2025年統(tǒng)編版高二生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年統(tǒng)編版高二生物上冊(cè)月考試卷492考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】下圖是一個(gè)正在生長(zhǎng)的幼苗；將其水平放置，其中哪些點(diǎn)能表現(xiàn)出生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的生理效應(yīng)（）

A.AB.BC.CD.D2、下列有關(guān)人體激素的敘述中，正確的是A.激素都是小分子物質(zhì)B.激素對(duì)化學(xué)反應(yīng)具有催化作用C.激素參與的調(diào)節(jié)不屬于體液調(diào)節(jié)D.激素由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）產(chǎn)生3、關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是()A.植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔肂.動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)C.ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)D.哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖4、免疫是機(jī)體的一種重要的保護(hù)性功能．下列不屬于免疫過(guò)程的是（）A.青霉素消滅肺炎雙球菌B.花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張C.移植的器官被排斥D.抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒5、【題文】為研究不同細(xì)胞的免疫作用，將細(xì)菌注射到四種免疫狀態(tài)的小鼠體內(nèi)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.吞噬細(xì)胞缺失的小鼠對(duì)細(xì)菌的非特異性免疫能力減弱B.T細(xì)胞缺失的小鼠仍能通過(guò)效應(yīng)B細(xì)胞分泌的抗體來(lái)抑制細(xì)菌數(shù)量的增加C.B細(xì)胞缺失的小鼠對(duì)細(xì)菌的體液免疫能力喪失D.正常小鼠可通過(guò)記憶細(xì)胞對(duì)球菌維持較久的免疫能力6、如表是關(guān)于影響光合作用的因素，以及各因素直接影響的階段和結(jié)果．在其他因素保持適宜的情況下，下列各項(xiàng)中歸納正確的是（）。選項(xiàng)影響光合作用的因素直接影響的階段結(jié)果A光照強(qiáng)度（非飽和）降低暗反應(yīng)光合速率降低BCO2濃度（非飽和）降低光反應(yīng)光合速率不變C土壤含水量（低于最適宜）減少光反應(yīng)光合速率降低D溫度（低于最適宜）降低暗反應(yīng)光合速率不變A.AB.BC.CD.D評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、將豌豆的幼苗水平放置，它的根會(huì)向下彎曲．若將根冠全部或部分切去，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如表：。圖示處理方式一段時(shí)間后彎曲情況?根冠不切除（對(duì)照）向下彎曲63°根冠全切除向上彎曲1°根冠下半部分切除向上彎曲4°根冠上半部分切除向下彎曲31°請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）依實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，決定根向重力性的部位是____

（2）根冠產(chǎn)生的物質(zhì)是生長(zhǎng)____（填“促進(jìn)劑”；“抑制劑”）；

（3）一般認(rèn)為，根冠也會(huì)產(chǎn)生生長(zhǎng)素，且根冠中的造粉體（內(nèi)含有淀粉粒）與重力響應(yīng)有關(guān)，因?yàn)樗鼈儽容^重，會(huì)在細(xì)胞中下沉．在此基礎(chǔ)上，科研人員進(jìn)行了后續(xù)實(shí)驗(yàn)：將一小片金屬薄片插入根中（如圖），試推測(cè)可能產(chǎn)生的結(jié)果：。圖示處理方式結(jié)果預(yù)測(cè)?不去根冠（金屬薄片插入根下部）向下彎曲不去根冠（金屬薄片插入根上部）①____去掉全部根冠②____③在此實(shí)驗(yàn)中，必須保持在____（光照；黑暗）條件下進(jìn)行．

④請(qǐng)嘗試解釋自然狀態(tài)下，根水平放置時(shí)會(huì)向重力方向彎曲的原因：造粉體使生長(zhǎng)素運(yùn)至根的近地側(cè)，____8、如圖為某同學(xué)畫(huà)的高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖；請(qǐng)根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題．[]內(nèi)填序號(hào)如[2]，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)．

（1）圖中有三處明顯錯(cuò)誤；請(qǐng)改正：

a．高爾基體應(yīng)改為_(kāi)___

b．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)改為_(kāi)___

c．核糖體應(yīng)改為_(kāi)___，它含有兩個(gè)相互垂直的____及周?chē)镔|(zhì)組成．

（2）在成人心肌細(xì)胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中數(shù)量的細(xì)胞器是[____]____．

（3）____被稱(chēng)為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”．

（4）圖中1是____，作為系統(tǒng)的邊界，在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起重要作用，它的主要功能包括：將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)、____和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流．

（5）如果是藍(lán)藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，從細(xì)胞核角度看，除沒(méi)有[____]外，還應(yīng)沒(méi)有[____]、[____]，在細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有[____]．

9、如圖所示為桑基魚(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)；圖中字母代表相應(yīng)能量．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_(kāi)_____（填字母），桑樹(shù)呼吸作用所散失的熱能可用圖中的______（填字母）來(lái)表示，圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹(shù)和蠶用于______的能量．

（2）蠶同化的能量D=______（填字母）；正常情況下D∕C的比值______（填“大于”；“小于”或“等于”）10%．將蠶沙（糞便）投入魚(yú)塘供給魚(yú)食用，蠶沙中所含的能量屬于第______營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量．

（3）若D1代表蠶傳給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，則B1表示______．10、請(qǐng)據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）在受精前，精子需發(fā)生相應(yīng)的生理變化后才具備受精能力，該過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)____________。在受精階段，精子與卵子相遇時(shí)，首先發(fā)生_____________，釋放出來(lái)的酶溶解放射冠和透明帶。當(dāng)精子觸及卵細(xì)胞膜的瞬間，會(huì)產(chǎn)生阻止多個(gè)精子入卵受精的反應(yīng)稱(chēng)為_(kāi)____________。（2）受精卵在透明帶內(nèi)進(jìn)行有絲分裂的時(shí)期，稱(chēng)_______，當(dāng)早期胚胎的細(xì)胞數(shù)目達(dá)到32個(gè)時(shí)，叫做____________。該實(shí)心胚進(jìn)入子宮腔后，細(xì)胞間出現(xiàn)裂隙、胚胎內(nèi)初次出現(xiàn)空腔，細(xì)胞開(kāi)始分化，此時(shí)胚胎稱(chēng)為_(kāi)___________。（3）早期胚胎中初次發(fā)生分化的細(xì)胞分別會(huì)成為——位于胚胎表面的單層扁平細(xì)胞，稱(chēng)_______，它們將來(lái)發(fā)育成胎膜和_____________；在腔的一端有一團(tuán)細(xì)胞，稱(chēng)__________，將發(fā)育為胎兒。（4）胚胎從透明帶中伸展出來(lái)的過(guò)程叫做___________，此后，胚胎進(jìn)一步發(fā)育為_(kāi)__________，此時(shí)的胚胎中有一個(gè)由___________包圍的囊腔叫__________。11、細(xì)胞呼吸是生物非常重要的生命活動(dòng)。請(qǐng)回答：(1)下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸的過(guò)程，其中a～c表示相關(guān)過(guò)程，甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì)。①圖中物質(zhì)甲表示____，物質(zhì)乙表示u。②圖中a、b、c所代表的過(guò)程中，產(chǎn)生能量中最多的是____，該反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是____。③圖中02的作用是____④寫(xiě)出人體有氧呼吸的總反應(yīng)式：____。(2)下圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中酵母菌始終保持活性（忽略實(shí)驗(yàn)室的溫度和大氣壓強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響）。(3)。

紅色液滴移動(dòng)情況結(jié)論I．向＿＿＿＿移動(dòng)進(jìn)行有氧呼吸，同時(shí)可能進(jìn)行無(wú)氧呼吸進(jìn)行有氧呼吸，同時(shí)可能進(jìn)行無(wú)氧呼吸Ⅱ．不移動(dòng)________①據(jù)圖請(qǐng)?zhí)顚?xiě)上表內(nèi)容②若仍然通過(guò)觀察液滴的移動(dòng)情況來(lái)確定酵母菌是否只進(jìn)行有氧呼吸，應(yīng)如何完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)？12、科研人員對(duì)某島嶼的社鼠種群數(shù)量和性比（♀：♂）進(jìn)行研究；結(jié)果如圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）島嶼環(huán)境相對(duì)封閉，排除了____對(duì)種群數(shù)量波動(dòng)的影響．調(diào)查該島嶼的社鼠種群數(shù)量宜采用____法．

（2）據(jù)圖分析，該島嶼社鼠性比在____季較高，此時(shí)種群數(shù)量相對(duì)較____．社鼠種群的性比可通過(guò)影響____調(diào)節(jié)種群數(shù)量．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉產(chǎn)生的大量乳酸進(jìn)入血液，但不會(huì)引起血漿pH發(fā)生劇烈的變化。其中發(fā)揮緩沖作用的物質(zhì)主要是碳酸氫鈉。14、在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化．15、玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體，經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后，卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對(duì)．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、淀粉、半乳糖以及糖原的元素組成都是相同的。（）。A.√B.×A.√B.×17、興奮在反射弧上傳導(dǎo)過(guò)程中，遞質(zhì)的釋放就是神經(jīng)沖動(dòng)。18、組成細(xì)胞的元素同樣存在于自然環(huán)境中，說(shuō)明生物與非生物具有統(tǒng)一性．19、基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物的所有性狀．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就是二倍體．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、識(shí)圖作答題(共1題，共2分)21、如圖是某實(shí)驗(yàn)室做的通過(guò)動(dòng)物纖維母細(xì)胞等獲得單抗的實(shí)驗(yàn)研究．據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）X；Y、Z細(xì)胞的名稱(chēng)分別是______、______、______．

（2）①過(guò)程類(lèi)似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的______過(guò)程．②過(guò)程的實(shí)質(zhì)是______．

（3）③過(guò)程需用到的生物誘導(dǎo)劑是______．

（4）④處需要篩選，其目的是______．評(píng)卷人得分五、探究題(共4題，共20分)22、圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖；圖2為某生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中，甲代表的生物成分是______，B代表的生理過(guò)程是______．碳在甲、乙、丙之間以______形式傳遞．若第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物具有食用和藥用價(jià)值，則說(shuō)明生物多樣性具有______價(jià)值．

（2）圖2中；農(nóng)作物同化的有機(jī)物中能量的去向有；被分解者利用．從生態(tài)系統(tǒng)的主要功能分析，該生態(tài)農(nóng)業(yè)較好地實(shí)現(xiàn)了．

（3）與熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)相比，圖2所示生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較______．原因是______．

（4）圖2中屬于圖1中丙代表的生物有______．23、青蝦細(xì)胞的染色體數(shù)目多而且形態(tài)較?。粸榇_定其染色體數(shù)目，需要制備染色體標(biāo)本．科研人員挑選若干組數(shù)量相等；每個(gè)體重（5±0.2）g、活動(dòng)力強(qiáng)、性成熟的青蝦，分別向腹肌注射0.1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)不等的秋水仙素，對(duì)照組注射等量的生理鹽水；24h后，取出心臟等6種器官組織，分別制成裝片，通過(guò)觀察和統(tǒng)計(jì)，得出結(jié)論．以下是該實(shí)驗(yàn)的部分結(jié)果，請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題．

結(jié)果一：不同器官組織中處于分裂期細(xì)胞的比例（%）

結(jié)果二：不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的秋水仙素處理后；處于有絲分裂中期細(xì)胞的比例和染色體形態(tài)。

。秋水仙素質(zhì)量分?jǐn)?shù)（×10-3）0123456有絲分裂中期細(xì)胞（%）1.01.21.53.111.211.512.3染色體形態(tài)正常正常正常正常正常不正常不正常結(jié)果三：觀察127個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞；出現(xiàn)不同四分體數(shù)目的細(xì)胞個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)。

。一個(gè)細(xì)胞的四分體數(shù)4849505152535455初級(jí)卵母細(xì)胞個(gè)數(shù)11171021032（1）上述6種器官組織中；觀察細(xì)胞分裂的最佳材料是______．

（2）注射秋水仙素的最佳質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______；依據(jù)是______．

（3）在制備青蝦染色體標(biāo)本過(guò)程中；秋水仙素的作用是______．

（4）從統(tǒng)計(jì)的角度分析結(jié)果三；可以確定青蝦體細(xì)胞的染色體數(shù)為_(kāi)_____條．

（5）制備青蝦染色體標(biāo)本過(guò)程中；還需要使用其他的實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)?jiān)谙铝刑峁┑牟糠植牧现羞M(jìn)行選擇，并說(shuō)明其用途．

材料：A．鹽酸B．纖維素酶C．胰蛋白酶D．蘇丹Ⅲ染液。

E．雙縮脲試劑F．酒精G．醋酸洋紅液。

①選擇______；用途：______．

②選擇______，用途：______．24、圖甲是我國(guó)生態(tài)學(xué)家對(duì)一個(gè)溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行定量分析的結(jié)果示意圖，圖中數(shù)字為能量值，單位是J/（cm2?a）；圖乙是能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)中植食動(dòng)物的變化示意圖，其中A～E表示能量值的多少．

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入______（填“大于”；“等于”或“小于”）輸出總量．該森林生態(tài)系統(tǒng)中；能量由生產(chǎn)者流到初級(jí)消費(fèi)者的傳遞效率約為_(kāi)_____%（保留小數(shù)點(diǎn)后2位）．

（2）太陽(yáng)能的不斷輸入是實(shí)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)______功能的基礎(chǔ)．

（3）該生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾時(shí)；能依靠______能力來(lái)維持自身的相對(duì)穩(wěn)定，該能力的基礎(chǔ)是______．

（4）圖乙中，若A表示圖甲中植食動(dòng)物所攝入的全部能量，D表示植食動(dòng)物通過(guò)呼吸作用以熱能形式散失的能量，則C表示______．圖乙中有兩處不同的能量散失途徑，其中E處散失的能量是通過(guò)______（填生理過(guò)程）來(lái)實(shí)現(xiàn)的．25、隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；動(dòng)物；植物乃至人類(lèi)自身的生殖方式變得越來(lái)越多樣化．這些技術(shù)一方面解決了一些社會(huì)的需求，也帶來(lái)了一些社會(huì)的憂(yōu)慮．回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）試管嬰兒技術(shù)：解決了部分夫妻不育的難題或生育健康后代的要求．這種技術(shù)和母親正常懷孕生產(chǎn)過(guò)程的相同之處是都是以______為發(fā)育起點(diǎn)；不同之處在于試管嬰兒是在體外進(jìn)行受精后，在試管中進(jìn)行胚胎培養(yǎng)；最后選取健康的胚胎進(jìn)行______，保證生出健康的孩子．

（2）胚胎分割技術(shù)：可解決良種動(dòng)物快速大量繁殖的問(wèn)題．對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)；要注意______，否則將影響分割后的胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育，如需做性別鑒定，還需從______細(xì)胞取樣做DNA分析．

（3）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)：可以用來(lái)培育一些種間親緣關(guān)系較近的雜交種；如白菜-甘藍(lán)，其實(shí)質(zhì)是利用了______和______兩大關(guān)鍵技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)．

（4）利用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因植物：如將富含賴(lài)氨酸的蛋白質(zhì)編碼基因?qū)胗衩准?xì)胞中，可培育轉(zhuǎn)基因高賴(lài)氨酸玉米．選用的表達(dá)載體可以是農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒，這是因?yàn)樵撡|(zhì)粒的T-DNA能插入到植物細(xì)胞中的______；除農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法外，還有基因槍法、______法等．評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共20分)26、【題文】下圖是我國(guó)南方開(kāi)始嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖；它利用雛鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲(chóng)，用作物養(yǎng)豬；養(yǎng)鴨，用秸稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是_________________；該生態(tài)系統(tǒng)中最主要的成分是________________，該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是________________，鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第________________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的種群密度；常用的方法是________________；調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中稗草的種群密度，一般采用的方法是________________。

（3）一般來(lái)說(shuō)；農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的________________穩(wěn)定性較低，原因是________________。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中；基本組成元素能在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境中不斷循環(huán)，為什么還要往農(nóng)田中不斷施加氮肥？________________________________________________。

（5）下圖a是某段時(shí)間內(nèi)沼氣池中產(chǎn)甲烷桿菌的種群增長(zhǎng)率曲線，請(qǐng)?jiān)谙聢Db中畫(huà)出這段時(shí)間的種群數(shù)量變化曲線。27、（10分）在“探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用”實(shí)驗(yàn)中，一位同學(xué)的操作過(guò)程如下。實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：取1支試管，其內(nèi)注入可溶性淀粉溶液2mL；第二步：再注入新鮮的淀粉酶（最適溫度60℃）溶液2mL振蕩；第三步：接著注入斐林試劑2mL（邊加入，邊振蕩）；第四步：將試管下部放入盛有開(kāi)水的燒杯中，用酒精燈加熱煮沸1min。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:試管內(nèi)液體仍呈藍(lán)色?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明淀粉。（2）要使實(shí)驗(yàn)第四步出現(xiàn)“試管中的液體由藍(lán)色變成磚紅色”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)步驟？。（3）上述（1）和（2）兩小題，能說(shuō)明淀粉酶具有的特性是酶促反應(yīng)需要。（4）該同學(xué)根據(jù)第（2）小題作了改進(jìn)，看到了預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，于是得出結(jié)論：淀粉酶能催化淀粉水解成麥芽糖，具有專(zhuān)一性。但其他同學(xué)認(rèn)為這兩點(diǎn)結(jié)論均不妥，其理由是：A.，B.。28、【題文】回答下列關(guān)于神經(jīng)；激素調(diào)節(jié)和內(nèi)環(huán)境的問(wèn)題。（15分）

1.圖1是反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖。

（1）圖1中神經(jīng)沖動(dòng)在完整反射弧中的傳遞順序?yàn)開(kāi)______________________（用圖中數(shù)字和箭頭表示）。脊髓灰質(zhì)炎患者會(huì)出現(xiàn)下肢肌肉萎縮的癥狀；是因?yàn)榧顾杌屹|(zhì)炎病毒破壞了圖中編號(hào)為_(kāi)________的部分。

（2）圖1中神經(jīng)信號(hào)在⑥處和③處的傳導(dǎo)(傳遞)有什么不同?________________________

2.圖2所示為人體激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程；圖中A；B、C代表器官，①、②、③代表激素，Ⅰ、Ⅱ代表作用過(guò)程。

（1）圖2中能表示激素調(diào)節(jié)基本方式的編號(hào)是_________。

（2）若圖2中所示腺體為甲狀腺，則圖中字母A和B代表的器官分別為_(kāi)___、____。若圖2中所示腺體為睪丸；其分泌的睪丸酮具有促進(jìn)蛋白質(zhì)合成；肌肉發(fā)育和骨骼生長(zhǎng)，使體內(nèi)貯存的脂肪減少等作用。個(gè)別男性運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期服用睪丸酮，則Ⅰ和Ⅱ所示作用過(guò)程會(huì)_______（增強(qiáng)/減弱），預(yù)測(cè)對(duì)其性腺造成的危害是___________________________________。

（3）當(dāng)人從溫暖的空調(diào)房?jī)?nèi)走到寒冷的室外時(shí)，人體進(jìn)行如圖2所示的體溫調(diào)節(jié)過(guò)程，此時(shí)人體調(diào)節(jié)體溫的方式是____，并簡(jiǎn)述其調(diào)節(jié)過(guò)程____。（2分）

3.圖3中A表示激素運(yùn)輸至靶細(xì)胞的過(guò)程；B表示激素對(duì)靶細(xì)胞作用的過(guò)程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）如果圖3中A過(guò)程的內(nèi)分泌細(xì)胞分泌胰島素，那么胰島素主要通過(guò)___________的運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞。如果胰島素與B中的⑦結(jié)合，則靶細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化主要有____。（2分）

（2）人類(lèi)的糖尿病有I和II兩種主要類(lèi)型，其中II型糖尿病一般都存在著胰島素抵抗，這與靶細(xì)胞有關(guān)，推測(cè)II型糖尿病的致病機(jī)理可能是_________________________。29、【題文】下圖是人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的局部圖解，圖中a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素；請(qǐng)回答：

(1)當(dāng)血糖升高時(shí)；通過(guò)②過(guò)程，使a分泌量增加，a激素表示___________________，在降低血糖過(guò)程中具體的作用有兩條調(diào)節(jié)途徑，一是通過(guò)⑥⑦⑧過(guò)程促進(jìn)___________________；二是主要通過(guò)⑥抑制_______________。

(2)圖中b激素是_______________；③的作用效果是_________，（促進(jìn)或抑制）④的作用效果是__________。（促進(jìn)或抑制）

(3)人體內(nèi)血糖濃度高于______________時(shí)會(huì)出現(xiàn)尿糖，可以用___________試劑檢測(cè)。糖尿病患者也會(huì)尿糖，其原因是_________________________________，使血糖進(jìn)入組織細(xì)胞和在細(xì)胞內(nèi)的氧化分解發(fā)生障礙，非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖增多，出現(xiàn)高血糖。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A|B|C【分析】【解析】

試題分析：由于重力影響，生長(zhǎng)素由A→B，C→D，從而使生長(zhǎng)素濃度B>A、D>C；對(duì)于莖來(lái)說(shuō)B側(cè)濃度高生長(zhǎng)快，A側(cè)濃度低促進(jìn)作用慢，而對(duì)于根來(lái)說(shuō)D側(cè)濃度高抑制了生長(zhǎng)，C側(cè)濃度低促進(jìn)了生長(zhǎng)。故選ABC

考點(diǎn)：本題考查根的向地性和莖的背地性。

點(diǎn)評(píng)：本題意在考查考生的分析能力和理解能力，屬于中等難度題?！窘馕觥俊敬鸢浮緼BC2、D【分析】本題考查激素的相關(guān)知識(shí)。激素有的是小分子物質(zhì)，如性激素的本質(zhì)是固醇，有的是大分子物質(zhì)，如胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；激素對(duì)代謝起調(diào)節(jié)作用，酶才起催化作用，B錯(cuò)誤；激素隨體液運(yùn)輸，激素參與的調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；激素是由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）產(chǎn)生的，D正確。故選D?！窘馕觥緿3、D【分析】【分析】本題考查細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。【解答】A.植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸和信息交流的作用，A正確；B.動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)，B正確；C.ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)，C正確；D.蔗糖是植物細(xì)胞的成分，哺乳動(dòng)物的細(xì)胞不能合成蔗糖，但可以合成乳糖，D錯(cuò)誤。故選D。

【解析】D4、A【分析】解：A；青霉素不是動(dòng)物體自身產(chǎn)生的抗菌物質(zhì)；用青霉素殺死病菌是利用青霉素的特性，不屬于免疫反應(yīng)，A錯(cuò)誤；

B；花粉引起體內(nèi)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)是一種特殊的體液免疫反應(yīng)；B正確；

C；器官移植中遇到的排斥作用屬于細(xì)胞免疫過(guò)程；外來(lái)的器官為抗原，C正確；

D；抗SARS病毒的抗體消除SARS病毒是典型的體液免疫；D正確．

故選：A．

免疫是指人體的一種生理功能；人體依靠這種功能識(shí)別自己和非己成分，從而破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，或人體本身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，以維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定．據(jù)此答題．

本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷個(gè)選項(xiàng)是否屬于免疫反應(yīng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．【解析】A5、B【分析】【解析】

試題分析：吞噬細(xì)胞是非特性免疫中重要的免疫細(xì)胞；吞噬病原體，故缺失會(huì)引起免疫能力減弱；A錯(cuò)誤；

大部分的體液免疫需要T細(xì)胞呈遞吞噬抗原給B細(xì)胞；使B細(xì)胞分化形成效應(yīng)B細(xì)胞，進(jìn)而分泌抗體來(lái)抑制細(xì)菌數(shù)量的增加；而細(xì)胞免疫中T細(xì)胞必不可少；故T細(xì)胞缺失，最后會(huì)導(dǎo)致整個(gè)免疫系統(tǒng)崩潰；B錯(cuò)誤；C正確；

記憶細(xì)胞能在二次免疫中發(fā)揮重要作用；故D正確；

考點(diǎn)：特異性免疫。

點(diǎn)評(píng)：識(shí)記特異性免疫過(guò)程各細(xì)胞的作用【解析】【答案】B6、C【分析】【解答】解：A；在光飽和點(diǎn)之前；影響光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度，因此光照強(qiáng)度降低光反應(yīng)減弱，光合速率降低，A錯(cuò)誤；

B、在CO2濃度飽和點(diǎn)之前，影響光合速率的主要因素是CO2濃度，因此CO2濃度降低；將抑制暗反應(yīng)，從而導(dǎo)致光合速率下降，B錯(cuò)誤；

C；水參與光合作用的光反應(yīng)階段；因此土壤含水量（低于最適宜）減少，直接影響光反應(yīng)，導(dǎo)致光合速率下降，C正確；

D；溫度既能影響光反應(yīng)；也能影響暗反應(yīng)，都會(huì)導(dǎo)致光合速率下降，D錯(cuò)誤．

故選：C．

【分析】影響光合作用的環(huán)境因素包括：光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度、含水量、礦質(zhì)元素等．其中光照強(qiáng)度主要影響光反應(yīng)，二氧化碳濃度主要影響暗反應(yīng)，溫度主要影響酶的活性．二、填空題(共6題，共12分)7、根冠抑制劑向上彎曲不彎曲黑暗導(dǎo)致根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，從而抑制根近地側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)【分析】【解答】（1）依甲；乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知；決定根向重力性的部位是根冠；

（2）由實(shí)驗(yàn)乙；丙、丁可知根冠產(chǎn)生的物質(zhì)是生長(zhǎng)抑制劑．

（3）①由于圖己金屬薄片插入根上部；會(huì)使生長(zhǎng)素在根上部遠(yuǎn)地側(cè)積累，從而抑制遠(yuǎn)地側(cè)的生長(zhǎng)，表現(xiàn)為向上彎曲．

②由于圖庚去掉全部根冠；不產(chǎn)生生長(zhǎng)素，根不彎曲．

③由于單側(cè)光會(huì)影響生長(zhǎng)素的分布；所以此實(shí)驗(yàn)必須保持在黑暗條件下進(jìn)行．

④根水平放置時(shí)會(huì)向重力方向彎曲的原因是造粉體使生長(zhǎng)素運(yùn)至根的近地側(cè)；導(dǎo)致根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，從而抑制根近地側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)．

【分析】植物的根對(duì)生長(zhǎng)素最敏感；當(dāng)植物橫放時(shí)，由于受到重力的作用，使生長(zhǎng)素向近地側(cè)積累，進(jìn)而抑制近地側(cè)的生長(zhǎng)，所以植物的根表現(xiàn)為向地性．

由圖乙根冠全切除；一定時(shí)間后，向上彎曲1°，可知根向下彎曲與植物的根冠有關(guān)．

由圖丙根冠上半部分切除；一定時(shí)間后，向上彎曲4°，可知下半部分根冠對(duì)根的促進(jìn)作用很弱．

由圖丁根冠下半部分切除；一定時(shí)間后，向下彎曲31°，可知是由上半部分根冠產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，進(jìn)而抑制近地側(cè)的生長(zhǎng)，促進(jìn)遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)所致．

由于圖戊金屬薄片插入根下部；會(huì)使生長(zhǎng)素在根下部近地側(cè)積累，從而抑制近地側(cè)的生長(zhǎng)，表現(xiàn)為向下彎曲．

由于圖己金屬薄片插入根上部；會(huì)使生長(zhǎng)素在根上部遠(yuǎn)地側(cè)積累，從而抑制遠(yuǎn)地側(cè)的生長(zhǎng)，表現(xiàn)為向上彎曲．

由于圖庚去掉全部根冠，不產(chǎn)生生長(zhǎng)素，根不彎曲．8、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體中心體中心粒8線粒體7細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出3457【分析】【解答】（1）圖中有三處明顯錯(cuò)誤，a．高爾基體應(yīng)改為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；b．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)改為高爾基體；c．核糖體應(yīng)改為中心體；它含有兩個(gè)相互垂直的中心粒及周?chē)镔|(zhì)組成．

（2）題圖中的8是線粒體；線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”，可為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，所以在成人心肌細(xì)胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中數(shù)量的細(xì)胞器是線粒體．

（3）題圖中的7核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所；被稱(chēng)為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”．

（4）圖中1是細(xì)胞膜；作為系統(tǒng)的邊界，在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起重要作用，細(xì)胞膜的功能有三：將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)；控制物質(zhì)進(jìn)出和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流．

（5）題圖細(xì)胞是真核細(xì)胞；而藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，從細(xì)胞核角度看，除沒(méi)有3染色質(zhì)外，還應(yīng)沒(méi)有4核仁；5核膜，在細(xì)胞質(zhì)中原核細(xì)胞只有7核糖體一種細(xì)胞器．

【分析】1；由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物；由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物；原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒(méi)有核膜、核仁和染色體，原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．

2、分析題圖：題圖是某同學(xué)畫(huà)的高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，其中1是細(xì)胞膜，2是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，3是染色質(zhì)，4是核仁，5是核膜，6是高爾基體，7是核糖體，8是線粒體．圖中有三處明顯錯(cuò)誤，其中的高爾基體應(yīng)改為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)改為高爾基體，染色質(zhì)應(yīng)改為核仁，核糖體應(yīng)改為中心體．9、A；B；自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)；A1+B1+C1+D1；大于；一；未利用【分析】解：（1）流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量，應(yīng)是A；桑樹(shù)呼吸作用所散失的熱能可用B表示，圖中的C表示凈光合作用，是桑樹(shù)生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)的所需的能量，B1+C1+D1屬于蠶用于蠶生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)．（2）蠶同化的能量D用于蠶呼吸作用以及用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)，即A1+B1+C1+D1．由于D/A介于10%～20%之間；所以正常情況下D/C高于10%，蠶的糞便不屬于蠶同化的能量，而是蠶的食物中的能量，即第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量．

（3）若D1代表蠶傳給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，則B1表示未被利用的能量．

故答案為：

（1）AB自身生長(zhǎng)；發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)。

（2）A1+B1+C1+D1大于一。

（3）未利用。

據(jù)圖分析：A表示生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量，B表示桑樹(shù)呼吸作用消耗的能量，C表示凈光合作用，是桑樹(shù)生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)的所需的能量，B1+C1+D1屬于蠶用于蠶生長(zhǎng)；發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)．

本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)能量流動(dòng)的過(guò)程分析和各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量來(lái)源與去向的理解與運(yùn)用．【解析】A；B；自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)；A1+B1+C1+D1；大于；一；未利用10、（1）精子獲能頂體反應(yīng)透明帶反應(yīng)。

（2）卵裂期桑椹胚囊胚。

（3）滋養(yǎng)層細(xì)胞胎盤(pán)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)。

（4）孵化原腸胚內(nèi)胚層原腸腔【分析】【分析】

本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)；把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問(wèn)題的能力。

【解答】

（1）在受精前；精子需獲能后才具備受精能力。在受精階段，精子與卵子相遇時(shí)，首先發(fā)生頂體反應(yīng)，釋放出來(lái)的酶溶解放射冠和透明帶。當(dāng)精子觸及卵細(xì)胞膜的瞬間，會(huì)產(chǎn)生阻止多個(gè)精子入卵受精的反應(yīng)稱(chēng)為透明帶反應(yīng)。

（2）受精卵在透明帶內(nèi)進(jìn)行有絲分裂的時(shí)期；稱(chēng)卵裂期，當(dāng)早期胚胎的細(xì)胞數(shù)目達(dá)到32個(gè)時(shí)，叫做桑椹胚。該實(shí)心胚進(jìn)入子宮腔后，細(xì)胞間出現(xiàn)裂隙；胚胎內(nèi)初次出現(xiàn)空腔，細(xì)胞開(kāi)始分化，此時(shí)胚胎稱(chēng)為囊胚。

（3）早期胚胎中初次發(fā)生分化位于胚胎表面的單層扁平細(xì)胞；稱(chēng)滋養(yǎng)層細(xì)胞，它們將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤(pán)；在腔的一端有一團(tuán)細(xì)胞，稱(chēng)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，將發(fā)育為胎兒的各個(gè)組織和器官。

（4）胚胎從透明帶中伸展出來(lái)的過(guò)程叫做孵化；此后，胚胎進(jìn)一步發(fā)育為原腸胚，此時(shí)的胚胎中有一個(gè)由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔。

【解析】（1）精子獲能頂體反應(yīng)透明帶反應(yīng)。

（2）卵裂期桑椹胚囊胚。

（3）滋養(yǎng)層細(xì)胞胎盤(pán)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)。

（4）孵化原腸胚內(nèi)胚層原腸腔11、略

【分析】【分析】本題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸的過(guò)程和意義，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對(duì)于有氧呼吸過(guò)程的掌握是解題的關(guān)鍵。有氧呼吸是指細(xì)胞在氧的參與下；通過(guò)多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，生成大量ATP的過(guò)程；有氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫，同時(shí)產(chǎn)生少量能量，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，釋放少量能量，發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)，第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合生成水，釋放大量能量，發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜。

分析圖2：裝置圖中NaOH溶液的作用是吸收酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，所以裝置圖中的氣體變化量代表氧氣的吸收量．由于呼吸過(guò)程中釋放的二氧化碳被裝置中的NaOH溶液吸收了，所以瓶中酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸時(shí)，只有氧氣的消耗，紅色液滴向左移動(dòng)．只進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，紅色液滴不移動(dòng)。【解答】（1）根據(jù)有氧呼吸三個(gè)階段可知：①圖中物質(zhì)甲表示H2O，物質(zhì)乙表示CO2。

②圖中a、b；c所代表的過(guò)程中；產(chǎn)生能量中最多的是第三階段c，該反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜。

③圖中O2的作用是在有氧呼吸第三階段；與[H]結(jié)合生成水并產(chǎn)生大量能量。

④人體有氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量。（2）①有氧呼吸時(shí)；吸收氧氣量和釋放二氧化碳量相等；無(wú)氧呼吸不吸收氧氣，但釋放二氧化碳，呼吸過(guò)程中釋放的二氧化碳被裝置中的NaOH溶液吸收了，所以瓶中酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸時(shí)，只有氧氣的消耗，紅色液滴向左移動(dòng)．只進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，紅色液滴不移動(dòng)。

②若將裝置中的氫氧化鈉溶液換成等量的蒸餾水，其他條件不變，實(shí)驗(yàn)后紅色液滴不移動(dòng)，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸；液滴向右移動(dòng)說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸或同時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸和有氧呼吸?！窘馕觥浚?）①H2OCO2

②c線粒體內(nèi)膜。

③與[H]結(jié)合生成水并產(chǎn)生大量能量（未答“并產(chǎn)生大量能量”給分）

④C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量（錯(cuò)一處不給分）（2）①I(mǎi).左Ⅱ.只進(jìn)行無(wú)氧呼吸（不進(jìn)行有氧呼吸；進(jìn)行無(wú)氧呼吸）

②將裝置中的氫氧化鈉溶液換成等量的蒸餾水，其他條件相同（清水也給分）12、個(gè)體遷入和遷出標(biāo)志重捕秋低（少）出生率【分析】【解答】（1）島嶼環(huán)境相對(duì)封閉，排除了個(gè)體遷入和遷出對(duì)種群數(shù)量波動(dòng)的影響．調(diào)查該島嶼的社鼠種群數(shù)量宜采用標(biāo)志重捕法．（2）據(jù)圖分析，該島嶼社鼠性比在秋季較高，此時(shí)種群數(shù)量相對(duì)較低．社鼠種群的性比可通過(guò)影響出生率調(diào)節(jié)種群數(shù)量．【分析】分析題圖：圖示是對(duì)某島嶼的社鼠種群數(shù)量和一年中不同季節(jié)的性比進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的結(jié)果．秋冬季社鼠種群中雌性明顯多于雄性，該季節(jié)社鼠種群數(shù)量相對(duì)較少；春季社鼠種群中雌性仍多于雄性，但性比有所下降，而社鼠種群數(shù)量有所增加；春季和春夏之交更時(shí)，社鼠種群中雌性數(shù)目接近于雄性，此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到高峰期；夏季社鼠種群中雄性多于雌性，此時(shí)種群數(shù)量急劇下降．三、判斷題(共8題，共16分)13、A【分析】【解答】因?yàn)閮?nèi)環(huán)境中存在緩沖對(duì)，常見(jiàn)的有碳酸氫鈉/碳酸，但血漿中酸性物質(zhì)增加，碳酸氫鈉與其反應(yīng)，當(dāng)血漿中堿性物質(zhì)增加，碳酸與其發(fā)生反應(yīng)，故正確。【分析】本題主要考查內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。14、B【分析】【解答】環(huán)境條件保持穩(wěn)定；說(shuō)明自然選擇對(duì)種群基因頻率沒(méi)有影響，但是可能存在基因突變和染色體變異；遺傳漂變，交配方式等影響種群基因頻率改變的其他因素，因此種群的基因頻率可能發(fā)生改變．

故答案為：×

【分析】影響種群基因頻率變化的因素有：自然選擇、基因突變和染色體變異、遺傳漂變，交配方式等．15、B【分析】【解答】解：玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體，經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，所以形成的卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為10條，但不含同源染色體，因此不能表示為5對(duì)．【分析】減數(shù)分裂的實(shí)質(zhì)：染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次結(jié)果新細(xì)胞染色體數(shù)減半．在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體分離，導(dǎo)致染色體數(shù)目減半．16、A【分析】【分析】本題主要考查糖類(lèi)的有關(guān)知識(shí)，解答本題關(guān)鍵是掌握糖的種類(lèi)和元素組成?！窘獯稹康矸邸肴樘且约疤窃脑亟M成都是C、H、O，綜上所述，A正確，B錯(cuò)誤。?故選A?！窘馕觥緼17、B【分析】【解答】神經(jīng)遞質(zhì)的本質(zhì)是化學(xué)物質(zhì)；主要有乙酰膽堿；多巴胺、去腎上腺素和腎上腺素等，屬于化學(xué)信號(hào)；而神經(jīng)沖動(dòng)是沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的電信號(hào)。

【分析】本題主要考查突觸的結(jié)構(gòu)，要求考生能夠區(qū)分電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)。18、A【分析】【解答】解：構(gòu)成生物體的元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到；沒(méi)有一種是生物所特有的．組成細(xì)胞的元素同樣存在于自然環(huán)境中，說(shuō)明了生物界與非生物界具有統(tǒng)一性．

故答案為：正確。

【分析】生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：

統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到；沒(méi)有一種是生物所特有的．

差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無(wú)機(jī)自然界中的含量相差很大．19、B【分析】【解答】解：基因?qū)π誀畹目刂品绞桨ǎ夯蛲ㄟ^(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制性狀；基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀．【分析】基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^(guò)控制酶的合成來(lái)影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；②基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制性狀，如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維病．20、B【分析】【解答】解：由受精卵發(fā)育成的個(gè)體，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體被稱(chēng)為二倍體；由配子發(fā)育成的個(gè)體，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體也稱(chēng)為單倍體．【分析】1、單倍體是具有體細(xì)胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個(gè)體．凡是由配子發(fā)育而來(lái)的個(gè)體，均稱(chēng)為單倍體．體細(xì)胞中可以含有1個(gè)或幾個(gè)染色體組，花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體，雄蜂也是單倍體，僅有一個(gè)染色體組的生物是單倍體．2、凡是由受精卵發(fā)育而來(lái)，且體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的生物個(gè)體，均稱(chēng)為二倍體．幾乎全部動(dòng)物和過(guò)半數(shù)的高等植物都屬于二倍體．3、凡是由受精卵發(fā)育而來(lái)，且體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的生物個(gè)體，均稱(chēng)為多倍體．如香蕉是三倍體，馬鈴薯是四倍體，普通小麥?zhǔn)橇扼w．四、識(shí)圖作答題(共1題，共2分)21、（1）骨髓瘤細(xì)胞已免疫的B淋巴細(xì)胞雜交瘤細(xì)胞（2）脫分化基因的選擇性表達(dá)（3）滅活的（仙臺(tái)）病毒

（4）篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞【分析】【分析】本題考查動(dòng)物細(xì)胞融合和單克隆抗體的應(yīng)用，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。據(jù)圖分析，單抗是指將骨髓瘤細(xì)胞與B細(xì)胞形成的雜交瘤細(xì)胞，所以X為骨髓瘤細(xì)胞，Y為效應(yīng)B細(xì)胞，Z為雜交瘤細(xì)胞，植物組織培養(yǎng)過(guò)程為脫分化和再分化過(guò)程，則①類(lèi)似于脫分化過(guò)程，②是再分化過(guò)程，③是誘導(dǎo)細(xì)胞融合，采用的方法是物理、化學(xué)或滅活的病毒，④篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞?！窘獯稹浚?）圖中的X細(xì)胞表示骨髓瘤細(xì)胞，在體外能無(wú)限增殖；Y細(xì)胞表示機(jī)體受抗原刺激產(chǎn)生的已免疫的B淋巴細(xì)胞，能夠產(chǎn)生特異性抗體；Z細(xì)胞表示雜交瘤細(xì)胞。

（2）①過(guò)程將已經(jīng)分化的細(xì)胞培養(yǎng)成分化程度低的細(xì)胞過(guò)程，類(lèi)似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中脫分化過(guò)程。②過(guò)程是再分化過(guò)程，其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)。

（3）③過(guò)程表示動(dòng)物細(xì)胞融合，常用滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合。

（4）④處需要進(jìn)行篩選，目的是篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞?！窘馕觥浚?）骨髓瘤細(xì)胞已免疫的B淋巴細(xì)胞雜交瘤細(xì)胞（2）脫分化基因的選擇性表達(dá)（3）滅活的（仙臺(tái)）病毒

（4）篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞五、探究題(共4題，共20分)22、略

【分析】解：（1）由以上分析可知；圖1中甲是生產(chǎn)者，B是呼吸作用．甲；乙、丙屬于生物群落，而碳在生物群落中以有機(jī)物的形式傳遞．若第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物具有食用和藥用價(jià)值，則說(shuō)明生物多樣性具有直接價(jià)值．

（2）圖2中農(nóng)作物同化的能量的去向有自身呼吸消耗；流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、被分解者利用．圖2生態(tài)農(nóng)業(yè)較好地實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級(jí)利用．

（3）與熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)相比；圖2所示生態(tài)系統(tǒng)的生物種類(lèi)少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力弱，因此其抵抗力穩(wěn)定性較．

（4）圖1中的丙是分解者；在圖2中食用菌和蚯蚓屬于分解者．

故答案為：

（1）生產(chǎn)者呼吸作用（細(xì)胞呼吸）有機(jī)物直接。

（2）自身呼吸消耗流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)）物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級(jí)利用。

（3）低生物種類(lèi)少；營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力弱。

（4）食用菌；蚯蚓。

分析圖1：圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖；其中甲是生產(chǎn)者；乙是消費(fèi)者、丙是分解者；A表示光合作用；B表示呼吸作用．

分析圖2：圖2為某生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式圖；該生態(tài)農(nóng)業(yè)能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級(jí)利用．

本題結(jié)合碳循環(huán)模式圖和某生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)農(nóng)業(yè)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖中各成分及過(guò)程的名稱(chēng)；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)過(guò)程，掌握生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)，能結(jié)合圖解答題．【解析】生產(chǎn)者；呼吸作用（細(xì)胞呼吸）；有機(jī)物；直接；低；生物種類(lèi)少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力弱；食用菌、蚯蚓23、略

【分析】解：（1）觀察有絲分裂主要觀察分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目；因此應(yīng)選取分裂期細(xì)胞所占比例大的材料，即卵巢．

（2）由結(jié)果二可看出，注射質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4×10-3的秋水仙素既能保證染色體形態(tài)正常；又使處于中期的細(xì)胞比例最高．

（3）在制備青蝦染色體標(biāo)本過(guò)程中；用秋水仙素固定細(xì)胞，其作用是抑制紡錘體的形成，使細(xì)胞分裂停止．

（4）由結(jié)果三可看出；四分體數(shù)為52的細(xì)胞數(shù)目最多，可確定青蝦體細(xì)胞染色體數(shù)為104，四分體數(shù)多于或少于52的原因可能是染色體數(shù)目變異．

（5）既能發(fā)生有絲分裂；又能發(fā)生減數(shù)分裂的器官精巢或卵巢．在觀察染色體時(shí)，應(yīng)用堿性染料龍膽紫或醋酸洋紅液染色，以便于觀察．

故答案為：

（1）卵巢。

（2）4×10-3處于分裂中期的細(xì)胞的比例比較大；且染色體形態(tài)正常。

（3）抑制紡錘體的形成；使細(xì)胞分裂停止。

（4）104

（5）①C使組織分散成單個(gè)細(xì)胞②G染色。

分析柱形圖：不同器官組織中處于分裂期細(xì)胞的比例；其中卵巢中占的比例最大．

分析表格：自變量是秋水仙素質(zhì)量分?jǐn)?shù)，因變量是有絲分裂中期細(xì)胞的比例和染色體形態(tài)．由結(jié)果二可看出，注射質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4×10-3的秋水仙素既能保證染色體形態(tài)正常；又使處于中期的細(xì)胞比例最高．由結(jié)果三可看出，四分體數(shù)為52的細(xì)胞數(shù)目最多，可確定青蝦體細(xì)胞染色體數(shù)為104．

本題結(jié)合圖表，考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟等，能正確分析題圖，再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題．【解析】卵巢；4×10-3；處于分裂中期的細(xì)胞的比例比較大，且染色體形態(tài)正常；抑制紡錘體的形成，使細(xì)胞分裂停止；104；C；使組織分散成單個(gè)細(xì)胞；G；染色24、略

【分析】解：（1）據(jù)圖分析，該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入大于輸出．已知生產(chǎn)者生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能為2.31×107J/（cm2?a），流到初級(jí)消費(fèi)者的能量為3.27×105-1.31×105=1.96×105J/（cm2?a），所以傳遞效率約為（1.96×105）÷（2.3×107）=0.85%．

（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能；太陽(yáng)能的不斷輸入是推動(dòng)該系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)；能量流動(dòng)、信息傳遞這三大功能實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)．

（3）因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力；其調(diào)節(jié)能量的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，所以該生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾時(shí)，仍然能夠保持相對(duì)穩(wěn)定．

（4）圖乙中；若A表示圖甲中植食動(dòng)物所攝入的全部能量，D表示植食動(dòng)物通過(guò)呼吸作用以熱能形式散失的能量，則C表示用于自身生長(zhǎng)；發(fā)育和繁殖的能量．圖乙中有兩處不同的能量散失途徑，其中E處散失的能量是通過(guò)呼吸作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的．

故答案為：

（1）大于0.85%

（2）物質(zhì)循環(huán)；能量流動(dòng)和信息傳遞。

（3）自我調(diào)節(jié)負(fù)反饋調(diào)節(jié)。

（4）用于自身生長(zhǎng)；發(fā)育和繁殖的能量呼吸作用。

分析圖甲：流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能2.31×107J/（cm2?a）．生產(chǎn)者有槭樹(shù)；山毛櫸和樺樹(shù)等．調(diào)查植物種群密度一般采用樣方法．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力；所以少量動(dòng)物的遷入和遷出，出生或死亡都不會(huì)使森林中的生物種類(lèi)和數(shù)量發(fā)生明顯變化．

分析圖乙：A表示植食動(dòng)物攝入的能量；E表示糞便中的能量，B表示被植食動(dòng)物同化的能量，其中D用于呼吸作用，C用于植食動(dòng)物的生長(zhǎng)；發(fā)育和繁殖等．

本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問(wèn)題的能力．【解析】大于；0.85；物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞；自我調(diào)節(jié)；負(fù)反饋調(diào)節(jié)；用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量；呼吸作用25、略

【分析】解：（1）試管動(dòng)物技術(shù)是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精；并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植產(chǎn)生后代的技術(shù)．這種技術(shù)和母親正常懷孕生產(chǎn)過(guò)程的相同之處是都是以受精卵為發(fā)育起點(diǎn)，不同之處在于試管嬰兒是在體外進(jìn)行受精后，在試管中進(jìn)行胚胎培養(yǎng)，最后選取健康的胚胎進(jìn)行胚胎移植，保證生出健康的孩子．

（2）對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)；要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割，否則將影響分割后的胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育，如需做性別鑒定，還需從滋養(yǎng)層細(xì)胞取樣做DNA分析．

（3）植物體細(xì)胞雜交：來(lái)自?xún)蓚€(gè)不同植物的體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞（植物體細(xì)胞雜交）；把雜種細(xì)胞培育成植株（植物組織培養(yǎng)技術(shù)）．

（4）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的原理是：農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞；并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上．根據(jù)農(nóng)桿菌的這一特點(diǎn)，如果將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上，通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，就可以把目的基因整合到植物細(xì)胞中染色體的DNA上．除農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法外，將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法還有花粉管通道法或基因槍法等．

故答案為：

（1）受精卵胚胎移植。

（2）將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割滋養(yǎng)層。

（3）植物體細(xì)胞雜交植物組織培養(yǎng)。

（4）染色體DNA上花粉管通道