2025年粵教新版八年級物理下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版八年級物理下冊階段測試試卷108考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、用自制的水平器檢查一個水泥平臺是否水平；當把它東西方向放置，人從南向北看時，發(fā)現(xiàn)重錘線偏在錘體的右側(cè)，這說明水泥平臺（）

A.東高；西低。

B.東低；西高。

C.南北方向一定水平。

D.南北方向一定不水平。

2、關(guān)于光的傳播，下列說法正確的是（）A.光在玻璃中不是沿直線傳播的B.光只在空氣中才沿直線傳播C.光在任何情況下都沿直線傳播D.光只有在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播3、下列實驗中；目的是為了減小摩擦的是(

)

A.汽車輪胎上制有凹凸的花紋B.用橡膠制作自行車的閘皮C.旅行箱下裝有小輪D.騎自行車的人剎車時用力捏閘4、下列物體可能做勻速直線運動的是（）A.隨商場扶梯一起運動的顧客B.進站的火車C.從樓上掉落的物體D.駛離站臺的公交車5、兩位同學沿相反方向拉彈簧測力計；各用10N的拉力，則彈簧測力計的示數(shù)為（）

A.0N

B.20N

C.10N

D.小于5N

6、下列關(guān)于聲音傳播的說法中；錯誤的是（）

A.“土電話”靠固體傳聲。

B.學生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的。

C.真空不能傳聲。

D.聲音在液體中比在空氣中傳播的慢。

7、如圖現(xiàn)象中，由于光的折射形成的像是(

)

A.

蠟燭通過小孔成的像B.

花瓶在鏡中成的像C.

地圖經(jīng)放大鏡成的像D.

亭子在水中成的像8、如圖所示，力的作用效果與其他不同的是(

)

A.

手對彈簧的拉力B.

人對跳板的壓力C.

手對弓的拉力D.

磁鐵對小鐵球的吸引力評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、（2012?黃岡模擬）如圖是三峽大壩的剖面圖，它是由眾多帶有螺紋的鋼筋與混凝土澆灌而成，鋼筋上的螺紋是為了____，與凝結(jié)的混凝土形成一個整體．大壩底部做得比較寬，一方面是為了減小對壩基的____；另一方面可以抗擊底部較大的水壓，以保證大壩的安全，底部水壓較大是由于____．有人說三峽大壩的修建，未必是個好事，你同意他們的看法嗎？請你發(fā)表一下自己的意見____．10、如圖所示閉合開關(guān)，電流表A2的示數(shù)是0.3A，則A1的示數(shù)是____A．若將A1接到a處，它的示數(shù)應是____A．

11、米/

秒和千米/

小時都是______的單位，3

米/

秒表示：______，如圖所示，天鵝和袋鼠，運動得比較快的是______．12、（2011?天水）把兩只完全相同的密度計分別放在甲、乙兩種液體中，它們靜止時如圖所示，密度計所受到的浮力分別為F甲和F乙，則F甲____F乙；若兩種液體深度相同，兩種液體對容器底部的壓強分別為p甲和p乙，則p甲____p乙．（填“＜”、“=”或“＞”）13、圖中，甲圖的運動員正用力拉弓，說明力可以改變物體的______，乙圖表示小鐵球受磁鐵吸引的情況，說明力可以改變物體的______.

力的______影響力的作用效果．14、如圖中；甲；乙都表示力的作用效果，其中甲表示______乙表示______．

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、小孔成像說明光沿直線傳播．____．（判斷對錯）16、1Pa表示1m2面積上受到的壓力是1N．____．（判斷對錯）17、一個物體是運動還是靜止，對于不同的參照物，結(jié)論可以是不同的．____．（判斷對錯）18、只有在物態(tài)變化的過程中，才存在吸熱和放熱的過程．____．（判斷對錯）19、大氣壓隨氣候的變化而變化．____．（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共40分)20、（2013秋?安徽校級月考）小華在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中發(fā)現(xiàn)像高與像距；物距之間有一定的關(guān)系；為了進一步探究，他將5cm長的發(fā)光體放在一個豎直支架上作為光源進行實驗．下表是小華同學實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù)：

。次數(shù)物距u/像距v/物高l/像高h/13514522301552.532020554153051051260525根據(jù)表中數(shù)據(jù)；完成下列問題：

①從表中的數(shù)據(jù)可以看出，當像距小于物距時，像高與物高的比值____小于1（選填“大于”或“小于”）．

②小華通過進一步分析實驗數(shù)據(jù)又得出了像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關(guān)系．他的結(jié)淪是____

③實驗中出現(xiàn)了如圖所示的情況，此時光屏上所成的像是____的實像；

④在第③小題的情況下取下光屏能不能看到像？若不能，光屏的作用是什么；若能，為什么實驗中還要光屏呢．請回答：____．21、（1）如圖甲所示，該刻度尺的分度值是______，被測物體的長度是______cm；停表（如圖乙）的示數(shù)為______．

（2）如圖丙為“測量平均速度”的實驗．

①實驗時應保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量______（選填“路程”或“時間”）時造成的誤差；

②小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越______（選填“大”或“小”）；

③通過實驗發(fā)現(xiàn)，上半段路程s2的平均速度______整段路程s1的平均速度（選填“大于”；“等于”或“小于”）．

22、在探究“影響摩擦力大小的因素”實驗中；同學們猜想摩擦力的大小可能與以下因素有關(guān)：壟脵

接觸面所受的壓力；壟脷

接觸面的粗糙程度；壟脹

接觸面積的大?。粔琶?/p>

物體運動的快慢。為此，小明用各個面粗糙程度均相同的長方體木塊進行了如下實驗。

(1)

實驗中需用彈簧測力計沿水平方向______拉動長方體木塊；使它沿長木板滑動，目的是使拉力和摩檫力構(gòu)成一對______(

“平衡”或“相互作用”)

力。

(2)

對比實驗______是為了驗證猜想壟脵

(3)

對比實驗甲和丙；是為了驗證猜想______；(

填猜想因素的序號)

(4)

小明利用圖甲實驗器材驗證猜想壟脹

須再把木塊______放，并按正確的方法拉動木塊，發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測力計的示數(shù)相等，從而得出：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小______(

“有關(guān)”或“無關(guān)”)

(5)

小明為了驗證猜想壟脺

進行了如下實驗：將木塊放在木板上，沿水平方向以較小速度勻速拉動木塊，記下測力計示數(shù)F1

然后加速拉動木塊，記下測力計示數(shù)F2

發(fā)現(xiàn)F1<F2

于是得出“摩擦力大小與物體運動快慢有關(guān)”的結(jié)論。你認為小明的實驗方案是______(

“正確”或“錯誤”)

的，理由是______。

23、在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中；小明將焦距為10cm

的凸透鏡放在光具座中央，調(diào)節(jié)燭焰，凸透鏡和光屏的中心在同一高度．

(1)

實驗中各器材的擺放位置如圖甲所示；若要研究物距大于2

倍焦距時，凸透鏡的成像特點，則接下來的操作應該是______(

填字母)

a.

蠟燭；凸透鏡的位置保持不變，移動光屏直到找到清晰的像。

b.

光屏位置保持不變；將蠟燭移至15cm

刻線處，移動凸透鏡直到找到清晰的像。

c.

凸透鏡位置保持不變；將蠟燭移至15cm

刻線處，移動光屏直到找到清晰的像。

(2)

凸透鏡能成等大的像嗎？為了在實驗中準確的比較像和物的大小關(guān)系；小明采用了以下的做法：

壟脵

將白紙鋪在水平桌面上；把點燃的蠟燭和玻璃板放置在如圖乙所示的位置上，用筆在紙上畫出蠟燭的“像”.

請你依據(jù)平面鏡成像特點，在圖乙中畫出A

點在平面鏡中的像A隆盲

的位置，并畫出入射光線AO

的反射光線．

壟脷

將畫有燭焰“像”的紙______(

填“正”或“倒”)

貼在光屏上，這樣便能在接下來的實驗中準確的比較像和物的大小關(guān)系．評卷人得分五、簡答題(共3題，共18分)24、速度是表示____的物理量，國際單位制中，速度的主單位是____，1m/s=____km/h．25、如圖所示，老王騎車上班途中，前方停在路邊的轎車司機突然打開車門，老王剎車不及撞上車門受傷。請你利用所學的物理知識解釋發(fā)生這一現(xiàn)象的原因26、在寒冷的深秋早上，爸爸開車帶小明上學，小明坐在開著空調(diào)的車里發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，車窗上有水霧出現(xiàn)妨礙了駕駛視線，爸爸調(diào)整了風擋附近空調(diào)的出風口對著車窗吹風，水霧就消失了.

請同學們分析：(1)

車窗上的水霧是怎么形成的？(2)

水霧在車窗的內(nèi)表面還是外表面？(3)

車窗上的水霧為什么會消失？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】

如果窗臺水平；則重錘線應該和應該和錘體平行，現(xiàn)在從南向北看時，發(fā)現(xiàn)重錘線偏在錘體的右側(cè)，這說明窗臺不平，因為是從南向北看，所以左側(cè)是西，右側(cè)是東；由于是錘體偏向右，說明左側(cè)高，右側(cè)低，即西高東低．

故選B．

【解析】【答案】要解答本題需掌握：重力的方向是豎直向下的；以及重錘線的應用．

2、D【分析】【分析】根據(jù)光沿直線傳播的條件：同種均勻介質(zhì)；對各個選項逐一分析即可．

【解答】A；光在玻璃這一種介質(zhì)中是沿直線傳播的；故本選項錯誤；

B；光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播；并非只在空氣中才能沿直線傳播，故本選項錯誤；

C；光沿直線傳播的條件：同種均勻介質(zhì)；不是在任何情況下都沿直線傳播，故本選項錯誤；

D；光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播；故本選項正確．

故選D．

【點評】此題主要考查光傳播的條件和特點，此題容易錯選A，誤以為光從空氣射向玻璃，因此審題要仔細、認真．3、C【分析】【分析】(1)

增大摩擦力的方法：增大壓力；增大接觸面的粗糙程度；

(2)

減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動。在此題中，只需要將這四個實例與以上方法對比即可，如何增大摩擦力在日常生活中有多種方法，如何將其與理論聯(lián)系在一起是解決這類問題的關(guān)鍵，在生活中摩擦力有些是對我們有利的，這些我們要增大，有害的我們就要減小。【解答】A.自行車輪胎上制有凹凸的花紋，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，不符合題意；B.橡膠制作自行車的閘皮；通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，不符合題意；

C.自行車軸承中裝有滾珠是通過將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦的方法來減小摩擦的；符合題意；

D.騎自行車的人剎車時用力捏閘是通過增大壓力來增大摩擦的；不符合題意。

故選C?！窘馕觥緾

4、A【分析】解：A；自動扶梯是勻速運動；則顧客沿直線做勻速運動，故A符合題意；

B；正在進站的火車速度越來越慢；不是勻速直線運動，故B不符合題意；

C；從樓上掉落的物體速度越來越大；做加速運動，故C不符合題意；

D；駛離站臺的公交車速度逐漸增加；做加速運動，故D不符合題意。

故選：A。

勻速直線運動的特點是：速度不變；方向不變。

此題考查的是我們對于勻速直線運動的理解，只有速度的大小和方向都不變的運動才是勻速直線運動?！窘馕觥緼5、C【分析】

因為物體間力的作用是相互的；從兩端拉彈簧測力計，與一端固定，只拉另一端，效果是相同的，彈簧測力計是只可能顯示一個10N，只有C符合題意．

故選C．

【解析】【答案】兩位同學沿相反方向的力拉彈簧測力計；與將彈簧測力計的一端固定，一個人去拉另一端，效果是等效的．

6、D【分析】

A；土電話之間有一根拉緊的線；聲音的傳播靠的就是這條線，土電話證明了固體能傳播聲音．故本選項正確，但不符合題意．

B；學生聽到教師講課是通過空氣傳播聲音傳到耳朵的．故本選項正確；但不符合題意．

C；聲音的傳播需要介質(zhì)；而真空中沒有介質(zhì)，故本選項正確，但不符合題意．

D；聲音在固體中的傳播速度最快；在氣體中的傳播速度最慢，在液體中的傳播速度介于二者之間，故本選項錯誤，但符合題意．

故選D．

【解析】【答案】解答此題可從以下兩方面入手分析：聲音的傳播需要介質(zhì)（包括：固體；液體和氣體）；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的．

7、C【分析】解：

A.蠟燭通過小孔成的像是光沿直線傳播形成的；故A不符合題意；

B.花瓶在鏡中成的像屬于平面鏡成像現(xiàn)象；是由光的反射形成的，故B不符合題意；

C.地圖經(jīng)放大鏡成的像屬于凸透鏡成像現(xiàn)象；是由光的折射形成的，故C符合題意；

D.亭子在水中成的像屬于平面鏡成像現(xiàn)象；是由光的反射形成的，故D不符合題意．

故選C．

壟脵

光的折射是指光線從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時；光的傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象，比如透鏡成像；水變淺了、水中的筷子折斷了等；

壟脷

光的反射是指光線在傳播的過程中遇到障礙物被反射出去的現(xiàn)象；比如平面鏡成像；

壟脹

要掌握光沿直線傳播現(xiàn)象；知道影子的形成；日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的．

本題主要通過各種事例考查了學生對光的反射、光的直線傳播、光的折射的理解.

要注意這幾種現(xiàn)象的本質(zhì)，在日常生活中學習用所學知識解釋有關(guān)現(xiàn)象．【解析】C

8、D【分析】解：A

手對彈簧的拉力改變了彈簧的形狀；使彈簧發(fā)生了形變；

B；跳水運動員起跳前對跳板的壓力使跳板發(fā)生形變；

C；運動員對弓弦的拉力；使弓發(fā)生了形變；

D；磁鐵對小鐵球的吸引力改變鐵球的運動狀態(tài)；

則力的作用效果不同的是D

故選D．

力可以改變物體的運動狀態(tài)；可以使物體發(fā)生形變，分析各力的作用效果，然后答題．

這類題目可以從力的作用效果角度分析，即力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態(tài)．【解析】D

二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】【分析】要想解決此題從以下幾個方面考慮：

（1）影響摩擦力大小的因素有：壓力的大?。唤佑|面的粗糙程度．增大摩擦的辦法有：增大壓力；增大接觸面的粗糙程度．

（2）影響壓強大小的因素是：壓力的大??；受力面積的大?。畨毫υ叫?；受力面積越大壓強越?。?/p>

液體內(nèi)部向各個方向都有壓強；液體的壓強隨深度增加而增大．

（3）①三峽成庫后；庫區(qū)水量較多，水蒸發(fā)量加大，水蒸氣增多，水蒸氣液化形成霧．每到秋冬，朦朧的江霧會給人們的生活帶來不變．

②蓄水后水大量增加，水的比熱容大，溫度不易改變對氣候有一定的影響．（其他合理的答案也可以）【解析】【解答】解：（1）鋼筋上的螺紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大鋼筋與混凝土間的摩擦的；

（2）大壩底部做得比較寬；一方面是增大了大壩與壩基的接觸面積，減小了對壩基的壓強；另一方面因為是因為水的壓強隨深度的增加而增大，大壩底部所受的水壓較大，所以大壩底部做得比較寬，可以抗擊底部較大的水壓，以保證大壩的安全．

（3）①三峽成庫后；庫區(qū)水量多，水的表面積增大，水的蒸發(fā)量增加，空氣中的水蒸氣增多，液化成的霧氣多，朦朧的江霧會給人們的生活帶來不變．

②三峽大壩修好蓄水后；會匯聚大量水，而水的比熱容大，在同樣的吸放熱條件下，水的溫度變化小，所以庫區(qū)氣候溫差較小，會對此地氣候有所影響，破壞這里原有的生態(tài)平衡．（其他合理的答案也可以）

故答案為：增大鋼筋與混凝土間的摩擦；底部水較深；壓強；三峽成庫后，庫區(qū)水量較多，水蒸發(fā)量加大，水蒸氣增多，水蒸氣液化形成霧．每到秋冬，朦朧的江霧會給人們的生活帶來不變（其他合理的答案也可以）．10、0.30.3【分析】【解答】解：由電路圖可知；兩燈泡串聯(lián)，兩電流表均測電路中的電流；

因為串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以通過燈L1的電流和電流表A2的示數(shù)均為：IL1=IA2=IA1=0.3A．若將A1接到a處；它的示數(shù)也是0.3A．

故答案為：0.3；0.3．11、略

【分析】解：

速度是路程與時間之比；在物理學中，時間的單位是秒；小時，路程的單位是米、千米.

所以米/

秒和千米/

小時都是速度的單位；

3

米/

秒表示：運動物體1

秒通過的路程是3

米；

天鵝飛行的速度為19m/s=19隆脕3.6km/h=68.4km/h

而袋鼠運動的速度是65km/h

所以運動較快的是天鵝．

故答案為：速度；運動物體1

秒通過的路程是3

米；天鵝．

速度是描述物體運動快慢的物理量；在數(shù)值上等于運動物體通過的路程與所用時間的比值，所以其單位由路程；時間單位決定；

要比較不同物體運動的快慢；需要統(tǒng)一單位．

此題考查了速度的單位及其物理意義，屬于基礎(chǔ)知識的考查.

在不同不同物體運動快慢時，首先要統(tǒng)一單位，然后進行比較．【解析】速度；運動物體1

秒通過的路程是3

米；天鵝12、略

【分析】【分析】根據(jù)密度計在不同液體中都處于漂浮狀態(tài)；利用物體的浮沉情況，可以得到浮力與重力的關(guān)系；根據(jù)重力不變，進而可以得到兩次所受浮力的大小關(guān)系．

利用密度計在兩種液體中所受的浮力關(guān)系；排開液體的體積關(guān)系；相等根據(jù)阿基米德原理，確定甲乙兩種液體的密度關(guān)系．

利用液體壓強的特點可以確定容器底部受到的壓強大小關(guān)系．【解析】【解答】解：密度計在甲乙兩種液體中都處于漂浮狀態(tài)，受到的浮力都等于自身的重力，由于重力不變，所以密度計在兩種液體中受到的浮力相等：F甲=F乙．

由圖示可知，密度計排開的甲液體的體積大于排開的乙液體的體積，即：V排甲＞V排乙．又因為F甲=F乙．

根據(jù)阿基米德原理：ρ=，可知，ρ甲＜ρ乙；

甲乙兩種液體深度相同；由于甲液體的密度小于乙液體的密度，根據(jù)液體壓強的特點可知，乙液體對容器底的壓強大于甲液體對容器底的壓強．

故答案為：=；＜．13、略

【分析】解：甲圖中力使弓發(fā)生了形變；改變了弓的形狀；乙圖磁力使小球的運動方向發(fā)生了改變，改變了小球的運動狀態(tài)．

力的大??；方向、作用點決定了力的作用效果；因此這三者叫做力的三要素．

故答案為：形狀；運動狀態(tài)；大?。环较?、作用點．

力的作用效果：力改變物體的形狀；力改變物體的運動狀態(tài)；

力的大小；方向、作用點決定了力的作用效果；因此這三者叫做力的三要素．

掌握力的兩種作用效果是解答此類問題的關(guān)鍵．【解析】形狀；運動狀態(tài)；大小、方向、作用點14、略

【分析】解：甲圖的小球運動方向發(fā)生改變；即運動狀態(tài)發(fā)生改變，乙圖彈簧被拉長，形狀發(fā)生改變；

故答案為：力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；力可以使物體的形狀發(fā)生改變．

力的作用效果是：力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；力可以使物體的形狀發(fā)生改變；結(jié)合圖分析選擇．

這類判斷力的作用效果題目，關(guān)鍵是看運動狀態(tài)是否發(fā)生改變、形狀是否發(fā)生改變．【解析】力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；力可以使物體的形狀發(fā)生改變?nèi)?、判斷題(共5題，共10分)15、√【分析】【分析】小孔成像說明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播．【解析】【解答】解：物體發(fā)出或反射的光線在同種均勻介質(zhì)中傳播時；穿過小孔后會在小孔后面的屏上成倒立的實像，小孔成像有力地證明了；光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播．

故答案為：√．16、√【分析】【分析】壓強在物理上就是表示壓力的作用效果的物理量；其定義采取了比值定義法，取壓力與面積的比值定義為壓強；壓強的單位也就由壓力與面積復合而成．但壓強有自己的專用單位及帕斯卡（Pa）．【解析】【解答】解：壓強的定義就是1m2面積上受到的壓力，1Pa表示1m2面積上受到的壓力是1N．正確．

故答案為：√．17、√【分析】【分析】運動在物理學中稱為機械運動，即物體位置發(fā)生了改變叫做機械運動，一切物體都是運動的，我們說的靜止實質(zhì)上是相對靜止；事先選定的物體，叫做參照物，物體是運動還是靜止的都是相對參照物而言的．【解析】【解答】解：在判斷一個物體時運動的還是靜止的；我們要選定一個標準，這個標準的物體就叫做參照物；判斷一個物體是運動還是靜止，主要取決于所選的參照物，參照物不同，物體的運動情況就不同，這就是運動和靜止的相對性．

故答案為：√．18、×【分析】【分析】①在物態(tài)變化的過程中：熔化吸熱；凝固放熱；液化放熱；汽化吸熱；升華吸熱；凝華放熱；

②在熱傳遞過程中，物體溫度升高，吸收熱量；溫度降低，放出熱量．【解析】【解答】解：在發(fā)生熱傳遞時；物體溫度升高，吸收熱量，物體溫度降低，放出熱量；所以題干說法錯誤．

故答案為：×．19、√【分析】【分析】大氣壓的高低與海拔高度有關(guān)；海拔越高，大氣壓越低．

天氣的變化，或者季節(jié)、氣候的變化也可以影響到大氣壓的變化．【解析】【解答】解：一般情況下；同一個地方，冬天比夏天氣壓計的示數(shù)增大；故說法是正確的；

故答案為：√．四、實驗探究題(共4題，共40分)20、略

【分析】【分析】①根據(jù)當像距小于物距時；像高與物高的比值可得出結(jié)論；同理，根據(jù)當像距大于物距時，像高與物高的比值可得出結(jié)論．

②根據(jù)4次試驗中像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關(guān)系；可得出結(jié)論．

③根據(jù)凸透鏡成像中的：

u＞2f；成倒立；縮小的實像，2f＞v＞f．

2f＞u＞f；成倒立；放大的實像，v＞2f．即可解答此題．

④）要解決此題，需要掌握實像的概念．知道實像是實際光線會聚成的．【解析】【解答】因1、2次實驗中像距小于物距，則＜1，＜1；所以當像距小于物距時，像高與物高的比值小于1；

同理當像距大于物距時，=2＞1，=5＞1；所以，當像距大于物距時，像高與物高的比值都大于1．

故答案為：③第1次實驗中像高與物高的比值：，像距與物距的比值：=；

2次實驗中像高與物高的比值：=，像距與物距的比值：=；

3次實驗中像高與物高的比值為1；像距與物距的比值也是1；

4次實驗中像高與物高的比值：=2；像距與物距的比值也是2；

5次實驗中像高與物高的比值為5：像距與物距的比值也是5；則由此可得出結(jié)論：像高與物高的比值和像距與物距的比值相等．

③已知物距大于像距；由凸透鏡成像規(guī)律可知，在光屏上能成倒立；縮小的實像；

④因為看到的像是倒立的；所以是實像，成像點在凸透鏡的右側(cè)；使用光屏，可以清晰的看到物體的像；

故答案為：①小于；

②像高與物高的比值和像距與物距的比值相等；

③倒立；縮?。?/p>

④能，使用光屏，可以清晰的看到物體的像21、略

【分析】解：（1）由圖知：

刻度尺1cm之間有10個小格；所以1個小格代表的是0.1cm，即此刻度尺的分度值為1mm；木塊左端與4.00cm對齊，右端與6.50cm對齊，所以木塊的長度為L=6.50cm-4.00cm=2.50cm．

秒表小盤的分度值是0.5min；指針在3min和4min之間，偏過中線；大盤的分度值是0.5s，而大盤指針在38.0s，因此秒表讀數(shù)為3min38.0s．

（2）①斜面坡度越大；小車沿斜面向下加速運動越快，過某點的時間會越短，計時會越困難，為了減小測量時間時造成的誤差，斜面坡度應較小；

②小車由靜止釋放；通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越大；

③由于小車在下滑過程中速度加快；實驗中小車通過上半路程的平均速度小于小車通過整段路程的平均速度．

故答案為：（1）1mm；2.50；3min38.0s；（2）①時間；②大；③小于．

（1）刻度尺的分度值（或叫最小刻度值）為相鄰的刻度線表示的長度；使用刻度尺測量物體長度時；要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和；

（2）若要計時方便；應使所用的時間長些；

（3）小車由靜止釋放；通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越大；

（4）小車在下滑過程中速度加快．

此題主要考查了平均速度的測量和計算以及刻度尺和秒表的讀數(shù)，重點考查分析實驗數(shù)據(jù)得到實驗結(jié)論的能力，屬于常見題目．【解析】1mm；2.50；3min38.0s；時間；大；小于22、略

【分析】解：

(1)

用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動；根據(jù)二力平衡條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；

(2)

要驗證猜想壟脵

需要控制接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同，由圖示實驗可知，符合要求的是圖甲與圖乙所示實驗；

(3)

由甲和丙兩實驗可知；物體間的壓力相等而接觸面的粗糙程度不同，接觸面越粗糙，木塊受到的滑動摩擦力越大，由此可知：在壓力相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大，可以驗證猜想壟脷

(4)

小明利用圖甲實驗裝置驗證猜想壟脺

必須再把木塊側(cè)放，并按正確的方法拉動木塊，發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測力計的示數(shù)相等。從而得出滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)；

(5)

探究滑動摩擦力大小與物體運動速度的大小是否有關(guān)時；應控制壓力大小和接觸面粗糙程度不變，因此可采取的做法是：拉動木塊以不同的速度做勻速運動，觀察比較測力計的示數(shù)情況；當物體做加速運動時，由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力大小不變，此時拉力大于摩擦力；

故答案為：(1)

勻速；平衡；(2)

甲；乙；(3)壟脷(4)

側(cè)；無關(guān)；(5)

錯誤；第二次沒有勻速拉動木塊；此時拉力與摩擦力不是平衡力。

(1)

利用測力計的示數(shù)來反應摩擦力的大?。皇歉鶕?jù)二力平衡的條件。因此要讓木塊做勻速直線運動。

(2)

研究摩擦力大小與什么因素有關(guān)；要利用控制變量法來研究，研究與壓力大小是否有關(guān)，必須要保證壓力大小不同。甲；乙符合條件。

(3)

甲；丙兩圖的不同點也可得出摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系；

(4)

要探究摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系；需保持其它條件不變，改變接觸面積的大小，將木塊平放；側(cè)放、豎放，比較測力計的示數(shù)；

(5)

摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)；壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，若物體受到的動力大于阻力，物體做加速運動。

掌握二力平衡的應用和滑動摩擦力大小的影響因素，利用控制變量法對實驗進行設(shè)計、同時對實驗結(jié)論進行分析是解答的關(guān)鍵?！窘馕觥縿蛩伲黄胶?；甲、乙；壟脷

側(cè)；無關(guān)；錯誤；第二次沒有勻速拉動木塊，此時拉力與摩擦力不是平衡力23、c；倒【分析】解：

(1)

由題意知；凸透鏡的焦距f=10cm

若要研究物距大于2

倍焦距時，凸透鏡的成像特點，應進行的操作是，凸透鏡位置保持不變，將蠟燭移至凸透鏡的2

倍焦距之外，即蠟燭移到刻度尺的25cm

刻線的左邊，移