2025年新科版八年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版八年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、血液在哪種血管中流得最慢，其意義是A.動脈，利于氣體交換B.靜脈，利于物質(zhì)交換C.毛細血管，利于氣體交換D.毛細血管，利于物質(zhì)交換2、下面關(guān)于骨髓的敘述中，不正確的是（）A.骨髓都具有造血功能B.骨髓腔中的紅色骨髓隨著年齡的增長變成黃色骨髓，當身體失血過多時，以能夠轉(zhuǎn)變成紅色骨髓C.骨松質(zhì)內(nèi)，始終存在著紅色骨髓D.人在幼年時的骨髓都是紅色骨髓3、無論對兒童、青少年還是老年，鈣對人體的作用都是重要的．人體中最大的“鈣庫”是（）A.小腸B.骨C.皮膚D.肌肉4、運動系統(tǒng)由哪三部分組成（）A.骨骨骼骨連結(jié)B.骨骨骼肌骨連結(jié)C.骨骨骼肌骨骼D.骨骼關(guān)節(jié)肌肉5、H7N9禽流感的病原體是（）A.家禽B.寄生蟲C.禽流感病毒D.禽流感患者6、漳州蘆柑柑果扁圓，形如“八卦”，被視為柑中極品．果農(nóng)在果園放養(yǎng)蜜蜂后蘆柑結(jié)果率明顯提高，這是因為蜜蜂能促進（）A.開花B.傳粉C.子房發(fā)育D.花粉成熟7、構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)和功能單位的是()

A.神經(jīng)B.神經(jīng)元C.脊髓D.腦8、如圖顯示的是顯微鏡的操作步驟，正確的順序是（）A.①-②-③B.①-③-②C.②-①-③D.②-③-①評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)外；往往還要比較動物的（）

A.內(nèi)部構(gòu)造。

B.生理功能。

C.皮毛顏色。

D.生活環(huán)境。

10、下列屬于共生現(xiàn)象的是（）A.鼠疫細菌生活在人的體內(nèi)B.真菌與藻類形成地衣C.豆科植物的根瘤與根瘤菌D.蘇云金桿菌殺滅松毛蟲11、下列省與省會搭配不正確的是（）A.江西省—南昌B.江蘇省—南京C.青海省—南寧D.河北省—鄭州12、植物的根可以進行下列哪些作用（）A.呼吸作用B.光合作用C.蒸騰作用D.吸收作用13、關(guān)于細菌和真菌的說法不正確的是（）A.它們能參與生物圈的物質(zhì)循環(huán)B.細菌可以通過形成芽孢來度過不良環(huán)境C.細菌和真菌會引起動植物和人患病，都是有害的D.細菌和真菌個體都很微小，需要用顯微鏡才能觀察14、酵母菌和細菌的生殖方式分別是（）A.孢子生殖、出芽生殖B.營養(yǎng)生殖、分裂生殖C.孢子生殖、分裂生殖D.出芽生殖、分裂生殖15、研究生物進化的基本方法是（）

A.實驗法。

B.類似法。

C.比較法。

D.證明法。

16、【題文】下列關(guān)于某殺蟲劑殺蟲效果的敘述，不符合達爾文自然選擇學(xué)說的一項是()A.殺蟲劑使用之后害蟲產(chǎn)生抗藥性強的變異B.殺蟲劑出現(xiàn)之前害蟲存在過度繁殖的傾向C.殺蟲劑使用之后抗藥性弱的個體被淘汰D.害蟲通過生存競爭實現(xiàn)了自然選擇評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、林偉同學(xué)在探究種子呼吸作用時將萌發(fā)種子裝入一個密閉的實驗裝置中；每隔一段時間測定其內(nèi)部的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線(如圖)，請據(jù)圖分析回答：

(1)圖中表示氧氣變化的曲線是____，說明萌發(fā)種子在呼吸作用過程中能____(填“釋放”或“吸收”)氧氣。

(2)另一條曲線表示溫度的變化，說明萌發(fā)種子在呼吸作用過程中能____(填“釋放”或“吸收”)能量。18、動植物細胞結(jié)構(gòu)最本質(zhì)的區(qū)別是____，接種牛痘疫苗后不會出現(xiàn)天花是因為體內(nèi)具有了____．19、許多綠色開花植物特有的受精方式是______，它是指______個精子分別與______和______相融合的現(xiàn)象．20、化石記錄顯示：形成早的古老地層中，化石生物種類____，結(jié)構(gòu)____而____；形成晚的地層中，化石生物種類____，結(jié)構(gòu)____而____．21、以下幾種動物：①家兔②蟾蜍③烏龜④烏賊⑤家鴿⑥草魚。

（1）將上述動物的序號填寫在表格適當?shù)奈恢茫?/p>

。類群魚類兩棲。

動物哺乳。

動物軟體。

動物鳥類爬行。

動物選項⑥①③（2）其中屬于恒溫動物的是①和____（填序號）．

（3）屬于無脊椎動物的是____（填序號）．22、如圖為生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的關(guān)系；據(jù)圖回答：

（1）圖中____能夠利用光能將無機物制造有機物，因而在生態(tài)系統(tǒng)中叫做____．

（2）圖中____和____不能將無機物制造成有機物；只能吃現(xiàn)成的因而在生態(tài)系統(tǒng)中叫做消費者．

（3）圖中有一類生物能把動植物遺體分解成無機物，因而叫做____．它主要包括：____和____兩大類．

（4）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的生存除需要陽光之外，還需要____等非生物條件．

23、【題文】人體細胞中有23對染色體，每條染色體的物質(zhì)組成主要是DNA的蛋白質(zhì)。（）24、如圖表示某一植物的一段枝條；葉芽（縱切）、種子結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答。

（1）圖甲中結(jié)構(gòu)[1]是由圖乙中的____發(fā)育來的，也是由圖丙中的____發(fā)育來的，圖甲中的結(jié)構(gòu)[2]是由圖乙中的________育來的，也是由圖丙中的____育來的。

(2)圖乙中[4]的作用是____

（3）將圖甲中的[3]結(jié)構(gòu)取下縱切，你認為該結(jié)構(gòu)的縱剖面與圖____（乙或丙）的結(jié)構(gòu)相似評卷人得分四、連線題(共2題，共16分)25、連線2（4分）（將有關(guān)的內(nèi)容用線連接起來）a合理密植A呼吸作用b中耕松土B光合作用c摘除主干上的頂芽C蒸騰作用d移栽幼苗在陰天或傍晚進行D頂端優(yōu)勢26、【題文】連線題（10分）：將下列相關(guān)內(nèi)容用線連接起來。

控制傳染源隔離和治療傳染病患者。

切斷傳播途徑醫(yī)務(wù)人員噴灑消毒液。

保護易感人群接種疫苗。

體育鍛煉。

卵白有保護作用。

卵黃將來可孵化成雛鳥。

卵殼為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分。

胚盤含卵細胞的主要營養(yǎng)成分。

系帶固定卵黃參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】試題分析：動脈：將血液從心臟運到全身各處的血管。管壁厚，彈性大，血流速度快。動脈多分布在身體較深處。靜脈：將身體各部分血液送回心臟的血管。管壁薄，彈性小，管腔大，血流速度很慢。四肢的靜脈中有瓣膜，防止血液倒流。靜脈多分布在身體淺處。毛細血管：是連通于最小的動脈和靜脈之間的血管。毛細血管數(shù)量最多，分布最廣，它的管壁極薄，只由一層上皮細胞構(gòu)成，管內(nèi)徑僅有8～10微米，只能允許紅細胞（直徑7.7微米）單行通過，管內(nèi)血流速度也最慢，毛細血管的這些利于血液與細胞充分進行氣體和物質(zhì)交換。故選D考點：本題考查了三種血管的特點和功能，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、A【分析】【解答】解：人體內(nèi)的骨髓有兩種；一種是紅骨髓，另一種是黃骨髓．幼年時人的骨髓腔里是紅骨髓，具有造血功能．成年后骨髓腔里的紅骨髓轉(zhuǎn)變成了黃骨髓失去造血功能．但當人體大量失血時，骨髓腔里的黃骨髓還可以轉(zhuǎn)化為紅骨髓，恢復(fù)造血的功能．在人的骨松質(zhì)里有紅骨髓，終生具有造血功能．可見骨髓位于骨髓腔和骨松質(zhì)中．

故選：A

【分析】此題主要考查的是骨髓的分布和功能的知識，據(jù)此解答．3、B【分析】解：少年兒童的骨成分有機物超過1/3；無機物不到2/3，這樣的骨柔韌，彈性大，不易發(fā)生骨折，但易變形．

中年人的骨的成分有機物約為1/3；無機物約為2/2，這樣的骨即堅韌，又有彈性。

老年人的骨的成分有機物不到1/3；無機物超過2/3，這樣的骨硬；脆，易發(fā)生骨折。

通過上述可以看出；無論是兒童；青少年還是老年，無機物的含量都在骨成分含量中的2/3左右，而骨的無機物中含的鈣鹽最多．另外人的其他器官內(nèi)如小腸、皮膚和肌肉內(nèi)含鈣量都要比骨少．

故選B

人體的骨是由硬脆的無機物和柔韌的有機物兩種成分組成；其中無機物中含的鈣鹽比較多．

骨的主要作用是支持、保護與運動，這就需要骨既堅硬而又有彈性，而骨中的含鈣的無機鹽能使骨變得十分堅硬．從這個角度思考本題就不會太難．【解析】B4、B【分析】解：人和脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨；骨連結(jié)和骨骼肌組成；骨連結(jié)包括能活動的、不活動的、半活動的連結(jié)，能活動的骨連結(jié)叫關(guān)節(jié)，是骨連結(jié)的主要形式．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．

故選：B

哺乳動物運動系統(tǒng)由骨；骨連結(jié)和骨骼肌組成．據(jù)此解答．

熟練掌握運動系統(tǒng)的組成以及關(guān)節(jié)的相關(guān)知識是解題的關(guān)鍵．【解析】B5、C【分析】解：傳染病是指由外來的病原體引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病．引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物，稱做病原體．傳染源是能夠散播病原體的人或動物．因此，H7N9禽流感的病原體是H7N9禽流感病毒，攜帶H7N9禽流感病毒的家禽和H7N9禽流感患者是傳染源．可見；選項C符合題意．

故選：C．

H7N9型禽流感是由禽流感病毒引起的；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，是由外面的衣殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，傳染病的傳播途徑要是：傳染源→傳播途徑→易感人群，預(yù)防傳染病的措施有，控制傳染源，切斷傳播途徑和保護易感人群．

本題通過禽流感考查了傳染病的預(yù)防措施以及免疫的類型，學(xué)生們要通過具體的實例來掌握．【解析】C6、B【分析】解：花開放以后；只有經(jīng)過傳粉和受精才能結(jié)出果實和種子．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂以花蜜；花粉為食，采花粉時可以將花粉粘在身上，去另一朵花上采花粉時身上的花粉會落在雌蕊的柱頭上，順著花粉管進入子房，完成傳粉．果農(nóng)在果園放養(yǎng)蜜蜂后，柑桔掛果率明顯提高，這是因為蜜蜂能幫助果樹更好傳粉．

故選：B

動物是生態(tài)系統(tǒng)的消費者；不但能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，還能幫助植物傳粉；傳播種子．

自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系．【解析】B7、B【分析】【分析】本題主要考查神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能。解答此題的關(guān)鍵是熟知神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位?！窘獯稹可窠?jīng)元（又叫神經(jīng)細胞）是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細胞體和突起兩部分；神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處，神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。故B符合題意。

故選B?！窘馕觥緽8、A【分析】【分析】此題考查的是顯微鏡的實際操作。解決此題的關(guān)鍵是熟練掌握顯微鏡的操作過程，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力?！窘獯稹匡@微鏡的使用過程分為：取鏡、安放、對光、觀察和整理五步。圖①沒有放玻片標本，眼睛注視目鏡，因此是對光。該步操作的目的是使光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡在同一直線上；圖②所示操作是將物鏡降到最低位置，以便下一步觀察時在鏡筒上升過程中找物像。眼睛注視圖示部位的目的是：以免物鏡碰到玻片標本；圖③的操作是反方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止，即為觀察。因此正確的操作順序是：①-②-③。A正確。故選A。【解析】A二、多選題(共8題，共16分)9、AB【分析】

自然界中的動物多種多樣；我們要對動物進行分類，動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能．可見A；B符合題意．

故選：A；B

【解析】【答案】此題考查的是動物分類的依據(jù)；據(jù)此答題．

10、BC【分析】解：生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系；競爭關(guān)系、合作關(guān)系、共生關(guān)系等．共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起；相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這就是共生．地衣是真菌和某些單細胞藻類形成的相互依存的共生體，真菌從環(huán)境中吸收水分和無機鹽供給藻類利用，藻類進行光合作用制造的有機物供給真菌營養(yǎng)．因此屬于共生關(guān)系．根瘤菌與豆科植物生活在一起，相互依賴，彼此有利．因此它們之間的這種關(guān)系是共生關(guān)系．鼠疫細菌生活在人的體內(nèi)屬于寄生；蘇云金桿菌殺滅松毛蟲屬于寄生關(guān)系；

故選BC．

此題考查的知識點是共生．解答時可以從共生的概念和生物與生物之間的關(guān)系方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物之間的相互關(guān)系．【解析】【答案】BC11、CD【分析】本題考查我國的行政區(qū)劃。江西省的省會是南昌，A正確；江蘇省省會是南京，B正確；青海省省會是西寧，廣西壯族自治區(qū)省會是南寧，C錯誤；河北省省會是石家莊，河南省省會是鄭州，D錯誤。AB不合題意，CD符合題意。故選CD。【解析】CD12、AD【分析】解：A；呼吸作用是指生活細胞中的有機物在氧的作用下分解成二氧化碳和水；并釋放出能量的過程．只要是活細胞都能進行呼吸作用，A正確；

B；光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機物；并釋放出氧氣的過程．光是光合作用的必要條件．所以光合作用在夜晚不能持續(xù)進行，B錯誤；

C；蒸騰作用是指綠色植物通過葉片的氣孔把體內(nèi)的水以氣體的形式蒸發(fā)到大氣中去的一個過程；在夜晚進行能進行蒸騰作用，C錯誤；

D；根的主要作用是吸收水和無機鹽；D正確．

故選：AD．

光合作用是指綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程；呼吸作用生是指物體內(nèi)的有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的過程；蒸騰作用指的是植物通過蒸發(fā)由葉片失水的過程．

關(guān)鍵點：生物的呼吸作用在組成生物體的所有活細胞里進行．【解析】AD13、CD【分析】解：A；一些營腐生生活的細菌和真菌能把動植物遺體、遺物（枯枝落葉、動物糞便等）分解成二氧化碳、水和無機鹽；這些物質(zhì)又能被植物吸收利用，進而制造有機物，促進了自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)，A正確；

B；細菌可以通過形成芽孢來度過不良環(huán)境；芽孢不是生殖細胞，B正確；

C；細菌和真菌有的是有害的；如會引起動植物和人患??；但大多數(shù)的細菌和真菌都是對人類有益的，如有些食品的制作離不開細菌和真菌．C錯誤；

D；細菌的個體都十分微小；真菌的個體有的較大如食用菌，D錯誤．

故選：CD．

細菌和真菌在自然界中的作用：細菌和真菌作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)；細菌和真菌引起動植物和人患??；細菌和真菌與動植物共生．

有的細菌；真菌有害；有的有益，分析解答．

記掌握真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系是解題關(guān)鍵．解答時可以從真菌的結(jié)構(gòu)特點和與人類關(guān)系方面來切入．【解析】CD14、CD【分析】解：酵母菌屬于單細胞真菌；條件適宜時一般進行出芽生殖，在營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣不足時一般進行孢子生殖；細菌的生殖方式是分裂生殖，一個分成兩個．

故選：CD

酵母菌屬于單細胞真菌；條件適宜時一般進行出芽生殖；細菌是單細胞的生物，繁殖方式是分裂生殖生殖．

關(guān)鍵是掌握真菌和細菌結(jié)構(gòu)上的異同，真菌和細菌結(jié)構(gòu)上的明顯區(qū)別是有無成形的細胞核．【解析】CD15、AC【分析】

比較法和實驗法是研究生物進化的基本方法；比較是指根據(jù)一定的標準，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處．通過對各個事物特征的比較，可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，認識事物的本質(zhì)．實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的；有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論．證明法是邏輯推理的方法，研究生物進化需要邏輯推理，但不是基本方法．類似法不符合題意．

故選：A；C．

【解析】【答案】此題考查研究生物進化的基本方法．解答時從比較法；實驗法切入。

16、AB【分析】【解析】

試題分析：達爾文把在生存斗爭中；適者生存；不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．遺傳變異是生物進化的基礎(chǔ)，首先害蟲的抗藥性存在著變異．有的抗藥性強，有的抗藥性弱．使用殺蟲劑時，把抗藥性弱的害蟲殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強的害蟲活下來，這叫適者生存．活下來的抗藥性強的害蟲，繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，在使用殺蟲劑時，又把抗藥性弱的害蟲殺死，抗藥性強的害蟲活下來．這樣經(jīng)過若干代的反復(fù)選擇．最終活下來的害蟲大多是抗藥性強的害蟲．在使用同等劑量的殺蟲劑時，就不能起到很好的殺蟲作用，導(dǎo)致殺蟲劑的滅蟲的效果越來越差．因此農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長期使用某種殺蟲劑后，害蟲的抗藥性增強，殺蟲效果減弱的原因是殺蟲劑對害蟲有選擇作用，使抗藥性強的害蟲被保留了下來．

考點：此題考查的知識點是害蟲抗藥性增強，殺蟲效果減弱的原因．【解析】【答案】AB三、填空題(共8題，共16分)17、B吸收釋放【分析】【解答】細胞利用氧；將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用，萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體；

（1）種子的呼吸作用吸收氧氣；因此密閉的實驗裝置中的氧氣越來越少，因此圖中表示氧氣變化的曲線是B，說明萌發(fā)種子在呼吸作用過程中能吸收氧氣；

（2）種子的呼吸作用釋放能量；使密閉的實驗裝置中的溫度越來越高，因此A曲線，說明萌發(fā)種子在呼吸作用過程中能釋放能量。

【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是理解只有活種子才有呼吸作用，呼吸作用吸收氧氣，釋放能量。18、動物細胞內(nèi)沒有細胞壁、液泡和葉綠體，而植物細胞內(nèi)有細胞壁、液泡和葉綠抗體【分析】【解答】動物細胞和植物的細胞在結(jié)構(gòu)上的相同點：都有細胞膜；細胞質(zhì)、細胞核和線粒體；不同點：是動物細胞內(nèi)沒有細胞壁、液泡和葉綠體；而植物細胞內(nèi)有細胞壁、液泡和葉綠體．

接種的牛痘是由病原體制成的；只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后不會使人得病，但能刺激免疫細胞產(chǎn)生相應(yīng)的特殊的蛋白質(zhì)即抗體，則這種疫苗相當于抗原，其產(chǎn)生的抗體只對引起天花病毒起作用．因此接種牛痘后，在人體內(nèi)產(chǎn)生的是抗體．

故答案為：動物細胞內(nèi)沒有細胞壁；液泡和葉綠體；而植物細胞內(nèi)有細胞壁、液泡和葉綠；抗體。

【分析】動物細胞的基本結(jié)構(gòu)有：細胞膜；細胞質(zhì)、細胞核．

植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)．

疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品，接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，有效的預(yù)防某種傳染病，據(jù)此解答．19、雙受精兩卵細胞極核【分析】解：兩個精子；一個精子與胚珠中的卵細胞結(jié)合，形成受精卵；一個精子與胚珠中的極核結(jié)合形成受精極核．這種受精方式稱為雙受精．雙受精現(xiàn)象是被子植物特有的受精方式．

故答案為：雙受精；兩；卵細胞；極核．

此題考查的是雙受精的概念．當花粉落到雌蕊的柱頭上后；在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管穿過花柱到達子房胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個精子，其中一個精子與珠孔附近的卵細胞融合，形成受精卵．另一個精子與中央極核融合形成受精極核．這個過程稱為雙受精．

雙受精現(xiàn)象是綠色開花植物（被子植物）所特有的受精方式，一定要記清楚．【解析】雙受精兩卵細胞極核20、略

【分析】

化石在地層中出現(xiàn)的順序；是人們研究生物進化的一個重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系．也就是說，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大，形成早的古老的地形成化石的生物種類少，越簡單；低等、水生生物較多．形成晚的地層中，形成化石的生物種類多，越復(fù)雜、高等、陸生生物較多；化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物的進化歷程和進化趨勢：由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的．

故答案為：少；簡單；低等；多；復(fù)雜；高等；

【解析】【答案】化石是由生物體的堅硬部分形成的；如植物莖的化石，動物的牙齒；骨骼、貝殼等的化石，有些化石則是生物體的印痕所形成的，如樹葉的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．

21、略

【分析】

（1）根據(jù)動物的特征分類：家兔屬于哺乳類；蟾蜍屬于兩棲類；烏龜屬于爬行類；烏賊屬于軟體動物；家鴿屬于鳥類；草魚屬于魚類；

（2）在脊椎動物中只有鳥類和哺乳類屬于恒溫動物；（3）體內(nèi)有脊柱的動物屬于脊椎動物；如哺乳動物；魚類、鳥類、兩棲類和爬行類．體內(nèi)沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物，如軟體動物等．

故答案為：（1）

（2）⑤；（3）④

【解析】【答案】此題主要考查動物的分類．

22、略

【分析】

由圖可知：該生態(tài)系統(tǒng)非生物成分有陽光；空氣和水；等等；生物成分，1表示植物，2表示植食昆蟲，3表示食蟲鳥，4表示腐生細菌、真菌．

（1）圖中的植物能夠通過光合作用制造有機物．有機物中儲存著來自陽光的能量．植物制造的有機物；不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供食物，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．

（2）圖中的動物不能自己制造有機物；它們直接或間接地以植物為食，因而叫做消費者．

（3）圖中的細菌和真菌將植物的殘枝落葉；動物遺體中的有機物分解成無機物，歸還土壤，供植物重新利用．稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成；生物部分包括生產(chǎn)者--1植物，消費者--2植食昆蟲；3食蟲鳥，分解者--4腐生細菌、真菌．非生物部分包括陽光、空氣和水，等等，為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量．

故答案為：（1）植物；生產(chǎn)者；（2）植食昆蟲；食蟲鳥；（3）分解者；細菌；真菌；（4）空氣和水．

【解析】【答案】此題考查的知識點是生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生態(tài)系統(tǒng)中各成分的功能．據(jù)此解答．

23、略

【分析】【解析】體細胞中的染色體是成對存在的，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?4、[5]幼葉[9]胚芽[6]芽軸[9]胚芽使芽軸不斷伸長乙【分析】【解答】由圖可知：1是葉；2莖，3側(cè)芽，4生長點，5幼葉，6芽軸，7芽原基，8胚軸，9胚芽，10胚根，11子葉；

（1）圖甲中結(jié)構(gòu)1是葉由圖乙中的5幼葉發(fā)育而來；也是由圖丙中的9胚芽發(fā)育來的，2是莖由圖乙中的6芽軸發(fā)育而來，也是由圖丙中的9胚芽發(fā)育來的，3是側(cè)芽由圖乙中的7芽原基發(fā)育而來，也是由圖丙中的9胚芽發(fā)育來的，乙圖中剩余部分4生長點作用是使芽軸不斷增長，丙圖中剩余部分8胚軸發(fā)育成莖與根連接的部分，10胚根發(fā)育成根，11子葉儲存營養(yǎng)物質(zhì)；

（2）圖乙中[4]是生長點此處細胞生命活動旺盛；屬于分生組織，作用是使芽軸不斷伸長；

（3）將圖甲中[3]是側(cè)芽；如果取下縱剖，結(jié)構(gòu)的剖面就是芽的剖面圖應(yīng)與圖乙的結(jié)構(gòu)相似。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識題，稍有一定的難度，解答此類題目的關(guān)鍵是掌握葉芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育，種子的結(jié)構(gòu)及萌發(fā)。四、連線題(共2題，共16分)25、略

【分析】【解析】試題分析：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位，移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞，吸水的能力會