2025年人教A版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教A版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷420考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列現(xiàn)象中；不屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的是（）

A.魚(yú)的身體呈梭形。

B.仙人掌的葉變成刺。

C.秋天大雁南飛過(guò)冬。

D.枯葉蝶外表形狀和色澤斑與枯枝很像。

2、【題文】下列各項(xiàng)中，不屬于心血管疾病誘因的是（）A.吸煙和酗酒B.合理膳食C.經(jīng)常吃肥肉D.長(zhǎng)期精神緊張、郁悶3、無(wú)性生殖和有性生殖的根本區(qū)別是（）A.產(chǎn)生后代經(jīng)歷時(shí)間的長(zhǎng)短B.產(chǎn)生的后代性狀是否優(yōu)良C.有無(wú)生殖細(xì)胞的產(chǎn)生D.有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合4、下列屬于先天性行為的是（）A.大雁南飛B.黃牛耕地C.狗辯主客D.老馬識(shí)途5、生物多樣性的實(shí)質(zhì)是（）

A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

B.物種的多樣性。

C.基因的多樣性。

D.生物資源的多樣性。

6、【題文】我市中小學(xué)積極響應(yīng)教育部“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的號(hào)召，廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光大課間”活動(dòng)，切實(shí)提高了學(xué)生的健康水平。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是A.運(yùn)動(dòng)能使心肌發(fā)達(dá)，收縮有力B.運(yùn)動(dòng)能使參與呼吸的肺泡數(shù)目增多C.運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)血液循環(huán)，減少心血管疾病的發(fā)生D.運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)量越大，越有利于身體健康7、（2015?臨沂）近年來(lái)，抗生素的濫用致使很多致病細(xì)菌具有一定的耐藥性．根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化論分析，耐藥細(xì)菌越來(lái)越多的主要原因是（）A.抗生素的質(zhì)量下降，殺菌能力低B.細(xì)菌為了適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性C.抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的個(gè)體生存下來(lái)D.耐藥細(xì)菌繁殖能力比不耐藥細(xì)菌繁殖能力強(qiáng)評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、下列有關(guān)人的遺傳知識(shí)敘述中；不正確的是（）

A.人的性別決定與基因無(wú)關(guān)。

B.男性所產(chǎn)生的兩種精子分別含有X染色體或Y染色體。

C.染色體由DNA和核酸組成。

D.基因隨同染色體通過(guò)生殖細(xì)胞傳給后代。

9、下列關(guān)于遺傳病的敘述中；不正確的是（）；

A.是由致病基因造成的；可以遺傳給后代。

B.一般得不到徹底根治。

C.發(fā)病率一般都很高；多數(shù)由顯性基因控制。

D.由外界環(huán)境引起的；可以遺傳給后代。

10、“鳥(niǎo)類的黑手黨”——杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥(niǎo)巢中，小鳥(niǎo)辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥(niǎo)。對(duì)小鳥(niǎo)這種行為的解釋，正確的是A.是先天性行為B.是學(xué)習(xí)行為C.是由遺傳因素決定的D.是由環(huán)境因素決定的11、下列動(dòng)物屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的是（）A.丹頂鶴朱鹮褐馬雞B.白鰭豚金絲猴蒙古野驢C.藏羚羊水獺金絲猴D.松鼠大熊貓獼猴12、下列生物中，可產(chǎn)生抗生素的是（）A.青霉B.曲霉C.酵母菌D.肺炎雙球菌13、下列鐵路干線中是南北方向的有（）A.隴海線B.京廣線C.京九線D.濱洲線14、下列有關(guān)人的遺傳知識(shí)敘述中；不正確的是（）

A.人的性別決定與基因無(wú)關(guān)。

B.男性所產(chǎn)生的兩種精子分別含有X染色體或Y染色體。

C.染色體由DNA和核酸組成。

D.基因隨同染色體通過(guò)生殖細(xì)胞傳給后代。

評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理；在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)慌的思想指導(dǎo)下，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來(lái)的多功能綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系，如圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是____．

（2）沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是____

A．把簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物合成復(fù)雜的有機(jī)物。

B．分解無(wú)機(jī)物。

C．以動(dòng)植物為食；分解有機(jī)物。

D．把復(fù)雜的有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物。

（2）圖中能量流向人體內(nèi)的途徑有____（用圖中字母表示）．

（3）能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)從____開(kāi)始．

16、病毒沒(méi)有____結(jié)構(gòu)，由____外殼和____組成，病毒營(yíng)____生活．根據(jù)寄主的不同，病毒可以分為_(kāi)___、____和____三類．噬菌體寄生在細(xì)菌中，靠自己的____中的遺傳信息，利用____內(nèi)的物質(zhì)來(lái)制造新的噬菌體．17、關(guān)于生命的起源可以通過(guò)科學(xué)推測(cè)．科學(xué)推測(cè)需要____、嚴(yán)密的邏輯和____．在米勒實(shí)驗(yàn)的裝置中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是在模擬原始的地球環(huán)境，并最終獲得了有機(jī)物．其中____模擬原始海洋，火花放電模擬____，冷凝器的作用模擬____．米勒實(shí)驗(yàn)的成功有力地支持了____學(xué)說(shuō)．18、生物分類的主要依據(jù)是生物的____特征，龜?shù)男氖覂?nèi)有____（完全或不完全）的隔膜．19、生活中的植物很多，有紫菜、向日葵、高粱、蕨菜、油松和葫蘆蘚等，如果將紫菜、蕨菜、葫蘆蘚分為一類，將向日葵、高粱、油松分為一類，則分類依據(jù)是____，其中上述植物中能產(chǎn)生種子，但沒(méi)有果皮包被的是____，沒(méi)有根、莖、葉的是____。20、超級(jí)細(xì)菌是耐藥性細(xì)菌，抗生素藥物對(duì)它不起作用．與動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較，主要區(qū)別在于細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有____．從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看，超級(jí)病菌屬于____．病人感染了超級(jí)病菌會(huì)引起可怕的炎癥、高燒等，醫(yī)院需將病人隔離治療，從預(yù)防傳染病流行的措施分析，這屬于____．21、微生物在自然界中分布極廣，與人類關(guān)系十分密切．某班同學(xué)正在學(xué)習(xí)微生物的知識(shí)，老師展示了五種微生物的模式圖．同學(xué)們各抒己見(jiàn)分小組展開(kāi)了激烈的討論．下面是各小組代表的發(fā)言，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)微生物的知識(shí)，發(fā)表自己的見(jiàn)解．

第一組：微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)多種多樣．如圖中的微生物中，由單個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的是____，由多細(xì)胞構(gòu)成的是____，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是____（填字母）．A遇到不良環(huán)境可以形成休眠體____，C的菌體由許多____構(gòu)成，D的地上部分像一把張開(kāi)的雨傘，叫____．

第二組：微生物的生殖方式多種多樣．A和E都采取分裂的方式生殖；C和D用孢子繁殖．

第三組：微生物的營(yíng)養(yǎng)方式多種多樣．其中A和E的寄主是所有生物細(xì)胞．

上面兩組同學(xué)的發(fā)言有錯(cuò)誤之處，你能找出來(lái)并改成正確的嗎？請(qǐng)把你的答案寫(xiě)在橫線上：____；____．

第四組：微生物與人類的生活密切相關(guān)．請(qǐng)大家?guī)臀医M完成生活應(yīng)用的例子：釀酒和制作酸奶分別利用的是微生物____和____．評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共2分)22、一對(duì)夫妻生了一個(gè)女孩，他們想再生下一個(gè)孩子，這個(gè)孩子一定是男孩．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共27分)23、自2013年以來(lái)；我國(guó)多地相繼出現(xiàn)H7N9禽流感病毒感染人事件，許多科研人員為了有效控制疫情，作了如下的實(shí)驗(yàn)：

。實(shí)驗(yàn)1取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康雞（A）的體內(nèi)，不久，A雞死亡。實(shí)驗(yàn)1取滅活的HTN9禽流感病毒注射在另一只健康雞（B）的體內(nèi)，經(jīng)過(guò)幾周后，再取活H7N9禽流感病毒注射在它的體內(nèi)，結(jié)果B雞存活下來(lái)。（1）引發(fā)禽流感的病原體是什么？______。

（2）實(shí)驗(yàn)2中說(shuō)明B雞產(chǎn)生了抵抗H7N9禽流感病毒的______；B雞產(chǎn)生的這種免疫從免疫類型上劃分，應(yīng)該屬于______免疫。

（3）將另一種禽流感活的病毒注射到經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)2處理的雞體內(nèi)；雞能否存活______（“能或否”）？為什么？因?yàn)開(kāi)_____。

（4）某地發(fā)現(xiàn)人感染HN9禽流感病毒后，為了預(yù)防傳染病傳播，將活禽市場(chǎng)內(nèi)的雞全部撲殺后進(jìn)行焚燒或深埋，這種措施屬于傳染病預(yù)防措施中的______措施。24、某興趣小組為探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，向甲、乙、丙、丁4組裝置的廣口瓶中分別放入100g黑藻，并加入充足的碳酸氫鈉溶液，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。將4組裝置同時(shí)放入暗室中，分別用20W、100W、200W、500W的臺(tái)燈照射。30分鐘后停止光照，觀察并記錄各組裝置的氧氣釋放量，共重復(fù)3次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表。請(qǐng)回答問(wèn)題：。氧氣釋放量/ml甲乙丙丁第一次1.810.921.017.0第二次1.911.619.019.0第三次2.012.020.018.0（1）根據(jù)光合作用的知識(shí)，請(qǐng)推測(cè)“碳酸氫鈉溶液”的作用是________________。（2）據(jù)表可知，同一組實(shí)驗(yàn)裝置在光照強(qiáng)度相同的情況下，3次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的氧氣釋放量略有不同，正確處理數(shù)據(jù)的方法是________；并將處理后的數(shù)據(jù)在下圖中補(bǔ)充完整。（3）此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________________________________。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，摘取黑藻葉片，用碘液染色，各組葉片中染色最深的是________組。25、某同學(xué)為了認(rèn)識(shí)食物腐敗的主要原因，探究食物保鮮的方法，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，如下圖，請(qǐng)分析回答：(1)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)分別是、。(2)利用酒精加熱3只試管至煮沸3～5分鐘，其主要目的是。(3)兩組實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)控制的實(shí)驗(yàn)變量分別是；肉湯首先腐敗的裝置是；保存時(shí)間最長(zhǎng)的是，原因是。(4)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)?zāi)愕贸霰４媸澄锏姆椒ㄊ恰Ｔu(píng)卷人得分六、其他(共3題，共15分)26、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】

生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．

A；魚(yú)的身體呈梭形；可以減少游泳時(shí)水的阻力，是對(duì)水生環(huán)境的適應(yīng)，故不符合題意；

B；仙人掌的葉變成刺；可以降低蒸騰作用，減少水分的蒸發(fā)，是對(duì)干旱缺水環(huán)境的適應(yīng)，故不符合題意；

C；大雁南飛；是受地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)影響形成的季節(jié)節(jié)律，體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物的影響．故符合題意；

D；枯葉蝶停在樹(shù)上像枯葉；與環(huán)境顏色一致，不易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來(lái)，是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，故不符合題意．

故選C．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物影響環(huán)境．解答時(shí)可以從生物影響環(huán)境的表現(xiàn)方面來(lái)切入．

2、B【分析】【解析】

試題分析：A；長(zhǎng)期酗酒和吸煙；都會(huì)損傷心臟和血管導(dǎo)致心血管疾?。晃鼰煛⒉缓染凭蜁?huì)減少心血管疾病的發(fā)病率．故不符合題意．

B；響心血管疾病的因素；除了遺傳和先天性因素外，還包括人們的生活方式．如飲食習(xí)慣，如果食用過(guò)多的高脂肪、高蛋白、高糖類食物，容易造成心臟和血管壁的脂肪等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)沉積，影響其正常功能，甚至引起動(dòng)脈硬化、高血壓等．新鮮水果和蔬菜中含膳食纖維，膳食纖維能促進(jìn)胃腸的蠕動(dòng)和排空，所以多吃一些富含膳食纖維的食物，就會(huì)排便通暢、降低人體內(nèi)過(guò)高的血脂和血糖，有利于維護(hù)心腦血管的健康．因此，合理膳食有助于預(yù)防、減輕心血管疾病．符合題意．

C；食用過(guò)多的油脂類食物；容易造成心臟和血管壁的脂肪沉積，影響其正常功能，甚至引起動(dòng)脈硬化、高血壓等．故不符合題意．

D；精神緊張和長(zhǎng)期心理壓力過(guò)大；造成心理負(fù)擔(dān)等也易導(dǎo)致心血管疾病．因此，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣保持心情愉快、注意心理減壓等可預(yù)防心血管疾病的發(fā)生．不符合題意．

考點(diǎn)：心血管疾病的危害【解析】【答案】B3、D【分析】【解答】解：無(wú)性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式．從本質(zhì)上講，是由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無(wú)性生殖．而有性生殖是由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式．可見(jiàn)無(wú)性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是否有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合．

故選：D．

【分析】生物的生殖方式有有性生殖例如利用種子進(jìn)行的繁殖，無(wú)性生殖例如：嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．4、A【分析】解：大雁南飛由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；屬于先天性行為，而黃牛耕地；狗辯主客、老馬識(shí)途是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為，屬于學(xué)習(xí)行為．

故選：A

先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．建立后天行為的主要方式是條件反射．通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)．【解析】A5、C【分析】

生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬(wàn)別，表明組成生物的基因也成千上萬(wàn)，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性．因此生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性．

故選：C

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性實(shí)質(zhì)．解答時(shí)可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來(lái)分析．

6、D【分析】【解析】體育鍛煉可以達(dá)到強(qiáng)身健體的作用，進(jìn)行體育鍛煉要講究科學(xué)，首先要堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則，運(yùn)動(dòng)量要適宜，其次要持之以恒，不要半途而廢，另外，要參加多種運(yùn)動(dòng)，因?yàn)楦鞣N不同的運(yùn)動(dòng)方式有利于人體各部分全面均衡的發(fā)展?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、C【分析】【解答】【解答】耐藥細(xì)菌越來(lái)越多的主要原因是抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的個(gè)體生存下來(lái)；而不是抗生素的質(zhì)量下降，殺菌能力低，A不正確；

B；耐藥細(xì)菌越來(lái)越多的主要原因是抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的個(gè)體生存下來(lái)；而不是細(xì)菌為了適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性，變異是不定向的，B不正確；

C；耐藥細(xì)菌越來(lái)越多的主要原因是抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的個(gè)體生存下來(lái)；C正確；

D；耐藥細(xì)菌越來(lái)越多的主要原因是抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的個(gè)體生存下來(lái)；而不是耐藥細(xì)菌繁殖能力比不耐藥細(xì)菌繁殖能力強(qiáng)，D不正確．

故選：C．

【分析】達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中，適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇．遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先細(xì)菌的抗藥性存在著變異．有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱．使用抗生素時(shí)，把抗藥性弱的細(xì)菌殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來(lái)，這叫適者生存．活下來(lái)的抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌，繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，在使用抗生素時(shí)，又把抗藥性弱的細(xì)菌殺死，抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來(lái)．這樣經(jīng)過(guò)抗生素的長(zhǎng)期選擇，使得有的細(xì)菌已不再受抗生素的影響了，就出現(xiàn)了現(xiàn)在一種新的耐藥性細(xì)菌．二、多選題(共7題，共14分)8、AC【分析】

在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中；經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子，女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞．受精時(shí)，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性．這說(shuō)明男女的性別在受精卵形成時(shí)就已確定．由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整個(gè)人群中男女性別之比大致1：1．

A；人的性別決定于性染色體；但近幾年的研究發(fā)現(xiàn)在Y染色體上有一段DNA（即基因）與雄性性別的決定有關(guān)；X染色體上也有與女性性別有關(guān)的基因．故該選項(xiàng)符合題意．

B；男性的染色體組成是22對(duì)+XY；在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中，經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22條+X染色體的精子和含22條+Y染色體的精子．故該選項(xiàng)不符合題意．

C；細(xì)胞核中被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的．DNA是遺傳物質(zhì)，DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息，因此染色體是遺傳物質(zhì)的載體．故該選項(xiàng)符合題意；

D；遺傳物質(zhì)位于染色體上；染色體在親子代之間的傳遞就實(shí)現(xiàn)了遺傳物質(zhì)的傳遞，親代的染色體是通過(guò)生殖細(xì)胞傳遞給子代的，在有性生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞就是遺傳物質(zhì)在親子代間傳遞的橋梁．故該選項(xiàng)不符合題意；

故選：A；C．

【解析】【答案】此題考查的是人的性別遺傳等知識(shí)．解答時(shí)可以從性染色體組成；生殖細(xì)胞類型，受精卵的染色體來(lái)源方面來(lái)切入．

9、CD【分析】

A；遺傳病是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的；能夠遺傳給后代，故不符合題意．

B；遺傳病由于是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的；雖然隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，弄清了一些遺傳病的發(fā)病過(guò)程，為遺傳病的治療和預(yù)防提供了一定的基礎(chǔ)，但目前遺傳病還不能根治．故不符合題意．

C；遺傳病的致病基因多是隱性基因控制的；由顯性致病基因?qū)е碌倪z傳病在人類進(jìn)化過(guò)程中多數(shù)被淘汰了，故符合題意．

D；由A可知；遺傳病是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的，能夠遺傳給后代，故符合題意．

故選：C；D

【解析】【答案】遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾?。z傳病是指完全或部分由遺傳因素決定的疾??；常為先天性的，也可后天發(fā)病．

10、AC【分析】試題分析：：“鳥(niǎo)類的黑手黨”--杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥(niǎo)巢中，小鳥(niǎo)辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的錐鳥(niǎo)．小鳥(niǎo)這種行為是由遺傳因索決定的先天性行為．故選：A、C．考點(diǎn)：動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別．【解析】【答案】AC11、AB【分析】解：A；丹頂鶴朱鹮褐馬雞都屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物；符合題意；

B；白鰭豚金絲猴蒙古野驢也都屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物；符合題意；

C；藏羚羊、金絲猴均已被列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物；而水獺不是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物；屬于普通常見(jiàn)動(dòng)物，不合題意．

D；大熊貓和蒙古野驢是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物；屬世界瀕危動(dòng)物．而松鼠不是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，屬于普通常見(jiàn)動(dòng)物，不合題意．

故選：AB．

我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物：金絲猴；白鰭豚、朱鹮、揚(yáng)子鱷（中生代動(dòng)物的“活化石”）、銀杉（植物中的“活化石”“大熊貓”）、珙桐等．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國(guó)的珍稀動(dòng)物．【解析】【答案】AB12、AB【分析】解：有的真菌能引起多種疾??；有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素可以用來(lái)治療相應(yīng)的疾病．

A；青霉素是一種著名的抗生素；它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細(xì)菌性疾病，A正確．

B；曲霉屬于真菌；黃曲霉毒素是生長(zhǎng)在食物及飼料中的黃曲霉和寄生曲霉代謝的一組化學(xué)結(jié)構(gòu)類似的產(chǎn)物，曲霉也能產(chǎn)生抗生素，B正確．

C；酵母菌屬于真菌；可用于發(fā)酵食品的制作，但不能產(chǎn)生抗生素，C錯(cuò)誤．

D；肺炎雙球菌屬于細(xì)菌；不能產(chǎn)生抗生素，D錯(cuò)誤．

故選：A；B

抗生素是由真菌產(chǎn)生的；能殺死細(xì)菌的物質(zhì)；分析解答．

掌握真菌等與人類生活的關(guān)系，了解抗生素的概念以及相關(guān)的內(nèi)容，就能解答本題．【解析】AB13、BC【分析】本題考查我國(guó)主要交通線路的分布及方向。結(jié)合我國(guó)交通圖可知，隴海線西起蘭州，東到連云港，是東西方向的交通線路，A不合題意；京廣線北起北京，南到廣州，是南北方向的交通線路；京九線北起北京，南到香港九龍車站，是南北方向的交通線路，C符合題意；濱洲線濱洲線的起止點(diǎn)是哈爾濱—滿洲里，大致是東西方向的交通線路，D不合題意。AD不合題意，BC符合題意。故選BC?！窘馕觥緽C14、AC【分析】

在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中；經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子，女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞．受精時(shí)，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性．這說(shuō)明男女的性別在受精卵形成時(shí)就已確定．由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整個(gè)人群中男女性別之比大致1：1．

A；人的性別決定于性染色體；但近幾年的研究發(fā)現(xiàn)在Y染色體上有一段DNA（即基因）與雄性性別的決定有關(guān)；X染色體上也有與女性性別有關(guān)的基因．故該選項(xiàng)符合題意．

B；男性的染色體組成是22對(duì)+XY；在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中，經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22條+X染色體的精子和含22條+Y染色體的精子．故該選項(xiàng)不符合題意．

C；細(xì)胞核中被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的．DNA是遺傳物質(zhì)，DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息，因此染色體是遺傳物質(zhì)的載體．故該選項(xiàng)符合題意；

D；遺傳物質(zhì)位于染色體上；染色體在親子代之間的傳遞就實(shí)現(xiàn)了遺傳物質(zhì)的傳遞，親代的染色體是通過(guò)生殖細(xì)胞傳遞給子代的，在有性生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞就是遺傳物質(zhì)在親子代間傳遞的橋梁．故該選項(xiàng)不符合題意；

故選：A；C．

【解析】【答案】此題考查的是人的性別遺傳等知識(shí)．解答時(shí)可以從性染色體組成；生殖細(xì)胞類型，受精卵的染色體來(lái)源方面來(lái)切入．

三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】

（1）生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用；為植物自身；消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣的綠色植物．因此生產(chǎn)者是玉米等農(nóng)作物．

（2）沼氣池中存在的生物類群細(xì)菌；真菌（有甲烷菌）等微生物；可以把枝葉、豬糞中的有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，產(chǎn)生清潔能源沼氣．

（3）圖中的能量流向人類是沿著食物鏈方向流動(dòng)的．圖中的食物鏈有：玉米等農(nóng)作物→家禽；家畜→人．

（4）能量是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力；是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開(kāi)始于太陽(yáng)輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動(dòng)的過(guò)程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能．因此該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始．

故答案為：（1）玉米等農(nóng)作物；（2）D；（3）玉米等農(nóng)作物→家禽；家畜→人；（4）生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是物質(zhì)能量的流動(dòng)；生態(tài)系統(tǒng)的組成作用．解答時(shí)可以從能量的流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)的組成作用、生態(tài)農(nóng)業(yè)的原理、物質(zhì)的循環(huán)利用方面來(lái)切入．

16、略

【分析】

病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物；它們的結(jié)構(gòu)基本相似，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成．病毒必須寄生在其它生物體的活細(xì)胞內(nèi)，靠從這些生物體上攝取養(yǎng)料來(lái)維持生活，一旦離開(kāi)了活的細(xì)胞，病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng)．根據(jù)寄主的不同，病毒可以分為植物病毒；動(dòng)物病毒和噬菌體三類．寄生在細(xì)菌中的病毒噬菌體寄生在細(xì)菌中，靠自己的內(nèi)核中的遺傳信息，利用寄主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)來(lái)制造新的噬菌體．

故答案為：細(xì)胞；蛋白質(zhì)；遺傳物質(zhì)的內(nèi)核；寄生；植物病毒；動(dòng)物病毒；噬菌體；內(nèi)核；寄主細(xì)胞．

【解析】【答案】本題考查的是病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物．

17、略

【分析】

科學(xué)的推測(cè)：①需要有確鑿的證據(jù)；憑空想像是站不住腳的；②還需要有嚴(yán)密的邏輯；③也需要有豐富的聯(lián)想和想像．從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思．即提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

如圖；在米勒的模擬實(shí)驗(yàn)，一個(gè)盛有水溶液的燒瓶代表原始的海洋，其上部球型空間里含有氫氣；氨氣、甲烷和水蒸汽等“還原性大氣”．米勒先給燒瓶加熱，使水蒸汽在管中循環(huán)，接著他通過(guò)兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花，模擬原始天空的閃電，以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，而球型空間下部連通的冷凝管讓反應(yīng)后的產(chǎn)物和水蒸汽冷卻形成液體，又流回底部的燒瓶，即模擬降雨的過(guò)程．經(jīng)過(guò)一周持續(xù)不斷的實(shí)驗(yàn)和循環(huán)之后．米勒分析其化學(xué)成分時(shí)發(fā)現(xiàn)，其中含有包括5種氨基酸和不同有機(jī)酸在內(nèi)的各種新的有機(jī)化合物，同時(shí)還形成了氰氫酸，而氰氫酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是組成核苷酸的基本單位．米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，生命起源的第一步，從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的．

故答案為：確鑿的證據(jù)；豐富的聯(lián)想和想象；沸水；閃電；降雨；化學(xué)起源．

【解析】【答案】此題考查科學(xué)探究的三個(gè)要素．提出問(wèn)題；作出假設(shè)--明確的目標(biāo)；制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃--實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，分析結(jié)果，得出結(jié)論．以及在眾多的生命起源學(xué)說(shuō)中，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)．這一假說(shuō)認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程，一步一步地演變而成的．化學(xué)起源說(shuō)將生命的起源分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個(gè)階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌桌盏热怂龅膶?shí)驗(yàn)是為了證明該學(xué)說(shuō)的第一步．

18、略

【分析】

為了了解生物的多樣性；更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系，我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類，它是研究生物的一種基本方法．生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征把它們分成不同的等級(jí)．如龜?shù)男氖覂?nèi)有不完全的隔膜，把龜歸為爬行類．

故答案為：形態(tài)結(jié)構(gòu)；不完全。

【解析】【答案】自然界中的生物多種多樣；我們要對(duì)其進(jìn)行分類，比較它們之間的親緣關(guān)系，據(jù)此答題．

19、是否能產(chǎn)生種子油松紫菜【分析】【解答】自然界中的植物多種多樣；根據(jù)植物種子的有無(wú)和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．紫菜；蕨菜、葫蘆蘚等都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物；向日葵、高粱、油松等都結(jié)種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物．油松的種子無(wú)果皮包被，種子裸露，屬于裸子植物；紫菜屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化；葫蘆蘚屬于苔蘚植物，無(wú)根，有莖、葉的分化；蕨菜是蕨類植物，有了根、莖、葉的分化．

故答案為：是否能產(chǎn)生種子；油松；紫菜．

【分析】此題主要考查的是植物的分類，思考解答．植物分類的內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解和掌握．能靈活地對(duì)植物進(jìn)行分類．20、成形的細(xì)胞核分解者控制傳染源【分析】【解答】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體；而動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體；動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．因此細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核．

“超級(jí)細(xì)菌”屬于細(xì)菌；細(xì)菌細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，必須依靠分解動(dòng)植物遺體遺物中的有機(jī)物來(lái)獲取能量維持生活，同時(shí)把有機(jī)物分解成二氧化碳；水和無(wú)機(jī)鹽，被植物重新利用．因此在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者．

病人感染了超級(jí)病菌會(huì)引起可怕的炎癥；高燒等；醫(yī)院需將病人隔離治療，從預(yù)防傳染病流行的措施分析，這屬于控制傳染源；

故答案為：成形的細(xì)胞核；分解者；控制傳染源。

【分析】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體，屬于分解者；

預(yù)防傳染病的一般措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．21、A和BC和DE芽孢菌絲子實(shí)體E的生殖方式是復(fù)制E必須寄生在生物活細(xì)胞中酵母菌乳酸菌【分析】【解答】（第一組）A細(xì)菌和B酵母菌是單細(xì)胞生物．C青霉；D蘑菇，屬于多細(xì)胞真菌．E病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．A細(xì)菌遇到不良環(huán)境時(shí)，細(xì)菌的細(xì)胞壁增厚，形成芽孢，為細(xì)菌的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力．C是青霉，是由菌絲構(gòu)成的多細(xì)胞真菌．蘑菇是由菌絲體和子實(shí)體兩部分組成，菌絲體是營(yíng)養(yǎng)器官，子實(shí)體是繁殖器官．子實(shí)體是蘑菇長(zhǎng)出地面的地上部分，樣子很象插在地里的一把傘．地下還有白色絲狀，到處蔓延的菌絲體，這是蘑菇的營(yíng)養(yǎng)體部分，吸水分和有機(jī)物．

（第二組；第三組）病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)；只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)，生殖方式是自我復(fù)制；細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖，營(yíng)養(yǎng)方式為屬于異養(yǎng)．真菌的生殖方式是孢子生殖，營(yíng)養(yǎng)方式為屬于異養(yǎng)．可見(jiàn)第二組、第三組的敘述中有兩處錯(cuò)誤，可改為：E的生殖方式是復(fù)制E必須寄生在生物活細(xì)胞中．

（第四組）微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要意義；如：做饅頭；面包釀酒時(shí)，要用到酵母菌，制酸奶、酸菜要用到乳酸菌等．

【分析】圖中A是細(xì)菌；B是酵母菌，C是青霉，D是蘑菇，E是病毒．

病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．

細(xì)菌是單細(xì)胞生物；細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)等結(jié)構(gòu)，沒(méi)有成形的細(xì)胞核．

真菌有單細(xì)胞的，如酵母菌；也有多細(xì)胞的，如霉菌等，其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌絲組成的，菌絲上面能產(chǎn)生大量的孢子，孢子可以發(fā)育成新個(gè)體，多細(xì)胞真菌靠孢子來(lái)繁殖后代的．四、判斷題(共1題，共2分)22、×【分析】解：在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中；經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞．受精時(shí)，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性．這說(shuō)明男女的性別在受精卵形成時(shí)就已確定．由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整個(gè)人群中男女性別之比大致1：1．人的性別遺傳如圖：

從圖中也可以看出每次生男生女的概率是相等的．因此一對(duì)夫婦生育了一個(gè)女孩；如果他們?cè)偕粋€(gè)孩子，為男孩的可能性是50%．

故答案為：×

由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子；加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整個(gè)人群中男女性別之比大致1：1．

生男生女的機(jī)會(huì)均等，母親每生育一個(gè)孩子是男是女的可能性都是50%．【解析】×五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共27分)23、禽流感病毒；抗體；特異性；否；因?yàn)榭贵w具有特異性，抵抗禽流感病毒的抗體對(duì)另一種病毒沒(méi)有免疫力；控制傳染源【分析】解：（1）病原體指能引起傳染病的細(xì)菌；真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等；引起禽流感的病原體是禽流感病毒。

（2）滅活的H7N9禽流感病毒注射在B雞后；會(huì)刺激雞體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，從而對(duì)H7N9禽流感病毒起到免疫作用，而對(duì)其它的病原體不起作用。這種免疫屬特異性免疫；

（3）將另一種病毒注射到“經(jīng)過(guò)2實(shí)驗(yàn)處理”的雞體內(nèi)；雞不能存活，因?yàn)榭贵w具有特異性，抵抗禽流感病毒的抗體對(duì)另一種病毒沒(méi)有免疫力；

（4）預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。帶病毒的雞對(duì)健康的人來(lái)說(shuō)屬于傳染源；雞全部撲殺后進(jìn)行焚燒或深埋處理，采取的這些措施屬于傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源。

故答案為：（1）禽流感病毒；

（2）抗體；特異性免疫；

（3）否；因?yàn)榭贵w具有特異性；抵抗禽流感病毒的抗體對(duì)另一種病毒沒(méi)有免疫力；

（4）控制傳染源。

傳染病是由各種病原體引起的能在人與人；動(dòng)物與動(dòng)物或人與動(dòng)物之間相互傳播的一類疾病。傳染病的流行包括三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。傳染病流行的時(shí)候；切斷三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病的流行即可終止。我們預(yù)防傳染病的各種措施，都是分別針對(duì)三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的某個(gè)環(huán)節(jié)的。因此，針對(duì)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者。

此題是一道綜合題，涉及的知識(shí)面較多，關(guān)鍵是理解傳染病的預(yù)防措施以及特異性免疫，要對(duì)所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用。【解析】禽流感病毒；抗體；特異性；否；因?yàn)榭贵w具有特異性，抵抗禽流感病毒的抗體對(duì)另一種病毒沒(méi)有免疫力；控制傳染源24、（1）提供充足的二氧化碳

（2）求平均值

（3）在一定范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，光合作用的強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)；但光照過(guò)于強(qiáng)時(shí)，光合作用的強(qiáng)度會(huì)有下降

（4）丙【分析】【分析】

本題考查探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響的實(shí)驗(yàn)。解題的關(guān)鍵是掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則和注意事項(xiàng)。

【解答】

對(duì)照實(shí)驗(yàn)是對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。（1）根據(jù)二氧化碳是光合作用的原料，推測(cè)“碳酸氫鈉溶液”的作用是提供充足的二氧化碳。

（2）據(jù)表可知，同一組實(shí)驗(yàn)裝置在光照強(qiáng)度相同的情況下，3次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的氧氣釋放量略有不同，正確處理數(shù)據(jù)的方法是，先根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算出每一組的平均值。處理后的數(shù)據(jù)在下圖中補(bǔ)充如下：（3）分析表中數(shù)據(jù)：光照強(qiáng)度在20-200W時(shí)，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)。故本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：在一定范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，光合作用的強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)；但光照過(guò)于強(qiáng)時(shí)，光合作用的強(qiáng)度會(huì)有下降。（4）葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，植物能在葉綠體內(nèi)通過(guò)光合作用制造淀粉等有機(jī)物，淀粉有遇碘變藍(lán)的特性。分析表中數(shù)據(jù)可見(jiàn)：丙組產(chǎn)生的氧氣最多，說(shuō)明光合作用最強(qiáng)，制造的有機(jī)物淀粉最多，因而摘取黑藻葉片，用碘液染色，藍(lán)色最深。所以實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，摘取黑藻葉片，用碘液染色，各組葉片中染色最深的是丙組。【解析】（1）提供充足的二氧化碳（2）求平均值（3）在一定范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，光合作用的強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)；但光照過(guò)于強(qiáng)時(shí)，光合作用的強(qiáng)度會(huì)有下降（4）丙25、略

【分析】試題分析：甲與乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，甲中的玻璃管是直的，因此空氣中的微生物能通過(guò)豎直的玻璃管進(jìn)入到肉湯中，來(lái)分解肉湯中的有機(jī)物，使得肉湯腐敗變質(zhì)．而乙中的玻璃管是彎曲的，可以把空氣中的細(xì)菌等微生物阻擋在乙試管之外，從而使得乙試管中的肉湯保持新鮮，甲與丙構(gòu)成一組變量是溫度的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因?yàn)榈蜏貢?huì)抑制微生物的生長(zhǎng)與繁殖，故丙也能保存一段時(shí)間，高溫可以殺死細(xì)菌等微生物，因此利用酒精燈和其他儀器將試管內(nèi)的肉湯煮沸，其主要目的是高溫殺滅肉湯內(nèi)的細(xì)菌等微生物，該實(shí)驗(yàn)是利用酒精燈和其他儀器將試管內(nèi)的肉湯煮沸，即高溫滅菌，通常保存盒裝或袋裝牛奶也是利用的高溫滅菌法，又叫巴斯德消毒法?？键c(diǎn)：本題考查的是探究食品腐敗的原因，解答此題的關(guān)鍵是掌握食品腐敗的原因，了解對(duì)照實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）甲和乙甲和丙（2）滅菌（3）微生物溫度甲丙低溫抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖（4）滅菌后密封保存，低溫保存六、其他(共3題，共15分)26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，