人教版七年級數(shù)學(xué)上冊2.1《整式》聽評課記錄

人教版七年級數(shù)學(xué)上冊2.1《整式》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：人教版七年級數(shù)學(xué)上冊

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：2.1《整式》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對整節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)有明確安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入的方式引入新課，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在展開階段，張教師采用了講授法，結(jié)合多媒體演示，詳細(xì)講解了整式的概念和性質(zhì)。在講解過程中，張教師注意與學(xué)生互動(dòng)，提問引導(dǎo)學(xué)生思考，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張教師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)

張教師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氛圍良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度也較高。同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，大家能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)的運(yùn)用對教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使得抽象的數(shù)學(xué)概念變得形象直觀，有助于學(xué)生理解和掌握。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)包括掌握整式的基本概念、性質(zhì)以及簡單的運(yùn)算。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到這些預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。在課堂練習(xí)和課后作業(yè)中，學(xué)生們能夠正確運(yùn)用整式相關(guān)知識解決問題，表明他們對教學(xué)內(nèi)容有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生們對整式的知識點(diǎn)有了較為深刻的理解，能夠明確整式的定義，區(qū)分整式的種類，并掌握整式的基本性質(zhì)。在技能掌握方面，學(xué)生們能夠在教師的引導(dǎo)下，運(yùn)用整式進(jìn)行簡單的運(yùn)算和問題求解。此外，學(xué)生們在課堂討論和練習(xí)中，表現(xiàn)出較強(qiáng)的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識的掌握，還重視學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。張教師通過積極的課堂氛圍營造和鼓勵(lì)性的評價(jià)，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和自信心。學(xué)生們在課堂上的合作學(xué)習(xí)和討論，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和交流溝通能力。同時(shí)，通過解決實(shí)際問題，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步認(rèn)識到數(shù)學(xué)學(xué)科的重要性和實(shí)用性。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課給人留下了深刻的印象。張教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、清晰的教學(xué)思路以及豐富的教學(xué)手段，使得整節(jié)課內(nèi)容豐富而有序。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，通過有效的師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)參與。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂展開階段，教師可以更多地引導(dǎo)學(xué)生參與討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和觀點(diǎn)，以提高學(xué)生的思考和分析能力。此外，在教學(xué)技術(shù)使用方面，可以進(jìn)一步探索更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)工具，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議張教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)課堂教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略。同時(shí)，可以通過參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒其他教師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身教學(xué)能力的提升。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)，對張教師的后續(xù)課程進(jìn)行聽課