2023年中考語文一輪復(fù)習(xí)突破：詩詞鑒賞之描述畫面

要點(diǎn)12古詩詞鑒賞之描述畫面

例1：［2022?北京?中考真題】

閱讀《飲酒（其五）》，完成下面小題。

飲酒（其五）

陶淵明

結(jié)廬在入境，而無車馬喧。

問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

1.依據(jù)你對這首詩的理解，在下面的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

詩的開頭，詩人雖然“結(jié)廬在人境“，卻感受不到“”；詩的結(jié)尾，詩人已得“”，卻

“欲辨已忘言”。

★2.“心遠(yuǎn)地自偏”一句中的“心遠(yuǎn)”意指遠(yuǎn)離俗世生活。依據(jù)這首詩的內(nèi)容，你認(rèn)為詩人理

想的生活場景是怎樣的？用自己的話描述。（不得抄寫原文）

【答案】

1.車馬喧真意

2.示例：在南山下的幾間草屋中隱居，悠閑地漫步在庭院中的菊花從里，隨意地采摘幾朵。

偶然間抬起頭來，看那夕陽西下，霧氣在山峰間繚繞，讓人心曠心怡。鳥兒結(jié)伴回到巢穴，

使人倍感溫馨。

【解析】

1.本題考查詩歌內(nèi)容的理解。

詩的開頭，“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”，意思是：居住在人世間，卻沒有車馬的喧囂。詩

人雖然身居鬧市，卻感受不到“車馬喧”。“車馬喧”形象地表現(xiàn)了世俗交往的喧擾。

詩的結(jié)尾，”此中有真意，欲辨已忘言”意思是：大自然中蘊(yùn)含著人生的真正意義，想要表

達(dá)，卻已忘記了怎樣表達(dá)。表現(xiàn)了詩人已得“真意”，享受田園之樂，體悟自然的美好，表

1

現(xiàn)了詩人純潔自然的恬淡心情。

用詩歌中的原詞句填空即可。

2.本題考查詩歌內(nèi)容的理解和描述。

這首詩，寫出了作者理想中的生活場景，作者沉醉其中，自得其樂。可根據(jù)“采菊東籬下，

悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還”進(jìn)行擴(kuò)展，結(jié)合詩句含義以及作者情感，加入適當(dāng)

的修飾成分呈現(xiàn)畫面即可。

“采菊東籬下，悠然見南山”的意思是：秋日里，詩人來到庭院東邊的籬笆下，彎下腰一朵

一朵地采摘著菊花，菊香飄逸撲鼻，好不愜意。不經(jīng)意間，詩人抬起頭來，遠(yuǎn)處的南山盡收

眼底，多么悠然自得啊！“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的意思是：山中的氣息與傍晚的景色

十分美好好，日暮的嵐氣，若有若無，浮繞于峰際；成群的鳥兒，結(jié)伴而飛，歸向山林。

例2：［2022?黑龍江牡丹江?中考真題】

賞析《觀滄?！?，完成下面小題。

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂，

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里，

幸甚至哉，歌以詠志。

★(1)請用生動的語言描繪“水何游澹，山島竦峙”的畫面。

(2)這首詩蘊(yùn)含了豐富的想象，請你結(jié)合具體詩句賞析。

【答案】

(1)示例：茫茫的大海上碧波萬頃，一望無垠，只有腳下的山島高高地聳立在海心。

(2)示例一：“日月之行，若出其中“運(yùn)用想象寫出了大海吞吐日月的氣概，體現(xiàn)了詩人博

大的胸襟和一統(tǒng)天下的雄心壯志。

示例二：“星漢燦爛，若出其里”運(yùn)用想象寫出了大海吞吐星辰的氣概，體現(xiàn)了詩人博大的胸

襟和一統(tǒng)天下的雄心壯志。

【解析】

2

(1)此題考查詩歌畫面的描述。解答此題，所描述的畫面要符合詩歌內(nèi)容，抓住詩句中的

具體意象，加上合理的聯(lián)想和想象，對詩句內(nèi)容進(jìn)行生動形象描述，使之呈現(xiàn)“畫面感”。此

句意為：海水多么寬闊浩蕩，海中山島羅列，高聳挺立。

抓住“水、山島”等景物，描繪出浩蕩壯觀的景象。

示例：在這水波搖動的海上，最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島，它們點(diǎn)綴在平闊的海面

上，使大海顯得神奇壯觀。

(2)此題考查詩句的鑒賞。解答此題要抓住題干中的“豐富的想象”這個角度。詩歌前四句

描寫滄海景象，有靜有動。后面的“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”則是運(yùn)用想

象，譯為：太陽和月亮升起降落，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的。銀河里的燦爛群星，也

好像是從大海的懷抱里涌現(xiàn)出來的。寫出了大海吞吐日月的壯闊景象。同時詩人也借此表達(dá)

自己的壯志。

示例：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里'‘進(jìn)一步描繪了日月的運(yùn)行好像出沒于大

海的懷抱之中，燦爛的銀河群星好像包孕于大海的母腹之內(nèi)。寫出了大海吞吐日月、包蘊(yùn)星

漢的宏偉氣魄和博大胸懷，也表現(xiàn)出作者博大的胸懷、開闊的胸襟、宏大的抱負(fù)。暗含一種

要像大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的胸襟。

J方法技才)

1.古詩詞描繪畫面常見的題型主要有：

(1)展開想象，用形象的語言描繪詩歌優(yōu)美的意境。

(2)詩歌展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？用簡潔優(yōu)美的語言進(jìn)行描繪。

2.答題策略：

描述畫面其實就是創(chuàng)造性地合理想象的翻譯句子。

解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，根據(jù)詩

歌的語境，抓住主要景象或形象并概括出這一意象所營造的氛圍特點(diǎn)，展開想象和聯(lián)想，用

簡潔優(yōu)美的語言加以描述，分析出詩歌表達(dá)了詩人……的思想情感或給人怎樣的啟示和思

考。

注意不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感，回答要具體。

［查漏補(bǔ)缺)

古詩詞鑒賞題大體上可分為五種類型。應(yīng)對策略如下：

3

（一）品味煉字類

解析方法：

這類題主要考查對精煉詞語的感悟能力。解答時要抓住詩歌中關(guān)鍵詞語來點(diǎn)評，可以從

詞性、色彩、修辭以及所表達(dá)的思想感情去把握它的內(nèi)涵。值得提醒的是分析時要結(jié)合全詩

的意境和作者的情感去回答，不能孤立地談這個詞的作用。

（二）名句賞析類

解析方法：

這類題主要考查學(xué)生對詩歌中被后人傳誦的名句的理解和賞析能力。這類題多為開放

題，答案不要求統(tǒng)一，要掌握常見的鑒賞評價的角度：能指出寫景特點(diǎn)（如景物的色彩、近

景遠(yuǎn)景的結(jié)合等）或采用的修辭手法（如擬人、比喻等）或用詞的生動形象等，并且還要說

出表達(dá)了詩人怎樣的思想感情或給人怎樣的啟示和思考。

（三）主旨情感類（思想感情）

解析方法：

這種題型主要考查對詩歌的主題思想和情感態(tài)度的領(lǐng)悟。解答這類題要用一句話概括詩

歌形象的特點(diǎn)，并根據(jù)所描繪的形象特點(diǎn)及作家的風(fēng)格（豪放、婉約、沉郁頓挫）來推斷詩

人的情感態(tài)度。初中階段所學(xué)詩歌情感大體可分為：離別思念、愛國思鄉(xiāng)、友情、愛情、熱

愛大自然、關(guān)心民生等。

（四）想象描述類（描述畫面、意境）

解析方法：

這種題型主要考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的想象。解答這類題目要在讀

懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動、流暢的語言

加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感。

（五）表達(dá)技巧類（寫作手法特點(diǎn)、修辭、表達(dá)方式等）

解析方法：

這種題型主要考查對詩歌表現(xiàn)手法的賞析和領(lǐng)悟。首先要了解常見的表達(dá)技巧，鑒賞時

要準(zhǔn)確指出詩中運(yùn)用的修辭方法（或表現(xiàn)手法或抒情方式），然后結(jié)合詩句和具體詞語作分

析，分析時要指出這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么內(nèi)容，抒發(fā)了什么樣的思想感情。

標(biāo)注★的題目考查的是“描述畫面”這一考點(diǎn)。

4

1基“幫

1.12022?內(nèi)蒙古呼倫貝爾?一?！?/p>

閱讀下列詩歌，完成下面小題。

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

★(1)請合理想象“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”這兩句詩所描繪的情景。

(2)王國維說：“一切景語皆情語。”第三聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”中寫了哪些景物?

表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？

2.12022?湖南永州?一?！?/p>

閱讀下面詩歌，完成小題。

江城子?密州出獵

【宋代】蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎,

看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望,

射天狼。

(1)下列對這首詞理解和分析不愴當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.蘇軾作此詞時正值壯年，因仕途坎坷，深感歲月易逝，人生易老，而以老夫自稱。

B.“何日遣馮唐”一句，詞人渴望朝廷派遣欽差馮唐來傳達(dá)旨意，提拔重用自己。

C.這首詞融敘事、言志、用典為一體，調(diào)動多種藝術(shù)手法，風(fēng)格豪放，超邁灑脫。

D.詞的結(jié)尾塑造了一個挽弓勁射的英雄形象，表達(dá)了作者殺敵報國的雄心壯志。

★(2)請發(fā)揮想象，描繪太守出獵的壯觀場面。

5

1.12022?廣東廣州?二?！?/p>

閱讀下面這首詩，然后回答問題。

咸陽城東樓

許渾

一上高城萬里愁，藁葭楊柳似汀洲。

溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。

鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。

行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。

★(1)“兼葭楊柳似汀洲”描繪了一幅怎樣的畫面？

(2)請說說“山雨欲來風(fēng)滿樓”成為千古名句的原因:

2.12022?河南焦作?二?！?/p>

閱讀下面一首詩，完成下面小題。

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

★(1)請用自己的話描述“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句所展現(xiàn)的畫面。

(2)在本首詩中，詩人的情感出現(xiàn)了怎樣的變化？

1真題練

1.12022?江蘇淮安?中考真題】

閱讀下面詩歌，完成下面小題。

錢塘湖春行

6

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

★（1）請發(fā)揮想象，用生動的文字描寫“水面初平云腳低”句的畫面。（60字以內(nèi)）

（2）同樣寫草，杜甫《春望》中“城春草木深”與本詩中“淺草才能沒馬蹄”在寫景抒情方面

有何不同？

2.12022?內(nèi)蒙古赤峰?中考真題】

漫步古詩苑，欣賞一首詩，回答下面的問題。

題稚川山水

【唐】戴叔倫

松下茅亭五月涼，汀沙云樹晚蒼蒼。

行人無限秋風(fēng)思，隔水青山似故鄉(xiāng)。

注：戴叔倫，唐代詩人，此詩作于作者宦游途中。

⑴對本詩的理解和分析，號退的一項是（）

A.本詩的寫景，著墨不多，頗似元人簡筆寫意山水，富有意趣。

B.藝術(shù)的靈感往往來自錯覺，這首詩便是如此。如果按因果關(guān)系，行人在發(fā)現(xiàn)“隔水青山

似故鄉(xiāng)”之后，才有“無限秋風(fēng)思”，三四句卻予以倒置，頗具匠心。

C.詩人憩息于“松下茅亭”，放眼亭外，在水天背景上，那“汀沙云樹”像在清水中洗浴過一

樣，給人以舒暢之感，一個“涼”字就傳達(dá)了這種快感。

D.本詩通過對稚川山水的描繪，表達(dá)了作者對稚川山水的思念之情。

★（2）請你把“松下茅亭五月涼，汀沙云樹晚蒼蒼”的畫面描述出來。

3.12022?四川達(dá)州?中考真題】

古詩賞析

【甲】野望

王績

東皋簿暮望，徙倚欲何依。

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

7

相顧無相識，長歌懷采薇。

【乙】望江南?超然臺①作

蘇軾

春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺上看，半壕春水一城花。煙雨暗千家。

寒食后，酒醒卻咨嗟。休對故人思故國，且將新火②試新茶③。詩酒趁年華。

【注】①超然臺：在密州城北，蘇軾在密州做地方官時建。②新火：唐宋習(xí)俗，清明節(jié)前兩

天起，禁火三日，節(jié)后另取榆柳之火稱“新火”，③新茶：指清明節(jié)前采的茶，即明前茶。

★（1）請發(fā)揮你的想象，描繪甲詩“樹樹皆秋色，山山唯落暉”所呈現(xiàn)的優(yōu)美畫面。

（2）下列對兩首詩詞的理解和賞析有誤的一項是（）

A.【甲】詩首聯(lián)“望”字點(diǎn)題，交代時間、地點(diǎn)，以及人物的心情、“徙倚”點(diǎn)明詩人歸隱東

皋后的徘徊無依的孤苦心境。

B.【乙】詞首句以比喻寫出了春柳在春風(fēng)中的姿態(tài)，也點(diǎn)明了當(dāng)時的季節(jié)特征：春已暮而

未盡。

C.【甲】詩寫景宛如一幅山家秋晚圖，光與色、遠(yuǎn)與近、靜與動，和諧自然：【乙】詞寫

景色彩多樣，明暗相襯，濃淡相諧，畫面豐富。

D.【甲】詩作者借典故寄意，雖三仕三隱并未超然物外；【乙】詞作者借酒茶化郁，有了

“詩酒趁年華”的暫時超然達(dá)觀。

4.12022?貴州遵義?中考真題】

閱讀古詩，完成問題。

游溪

韋應(yīng)物①

野水煙鶴唳，楚天云雨空。

玩舟清景晚，垂釣綠蒲中。

落花飄旅衣，歸流澹②清風(fēng)。

緣源③不可極，遠(yuǎn)樹但青蔥。

【注】①韋應(yīng)物：唐代詩人，著名山水田園詩人。②澹：水波蕩漾。③源：水流始出的地方。

（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.本詩清新淡雅，以“游”統(tǒng)攝全篇，用生動的語言描寫劃舟游溪的所見之景。

B.頷聯(lián)“綠蒲垂釣”，趣味盎然，突出了詩人悠然自得、怡然自樂的閑適之情。

C.頸聯(lián)一“飄”一“?！庇迷~精妙，從視覺的角度寫出了落花與流水的靜態(tài)美。

D.尾聯(lián)是全詩的點(diǎn)睛之筆，意味深遠(yuǎn)，富有哲理，表達(dá)了一種豁達(dá)的人生境界。

8

★（2）“詩中有畫”是本詩的特點(diǎn)，請賞析首聯(lián)描繪的畫面。

5.【2022?江蘇蘇州?中考真題】

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

題《云山圖》二首

沈周①

（-）

看云疑是青山動，

誰道云忙山自閑。

我看云山亦忘我，

閑來洗硯寫云山。

（二）

侵曉溪山半是云，

草堂亦許白云分。

故人到此云相接，

欲去還須云送君。

【注】①沈周，長洲（今蘇州）人，明代繪畫大師，工詩善畫。

★（1）發(fā)揮聯(lián)想和想象，用生動形象的語言描繪“侵曉溪山半是云，草堂亦許白云分”所表

現(xiàn)的畫面。

（2）下面的詩句都寫到了云，意境與這兩首詩最接近的一項是（）

A.黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。（崔潁《黃鶴樓》）

B.天平山上白云泉，云自無心水自閑。（白居易《白云泉》）

C.黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬初山。（王之渙《涼州詞》）

D.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。（李白《早發(fā)白帝城》）

（3）詩人寫云山，手法別致，富有情趣。請以“看云疑是青山動，誰道云忙山自閑”為例,

作簡要分析。

6.【2022?西藏?中考真題】

閱讀下面的詞，完成問題。

卜算子?詠梅

9

陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著①風(fēng)和雨。

無意苦②爭春，一任③群芳妒。零落④成泥碾作塵，只有香如故。

【注】①著：遭受。②苦：苦苦，極力。③一任：任憑。④零落：凋謝。

(1)下列關(guān)于這首詞的賞析有誤的一項是(