2025年外研版2024七年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版2024七年級生物上冊月考試卷20考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列食品中對人體有害的是（）A.成熟的蘋果B.酸奶C.新鮮的黃豆芽D.發(fā)霉的面包2、如圖是人體三種血管比較圖，下列說法正確的是（）A.從左到右分別是靜脈、動脈和毛細血管B.動脈管腔最大，管壁最厚C.靜脈管腔最大，管內(nèi)血流速度最快D.毛細血管管腔最小，管壁最薄3、前段時間，全國各地發(fā)生大面積的霧霾天氣，下列哪種植物可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物（）A.水綿B.腎蕨C.葫蘆蘚D.滿江紅4、2012年2月美國《國家科學(xué)院學(xué)報》刊登了俄羅斯科研人員的最新成果。科學(xué)家復(fù)活了3萬年前的植物種子，種出了開白色花朵的草本植物。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.白色花朵要結(jié)出種子需經(jīng)過傳粉和受精過程。

B.種子萌發(fā)的過程中需要從外界吸收水和無機鹽。

C.該植物的根生長最快的部位是分生區(qū)。

D.該種子在萌發(fā)前不具有活性5、下列是屬于藻類、苔蘚類和蕨類植物的共同點是()A.都生活在水中B.都有根、莖、葉的分化C.都是不結(jié)種子的植物D.植株內(nèi)都沒有輸導(dǎo)組織6、某科學(xué)家曾做了如下實驗：在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入某種激素；發(fā)現(xiàn)蝌蚪提前發(fā)育成蛙，但蛙只有蒼蠅大小。由此推斷以下敘述正確的是（）

①該激素是甲狀腺激素。

②該激素是生長激素。

③該激素的主要作用是促進動物的生長。

④該激素的主要作用是促進動物的發(fā)育A.①③B.②③C.①④D.②④7、缺乏下列哪種維生素會使人患壞血?。ǎ?/p>

A.維生素A

B.維生素B2

C.維生素C

D.維生素D

8、下列對“生物圈II號”的有關(guān)敘述；正確的是（）

A.它是一艘太空船；進行地球生物圈的研究。

B.它是一塊完全封閉的農(nóng)田。

C.它是在沙漠中建造的一個生態(tài)實驗基地。

D.它的成功標志著人們生態(tài)實驗的成功。

評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、如果調(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為____．10、輸血原則：應(yīng)以輸為原則。11、【題文】下到地面生活的森林古猿，逐漸用后肢___________，前肢___________，并逐漸學(xué)會了___________簡單的工具。久而久之，臂和手越來越靈巧，___________越來越發(fā)達。同時，還產(chǎn)生了___________，使相互之間更好地交流和合作。12、【題文】森林生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之肺”。（）13、1747年；有位科學(xué)家用實驗法得出了“維生素C可以治療壞血病”這個結(jié)論。他將l2名病情嚴重的壞血病患者分組進食，其中A組：每人每天給2個橘子和l個檸檬，B組不給橘子和檸檬。據(jù)觀察，A組進食6天后病情大為減輕，26天后A組都恢復(fù)了健康，另外B組病情沒有明顯改善，請用實驗法的基本步驟分析。

并回答下列問題。

（1）看了該實驗，你認為他所要探究的實驗變量是____。為了保障實驗結(jié)果的合理性，除實驗變量外對影響實驗的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置（____）。A．相同的條件B．不同的條件C．相對的條件D．相似的條件（2）科學(xué)家所提出的探究實驗問題是____?

（3）根據(jù)提出的問題，作出假設(shè)：____。

（4）在這個實驗中，A組為____組；B組為組____。

（5）該實驗的實驗結(jié)果是____。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、生態(tài)系統(tǒng)具有的自動調(diào)節(jié)能力是有限的，外界干擾超出了一定的范圍，生態(tài)系統(tǒng)就可能受到破壞。（）15、呼吸道不僅僅是氣體的通道，它還能對吸入的氣體進行處理．______．（判斷對錯）16、動物能提供人類豐富的食品；藥品及各種原材料；但不能促進生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)。（）

?。A.B.A.B.17、雌蕊中的子房發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子。（）18、血液經(jīng)過體循環(huán)后，靜脈血變成動脈血。（）19、給莊稼施肥時，濃度越大越好。（）20、生物既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境。（）評卷人得分四、連線題(共2題，共20分)21、【題文】構(gòu)成下面所列器官的主要組織是哪一類？將字母填在在橫線上。

①心臟____②大腦____③皮膚____④血液____⑤葉的表皮____⑥導(dǎo)管____。A．肌肉組織B．結(jié)締組織C．神經(jīng)組織D．上皮組織E、輸導(dǎo)組織F、保護組織22、【題文】（6分）有一同學(xué)進行了下列“溫度對鼠婦生活影響”實驗活動。請你把科學(xué)探究過程的相應(yīng)步驟與他這些活動用線條連起來。A．提出問題①溫度對鼠婦生活有影響嗎？B．作出假設(shè)②向全班同學(xué)匯報他的實驗過程和結(jié)果。C．制定計劃③溫度對鼠婦生活有影響，鼠婦適于生活在溫暖的環(huán)境。D．實施計劃④按實驗方案做實驗，仔細觀察，認真記錄實驗數(shù)據(jù)。Ｅ.得出結(jié)論⑤設(shè)計對照實驗：將10只鼠婦依次放到解剖盤的中央；

統(tǒng)計鼠婦在有無冰塊的一側(cè)的數(shù)目；統(tǒng)計10次。

Ｆ.表達交流⑥發(fā)現(xiàn)解剖盤無冰塊的一側(cè)鼠婦數(shù)目多，支持了假設(shè)。評卷人得分五、實驗探究題(共2題，共18分)23、某同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時，設(shè)計了如下三個裝置：請據(jù)他的實驗回答以下問題：（1）做實驗時，在（1）號試管中，應(yīng)注入2毫升____，該試管可作為____（填“對照組”或“實驗組”）。（2）保溫后，在三支試管中分別滴加2滴碘液，可能呈較深藍色的是____號試管，基本無色的是____號試管。（3）分析1試管顏色變化的原因是：唾液里的____與饅頭中的淀粉充分接觸，把淀粉分解成了麥芽糖。24、【題文】某學(xué)校一個生物科技興趣小組的幾位同學(xué)；通過對一個稻田生態(tài)系統(tǒng)的觀察，發(fā)現(xiàn)稻田里主要的生物有：水稻；昆蟲、青蛙、捕蟲的小鳥等。他們繪制出了該稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖。請結(jié)合所學(xué)知識回答：

（1）圖中所含食物鏈有____條。

（2）此生態(tài)系統(tǒng)的____沿食物鏈和食物網(wǎng)流動。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者進行光合作用，其產(chǎn)物是____。

（4）在水稻播種前應(yīng)當(dāng)測定種子的發(fā)芽率。重復(fù)測3次，取3次的____作為測定結(jié)果。

（5）在晝夜溫差較大的地區(qū)，通常水稻的產(chǎn)量較高，請你分析原因：____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】解：食品安全應(yīng)貫穿于生產(chǎn)；運輸、加工、儲存、烹飪等全過程．不吃有毒的食品；如發(fā)芽的馬鈴薯、有毒的蘑菇和發(fā)霉變質(zhì)的食物不能食用．成熟的蘋果、酸奶、新鮮的黃豆芽可以放心的食用．

故選：D．

食品安全是指防止食品污染；預(yù)防食物中毒．應(yīng)貫穿于生產(chǎn)；運輸、加工、儲存、烹飪等安全過程．

食品安全問題是關(guān)乎公民的生命和身體健康的大事，我們應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注．【解析】【答案】D2、D【分析】解：血管包括動脈血管；靜脈血管和毛細血管．它們的結(jié)構(gòu)不同功能不同．

動脈血管把心臟中的血液輸送到全身各處；大多分布在身體較深的部位，管壁較厚，彈性大，管腔較小，血流速度快．

靜脈血管把血液從全身各處送回心臟；分布較淺，管壁較薄，彈性小，管腔較大，血流速度慢．

毛細血管進行物質(zhì)交換；數(shù)量多分布廣，管壁最薄，管腔最小，只有一層上皮細胞構(gòu)成，血流速度最慢．

從左到右分別是動脈；靜脈和毛細血管．

故選D

此題考查人體三種血管的區(qū)別．

血管包括動脈血管、靜脈血管和毛細血管，它們的區(qū)別可以表格的形式記憶．【解析】【答案】D3、C【分析】解：葫蘆蘚屬于苔蘚植物；其植株矮小，多生活在潮濕的環(huán)境中．苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．人們利用苔蘚植物的這個特點，把它當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物．

故選：C

苔蘚植物的葉只有一層細胞；二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細胞，能作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物．

明確苔蘚植物的特征．【解析】【答案】C4、A【分析】【分析】本題考查植物的傳粉和受精、種子萌發(fā)的過程、根尖的結(jié)構(gòu)特點。掌握植物根各部分的功能特點、種子萌發(fā)的過程和傳粉、受精的有關(guān)內(nèi)容是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.一朵花中在完成傳粉與受精后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱頭和花柱都逐漸凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育為果實，可見白色花朵要結(jié)出種子需經(jīng)過傳粉和受精過程，A正確；

B.種子在萌發(fā)時，種子中的子葉或胚乳為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)和能量，不需要從外界吸收水和無機鹽，B錯誤；

C.根的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)，其中伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的部位，C錯誤；

D.種子在萌發(fā)前具有活性，如果種子的胚已經(jīng)死亡，胚是新植物的幼體，那么種子就不具有活性，就不會萌發(fā)，D錯誤。故選A。

【解析】A5、C【分析】【分析】此題考查的是藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的主要特征，熟練掌握藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的主要特征是解答的關(guān)鍵。【解答】A.藻類植物大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處，苔蘚植物和蕨類植物的生殖離不開水，適宜生活在陸地的陰濕處。不符合題意；BD.藻類植物結(jié)構(gòu)簡單；無根；莖葉的分化。苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大。不符合題意；

C.藻類植物；苔蘚植物、蕨類植物都不結(jié)種子；都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物。符合題意。

故選C。

【解析】C6、C【分析】解：甲狀腺激素促進動物的生長和發(fā)育；促進新陳代謝；提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用；用含有甲狀腺激素制劑的飼料喂蝌蚪，結(jié)果蝌蚪提前發(fā)育成小青蛙，說明甲狀腺激素能夠促進蝌蚪的發(fā)育，縮短其發(fā)育時間。

故選：C。

激素是由內(nèi)分泌腺的腺細胞所分泌的；對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。它在血液中含量極少；但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用，其中生長激素能促進生長發(fā)育的作用，幼年時分泌不足會患侏儒癥，過多會患巨人癥；甲狀腺激素幼年時分泌過少會患呆小癥；胰島素分泌不足會患糖尿病。

解題的關(guān)鍵是知道甲狀腺激素的主要作用。【解析】C7、C【分析】

人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如圖：

可見壞血病；抵抗力下降是體內(nèi)缺乏維生素C造成的；新鮮蔬菜和水果中富含維生素C，應(yīng)該注意補充．

故選：C

【解析】【答案】維生素既不參與構(gòu)成人體細胞；也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病．

8、C【分析】

1991年；美國科學(xué)家進行了一個耗資巨大規(guī)模空前的“生物圈二號”實驗．“生物圈二號”是一個巨大的封閉的生態(tài)系統(tǒng)，位于美國亞利桑拿州，大約有兩個足球場大小．從外觀看，它很像科幻片里建在月球上的空間站．依照設(shè)計，這個封閉生態(tài)系統(tǒng)盡可能模擬自然的生態(tài)體系，有土壤；水、空氣與動植物，甚至還有森林、湖泊河流和海洋．1991年，8個人被送進“生物圈二號”，本來預(yù)期他們與世隔絕兩年，可以靠吃自己生產(chǎn)的糧食，呼吸植物釋放的氧氣，飲用生態(tài)系統(tǒng)自然凈化的水生存．但18個月之后，“生物圈二號”系統(tǒng)嚴重失去平衡：氧氣濃度從21%降至14%，不足以維持研究者的生命，輸入氧氣加以補救也無濟于事；原有的25種小動物，19種滅絕；為植物傳播花粉的昆蟲全部死亡，植物也無法繁殖．事后的研究發(fā)現(xiàn)：細菌在分解土壤中大量有機質(zhì)的過程中，耗費了大量的氧氣；而細菌所釋放出的二氧化碳經(jīng)過化學(xué)作用，被“生物圈二號”的混凝土墻所吸收，又打破了循環(huán)．

此次失敗的實驗項目在社會上引起了廣泛的爭論；從事此項實驗的科研機構(gòu)的威信大受影響．1994年3月，7名科學(xué)家再次進入“生物圈二號”進行第二次實驗，這種努力在1年半之后再次以失敗告終．

1996年1月1日；哥倫比亞大學(xué)接管了“生物圈2號”．9月，由數(shù)名科學(xué)家組成的委員會對實驗進行了總結(jié)，他們認為，在現(xiàn)有技術(shù)條件下，人類還無法模擬出一個類似地球一樣的；可供人類生存的生態(tài)環(huán)境．“生物圈2號”這樣的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能難以長期保持穩(wěn)定．迄今為止，地球仍是人類和其他生物的唯一家園，我們應(yīng)該珍惜它，愛護它．

故選：C．

【解析】【答案】此題考查的知識點是“生物圈Ⅱ號”；解答時可以從“生物圈Ⅱ號”的設(shè)立目的；失敗原因、意義方面來切入．

二、填空題(共5題，共10分)9、樣本【分析】【解答】解：為了達到設(shè)想的目的；指定某一計劃比較全面的收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析；綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法．調(diào)查法是科學(xué)探究的常用方法之一，調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案，調(diào)查過程中要如實記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進行統(tǒng)計，調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本．

【分析】調(diào)查法是生物上常用的方法，要掌握調(diào)查法的目的和具體做法．10、略

【分析】試題分析：輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人．如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯?，輸進來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．因此，輸血時應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．因此首先考慮的應(yīng)該是輸同型血．考點：輸血原則【解析】【答案】同型血11、略

【分析】【解析】

試題分析：在距今約1000萬年～2000萬年前；古猿主要分布在熱帶和亞熱帶的森林里，像現(xiàn)在的黑猩猩那樣，過著以樹棲為主的生活，后來隨著氣候逐漸向干燥寒冷轉(zhuǎn)變，大片的森林變成了稀樹草原，使古猿的生活環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，由于古猿的適應(yīng)環(huán)境的能力有差異，從而產(chǎn)生了分化，大部分古猿滅絕了，有一部分古猿從森林邊緣退向深處，繼續(xù)過著樹棲生活，逐漸演化成了現(xiàn)代的類人猿，下到地面生活的那一部分森林古猿，由于環(huán)境的改變和自身形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化，逐漸能夠直立行走，一代一代地向著直立行走的方向發(fā)展，上肢解放出來，臂和手逐漸變得靈巧，能使用和制造工具，久而久之，人類祖先的雙手變得越來越靈巧，大腦也越來越發(fā)達，在這個過程中，它們還產(chǎn)生了語言和意識，逐漸形成了社會，就這樣，經(jīng)過極其漫長的歲月，古猿逐漸進化成人類。

考點：人類的起源。

點評：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記人類的起源和進化過程。【解析】【答案】直立行走解放出來制造大腦語言12、略

【分析】【解析】

試題分析：森林生態(tài)系統(tǒng)中中生活著大量的綠色植物；它可以通過綠色植物的光合作用，不但能轉(zhuǎn)化太陽能而形成各種各樣的有機物，而且靠光合作用吸收大量的二氧化碳并釋放出氧氣，維系了大氣中二氧化碳和氧氣的平衡，凈化了環(huán)境，使人類不斷地獲得新鮮空氣，因此，森林生態(tài)系統(tǒng)有著“地球之肺”之稱。

考點：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的類型。

點評：此題為基礎(chǔ)題，比較容易，解答此題的關(guān)鍵是熟知生態(tài)系統(tǒng)的類型和特點?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?3、維生素CA維生素C是否能治療壞血病維生素C能治療壞血病實驗對照A組病人恢復(fù)了健康，B組病人沒有明顯改善【分析】【解答】在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗．這一種條件就是唯一實驗變量．一般地說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理的就是對照組．設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．

（1）該實驗的實驗變量是維生素C．為了保障實驗結(jié)果的合理性；除實驗變量外對影響實驗的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置相同的條件．（2）科學(xué)家所提出的探究實驗問題是維生素C是否能治療壞血病？

（3）根據(jù)提出的問題；作出假設(shè)：維生素C能治療壞血?。?/p>

（4）在這個實驗中；A組為實驗組；B組為對照組．

（5）該實驗的實驗結(jié)果是A組病人恢復(fù)了健康；B組病人病情沒有明顯的改善．

故答案為：（1）維生素C；A；（2）維生素C是否能治療壞血?。浚?）維生素C能治療壞血?。唬?）實驗；對照；（5）A組病人恢復(fù)了健康；B組病人病情沒有明顯的改善．

【分析】本題以維生素C可以治療壞血病為知識背景，考查學(xué)生探究性實驗的設(shè)計能力和實驗設(shè)計的“對照原則”和“控制單一變量原則”以及對實驗結(jié)果的分析和歸納能力．對照原則和控制單一變量原則是實驗設(shè)計的基本原則．設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．三、判斷題(共7題，共14分)14、√【分析】試題分析：在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的．即生態(tài)平衡．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．例如，如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復(fù)原樣了．故答案：√．考點：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．【解析】【答案】√15、√【分析】解：呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺是氣體交換的場所．鼻腔內(nèi)鼻黏膜分泌的黏液可以濕潤空氣；鼻腔中有豐富的毛細血管，可以溫暖空氣；鼻腔中有鼻毛可以阻擋灰塵，黏液可以粘住灰塵，對空氣有清潔作用．

故答案為：√

呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管，呼吸道不僅僅是氣體進出的通道，而且還能對進入的空氣進行一定的處理；

回答此題的關(guān)鍵是要明確呼吸道的組成、特點及功能．【解析】√16、×【分析】動物在人們生活中的作用：可供人類食用、藥用、觀賞用，生產(chǎn)某些人類所需物質(zhì)等，與人類生活息息相關(guān)。動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)?？梢?，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。因此，動物不能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的說法是錯誤的。故選F（B）?！窘馕觥縁17、√【分析】試題分析：在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實，發(fā)育情況如下圖所示考點：本題考查的是果實和種子的形成，解答此題的關(guān)鍵是掌握果實和種子的形成?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?8、×【分析】血液經(jīng)過體循環(huán)后，動脈血變成靜脈血。【解析】【答案】×19、×【分析】【解答】施肥過多會是土壤的溶度增高；植物的根部細胞會質(zhì)壁分離，喪失大量水分，使植物死亡。故題干錯誤。

【分析】本題主要考查細胞的吸水和失水，意在對細胞吸水和失水條件的考查。20、A【分析】【解答】環(huán)境對生物有影響；如沙漠上植物稀少；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，如鯽魚生活在池塘中，與水生環(huán)境相適應(yīng)，但是當(dāng)天氣特別干旱，池塘干枯時，鯽魚會死亡，表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境；生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說明生物對環(huán)境有影響．因此題干的說法是正確的．

故答案為：正確。

【分析】此題考查的知識點是環(huán)境影響生物、生物必須適應(yīng)環(huán)境、生物又能影響環(huán)境，解答時可以從生物與環(huán)境相互影響兩的方面來分析．四、連線題(共2題，共20分)21、略

【分析】【解析】心臟主要是由心肌構(gòu)成的，大腦是神經(jīng)系統(tǒng)的組成部分，所以主要是由神經(jīng)組織構(gòu)成的，皮膚具有保護功能，所以主要由上皮組織構(gòu)成，血液具有營養(yǎng)功能，是結(jié)締組織，葉的表皮具有保護作用，有保護組織構(gòu)成，導(dǎo)管能夠運輸水分、無機鹽，所以屬于輸導(dǎo)組織?！窘馕觥俊敬鸢浮竣貯②C③D

④B⑤F⑥E22、略

【分析】【解析】：（1）由于探究的是“土壤的溫度對鼠婦生活的影響”所以可提出問題：土壤的溫度對鼠婦的生活有影響嗎？

（2）根據(jù)提出的問題；可作出假設(shè)：土壤的溫度會（不會）影響鼠婦的生活．

（3）探究的是土壤溫度對鼠婦生活的影響；所以實驗中的惟一變量應(yīng)該是土壤的溫度．在設(shè)計實驗時要注意的是：設(shè)計科學(xué)探究實驗時，一定要設(shè)置對照組，而設(shè)置對照組時要把握惟一變量，既除所要探究的條件為變量外，其他條件都一致．對照組要為鼠婦提供高溫和低溫兩種環(huán)境進行對照；兩種環(huán)境中只有一個變量（控制變量設(shè)置對照實驗）．

（4）實施計劃中要形成以土壤溫度為惟一變量的對照實驗組；其他條件盡可能相同，減少對實驗干擾的對照實驗組．所以實驗中在鐵盤以橫軸中線為界，一側(cè)放上一些冰塊，一側(cè)不放；然后在兩側(cè)的中央各放同樣多的鼠婦，蓋上黑紙板，靜置一段時間觀察．蓋上黑紙板的目的是避免光照對鼠婦產(chǎn)生影響．

（5）科學(xué)探究的一般過程：提出問題；做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．此過程應(yīng)該屬于：得出結(jié)論．

（6）因為一次實驗存在一定的偶然性和誤差；取全班各組多次的實驗的平均值，這樣多次實驗的結(jié)果，可以減少誤差．

要養(yǎng)成愛護動物的好習(xí)慣；保護動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中．

點評：科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．在設(shè)計對照實驗時要注意變量【解析】【答案】

五、實驗探究題(共2題，共18分)23、（1）唾液對照（2）21（3）唾液淀粉酶【分析】【分析】本題考查探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化實驗。解此題的關(guān)鍵是確定、控制實驗變量，設(shè)置對照實驗?！窘獯稹浚?）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗。實驗中將饅頭切成碎屑是模擬了口腔中牙齒的咀嚼、攪拌是模擬了口腔中舌的攪拌，淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性，因此常用碘液來驗證淀粉的存在。做實驗時，在1號試管中，應(yīng)注入2毫升唾液，該試管可作為對照組。1號和2號對照，變量是唾液；1號和3號對照，變量是牙齒的咀嚼、舌的攪拌。