2025年滬教版七年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版七年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、動物在水中；陸地上和空中的主要運動方式分別是（）

A.行走奔跑飛行。

B.游泳行走飛行。

C.游泳爬行滑翔。

D.爬行跳躍飛行。

2、DDT是一種不易分解、化學性質十分穩(wěn)定的有機殺蟲劑．某海洋生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁4種生物之間存在食物關系，經(jīng)檢測這4種生物及海水中DDT含量的情況如下表，那么最可能的食物鏈構成是（）。名稱海水甲乙丙丁DDT含量0.00040.00570.5268A.海水→丁→乙→丙→甲B.甲→丙→乙→丁C.海水→甲→丙→乙→丁D.甲→乙→丙→丁3、生物呼吸作用最主要的意義，是為細胞生命活動提供（）A.二氧化碳B.能量C.糖類D.蛋白質4、用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，第一次使用的目鏡為5×，物鏡為10×；第二次使用的目鏡為10×，物鏡為45×。那么，第二次觀察到的情況與第一次相比()A.視野亮，細胞數(shù)目多B.視野暗，細胞數(shù)目少C.視野暗，細胞數(shù)目多D.視野亮，細胞數(shù)目少5、【題文】既可做綠肥又可做飼料的蕨類植物是（）A.貫眾B.海帶C.水綿D.滿江紅6、【題文】分娩的結果是A.形成胚泡B.形成胚胎C.發(fā)育成胎兒D.誕生新生兒7、【題文】某陸地使用農(nóng)藥DDT，而遠在南極洲的動物身上也發(fā)現(xiàn)了該農(nóng)藥，這種現(xiàn)象說明了：A.DDT的揮發(fā)性很強B.南極動物去過施藥地球C.人類的活動對環(huán)境的影響具有全球性D.考察隊將DDT帶到南極評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、（多選）正在生長發(fā)育的青少年；每日不可缺少的是含（）豐富的食物．

A.蛋白質。

B.維生素。

C.鈣；磷。

D.糖類。

9、吸氣時，用手按住胸部兩側，你可以感覺到肋骨在____運動，胸廓擴大．（）A.向上B.向下C.向外D.向內(nèi)10、如圖表示德國科學家薩克斯的實驗；把綠色的葉片放在暗處幾小時后，再把葉片的一部分遮光，其他部分曝光，一段時間后，經(jīng)脫色；漂洗再用碘液處理，結果遮光部分不為藍，曝光部分變藍，本實驗說明（）

A.光合作用需要光B.光合作用需要CO2C.光合作用需要葉綠素E.光合作用制造淀粉E.光合作用制造淀粉11、你認為下列哪兩個條件下的食物最容易發(fā)霉（）A.低溫B.潮濕C.干燥D.常溫12、【題文】泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生保健不包括A.適時適量飲水B.膀胱過度膨脹時再排尿C.防止尿道感染D.及時治療扁桃體炎、咽炎等疾病評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)13、水螅的身體由內(nèi)外兩層細胞____和____構成．中央所圍成的空腔叫____，它與口相通．14、影響生物形態(tài)，生理和分布的各種因素叫做_________，它可分為__________因素和_________因素兩類。生物學研究方法有觀察、調(diào)查、分類、實驗等方法。其中，現(xiàn)代生物學研究的重要方法是_______，而英國科學家珍妮在研究黑猩猩時發(fā)現(xiàn)黑猩猩能用草根從白蟻窩中鉤出白蟻，珍妮的這種研究方法是________。15、取兩個罐頭瓶；貼上甲；乙標簽．在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干冷卻的肥沃土壤．然后在甲、乙兩瓶中同時放入5條蚯蚓，觀察兩瓶中蚯蚓的生活狀況．

（1）你看到哪一瓶中的蚯蚓逐漸不蠕動了？

（2）本實驗中的變量是____．

（3）這一實驗說明環(huán)境中的哪一因素影響蚯蚓的生活？

（4）在本實驗中為什么要設置乙瓶？16、【題文】研究、觀察生物一定要使用顯微鏡。（）17、【題文】右圖是草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖；請回答：

（1）從圖中可以看出；生產(chǎn)者與消費者之間的關系；

主要是____關系；這就形成了食物鏈，食。

物鏈交織在一起形成了食物網(wǎng)。

（2）此圖中共有____條食物鏈；最長的一條食。

物鏈可表示為____。

（3）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將____,兔的數(shù)量會____。

（4）人們?yōu)榱吮Ｗo牧草而大量捕殺老鼠，這項舉措給這個生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是____。18、【題文】請結合自己的身體,說明一下人體的結構層次為：_____→______→_____→_____→人體。評卷人得分四、判斷題(共1題，共9分)19、在播種時，一般盡量選用粒大飽滿的種子，因為這樣的種子中含有較多的營養(yǎng)物質。（）評卷人得分五、其他(共4題，共28分)20、【題文】如圖所示是某個同學做“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗裝置。實驗過程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數(shù)目，共統(tǒng)計了10次，結果記錄如下表。(時間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學的實驗記錄：

。環(huán)境時間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過分析上述數(shù)據(jù)；你得到了結論是________________________________。

(3)在這個實驗中要用10只鼠婦做實驗的理由是________________________。

(4)這個小組在實驗過程中；所控制的實驗變量是______________________。

(5)實驗中；為什么要計算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實驗結束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。21、【題文】某中學“愛科學”實驗小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質（各2mL）

水溫(℃)

時間min

試劑。

實驗現(xiàn)象。

1號。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請利用你所學的知識；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實驗說明____

____。

（3）3號試管的實驗現(xiàn)象說明了____

（4）設置4號試管的目的是____22、【題文】分析實驗：（共8分）

（1）以上實驗是觀察____對____的消化作用。

（2）經(jīng)過上述實驗過程，D組2號試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復D組實驗，這兩個試管中漿糊的顏色____，原因是____。23、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問題：

(1)結合你在此實驗中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對照。其中，遮光部分是____組（填“對照”或“實驗”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍色，說明綠葉在光下合成了____。評卷人得分六、綜合題(共1題，共9分)24、（3分）下面兩幅曲線圖表示一個人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，請據(jù)圖回答問題：（1）左圖曲線所反映的呼吸頻率和呼吸深度都比右圖所反映的還要____。（2）左圖可能反映的狀態(tài)是____________，右圖可能反映的狀態(tài)是____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】

游泳是生活在水中的動物運動的主要方式．如：蝦；海龜?shù)瓤扛街珓澦\動．蛙和鴨等動物靠后肢的擺動和蹼的張縮在水中運動．魚類靠發(fā)達的尾部和尾鰭的擺動而運動；尾鰭還確定運動方向，胸鰭、腹鰭和背鰭有維持身體平衡等作用．當然其他水生的運動方式還有：水母靠傘部的漂浮或靠傘部的縮伸而倒退運動．烏賊靠漏斗噴水和腕的擺動推動身體而倒退運動．草履蟲靠纖毛擺動在水中旋轉前進．

生活在陸地的動物動物因種類不同；生存環(huán)境各異，其運動方式也大相徑庭，動物運動的方式多種多樣，主要有奔跑；跳躍、行走、爬行、蠕動等方式．

生活在空中的動物的運動方式主要是鼓翼飛行：依靠快速；有力地扇動空氣而獲得上升和前進的動力；如大多數(shù)鳥類．其他動物在空中的運動方式如昆蟲：通過振翅飛行，如蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶等．

故選B

【解析】【答案】生活在不同環(huán)境中的動物；運動方式也有所不同，表現(xiàn)出對其生活環(huán)境的適應，動物通過運動可以主動出擊去獲取食物，可以逃避敵害和遷移到適宜的棲息場所，還可以完成求偶和交配等．這些都有利于動物的存活，有利于生殖和繁衍種族．根據(jù)不同環(huán)境中的動物運動的方式進行分析回答．

2、B【分析】【解答】解：在生態(tài)系統(tǒng)中；有害物質沿著食物鏈逐級積累，營養(yǎng)級別越高，有毒物質含量越高；營養(yǎng)級別越低，有害物質含量越少．表格中生物體內(nèi)DDT含量由少到多依次是甲0.005；丙0.52、乙7、丁68，海水是非生物部分不構成食物鏈，因此，甲、乙、丙、丁4種生物之間最可能的食物鏈構成是“甲→丙→乙→丁”．

故選：B．

【分析】（1）有害物質可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者．3、B【分析】解：呼吸是指人體與外界環(huán)境進行氣體交換的過程；呼吸的全過程如圖所示：當外界空氣中的氧氣進入組織細胞后，將細胞內(nèi)的有機物分解釋放能量，供人體生命活動的需要，即有機物（儲存能量）+氧（通過線粒體）→二氧化碳+水+能量；因此人體呼吸的意義是吸入氧氣，將體內(nèi)的有機物分解，釋放出能量，供給人體各項生命活動的需要．

故選：B．

細胞利用氧；將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用；呼吸作用是生物的共同特征．

細胞是人體結構和功能的基本單位，呼吸作用是在細胞的線粒體里進行的，細胞的生命活動也需要能量．【解析】【答案】B4、B【分析】在顯微鏡下看到的物像放大的倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)。顯微鏡的放大倍數(shù)增加，視野中細胞的體積變大，細胞的數(shù)目減少，視野暗，觀察范圍?。伙@微鏡的放大倍數(shù)減小，視野中細胞的體積變小，細胞的數(shù)目增多，視野亮，觀察范圍大。第一次物像放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)=5×10=50，第二次物像放大倍數(shù)=10×45=400。因此顯微鏡的放大倍數(shù)增加，視野范圍小，視野暗，視野中細胞的體積變大，細胞的數(shù)目減少。解此題的關鍵是掌握顯微鏡的操作。故選B?！窘馕觥緽5、D【分析】【解析】

試題分析：海帶；水綿等屬于藻類植物；貫眾、滿江紅等屬于蕨類植物，其中貫眾可以做藥用，滿江紅可以做肥料和飼料，藻類植物和蕨類植物的用途都十分廣泛，選D。

考點：本題考查的是藻類植物和蕨類植物與人類的關系，解題需要了解藻類植物和蕨類植物與人類的關系?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、D【分析】【解析】

試題分析：生殖細胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞；含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵，受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕，胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，當胚胎成功著床后，胚胎繼續(xù)發(fā)育，胚胎發(fā)育到第8周末，其外貌開始像人，從此稱作胎兒，母體懷孕40周（280天）左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程成為分娩，分娩時，成熟的胎兒和胎盤以及臍帶都從母體的陰道排出，分娩的結束標志著新生兒的誕生。

考點：本題考查的是胚胎發(fā)育過程。

點評：此題為基礎題，較易，解答此題的關鍵是熟練掌握胚胎發(fā)育過程?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、C【分析】【解析】

試題分析：生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質（如重金屬；化學農(nóng)藥等）；通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程，因為這些有害物質具有化學性質穩(wěn)定、不易分解的特點，會在生物體內(nèi)積累而不易排出，所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者．物質循環(huán)是周而復始的，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．施用農(nóng)藥“DDT”的地區(qū)，雖然只占陸地面積的一小部分，可是遠在南極的動物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT，這說明DDT通過食物鏈的傳遞，已加入全球性的物質循環(huán)當中，可見，生物圈是一個統(tǒng)一的整體，人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的，故選C。

考點：本題考查的是生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、多選題(共5題，共10分)8、AC【分析】

蛋白質是構成人體細胞的基本物質；人體的生長發(fā)育；組織的修復和更新等都離不開蛋白質．此外，蛋白質還能被分解，為人體的生理活動提供能量．無機鹽中含有的鈣磷是構成骨骼和牙齒的重要成分，青少年正是生長發(fā)育的黃金時期，要攝取足量的蛋白質和鈣質，并做到合理膳食．可見A、C符合題意．

故選：A；C

【解析】【答案】食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質都是人體所必需的．

9、AC【分析】解：呼吸運動是指人體胸廓有節(jié)律的擴大和縮小的運動；包括吸氣過程和呼氣過程，吸氣時，肋間肌收縮時，肋骨向上向外運動，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大，這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴張，肺內(nèi)的氣壓低于外界大氣壓，外界空氣通過呼吸道進入肺，完成吸氣的過成．呼氣時相反．因此深呼氣時，肋骨下降，胸廓縮小．

故選：AC

呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴大與縮?。唤泻粑\動，包括吸氣和呼氣兩個過程；呼吸運動的基本意義是實現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進行交換．

理解呼吸運動是呼吸肌的收縮和舒張引起胸廓擴大和縮小來完成的．【解析】【答案】AC10、AE【分析】解：葉片曝光部分能進行光合作用制造淀粉；因此滴加碘液后變藍色；遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍色．所以本實驗說明“光合作用需要光，光合作用制造淀粉．

故選：A；E．

（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、酒精溶解葉片中的葉綠素．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點．【解析】AE11、BD【分析】解：真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機物。常溫下溫度較高，潮濕環(huán)境空氣濕度較大，適宜霉菌生長繁殖，食物中含有有機物，因此容易發(fā)霉。

故選：BD。

真菌等微生物的生活需要一定的條件；如營養(yǎng)物質；適宜的溫度和一定的水分等。

分清生活中具體實例微生物滋生的原因?！窘馕觥緽D12、BD【分析】【解析】

試題分析：健康人每晝夜大約排尿1.5升．人體攝取的水量和排出的水量必須維持在相對的平衡．我們每天應該喝適量的開水；這樣不但有利于體內(nèi)的廢物隨著尿液及時的排出體外，而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無機鹽的平衡，維持組織細胞正常的生理功能。當然也要注意防止尿道感染。故選：BD

考點：排尿的意義．【解析】【答案】BD三、填空題(共6題，共12分)13、外胚層內(nèi)胚層消化腔【分析】【解答】水螅的身體由兩層細胞組成；外層是外胚層，內(nèi)層是內(nèi)胚層，兩層細胞之間有一層沒有細胞結構的中膠層，由胚層細胞所圍成的空腔叫消化腔．消化腔與口相通，食物由口進入消化腔，在消化腔內(nèi)消化和吸收；有口無肛門，消化后的食物殘渣仍然由口排出．

故答案為：外胚層；內(nèi)胚層；消化腔；

【分析】腔腸動物的特征：結構簡單，生活在水中，身體輻射對稱，體壁由外胚層和內(nèi)胚層兩層細胞及中間無細胞結構的中膠層構成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．如海蜇、?？?、水螅等．14、生態(tài)因素非生物生物實驗法觀察法【分析】【分析】本題主要考查的是生物與環(huán)境的關系以及科學探究的方法。掌握生態(tài)因素的含義和組成以及科學探究的方法是解題的關鍵。【解答】環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為生態(tài)因素，它包括非生物因素和生物因素兩類。非生物因素包括：陽光、空氣、水分、上壤、溫度、濕度等多種因素，它們對生物的形態(tài)、生理和分布產(chǎn)生著影響。生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。自然界中的每一種生物，都受到周圍其他生物的影響，包括捕食、寄生、共生、競爭、合作等關系。生物學的研究方法有觀察、調(diào)查、文獻、實驗等方法，其中，現(xiàn)代生物學研究的重要方法是實驗法，實驗的過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，應用已有的知識和生活經(jīng)驗對問題作出假設，制定并實施探究計劃，根據(jù)實驗現(xiàn)象，分析結果，得出結論，最后表達交流探究過程和結論；觀察法是指科學觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量。英國科學家珍妮在研究黑猩猩的時候發(fā)現(xiàn)黑猩猩能用草根從白蟻窩中勾出白蟻，珍妮的這種研究方法就是觀察法。【解析】生態(tài)因素非生物生物實驗法觀察法15、略

【分析】

（1）；蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里；然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的．乙用的是烘干的土壤，容易使蚯蚓體表干燥，氧氣無法溶解不能滲透到體壁內(nèi)，蚯蚓無法呼吸，導致蚯蚓蠕動能力明顯減弱，甚至死亡．因此看到乙瓶中的蚯蚓逐漸不蠕動了．

（2）設置對照實驗時；要根據(jù)所要探究的條件，要設置以探究的條件為惟一變量的對照組．本探究實驗中：甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干冷卻的肥沃土壤．甲乙兩瓶不同的變量是水分（土壤濕度不同）．因此本實驗中的變量是水分．

（3）甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤；在乙瓶中放入經(jīng)烘干冷卻的肥沃土壤．甲乙兩瓶不同的變量是水分（土壤濕度不同）．過一段時間后看到乙瓶中的蚯蚓逐漸不蠕動了，而甲瓶中的蚯蚓正常蠕動．這一實驗說明環(huán)境中的非生物因素中的水分影響蚯蚓的生活？

（4）本實驗的實驗組為乙組；甲組起到對照作用．在本實驗中要設置乙瓶的目的是起對照作用．

故答案為：

（1）乙瓶中的蚯蚓逐漸不蠕動了．

（2）水分。

（3）非生物因素中的水分。

（4）對照。

【解析】【答案】本題考查蚯蚓的生活習性和對照實驗的要求等．解答時可以從蚯蚓的呼吸過程和對照實驗的要求方面來切入．

16、略

【分析】【解析】顯微鏡是用來觀察肉眼無法看見的微小生物體或者生物體中的微細結構?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?7、略

【分析】【解析】食物鏈是指在一定區(qū)域內(nèi)，各種生物之間由于食物關系所形成的聯(lián)系，食物關系也就是吃與被吃的關系，食物鏈通常是由一種綠色植物開始的，位于第二個環(huán)節(jié)的生物通常是植食性動物，位于其他環(huán)節(jié)的生物大多是肉食性動物；如果大量捕獵狐，鷹與狐沒有直接的食物關系，所以一定時間內(nèi)鷹的數(shù)量不變，兔會因為天敵減少數(shù)量增加?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）被吃與吃。

（2）5；草――鼠――蛇――鷹。

（3）不變；增多。

（4）破壞生態(tài)平衡18、略

【分析】【解析】此題是關于人體的結構層次的填空題；思考作答．

細胞是人體結構和功能的基本單位；人體是由細胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織；肌肉組織、結締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)．最后由八大系統(tǒng)構成完整的人體．因此人體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．

故答案為：細胞；組織；器官；系統(tǒng)【解析】【答案】細胞組織器官系統(tǒng)四、判斷題(共1題，共9分)19、√【分析】【解析】試題分析：種子的萌發(fā)的外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質，而盡量選用粒大飽滿的種子，這樣的種子中含有較多的營養(yǎng)物質，可使種子萌發(fā)時有充足的營養(yǎng)，萌發(fā)出的幼苗更茁壯?？键c：本題考查的是種子萌發(fā)的條件?！窘馕觥俊敬鸢浮繉ξ?、其他(共4題，共28分)20、略

【分析】【解析】在設計探究實驗時；要設置對照組，對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是光對鼠婦生活的影響，所以變量應該是光．因此在設計對照組時必須遵照光是惟一的變量這一原則來進行設計．否則實驗設計就會不科學合理．

實驗結束后應將鼠婦放歸到適合它們生存的環(huán)境。【解析】【答案】21、略

【分析】【解析】

（1）淀粉與唾液進行了充分的攪拌；并置于適宜溫度中，因此該試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍。溫度不適宜的情況下，淀粉不能被唾液中的淀粉酶分解，所以不變藍。

（2）溫度不適宜的情況下；淀粉不能被唾液淀粉酶分解為麥芽糖。

（3）淀粉與唾液