅頭碎屑0mL2mL攪拌，放入37℃的溫水，10分鐘后，滴加2滴碘液，搖勻3饅頭塊2mL0mL不攪拌，放入37℃的溫水，10分鐘后，滴加2滴碘液，搖勻（1）實驗裝置為什么要放入37℃溫水中處理？____．

（2）實驗中國，將3個試管中的饅頭處理成大小相同的原因是____．

（3）只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是____號試管．通過1號試管和2號試管的對照實驗，可以證明____的作用．觀察到1號試管的現(xiàn)象是____．

（4）營養(yǎng)物質(zhì)進入血液后，隨血液循環(huán)進入組織細胞，通過____作用分解；釋放能量供人體進行各項生命活動．

（5）這兩位同學(xué)有進行了如下圖的實驗設(shè)計，他們提出的問題是____？比較而言，你認為____組實驗設(shè)計更合理，理由是____．該組的設(shè)計也存在不完善之處，請你開動腦筋幫他們完善實驗設(shè)計：____

11、生物的種類不同，生活的環(huán)境不一樣，呼吸方式也不相同．如：蚯蚓用____呼吸；縊蟶用____呼吸；蝗蟲用____呼吸；青蛙用____呼吸：家鴿用____呼吸．12、如圖；一對夫婦有關(guān)舌的性狀的遺傳圖解，請據(jù)圖分析回答問題：

（1）父母的卷舌能傳給子女的現(xiàn)象稱為____，能卷舌和不能卷舌的現(xiàn)象稱為____．

（2）父親的基因組成是____，性狀是____．

（3）母親的基因組成是____，性狀是____．

（4）這對夫婦所生的小孩能卷舌的機率是____．

A.100%B25%C50%D75%13、[2009年濟南市中考]鸚鵡羽色的黃色與藍色是一對相對性狀；若用H表示控制顯性性狀的基因，h表示控制隱性性狀的基因，請據(jù)表回答下列問題：

。親代后代黃色×黃色黃色、藍色（1）親代鸚鵡的羽色都是黃色，而后代鸚鵡的羽色出現(xiàn)了藍色，這種現(xiàn)象叫做____．

（2）根據(jù)表中所示遺傳結(jié)果，從理論上可推斷出鸚鵡羽色的相對性狀中____是隱性性狀．

（3）試寫出表中親代鸚鵡最可能的基因組成____；后代中黃色鸚鵡的基因組成有____種．14、如圖為某同學(xué)繪制的概念圖；請將圖中A；B、C、D、E的內(nèi)容補充完整．

A____B____C____D____E____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、同一個屬的生物比同一個科的生物共同特征多．____．（判斷對錯）16、判斷題（對的畫“√”；錯的畫“×”）

（1）動物具有應(yīng)激性，植物不具有應(yīng)激性．____

（2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語揭示了動物之間的捕食關(guān)系．____

（3）森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說明了環(huán)境對植物的影響．____

（4）“蟻穴潰堤”這一成語主要揭示了生物對環(huán)境造成的影響．____

（5）所有的生物都是由細胞構(gòu)成的．____．17、在自然界，生物之間的信息交流只存在于某些生物．____．18、葉片中含有葉綠體的部位有：葉肉細胞和保衛(wèi)細胞．____．（判斷對錯）19、我們在購買蔬菜時，要專挑有“蟲眼”的買，因為它們沒有使用化學(xué)物質(zhì)，屬于綠色食品．____（判斷對錯）20、棉花播種深度一般應(yīng)掌握“深不過寸，淺不露子”．____．（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共4題，共20分)21、將下列生活現(xiàn)象與其相關(guān)的生物學(xué)概念或原理用線連接起來①動物直接或間接以植物為食a.保護色②變色龍隨環(huán)境改變體色b.分解者③真菌、細菌分解動植物遺體c.消費者④生態(tài)系統(tǒng)中的植物制造有機物d.生產(chǎn)者22、（1）含氮無機鹽（）A、促使枝葉繁茂（2）含磷無機鹽（）B、促使淀粉形，莖桿健壯（3）含鉀無機鹽（）C、使開花結(jié)果提前23、請你將下列一種物質(zhì)與人體缺乏時引起的癥狀用線條連接起來。A．維生素A①壞血病B．維生素C②夜盲癥C．碘③地方性甲狀腺腫D．鐵④糖尿病E．胰島素⑤貧血24、下圖所示為人體的四種基本組織，請將A～D圖分別與其功能對應(yīng)起來：①產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮②保護、分泌③收縮和舒張④支持、連接、保護、營養(yǎng)①；②；③；④。評卷人得分五、作圖題(共2題，共6分)25、如圖為植物的幾種主要組織；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）根尖的細胞終生保持分裂能力，這樣的細胞群構(gòu)成的組織，叫做____組織．

（2）圖中D能夠運輸____，屬于____組織．

（3）____組織具有保護柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的表面．26、如圖是綠色植物植株；花、果實、種子的示意圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）今年的連續(xù)干旱使我省農(nóng)作物受災(zāi)嚴重，農(nóng)作物根吸收的水分是通過根莖葉中的管道____運輸?shù)街仓旮魈幍模?/p>

（2）圖甲中的①是由圖丁中的____（選填圖丁中的標(biāo)號）發(fā)育而來的，而圖丙中的①是由圖乙中的____（選填圖乙中的標(biāo)號）發(fā)育而來．

（3）大豆油是烹調(diào)時常用的食用油，它主要來自于圖丁中的____．（選填圖丁中的標(biāo)號）

（4）圖乙中[⑥]胚珠完成受精后，可發(fā)育成圖丙中的[____]____．

（5）丙圖中[____]____可利用光能，在其細胞內(nèi)的____中進行光合作用；制造淀粉等有機物．

（6）果實放久了，其中的糖分會減少，主要是因為果實細胞中的____進行呼吸作用消耗了糖分．

（7）甲圖葉片上有許多氣孔，它是植物體蒸騰失水的門戶，也是植物體與外界進行氣體交換的窗口，它的張開和閉合受____的控制．評卷人得分六、解答題(共2題，共4分)27、下圖為生物實驗中常用的一些器具（圖中各器具不是按實物的比例）．據(jù)圖回答問題．

（1）如果觀察白菜葉表皮細胞；除了圖中所列器具外，還需要什么材料；器具或試劑？請列出來，并說明其用途．

（2）某學(xué)生添加材料、器具及試劑后，成功觀察到了白菜葉表皮細胞．現(xiàn)在他想再觀察人的口腔上皮細胞，你認為他還需要什么器具或試劑？請列出來，并說明其用途．28、實驗表明；酶在不同pH條件下的活性不同．為探究酶活性與pH之間的關(guān)系，某小組的同學(xué)做了如下探究實驗：取試管若干只；編號；分別加入等量的某種酶溶液，并將各試管內(nèi)酶溶液的pH依次調(diào)為1，2，3向每只試管中放一塊1cm3的正方體蛋白塊；均放置在25℃環(huán)境中．觀察并記錄試管內(nèi)蛋白塊消失所需的時間，并繪制出如圖所示曲線．請回答下列問題：

（1）蛋白塊消失的時間與酶活性之間的關(guān)系是______．

（2）在pH為______時；酶的活性最強．

（3）有同學(xué)說；如果改進實驗方案，則可以縮短該實驗所用的時間，請寫出兩項改進措施：______．

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】觀圖可知：A是口腔，C是胃，D是小腸，B是食道，E是大腸．曲線X表示淀粉的消化過程、曲線Y表示脂肪的消化過程，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；淀粉是在A口腔內(nèi)被初步消化；在D小腸內(nèi)被最終消化，所以曲線X是淀粉的消化；脂肪只能在D小腸內(nèi)被消化，所以曲線Y是脂肪的消化；A錯誤；

B；C是胃；當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸，B錯誤；

C；D小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的作用場所；小腸中有胰液、腸液和膽汁三種消化液．無唾液，C錯誤；

D；淀粉的消化從A口腔開始；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；D正確．

故選：D．2、B【分析】【分析】血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物．【解析】【解答】解：體循環(huán)的路線為：左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處毛細血管→全身各級靜脈→上；下腔靜脈→右心房．

肺循環(huán)的路線為：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房．

所以；體循環(huán)和肺循環(huán)的起始部位分別是左心室，右心室．

故選B3、C【分析】【分析】本題考查的是動植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能，解題的關(guān)鍵是理解細胞的結(jié)構(gòu)和功能。【解答】A.植物細胞的細胞壁具有保護和支持細胞的作用,動物細胞沒有細胞壁，A錯誤；B,細胞膜保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出，讓有用的物質(zhì)進入細胞，把其他物質(zhì)擋在細胞外面，但是外界有害物質(zhì)也會進入細胞，B錯誤；C.細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，在生物遺傳中具有重要作用，含有指導(dǎo)發(fā)育的全部信息，C正確；D,動物細胞細胞質(zhì)中含有線粒體；植物細胞的細胞質(zhì)中有液泡和線粒體，有的植物細胞還含有葉綠體。D錯誤。故選C。【解析】【答案】C4、D【分析】【分析】種子萌發(fā)的內(nèi)部條件是具有完整的且是活的胚，和供胚萌發(fā)的營養(yǎng)物質(zhì)，種子萌發(fā)的外界條件是；適宜的溫度、充足的空氣和適量的水分．【解析】【解答】解：A；國家糧油儲存庫儲存的糧食不是用做種子用的，而是用作糧食用的，不需要萌發(fā)，“種子的胚死亡而影響種子的萌發(fā)”不符合題意，A錯誤．

B．同“A”“種子進入休眠期而無法播種”不符合題意；B錯誤．

C．國家糧油儲存庫儲存的糧食；不能讓它發(fā)霉，“種子發(fā)霉易引起食物中毒”不符合題意，C錯誤．

D．糧油正常儲存年限一般為小麥5年；稻谷和玉米3年．超過規(guī)定年限后，“種子呼吸作用消耗了大量有機物”，符合題意．D正確．

故選：D5、C【分析】【分析】寄生，一種生物生活在另一種生物體上，從中攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象．營寄生生活的生物，叫做寄生生物．【解析】【解答】解：腐生；亦稱腐生性營養(yǎng)．通常指以生物尸體；尸體分解產(chǎn)物或生物的排泄物等為營養(yǎng)物的生活方式．

寄生；一種生物生活在另一種生物體上，從中攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象．營寄生生活的生物，叫做寄生生物．

A；土壤細菌包括土壤自養(yǎng)細菌和土壤異養(yǎng)細菌；不一定是寄生生活的細菌，故錯誤；

B；肉湯中的細菌屬于腐生細菌；故錯誤；

C；活在豬肺內(nèi)的細菌屬于寄生細菌；故正確；

D；蘑菇生活在腐爛的木塊上的細菌；屬于腐生細菌，故錯誤．

故選：C．6、A【分析】【分析】人類傳染病按照傳播途徑的不同，可分為四類：消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病、體表傳染?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓夯紫x病屬于消化道傳染病；艾滋病屬于血液傳染病；結(jié)核桿菌引起的肺結(jié)核屬于呼吸道傳染病；體虱是體表寄生蟲；屬于體表傳染病．

故選：A．7、B【分析】【分析】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．【解析】【解答】解：神經(jīng)元（又叫神經(jīng)細胞）是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細胞體和突起兩部分：神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突；軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處；神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．

故選：B8、C【分析】【分析】聽到巨大聲響時，空氣震動劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜，影響聽力，我們要注意耳朵的保?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓寒?dāng)聽到巨大聲響時；空氣震動劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大，容易擊穿骨膜．這時張大嘴巴可以使耳膜內(nèi)外壓強相等（因為內(nèi)部連通），避免對耳膜造成損傷；如果閉嘴同時用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強的突然改變．

故選：C．二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】【分析】（1）圖1女性生殖系統(tǒng)主要由①卵巢；③輸卵管、②子宮和陰道組成；卵巢是女性的生殖腺和主要性器官，位于盆腔內(nèi)子宮的兩側(cè)，它的作用是產(chǎn)生生殖細胞并分泌雌性激素．

（2）昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育包括：②受精卵；③幼蟲、④蛹和①成蟲四個時期；而不完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、若蟲、成蟲3個時期．

（3）圖3，①接穗，②砧木．嫁接時，被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活．【解析】【解答】解：（1）右圖為人體女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡圖．圖中①能產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素；精子與卵細胞完成受精作用的場所是③輸卵管；②是子宮發(fā)育的場所．

（2）家蠶的個體發(fā)育過程要經(jīng)過卵；幼蟲（蠶）、蛹、成蟲（蛾）四個時期．家蠶的這種變態(tài)發(fā)育過程；叫做完全變態(tài)發(fā)育．

（3）嫁接時；為了提高成活率，應(yīng)將砧木和接穗的形成層盡可能靠近，迅速形成愈傷組織．

故答案為：（1）雌性激素；胚胎、子宮。

（2）完全變態(tài)。

（3）形成層10、略

【分析】【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．由表可知：1號試管和2號試管對照，實驗變量是唾液；1號試管和3號試管對照，實驗變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌．【解析】【解答】解：（1）將實驗裝置放入37℃的溫水中是模擬人體的正常體溫；在此條件下，唾液中的唾液淀粉酶活力最強，將淀粉消化成麥芽糖．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．實驗中，將3個試管中的饅頭處理成大小相同的原因是保證變量唯一．（3）由表可知：1號試管模擬了唾液的分泌，牙齒的咀嚼和舌的攪拌；2號試管只模擬了牙齒的咀嚼和舌的攪拌；3號試管只模擬了唾液的分泌；1號試管和2號試管對照，實驗變量是唾液的有無，2號試管為對照組，說明了唾液在饅頭消化中的作用；淀粉遇碘變藍色，1號試管遇碘不變藍，原因是饅頭碎屑里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍．2號試管遇碘變藍，說明水對淀粉沒有消化作用．

（4）營養(yǎng)物質(zhì)進入血液后會隨血液循環(huán)進入細胞；在細胞的線粒體上進行呼吸作用，釋放能量，供人體進行各項生命活動．

（5）由上圖可知；若要探究唾液對淀粉的消化作用，因此提出問題：唾液對淀粉有消化作用嗎？

該實驗探究溫度過低或過高；都會影響唾液淀粉酶對淀粉的消化作用．所以設(shè)計實驗時的唯一變量應(yīng)是溫度．由圖可知甲同學(xué)：沒有設(shè)計對照實驗，不科學(xué)．乙同學(xué)科學(xué)，設(shè)計了對照實驗只有一個變量--溫度．如果探究溫度對唾液淀粉酶催化作用的影響，則溫度為實驗變量．酶的活性受溫度的影響，在低溫或高溫下，酶的活性低或喪失，淀粉不會被分解或分解不完全，滴加碘液后會變藍．為了保證實驗效果明顯，試管的溫度可采取與37℃相距較大的高溫或較低溫度．還需要改進的地方是：再設(shè)計一個溫度為100℃的同樣裝置．

故答案為：（1）37℃是酶發(fā)揮催化作用最適宜的溫度；

（2）保證變量唯一；

（3）2；唾液；不變藍；

（4）呼吸；

（5）唾液淀粉酶對淀粉的消化受溫度的影響嗎？乙；有對照組，是一個對照實驗；增加一個實驗組，將試管編號三，放在溫度為80℃的溫水中，其他條件與2號試管相同．11、略

【分析】【分析】陸生動物有能在空氣中呼吸位于身體內(nèi)部的呼吸器官，如氣管和肺等．大部分魚類生活在水中，吸收水中的溶解氧，靠鰓進行呼吸．【解析】【解答】解：生物的呼吸方式是與生活環(huán)境和自身的結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的．不同的生物；生活的環(huán)境不同，呼吸方式也不同．

蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里；然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的．所以，蚯蚓體壁分泌黏液，保持濕潤，有利于呼吸．

縊蟶是軟體動物；生活在水中，身體柔軟，用鰓呼吸．

青蛙屬于兩棲動物；幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．

家鴿屬于鳥類；其呼吸方式是雙重呼吸，當(dāng)吸氣時，氣體一部分進入肺，在肺內(nèi)進行氣體交換，一部分進入氣囊，在氣囊內(nèi)儲存．當(dāng)呼氣時，氣囊內(nèi)的氣體進入肺，在肺內(nèi)進行氣體交換．所以，每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過肺，兩次在肺內(nèi)進行氣體交換．這樣大大提高了氣體交換的效率，適于鳥類的飛行．

故答案為：體壁；鰓；氣管；肺；肺12、略

【分析】【分析】（1）后代與親代相似的現(xiàn)象叫做遺傳；后代與親代之間以及子代個體之間形狀上的差異叫做變異；

（2）生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特性和行為方式叫做性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型叫相對性狀；

（3）在人的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的．而形成生殖細胞時，成對的染色體要兩兩分開，基因會隨著染色體的分離而分離，分別進入不同的生殖細胞，因此生殖細胞中各含有其中的一條．【解析】【解答】解：（1）父母能卷舌；子女也能卷舌，這種現(xiàn)象叫遺傳；卷舌和不卷舌是同一性狀的不同表現(xiàn)類型，屬于相對性狀．

（2）從圖中子代的基因組成可以看出，父親的生殖細胞是B或b，母親的生殖細胞的基因組成是b或b，則父親和母親的基因組成是Bb；fa_questions_shengwu_temp．如圖：

由上可見這對夫婦所生的孩子中50%能卷舌；50%不能卷舌．

故答案為：（1）遺傳；相對性狀（2）fa_questions_shengwu_temp；能卷舌；（3）fa_questions_shengwu_temp；能卷舌；（4）C．13、略

【分析】【分析】本題考查的是基因在親子代之間的傳遞，基因包括顯性基因和隱性基因．【解析】【解答】解：由于基因控制生物的性狀；由于基因有顯性基因和隱性基因，所以性狀有顯性性狀和隱性性狀．顯性基因用大寫字母表示，隱性基因用小寫字母表示．

（1）生物學(xué)上把后代與親代之間以及后代不同個體之間存在差異的現(xiàn)象叫做變異．由于親代鸚鵡的羽色都是黃色；而后代鸚鵡的羽色出現(xiàn)了藍色，這說明親代與后代之間出現(xiàn)了差異，這種現(xiàn)行叫做變異．

（2）依據(jù)基因的分離規(guī)律可以由表中親代和子代的性狀表現(xiàn)確定黃色為顯性性狀；藍色為隱性性狀．

（3）由于藍色是隱形性狀，所以基因組成為hh，又由于后代的基因組成來自于父母雙方，所以親代中都含有隱性基因h，而親代是顯性性狀，所以親代的基因組成是Hh和Hh，所以，后代的基因組成用圖解表示為：

因此其后代性狀為黃色的基因組成有HH和Hh兩種．

故答案為：（1）變異。

（2）藍色。

（3）Hh×Hh；214、細胞核DNA基因葉綠體線粒體【分析】【分析】植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、細胞壁、液泡、線粒體，有的還有葉綠體．【解析】【解答】解：細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體；由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA上與遺傳相關(guān)的片段叫做基因，基因決定性狀．因此A是細胞核，B是DNA，C是基因；

細胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體是能量轉(zhuǎn)換器；動；植細胞都有能量轉(zhuǎn)換器的是線粒體，動物細胞沒有而植物細胞具有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體．因此D是葉綠體，E是線粒體．

故答案為：細胞核；DNA；基因；葉綠體；線粒體三、判斷題(共6題，共12分)15、√【分析】【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．分析解答．【解析】【解答】解：生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．屬比科小，因此同一個屬的生物比同一個科的生物共同特征要多．

故答案為：√16、√【分析】【分析】此題考查的知識點是生物的特征，是生物對環(huán)境的影響，生物與生物之間的聯(lián)系．【解析】【解答】解：（1）植物對外界的刺激也能做出反應(yīng)；例如植物的根受地心引力的作用根向下生長，植物受陽光的影響具有向光性，還有些植物受外界的刺激也能做出反應(yīng)，如含羞草等．

故答案為：×

（2）生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系；競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．“螳螂捕蟬；黃雀在后．”體現(xiàn)了生物與生物之間的捕食關(guān)系，螳螂和蟬，螳螂吃蟬是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系；黃雀和螳螂，黃雀吃螳螂是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系．其食物鏈?zhǔn)牵簶洹s→螳螂→黃雀．

故答案為：√

（3）環(huán)境可以影響植物為環(huán)境因素；如光照；溫度、降雨、土壤類型等因素對植物的影響．比如在熱帶光照強，溫度高，水分好，植物的葉片就大，而在寒冷的高緯度地區(qū)，植物的葉片?。跓釒?，植物是常綠的，而在溫帶，大部分植物是落葉的；植物對環(huán)境的影響是植物通過自身的作用改變周圍的環(huán)境．比如在熱帶和亞熱帶地區(qū)，植物生長迅速，對礦物質(zhì)的需求量比較大，所以植物通過根系分泌有機酸來增加P和Ca的供應(yīng)量，結(jié)果導(dǎo)致土壤pH值很低，呈酸性．相反在溫帶，土壤pH是中性或者堿性．森林里土壤的有機質(zhì)含量很高，這些有機質(zhì)和水分具有很強的親和力，因此可以吸收降雨，減少泥石流的形成，改善區(qū)域的微氣候．因此森林能凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象植物對環(huán)境的影響，而不是環(huán)境對植物的影響．故答案為：×．

（4）螞蟻是群居動物；螞蟻善于打洞，洞多了造成堤壩的土質(zhì)松動，堤壩就崩潰了，體現(xiàn)了生物螞蟻對環(huán)境堤壩的影響．故題干的說法是正確的．故答案為：√．

（5）生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細胞構(gòu)成的．病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物．因此，命題是錯誤的．

故答案：×．

故答案為：（1）×（2）√（3）×（4）√（5）×17、×【分析】【分析】此題考查的知識點是動物信息交流的普遍性．解答時可以從生物與生物聯(lián)系的方式、動物通訊的方式方面來切入．【解析】【解答】解：在自然界；生物之間的信息交流是普遍存在的，由于物質(zhì)流，能量流，信息流的存在，生物之間形成了錯綜復(fù)雜的食物鏈和食物網(wǎng)．它們之間的聯(lián)系錯綜復(fù)雜，牽一發(fā)而動全身．生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體．動物通訊，是指生物之間的信息交流，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別；年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．

故答案為：×．18、√【分析】【分析】葉片的結(jié)構(gòu)包括：表皮；葉肉、葉脈三部分；如圖：

【解析】【解答】解：葉肉包括柵欄組織和海綿組織；柵欄組織靠近上表皮，因為表皮無色透明，能直接接受到陽光的照射，產(chǎn)生的葉綠體較多．海綿組織靠近下表皮，接收到的光照較少產(chǎn)生的葉綠體也較少；保衛(wèi)細胞主要分布在表皮，含有葉綠體，但是數(shù)量相對較少．

故答案為：√19、×【分析】【分析】有“蟲眼”的蔬菜和水果沒有農(nóng)藥的殘留，是一個誤區(qū)．【解析】【解答】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．有“蟲眼”的蔬菜和水果，表明蔬菜和水果生蟲了，為了減少害蟲，提高產(chǎn)量和質(zhì)量，所以有可能噴灑農(nóng)藥滅蟲了．沒有蟲眼的可能是生蟲前噴藥的．故本題說法錯誤．

故答案為：×．20、×【分析】【分析】此題考查的知識點是種子萌發(fā)的條件．解答時可以從種子萌發(fā)的條件方面來切入．【解析】【解答】解：棉花子葉肥大；頂土能力差，播種深度與出苗早晚；棉苗齊全程度及壯弱關(guān)系密切；播種過深，溫度低，頂土困難，出苗慢，消耗養(yǎng)分多，幼苗瘦弱，甚至引起爛子、爛芽而缺苗；播種過淺，容易落干，造成缺苗斷壟．播種深度要根據(jù)土質(zhì)和墑情而定．原則上掌握播種深度為3～4cm．墑情好、質(zhì)地較粘的土壤播深宜淺；土壤墑情差，質(zhì)地偏沙的土壤宜適當(dāng)深播．

故答案為×四、連線題(共4題，共20分)21、略

【分析】試題分析：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，包括生物部分和非生物部分；在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；動物不能自己制造有機物，它們直接或間接以植物為食，隨著攝食，食物中的物質(zhì)和能量也進入動物體內(nèi)，因此動物是生態(tài)系統(tǒng)的消費者；細菌和真菌能夠?qū)又参锏倪z體、糞便以及枯枝落葉等中的有機物分解為簡單的無機物，供植物重新利用，因此細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。適者生存，變色龍一旦周圍的光線、溫度和濕度發(fā)生了變化，就隨之改變體色始終與環(huán)境顏色保持一致。是為了保護自己，這是生物對環(huán)境的一種適應(yīng)?？键c：生態(tài)系統(tǒng)的成分和作用；保護色?！窘馕觥俊敬鸢浮?2、略

【分析】【解析】試題分析：無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是氮、磷、鉀，含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂，含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟，含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸?？键c：植物的生長需要水和無機鹽?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）A（2）C（3）B23、略

【分析】壞血病是維生素C的缺乏癥，夜盲癥是維生素A的缺乏癥，缺鐵易患貧血，碘是合成甲狀腺激素的重要成分，缺碘易患地方性甲狀腺腫，胰島素具有促進血糖利用和轉(zhuǎn)化，從而降低血糖的濃度的作用，胰島素分泌不足患糖尿病?！窘馕觥俊敬鸢浮緼—②B—①C—③D—⑤E—④24、略

【分析】該題考查的是動物的幾種組織的功能學(xué)生識記便可。【解析】【答案】CABD五、作圖題(共2題，共6分)25、略

【分析】【分析】植物的主要組織有分生組織；保護組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織等；各具有不同的功能．

。組織名稱主要結(jié)構(gòu)特征或功能分生組織細胞小，細胞壁薄細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞保護組織具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物營養(yǎng)組織細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物觀圖可知：A是保護組織、B是營養(yǎng)組織、C是分生組織、D是輸導(dǎo)組織，E是機械組織．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）分生組織的細胞?。患毎诒〖毎舜?，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織．如根尖的細胞終生保持分裂能力，這樣的細胞群構(gòu)成的組織就屬于分生組織；

（2）輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用；植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導(dǎo)組織．如吃橘子時，剖開橘皮時看見的筋絡(luò)，其中就有導(dǎo)管和篩管，分別運輸水；無機鹽等無機物和有機物．如圖D是導(dǎo)管的結(jié)構(gòu)圖；

（3）保護組織具有保護柔嫩部分的功能；所以一般都分布在植物體各個器官的表面．

故答案為：（1）分生；（2）水和無機鹽；輸導(dǎo)；（3）保護．26、略

【分析】【分析】圖甲是種子的萌發(fā)形成的幼苗①葉、②莖、③根；圖乙是花的結(jié)構(gòu)①柱頭、②花藥、③花絲、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；圖丙是果實的結(jié)構(gòu)①果皮、②種子；圖丁是種子的結(jié)構(gòu)①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮．【解析】【解答】解：（1）導(dǎo)管是由一種死亡了的；只有細胞壁的細胞構(gòu)成的，而且上下兩個細胞是貫通的．它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上．

（2）種子的包括①胚軸；②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮；胚芽發(fā)育成莖和葉，圖甲中的①葉是由圖丁中②胚芽發(fā)育而來的；果實由②種子和①果皮組成，雌蕊有①柱頭、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠組成，圖丙中的①果皮是由圖乙中的⑤子房壁發(fā)育而來．

（3）大豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中；因此大豆油主要來自于圖丁中的④子葉．

（4）傳粉受精完成后受精卵發(fā)育成胚；受精的極核發(fā)育成胚乳，珠被發(fā)育成種皮，胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，整個子房發(fā)育成果實，故圖乙中的⑥胚珠受精后發(fā)育成丙圖的②種子．

（5）丙圖中③是葉；其葉肉細胞內(nèi)含大量的葉綠體，能進行光合作用，制造有機物，釋放氧氣．

（6）果實中的細胞是活細胞；要進行呼吸作用，在細胞的線粒體里，把有機物糖分等分解成二氧化碳和水