天津市靜文高級中學(xué)高中地理 1.1 人口增長的模式及地區(qū)分布說課稿（掃描版）新人教版必修2

天津市靜文高級中學(xué)高中地理1.1人口增長的模式及地區(qū)分布說課稿（掃描版）新人教版必修2一、教材分析

本節(jié)課選自天津市靜文高級中學(xué)高中地理必修2，以“人口增長的模式及地區(qū)分布”為主題。內(nèi)容緊密聯(lián)系課本，結(jié)合實際，旨在讓學(xué)生了解人口增長的基本模式，認(rèn)識人口增長與地理環(huán)境的關(guān)系，以及不同地區(qū)人口分布的特點。教學(xué)設(shè)計注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)地理思維和空間觀念。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科核心素養(yǎng)，包括人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維和地理實踐力。學(xué)生將通過分析人口增長模式，培養(yǎng)對人口與環(huán)境關(guān)系的理解，發(fā)展綜合思維能力，通過地圖閱讀和數(shù)據(jù)分析，提升地理實踐能力，同時增強對人口問題社會價值的認(rèn)識。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面向天津市靜文高級中學(xué)的高中生，學(xué)生正處于青春期，對世界充滿好奇，求知欲強。在知識層面，學(xué)生已具備一定的地理基礎(chǔ)知識，對世界人口分布有一定的認(rèn)識，但對中國人口增長的模式及地區(qū)分布的了解可能較為有限。在能力方面，學(xué)生的地理思維能力和空間想象能力有待提高，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對人口問題的分析能力和解決實際問題的能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生的團隊合作意識和批判性思維需要進一步培養(yǎng)。行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍能遵守課堂紀(jì)律，但部分學(xué)生可能存在注意力不集中、參與度不高的問題。這些因素將對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，因此教學(xué)設(shè)計需注重激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，通過實踐活動提升學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、地理教學(xué)掛圖、地球儀

-課程平臺：學(xué)校地理教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺

-信息化資源：人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)、人口增長模式相關(guān)視頻資料、在線地理學(xué)習(xí)平臺

-教學(xué)手段：PPT演示、案例分析、小組討論、地圖繪制五、教學(xué)過程設(shè)計

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示全球人口分布圖，提問學(xué)生：“你們能從這張地圖中看出什么？人口分布有什么規(guī)律？”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考人口增長與地理環(huán)境之間的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對人口增長模式的興趣。

3.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論不同地區(qū)人口增長的特點，并分享討論結(jié)果。

二、講授新課（20分鐘）

1.人口增長模式概述：介紹人口增長模式的概念，包括人口增長的三種類型（高、中、低增長）。

2.人口增長模式的特點：分析不同類型人口增長模式的特點，如自然增長率、出生率、死亡率等。

3.人口增長模式的地區(qū)分布：展示世界人口增長模式的分布圖，講解不同地區(qū)人口增長模式的原因。

4.案例分析：以我國為例，分析我國人口增長模式的變化及其原因。

5.地理信息系統(tǒng)應(yīng)用：介紹GIS在人口增長模式研究中的應(yīng)用，展示相關(guān)案例。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂練習(xí)：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，鞏固所學(xué)知識。

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論練習(xí)題中的問題，并分享解答思路。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：針對練習(xí)題中的問題，提問學(xué)生，檢查他們對知識的掌握程度。

2.學(xué)生回答：邀請學(xué)生回答問題，教師給予評價和指導(dǎo)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)問題情境：提出與人口增長模式相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.小組合作：將學(xué)生分成小組，討論問題，并分享解答思路。

3.教師點評：對學(xué)生的討論結(jié)果進行點評，指出優(yōu)點和不足。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.人地協(xié)調(diào)觀：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到人口增長與地理環(huán)境之間的關(guān)系，培養(yǎng)人地協(xié)調(diào)觀。

2.綜合思維：通過分析人口增長模式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力。

3.地理實踐力：引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，提升地理實踐力。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點知識。

2.作業(yè)布置：布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

總計用時：45分鐘六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-人口普查數(shù)據(jù)：提供不同國家和地區(qū)的人口普查數(shù)據(jù)，讓學(xué)生分析人口增長趨勢和模式。

-人口政策案例：介紹不同國家的人口政策，如計劃生育政策、移民政策等，分析其對人口增長的影響。

-人口與環(huán)境關(guān)系研究報告：收集與人口增長、資源消耗、環(huán)境退化相關(guān)的研究報告，增強學(xué)生對人口問題的認(rèn)識。

-地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件：介紹GIS軟件在人口研究中的應(yīng)用，如人口密度分布、人口流動分析等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以查閱人口普查數(shù)據(jù)，分析我國或選定國家的人口增長模式，撰寫小論文。

-通過研究不同國家的人口政策，討論政策對人口增長的影響，并撰寫政策分析報告。

-利用GIS軟件，繪制人口密度分布圖，分析人口流動趨勢，進行地理信息系統(tǒng)實踐操作。

-閱讀人口與環(huán)境關(guān)系的研究報告，探討人口增長對環(huán)境的影響，提出可持續(xù)發(fā)展的建議。

-組織學(xué)生進行小組討論，針對人口增長帶來的挑戰(zhàn)，如資源短缺、環(huán)境污染等，提出解決方案。

-安排實地考察，如參觀人口密集區(qū)域或農(nóng)村地區(qū)，觀察人口分布特點，增強對人口問題的直觀感受。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，如環(huán)保宣傳、社區(qū)人口普查等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教育論壇等，拓寬學(xué)生視野，了解國際人口問題研究動態(tài)。

-安排學(xué)生進行角色扮演，模擬聯(lián)合國人口委員會會議，提高學(xué)生的國際視野和溝通能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①人口增長模式概述

-重點知識點：人口增長的三種類型（高、中、低增長）

-關(guān)鍵詞：自然增長率、出生率、死亡率、人口增長模式

②人口增長模式的特點

-重點知識點：不同類