2025年統(tǒng)編版八年級生物上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版八年級生物上冊月考試卷478考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列屬于國家一級保護生物的一組是（）

A.珙桐和白鰭豚。

B.大鯢和水杉。

C.桫欏和梅花鹿。

D.蘇鐵和金絲猴。

2、如圖表示豆天蛾的四個發(fā)育時期；與它發(fā)育過程相同的是（）

A.蝗蟲B.蟋蟀C.家蠶D.螳螂3、在生物分類的等級單位中，最大和最小的分類單位分別是（）A.門、界B.界、種C.種、綱D.綱、目4、進入青春期后，同學們生理和心理都發(fā)生了顯著的變化，下列看法或行為中不正確的是（）A.要正確對待性器官的發(fā)育，第二性征的出現(xiàn)等生理變化B.應樹立遠大理想，把精力集中在學習和培養(yǎng)高尚情操上C.要努力學習，積極參加文體活動，提高對水良影響的抵抗力D.認為自己已經長大，可以我行我素，不聽從別人的合理勸告5、如圖是從水中采集到的受精卵，屬于青蛙受精卵的是（）A.B.C.D.6、有些化石證明許多生物只存活了短暫的時間就滅絕了，能解釋的是（）A.外界環(huán)境條件變化劇烈B.繁殖能力太低C.缺乏能遺傳的有利變異D.人工選擇導致7、下列細胞中，不具有成對染色體的是（）A.葉肉細胞B.肝細胞C.精子D.受精卵8、隨著新農村建設的推進，我市出現(xiàn)許多觀光休閑的生態(tài)農業(yè)園區(qū)．下列一些生產思路你認為“生態(tài)農業(yè)園”不宜采用的是（）A.將農家肥料與化學肥料配合使用，以提高產量和效益B.給大棚中的蔬菜施加適量的CO2，以促進光合作用C.將種植、養(yǎng)殖和制沼氣相結合，既可以改善環(huán)境，又可以提高農畜牧業(yè)的產量D.將硝酸銨與熟石灰等堿性物質混合施用，既給農作物提供了營養(yǎng)元素，同時又可降低土壤的酸性評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、下列不屬于完全變態(tài)發(fā)育的是()A.家蠶B.蜻蜓C.蜜蜂D.蟑螂10、在看恐怖電影時候，有些同學看到恐怖場景，捂住自己的眼睛，瑟瑟發(fā)抖。產生這樣的情況，從人體調節(jié)機制來說，是因為A.膽子太小引起的B.腎上腺激素分泌異常引起的C.神經調節(jié)引起的D.沒經過訓練，心理上受不了11、【題文】人體細胞內的染色體的主要組成成分有A.葡萄糖B.蛋白質C.水D.DNA12、下列有關男女性生殖系統(tǒng)的結構和功能表述，正確的是（）A.精子進入女性體內的通道是陰道B.男性排精通道和排尿通道不同C.女性月經周期的任何時間都有可能懷孕D.遺精和月經分別意味著男女孩有了生殖能力13、下列說法正確的是（）A.我國降水主要集中在夏季和秋季B.我國降水空間分布是東南多，西北少C.長江中下游平原屬于半濕潤地區(qū)D.上海是溫帶季風氣候14、有些諺語中包含著一定的生物學原理。下列相關解釋正確的是A.無心插柳柳成蔭：柳樹可以用扦插的方式繁殖B.樹怕破皮，不怕空心：樹皮中分布有導管，能運輸水分和無機鹽C.有收無收在于水：水是光合作用的原料之一，并能促進無機鹽的吸收、運輸D.大樹底下好乘涼：大樹給人帶來的舒適感全部源于枝葉的遮光作用15、詩句“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”表現(xiàn)了大自然的幽靜，下列關于蟬和鳥的生殖與發(fā)育的敘述正確的是（）A.蟬進行無性生殖B.蟬的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育C.鳥類的生殖方式是胎生D.鳥類的胚胎是在體外完成發(fā)育的16、將一只雌蠶蛾用玻璃器皿扣?。黄髅笸夥乓恢恍坌Q蛾，觀察發(fā)現(xiàn)雄蠶蛾沒有反應，打開玻璃皿，雄蠶蛾立即興奮起來，但如果去掉雄蠶觸角，重復上述實驗，雄蠶蛾反應不強烈．此實驗說明（）

A.雄蠶蛾的觸角有感覺作用。

B.外界刺激可引起動物的行為。

C.雌蠶蛾能分泌氣體物質。

D.玻璃器皿對雄蠶蛾的感覺有遮蔽作用。

17、關于細菌和真菌的描述錯誤的是（）

A.二者都是單細胞生物。

B.都有成形的細胞核。

C.細胞里一般沒有葉綠體。

D.多數(shù)是生態(tài)系統(tǒng)的分解者。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)18、細菌和真菌的生存也需一定的條件，如____、適宜的溫度、____。19、如圖是對部分無脊椎動物分類的概念圖，請補充完善．

①____，②____，③____，④____，⑤____．20、病毒是一種沒有________結構的生物，一般由________和____________組成。21、如圖的進化樹表示了幾種生物之間的親緣關系；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）a、b、c、d四種生物的共同祖先是____．

（2）與a生物親緣關系最近的生物是____．

22、【題文】從一個細胞到“小帥哥”；讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。

（1）我的生命開始于一個被稱為____的細胞，出生前我生活在媽媽肚子的【】____里，每時每刻，都能通過臍帶和【】____從媽媽那里獲得營養(yǎng)。

（2）隨著出生時第一聲啼哭；呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的。

____是我與外界進行氣體交換的場所。

（3）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會吮吸乳汁，這是一種____（填“簡單”/“復雜”）反射。母乳的營養(yǎng)太豐富了，其中的____是生長發(fā)育和細胞更新所需要的重要原料。

（4）作為男孩子，我體細胞中的性染色體組成是____。

（5）青春期的我開始長胡子，這是睪丸分泌的____起了作用。23、【題文】人類所有的疾病都是因感染病原體引起的。24、（2016?成都）人和脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨、____、骨連接三部分組成．骨中無機物和____按一定的比例組成，這使得骨既堅硬又富有彈性．評卷人得分四、判斷題(共2題，共4分)25、二氧化碳、水、無機鹽、都屬于人體代謝終產物。______（判斷對錯）26、所有的鳥卵在適宜的條件下都能發(fā)育成雛鳥。評卷人得分五、其他(共3題，共24分)27、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。28、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。29、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？評卷人得分六、綜合題(共3題，共18分)30、當香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時，它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．試分析回答：（1）黑猩猩的這種行為屬于行為．（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？（3）幼猩猩要完成這種行為，需要通過生活經驗的積累和而獲得．31、【題文】暑假的一個星期三；剛上小學三年級的小明買了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子；梨等水果，并洗好裝在干凈的塑料袋里，放在廚柜里，準備周末和爸爸、媽媽一起上海邊玩的時候吃，沒想到周末拿出來一看，好多水果都爛了，還散發(fā)出一股酒味。請分析回答：

⑴請你運用所學的生物學知識幫助小明分析一下造成水果腐爛的原因是什么？（2分）

⑵圖中能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的微生物是()

⑶腐爛的水果往往散發(fā)出酒味的主要原因是（）

Ａ.水果中含有酒精；腐爛后酒精流了出來Ｂ.有人不小心將酒精灑在了水果上。

Ｃ.細菌吃了水果；死亡后變成了酒精Ｄ.酵母菌使水果發(fā)酵，將水果中的成分轉化成酒精。

⑷小明若想使水果保存較長的時間不腐爛；比較好的方法是（）

Ａ.放入冰箱中Ｂ.用保鮮膜包好并放入冰箱中Ｃ.放在餐桌上Ｄ.用保鮮膜包好并放在餐桌上。

⑸請你再為小明介紹兩種常用的食品保鮮方法：____、____。32、【題文】經常感冒注射青霉素；如果反復使用，致使細菌對青霉素的抗藥性越來越強，療效越來越弱，開發(fā)新的青霉素也對付不了一些病毒，為什么？請思考回答：

（1）青霉素使用之前；感冒病毒對各種藥物的抗藥性存在著差異，是因為生物存在_______________。

（2）青霉素使用對感冒病毒起了____作用；這種作用是通過感冒病毒與環(huán)境之間的_______________實現(xiàn)的。由于青霉素的反復使用，就會使抗藥性強這一性狀逐代積累而保留下來。

（3）上述過程中，_______________生存，_______________被淘汰的現(xiàn)象，叫_______________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】

A；珙桐；被子植物，種子有果皮包被，又名中國鴿子樹，國家一級保護植物；白鰭豚為國家一級保護動物，白暨豚、白旗．白暨豚是鯨類家族中小個體成員，中文名白鰭豚，屬于喙豚科，身體呈紡錘形，全身皮膚裸露無毛，具長吻，白鰭豚已存在有2500萬年，喜歡群居，視聽器官嚴退化，聲納系統(tǒng)特別靈敏，能在水中探測和識別物體．白鰭豚是恒溫哺乳動物，用肺呼吸，被譽為“水中的大熊貓”．故A正確；

B；大鯢是二級保護動物；屬于兩棲類．水杉，是三百萬年前第四紀冰川后殘留下來至今的植物，中國特有的世界珍稀物種，和銀杉、銀杏一起被譽為植物界的“國寶”，國家一級保護植物；故A不正確；

C；桫欏是現(xiàn)存唯一的木本蕨類植物；極其珍貴，堪稱國寶，被眾多國家列為一級保護的瀕危植物；梅花鹿屬于哺乳動物，不屬于國家保護動物．故C不正確；

D；蘇鐵屬于種子植物；不屬于國家保護植物；金絲猴為中國特有的珍貴動物，群棲高山密林中．中國金絲猴分川金絲猴、黔金絲猴和滇金絲猴．此外還有越南金絲猴和緬甸金絲猴兩種金絲猴．均已被列為國家一級保護動物．故D不正確．

故選A．

【解析】【答案】此題考查的是我國的一級保護動物和植物的知識；據(jù)此解答．

2、C【分析】解：豆天蛾的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育；如圖：發(fā)育過程經過受精卵；幼蟲、蛹和成蟲4個時期；受精卵是一個細胞，個體最??；幼蟲沒有翅以爬行為主；不食不動的是蛹；有2對翅，3對足的是成蟲．蝗蟲、蟋蟀、螳螂的發(fā)育經過卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，家蠶的發(fā)育經過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期，屬于完全變態(tài)．

故選：C．

（1）完全變態(tài)發(fā)育經過卵；幼蟲、蛹和成蟲等四個時期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同；差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．

（2）不完全變態(tài)發(fā)育經過卵；若蟲、成蟲三個時期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等．

解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點．【解析】【答案】C3、B【分析】解：生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．分類單位越大；生物的親緣關系越遠，生物的共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，生物的親緣關系越近，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，同種的生物親緣關系最近．

故選：B

自然界中的生物多種多樣；我們要對他們進行分類，可以分為不同的等級，分析解答．

解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類單位等級．【解析】【答案】B4、D【分析】解：青春期的男孩和女孩由于生理上的變化；心理上也發(fā)生著明顯的變化，生活中常常會有較多的心理矛盾，遇到一些問題要經常與家長；老師交流思想，接受指導，不能覺著自己長大了，就不想和家長交流．同時要正確處理和異性的關系，男、女同學互相幫助，集中精力學習，積極的參加各種文體活動和社會活動，健康的度過這人生的金色年華．可見C符合題意．

故選：D

此題考查的是青春期心理的變化；思考答題．

了解青春期心理的變化，遇到問題時選擇正確的做法，健康度過青春期．【解析】D5、C【分析】解：據(jù)分析可知：青蛙的卵是“像小米粒那么大的小黑籽；外面還有透明的膠質膜，遇水即膨脹，且彼此相連，結成一大團卵塊”；

故選：C。

青蛙屬于兩棲動物；其卵像小米粒那么大的小黑籽，外面還有透明的膠質膜，遇水即膨脹，且彼此相連，結成一大團卵塊；膠質膜具有保護卵的作用，又能使卵有較為良好的發(fā)育條件．柔韌的膠質膜是對機械性刺激的最好緩沖物，特別當卵黏成大團時，還可以避免被動物所吞食；膠質膜也阻礙卵與卵之間的接近，因而使卵有更充分的氧氣條件；透明的膠質膜可以聚集陽光的熱量，提高了卵孵化時的溫度．

解題的關鍵是明確兩棲動物卵的特點．【解析】C6、C【分析】【分析】本題考查達爾文的自然選擇學說。理解遺傳的有利變異是生物適應環(huán)境的關鍵。【解答】

按照達爾文的學說；環(huán)境的改變是出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根本原因，當環(huán)境發(fā)生改變特別是環(huán)境發(fā)生劇烈變化時，生物如果沒有產生適應變化了環(huán)境的可遺傳的變異，就會在生存斗爭中被環(huán)境淘汰，即凡是生存下來的生物都是適應環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的，這就是適者生存?？梢?，環(huán)境選擇了生物，但在選擇之前生物必須出現(xiàn)適應這種環(huán)境的可遺傳的變異。故C符合題意。

故選C?！窘馕觥緾7、C【分析】解：生物的體細胞中染色體是成對存在的．如葉肉細胞；肝細胞．而在形成生殖細胞時；成對的染色體要分開，染色體的數(shù)目要減半，所以生殖細胞（精子、卵細胞）的染色體是體細胞數(shù)目的一半．當精子與卵細胞結合形成受精卵時，精子中的染色體與卵細胞的染色體重新配對，又達到原來體細胞的染色體數(shù)目．因此受精卵的染色體數(shù)跟體細胞的一樣，這樣也就保證的生物染色體數(shù)目的恒定性．

故選：C

此題考查的是染色體數(shù)目的恒定性．

體細胞的染色體數(shù)=受精卵的染色體數(shù)=精子染色體數(shù)+卵細胞染色體數(shù)【解析】C8、D【分析】【解答】解：A；將農家肥和化肥綜合使用；可使二者的優(yōu)點互補，A正確；

B、二氧化碳是光合作用的原料之一，給大棚中的蔬菜施加適量的CO2；以促進光合作用，B正確；

C；養(yǎng)殖產生的糞便可用作種植的肥料和制沼氣的原料；制沼氣產生的廢料可用作種植的肥料，種植的桔桿可等可用作生產沼氣的原料，所以種植、養(yǎng)殖、制沼氣相結合，既可以改善環(huán)境又可以提高畜牧業(yè)的產量，C正確；

D；硝酸銨能和熟石灰反應生成氨氣；降低肥效，D錯誤．

故選：D．

【分析】（1）根據(jù)合理施肥的原則判斷．

（2）根據(jù)光合作用的原料判斷．

（3）根據(jù)種植；養(yǎng)殖、制沼氣所用原料、產品間的相互聯(lián)系判斷．

（4）根據(jù)銨鹽的化學性質判斷．二、多選題(共9題，共18分)9、BD【分析】試題分析：根據(jù)完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的過程和特點分析解答．完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個體發(fā)育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大，如蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、蠶等．不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期，如蝗蟲、蟑螂、螻蛄、蟋蟀等．考點：解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點．【解析】【答案】BD10、BC【分析】試題分析：人的調節(jié)方式主要兩種：神經調節(jié)和激素調節(jié)，神經調節(jié)是指神經系統(tǒng)調節(jié)身體的各個器官、系統(tǒng)的活動，使之相互配合，協(xié)調一致，使機體成為一個統(tǒng)一的整體來進行各項生命活動，激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容，是激素通過血液的傳送，對人和動物體的新陳代謝和生長發(fā)育所進行的調節(jié)，神經調節(jié)和激素調節(jié)相互配合，共同完成人體的各項生理活動?？吹娇植缊鼍?，大腦皮層比較興奮，在大腦的調節(jié)下，腎上腺分泌的促腎上腺激素增多心跳和呼吸明顯加快現(xiàn)象，是神經調節(jié)和激素體節(jié)協(xié)同作用的結果，故BC符合題意?？键c：本題考查的是人體的兩種調節(jié)方式，明確二者的關系，其中以神經調節(jié)為主，體液調節(jié)也會影響到神經調節(jié)，二者相互協(xié)調，共同維持人體的各項生理活動?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C11、BD【分析】【解析】

試題分析：染色體是遺傳物質的載體；主要由蛋白質和DNA兩種重要有機物組成，起遺傳作用的是DNA分子，一條染色體一般只有一個DNA分子，一個DNA分子上有許多基因，DNA是主要的遺傳物質。故選項BD符合題意。

考點：本題考查的知識點是染色體的組成?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D12、AD【分析】解：A；陰道是精子進入女性體內、經血排出和胎兒娩出的通道．A正確；

B；男性的尿道既是排尿的通道；又是精液排出的通道．B錯誤；

C；月經15天左右是排卵期；不排卵是不能懷孕的，C錯誤；

D；女孩在青春期會出現(xiàn)月經；男孩在青春期會出現(xiàn)遺精，標志著男女孩初步具有了生殖能力，D正確．

故選：AD

青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，體重增加，神經系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．

只要熟練掌握了青春期性發(fā)育的主要特點，即可作出正確的選擇．【解析】【答案】AD13、AB【分析】本題主要考查我國氣候的主要特征。季風的影響是導致降水時空分配不均的主要原因，受夏季風的影響，我國降水空間上來說從東南沿海向西北內陸降水逐漸減少，且降水集中在夏季和秋季，AB說法正確；長江中下游平原位于我國的南方地區(qū)，氣候溫暖濕潤，從降水量與蒸發(fā)量的對比看，長江中下游平原屬于濕潤地區(qū)，C說法錯誤；上海位于我國南方地區(qū)，屬亞熱帶季風氣候，D說法錯誤。AB正確，CD錯誤。故選AB?！窘馕觥緼B14、AC【分析】【分析】本題主要考查植物的部分生理活動。解答此題的關鍵是熟練掌握相關的基礎知識，結合題意，靈活解答本題?！窘獯稹緼.扦插，也稱插條，是一種培育植物的常用繁殖方法，可以剪取某些植物的莖、葉、根、芽等（在園藝上稱插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽種。無心插柳柳成蔭，說明柳樹適于扦插，正確；

B.導管位于植物莖的木質部，能運輸水分和無機鹽；篩管位于植物莖的韌皮部，能夠運輸有機物，錯誤；

C.干旱土壤中缺水，而水是植物進行光合作用必須的原料，水不足導致光合作用減弱，甚至停止，制造的有機物減少，可能造成作物農作物減產，因此，這一現(xiàn)象說明光合作用的原料之一是水；植物體內的無機鹽只有溶解于水中才能被吸收利用和運輸，因而能促進無機鹽的吸收和運輸。正確；

D.綠色植物對于自然界和人類有主要的作用，首先，大樹枝葉遮擋了陽光的照射，使人在樹下感覺涼爽；其次綠色植物能進行光合作用，把二氧化碳和水合成有機物，并儲存有能量，同時釋放氧氣，使人感覺空氣清新；植物還能進行蒸騰作用，把植物體內的水分以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當中，增加了大氣濕度，使空氣濕潤，因此俗話說大樹底下好乘涼，錯誤。故選AC。【解析】AC15、BD【分析】解：A；蟬的生殖經過兩性生殖細胞的結合；屬于有性生殖，不符合題意。

B；變態(tài)發(fā)育是昆蟲生長發(fā)育過程中的一個重要現(xiàn)象。經過受精卵、幼蟲、成蟲三個階段；蟬的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，符合題意。

C；鳥類的生殖方式是卵生；不符合題意。

D；鳥類的胚胎發(fā)育過程分為兩個階段。蛋形成過程中的胚胎發(fā)育和孵化期中胚胎的發(fā)育。鳥類從卵巢上排出的卵子被輸卵管漏斗部接納；后與精子相遇受精。由于母雞體溫高達41.5℃，卵子受精不久即開始發(fā)育。到蛋產出體外為止，受精卵約經24小時的不斷分裂而形成一個多細胞的胚胎。受精后的蛋，生殖細胞在輸卵管過程中，經過分裂，形成中央透明、周圍暗的盤狀形原腸胚，叫胚盤。可見，鳥類的胚胎是在體外完成發(fā)育的，符合題意。

故選：BD。

此題考查昆蟲；鳥類的生殖發(fā)育過程；分析答題．

明確昆蟲和鳥類的生殖發(fā)育特點即能正確答題，此題難度不大．【解析】BD16、AC【分析】

動物信息交流即動物通訊；就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產生行為反應．動物通過動作；聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．

AC；分析實驗可知；將一只雌蠶蛾用玻璃器皿扣住，器皿外放一只雄蠶蛾，觀察發(fā)現(xiàn)雄蠶蛾沒有反應，打開玻璃皿，雄蠶蛾立即興奮起來，但如果去掉雄蠶觸角，重復上述實驗，雄蠶蛾反應不強烈．通過對比說明雄蠶蛾能通過觸角的觸覺作用感受到了雌蠶蛾分泌的性外激素，進而引起反應．故AC正確．

B；此實驗中雄蠶蛾有時不反應；有時反應強烈，有時反應不強烈，因此不能證明外界刺激能引起動物的行為．

D；此實驗中；雌蠶蛾用玻璃器皿扣住，器皿外放一只雄蠶蛾，雄蠶蛾沒有反應，打開玻璃皿，雄蠶蛾立即興奮起來；去掉雄蠶觸角，雌蠶蛾用玻璃器皿扣住，雄蠶蛾沒有反應，打開玻璃皿，雄蠶蛾反應也不強烈．可見雄蠶蛾不同的反應不是因為玻璃器皿的屏障作用．

故選：AC．

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物信息交流．分析實驗；仔細解答．

17、AB【分析】

細菌都是單細胞個體；一個細菌就是一個細胞．真菌中既有單細胞的也有多細胞的，如酵母菌是單細胞個體，蘑菇是多細胞個體，整體包括：菌蓋；菌褶、菌柄、菌絲等．所以細菌和真菌都是單細胞個體是錯誤的．

細菌是單細胞的；細菌細胞具有細胞壁；細胞膜、細胞質等結構，細菌細胞無成形的細胞核，只有DNA的集中區(qū)，而真菌除了具有細胞的結構之外，與細菌相比具有成形的細胞核．大多數(shù)細菌和真菌細胞里一般沒有葉綠體，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，營腐生生活的細菌和真菌把動物、植物的遺體、遺物糞便等分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物，這些物質又被歸還土壤，供植物重新利用，促進了自然界中的二氧化碳等物質的循環(huán)．因此說法錯誤的是選項A、B．

故選：A；B

【解析】【答案】此題考查細菌和真菌的結構以及營養(yǎng)方式的區(qū)別．

三、填空題(共7題，共14分)18、水分有機物【分析】【解答】細菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機物，但不同的細菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制。

【分析】此題為基礎題，解答此類題目的關鍵是熟記細菌和真菌的生活條件。19、輻射無角質層環(huán)節(jié)節(jié)肢【分析】【解答】解：①水螅屬于腔腸動物；腔腸動物是最低等的多細胞動物，身體輻射對稱；有口無肛門；

②渦蟲屬于扁形動物；扁形動物有口無肛門；

③蛔蟲屬于線形動物；體表有角質層，可抵抗消化液的侵蝕，適于寄生生活；

④蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物；

⑤蝗蟲屬于節(jié)肢動物．

【分析】動物根據(jù)體內脊柱的有無可分為脊椎動物和無脊椎動物．體內有脊柱的動物叫做脊椎動物，如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；體內沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物，如原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物．20、略

【分析】試題分析：病毒沒有細胞結構，由蛋白質的外殼和里面包裹的一小段遺傳物質組成，病毒不能獨立生活，必須生活在其他生物的細胞內，病毒只能寄生在活細胞內，靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞內的物質制造出新的病毒?？键c：本題考查的是病毒的特點，解答此題的關鍵是熟練掌握病毒的特點。【解析】【答案】細胞蛋白質核酸21、略

【分析】

（1）進化樹表示幾種生物的進化過程示意圖，從圖中可以得出e→f→a→b；e→f→d→c．因此a、b；c、d四種生物的共同祖先是e．

（2）從圖中得出e→f→a→b，因此與a生物親緣關系最近的生物是b．

故答案為：（1）e；

（2）b．

【解析】【答案】生物進化的總體趨勢是：由簡單到復雜；由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的．

22、略

【分析】【解析】受精卵的形成是懷孕的開始，就意味著一個新的生命誕生了。受精卵是新的生命的開始。胎兒在子宮里通過胎盤從母體血液獲得氧氣和養(yǎng)料，產生的二氧化碳等廢物，通過胎盤排到母體的血液里，由母體排出體外。呼吸系統(tǒng)中肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場所；吮吸反射是生來就會的，由遺傳物質決定的，是一種先天性的簡單反射，乳汁中含有豐富的蛋白質，是生長發(fā)育的重要物質；男性的性染色體是XY，長胡子是屬于第二性征，是睪丸分泌的雄性激素作用的結果?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）受精卵1子宮2胎盤（2）肺（3）簡單蛋白質。

（4）XY（5）雄性激素23、略

【分析】【解析】

試題分析：傳染病指有病原體引起的；能在生物之間傳播的疾?。畟魅静∮袀魅拘院土餍行蕴攸c．傳染病流行必須具備三個基本環(huán)節(jié)：傳染源；傳播途徑、易感人群．病原體指的是能夠因其患病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．人類所有的疾病并非都是傳染病，故答案為：錯。

考點：傳染病的特點．【解析】【答案】錯24、骨骼肌有機物【分析】【解答】解：人的運動系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成．骨骼包括骨和骨連接；骨連接包括關節(jié)；半活動連接和不活動連接；關節(jié)是骨連接的主要形式．

肌肉包括骨骼??；平滑肌和心肌三種；骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分是肌腱（屬?于結締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構成，外面包有結締組織膜，里面有許多血管和神經，能夠收縮和舒張．所以，人和脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨、骨骼肌、骨連接三部分組成．

在不同時期，骨的成分不同，如下表：。時期骨成分的含量骨的物理特性無機物有機物有機物兒童少年期少于2/3多于1/3彈性大、硬度小、不容易骨易變形成年期約占2/3約占1/3既堅硬又有彈性老年期多于2/3少于1/3彈性小、硬脆易骨折從表格中看出；骨中無機物和有機物按一定的比例組成，這使得骨既堅硬又富有彈性．

故答案為：骨骼?。挥袡C物。

【分析】（1）人的運動系統(tǒng)包括骨、骨連接和骨骼肌三部分組成，骨起支持作用，骨連接起保護作用，骨、關節(jié)和骨骼肌在神經系統(tǒng)的支配下以及其他系統(tǒng)的協(xié)調下共同完成的．（2）骨的成分包括有機物和無機物，有機物越多，骨的柔韌性越強，無機物越多，骨的硬度越大．解答此類題目的關鍵是理解掌握人體運動系統(tǒng)的組成以及骨的成分特點．四、判斷題(共2題，共4分)25、√【分析】解：排泄是細胞代謝終產物排出體外的過程；如水；無機鹽和尿素、二氧化碳等。排泄的途徑有三條：皮膚排出汗液；泌尿系統(tǒng)排出尿液；呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳和水。

故答案為：√。

此題考查排泄的概念及途徑。人體內的一些代謝終產物排出體外的過程叫做排泄。

關鍵是要明確排遺和排泄的區(qū)別?！窘馕觥俊?6、×【分析】【解答】解：鳥類新生命發(fā)育的起點是受精卵；因此只有受精的鳥卵在適宜的條件下才能發(fā)育成雛鳥．故該說法不正確．

故答案為：錯誤。

【分析】鳥卵的結構中，卵殼較硬，上面有氣孔，保護卵細胞；卵白除了保護卵細胞，還為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；卵細胞是由胚盤、卵黃膜、卵黃構成的．卵黃膜起保護作用，卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料，胚盤中含有細胞核，是胚胎發(fā)育的地方，將來發(fā)育成雛雞，據(jù)此解答．五、其他(共3題，共24分)27、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)28、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結構；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應用．解答此題結合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產生；這是酵母菌分解蔗糖產生的氣體．

（2）酵母菌進行發(fā)酵；分解蔗糖產生酒精和二氧化碳，產生大量的二氧化碳氣體，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機物（營養(yǎng)物質）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因為酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產物的過程．酵母菌在有氧氣時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產生氣泡；（2）小氣球會膨脹起來；因為酵母菌發(fā)酵會產生大量的二氧化碳氣體；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點評：解此題的關鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產生氣泡(2)小氣球會膨脹起來,因為酵母菌發(fā)酵會產生大量的二氧化碳氣體(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等29、略

【分析】【解析】

考點：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立；對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產生前進動力；臀鰭有協(xié)調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉換方向的作用；

（1）甲圖中的魚捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚體側翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚捆住了尾鰭；所以我們將觀察到不能控制前進的方向．

（3）丙圖中的魚未作任何處理；應是對照組，其對照作用．

（4）要注意在捆綁魚鰭時動作要輕緩；不能對魚造成傷害，以免使結果不準確．

故答案為：（1）背；魚體側