北師大版數(shù)學七年級上冊2.1《有理數(shù)》聽評課記錄

北師大版數(shù)學七年級上冊2.1《有理數(shù)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：北師大版數(shù)學七年級上冊

教學主題或章節(jié)：2.1《有理數(shù)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李芳

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對整個學期的教學內容進行了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源齊全。

2.教學過程

開始階段，張教師通過生活中的實例導入新課，引起了學生的興趣，有效吸引了學生的注意力。展開階段，張教師運用了多種教學方法，如講授、討論等，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握了有理數(shù)的定義和性質。結束階段，張教師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張教師在課堂上注重師生交流，與學生互動頻繁，提問、解答問題的方式激發(fā)了學生的思考。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，課堂氛圍融洽。學生之間的合作學習情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理

張教師課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、網絡資源等，使教學內容更加生動形象，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師在課前為學生明確了學習目標，包括對有理數(shù)的定義、性質和運算法則的理解掌握。通過課堂觀察，大部分學生能達到預期的學習目標，對有理數(shù)的概念和運算法則有了清晰的認識。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。通過對課堂提問和作業(yè)情況的觀察，大部分學生能正確理解和記憶有理數(shù)的定義、性質和運算法則。在技能掌握方面，學生能熟練運用有理數(shù)的運算法則進行簡單計算，對有理數(shù)的加、減、乘、除等運算法則有了較好的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀

張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過生活中的實例和數(shù)學故事，引導學生認識到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和好奇心。同時，通過小組討論和合作學習，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師的教學計劃明確，教學方法多樣，課堂管理得當。特別是教師在引導學生參與課堂、激發(fā)學生興趣和思考方面表現(xiàn)出色，充分體現(xiàn)了學生的主體地位。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術和工具，使教學內容更加生動形象，提高了教學效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。首先，教師在課堂上的講授時間稍長，可能導致學生參與度不足。建議教師在課堂上更多地給予學生自主探究和合作學習的機會，以提高學生的參與度。其次，雖然教師在教學過程中注重了學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，但還可以進一步加強對學生數(shù)學思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。建議教師在教學中適當增加思維訓練和問題解決環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和創(chuàng)新能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在接下來的幾周內繼續(xù)聽課，并觀察教師的教學改進情況。同時，我將教研組內的教師進