蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第七單元期末復(fù)習(xí)三《100以內(nèi)的加、減法（筆算）及應(yīng)用復(fù)習(xí)》聽(tīng)評(píng)課記錄

蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第七單元期末復(fù)習(xí)三《100以內(nèi)的加、減法（筆算）及應(yīng)用復(fù)習(xí)》聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年5月20日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：100以內(nèi)的加、減法（筆算）及應(yīng)用復(fù)習(xí)

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：特級(jí)教師

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體等都被有效利用。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論和練習(xí)等，讓學(xué)生在不同的方式中學(xué)習(xí)和理解100以內(nèi)的加、減法及應(yīng)用。在結(jié)束階段，張老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相應(yīng)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)

張老師與學(xué)生交流頻繁，提問(wèn)和回答問(wèn)題的方式激發(fā)了學(xué)生的思考。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，課堂氛圍良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。學(xué)生們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)方面表現(xiàn)良好，能夠互相幫助，共同解決問(wèn)題。

5.課堂管理

張老師有效地管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教學(xué)軟件等，提高了教學(xué)效果。這些技術(shù)的使用使得課堂更加生動(dòng)有趣，吸引了學(xué)生的注意力，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括學(xué)生能夠理解和掌握100以內(nèi)的加、減法（筆算）及應(yīng)用。通過(guò)張老師的教學(xué)，學(xué)生們?cè)诠P算加、減法方面達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算，并解決實(shí)際問(wèn)題。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)100以內(nèi)的加、減法知識(shí)點(diǎn)有了更深入的理解和記憶。他們能夠正確地進(jìn)行筆算，并能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)生們對(duì)技能的掌握程度較高，能夠獨(dú)立完成練習(xí)題，并在合作學(xué)習(xí)中相互幫助，共同進(jìn)步。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張老師在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們積極參與，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)的重要性和實(shí)用性，培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的積極態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深入理解和掌握，以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的準(zhǔn)確把握。張老師的教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)他們主動(dòng)參與。課堂管理得當(dāng)，學(xué)生們都能夠保持專注和積極參與課堂活動(dòng)。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)可以更加生動(dòng)有趣，使用更多的實(shí)際例子來(lái)幫助學(xué)生理解和記憶。其次，可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和操作來(lái)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。此外，張老師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困惑和問(wèn)題。

3.后續(xù)跟蹤

我建議對(duì)張老師的后續(xù)課程進(jìn)行聽(tīng)課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)情況并給予進(jìn)一步的支持和指導(dǎo)?？梢圆扇∫恍┲С执胧椭鷱埨蠋煶砷L(zhǎng)，如組織教師