陜西省渭南市大荔縣2024-2025學年七年級上學期期末生物學試題（含答案）

陜西省渭南市大荔縣2024-2025學年七年級上學期期末生物試題（滿分：60分，考試時間：60分鐘）注意事項：1.本試題分為選擇題和非選擇題兩部分。選擇題用2B鉛筆將答案涂在答題卡相應的位置；非選擇題用0.5mm黑色簽字筆將答案寫在答題卡規(guī)定的區(qū)域內。2.答卷時，先將答題卡首有關項目填寫清楚。一、單項選擇題（本題共25個小題，每小題1分，共25分。每小題只有一個選項符合題目要求）1.教材首頁致同學“從小到大，各種各樣的生物伴你成長。禾苗青青，麥浪滾滾；春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去……都曾引發(fā)你無限的遐想?！毕铝杏嘘P生物（現(xiàn)象）實例及特征的描述，對應錯誤的是（）A.新冠病毒——生物都是由細胞構成的B.含羞草受到觸碰，展開的葉片會合攏——生物能對外界刺激作出反應C.一母生九子，九子各不同——生物具有遺傳和變異的特性D.野火燒不盡，春風吹又生——生物能生長、發(fā)育和繁殖2.觀察是科學探究的一種基本方法，下面有關觀察方法的說法，不正確的是（）A.觀察只需要自己就行，沒必要跟別人交流看法B.觀察時要全面、細致和實事求是C.觀察要有明確的目的D.觀察時要積極思考，多問幾個“為什么”3.下列哪一細胞能獨立完成呼吸、排泄、生殖等一系列復雜的生命活動（）A.變形蟲 B.人的成熟紅細胞C.根毛細胞 D.人的口腔上皮細胞4.在顯微鏡的使用中，下列操作與其結果不匹配的是（）A.低倍物鏡換成高倍物鏡——視野中的細胞數(shù)目變少B.目鏡選用5×，物鏡選用10×——物像被放大50倍C.調節(jié)粗準焦螺旋——鏡筒大幅度上升或下降D.小光圈換大光圈——視野變暗5.如圖為植物細胞和動物細胞的結構模式圖，下列說法正確的是（）A.②對細胞起保護和支持的作用 B.⑦能將光能轉換成化學能C.④是細胞的控制中心 D.①能控制物質進出細胞6.我們吃到梨核時，嘴里可感到像砂粒一樣的東西，這是石細胞團，由一種質地像石頭一樣粗糙的石細胞組成。石細胞與梨的其它果肉細胞相比，細胞外層含更多纖維素，由此可推測石細胞增厚的結構是（）A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞核 D.液泡7.下列關于細胞知識和實驗方法的敘述，正確的是（）A.細胞是所有生物結構和功能基本單位B.顯微鏡視野中左下方的物像要移到視野中央，應將玻片標本向右上方移動C.細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳D.制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，首先要在載玻片中央滴一滴清水8.如下圖所示是動物細胞和植物細胞分裂示意圖，下列關于植物細胞的分裂過程正確的是（）A.①→③→⑤ B.②→④→⑥ C.②→⑥→④ D.①→⑤→③9.2024年4月25日，“神舟十八號”載人飛船發(fā)射成功。此次飛行任務之一是進行國內首個在軌水生生態(tài)研究。該項目選用斑馬魚和金魚藻作為研究對象，斑馬魚因全身布滿多條深藍色縱紋，在水族箱內成群游動時猶如奔馳于非洲草原的斑馬群，故而得名“斑馬魚”。下列有關斑馬魚各系統(tǒng)相互之間關系的敘述，最符合實際的是（）A.沒有分工，但有相互協(xié)調配合 B.既沒有分工，也沒有相互協(xié)調配合C.有分工，但沒有相互協(xié)調配合 D.既有分工，也有相互協(xié)調配合10.你知道“荷葉花灑”嗎？將荷葉外周剪掉一圈，葉柄通入水管中，水就會從葉的四周灑出，和花灑一樣，如下圖所示?！昂扇~花灑”利用的是（）A.結締組織 B.保護組織C.機械組織 D.輸導組織11.煤炭主要來自（）A.古代苔蘚植物 B.古代蕨類植物C.古代種子植物 D.現(xiàn)存的綠色開花植物12.下列關于綠色植物的說法不正確的是（）選項植物類群形態(tài)結構代表植物A藻類沒有根、莖、葉的分化水綿、海帶B苔蘚有莖、葉的分化，有輸導組織紫菜C蕨類有根、莖、葉的分化，有輸導組織腎蕨、貫眾D被子植物有根、莖、葉的分化，有輸導組織玉米、菜豆A.A B.B C.C D.D13.如圖甲、乙分別為一粒菜豆和一粒玉米結構示意圖，下列相關敘述正確的是（）A.甲屬于果實，乙屬于種子B.甲、乙所示結構中，營養(yǎng)物質儲存在②內C.乙圖中①②③④⑤共同組成了胚D.滴加碘液后，乙圖中的①變藍14.下面關于被子植物和裸子植物的敘述，錯誤的是（）A.銀杏是裸子植物，其果實是“銀杏”，又叫“白果”B.水稻種子和大豆種子的外面都有果皮包被C.被子植物和裸子植物都具有發(fā)達的輸導組織D.被子植物是陸地上分布最為廣泛的植物15.結構與功能相適應是生物學的基本觀念。下列敘述不正確的是（）A.魚的體表有鱗片，起保護作用B.蚯蚓體表有角質層，可以防止土壤摩擦，起保護作用C.蛔蟲消化管簡單適于消化和吸收半消化的食物D.爬行動物體表覆蓋角質的鱗片或甲，能減少體內水分的蒸發(fā)16.蝗蟲屬于節(jié)肢動物中的昆蟲，它會給種植業(yè)帶來毀滅性打擊，使受災地區(qū)糧食減產(chǎn)?；认x適于陸地生活的形態(tài)結構特點有（）①用氣管呼吸；②胸部有三對足，兩對翅；③有外骨骼，防止水分蒸發(fā)；④視覺發(fā)達，有一對復眼，三個單眼。A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④17.下列不是蜥蜴比青蛙更適應陸地生活的原因是（）A.皮膚裸露 B.卵表面有堅韌的卵殼C.體表覆蓋角質鱗片或甲 D.生殖和發(fā)育離開了水18.如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，下列說法不正確的是（）A.1為氣管，2為氣囊，3為肺B.3能進行氣體交換C.家鴿的肺部分布大量毛細血管D.吸氣時，吸進的空氣全在肺部進行了氣體交換19.下列關于動物特征的敘述，錯誤的是（）A.渦蟲和水螅都是有口無肛門的動物 B.水蛭和蝗蟲的身體都具有體節(jié)C.蛇和蚯蚓都是無脊椎動物 D.鯽魚和青蛙的生活都離不開水20.157年前，法國科學家巴斯德通過“鵝頸瓶”實驗證實了細菌是怎樣發(fā)生的。對其實驗過程的分析，你認同的是（）A.把肉湯煮沸是為了抑制細菌 B.肉湯里會自然產(chǎn)生細菌C.肉湯中的細菌靠產(chǎn)生孢子繁殖 D.細菌廣泛存在于空氣中21.下面是樂樂奶奶在日常生活中的一些做法。請你運用所學的生物學知識分析判斷.其中做法錯誤的是（）A.將蘋果放在冰箱的冷藏室保存B.將豆角曬干后抽真空袋裝保存C.利用酵母菌制作饅頭D.利用乳酸菌制作醋22.在“檢測不同環(huán)境中細菌和真菌”的探究實驗中，一組同學的實驗過程如圖所示，下列相關說法錯誤的是（）A.進行a操作中的高溫滅菌是為了殺滅培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基中的微生物B.b操作接種過程，需要在培養(yǎng)基冷卻前完成此步驟C.完成步驟c需要在適宜的溫度條件下進行D.實驗時可通過觀察菌落的顏色、光滑程度等特征判斷屬于細菌菌落還是真菌菌落23.關于病毒的敘述，不正確的是（）A.沒有細胞結構，不能獨立生活B.由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成C.個體微小，在光學顯微鏡下無法看到D.病毒只能給人類、動物、植物帶來危害，不可能造福人類24.生物分類是生物學中的一個重要的思維方式，可以幫助我們了解和研究生物的多樣性和演化。下列分析有誤的一項是（）A.圖中無細胞結構的是D類生物B.結核桿菌與C類生物細胞結構中都有成形的細胞核，屬于真核生物C.衣藻與B類生物相比，衣藻的細胞結構中含有葉綠體能制造有機物D.圖中可用于制作米酒的生物是酵母菌25.根據(jù)如圖所示的狗、貓、虎、豹等動物的分類圖下列敘述中正確的是（）A.貓與狗的親緣關系最近B.貓與虎的親緣關系最遠C.豹與貓的親緣關系最遠D.豹與虎的親緣關系最近二、非選擇題（本題共4小題，每空1分，共35分）26.概念圖是一種直觀形象地表達知識結構的方式，它能有效呈現(xiàn)知識關聯(lián)，有利于加深對知識的理解和快速記憶。下圖是植物細胞的相關概念圖，其中A、B、C、D、E表示結構，a、b表示功能，①表示過程。請回答問題：（1）A表示的細胞結構是______。若圖中D的主要功能是運輸養(yǎng)料，則D是______組織。（2）a表示細胞壁的______功能。（3）B中含有植物特有的能量轉換器是______。西瓜甜甜的汁液主要來自細胞的是______。（4）細胞由①過程形成組織，它是______的結果。（5）與人體的結構層次相比，植物體的結構層次中沒有______。27.下圖是河蚌、蝗蟲、蚯蚓、青蛙、貓5種動物的分類圖據(jù)圖回答：（1）對動物進行分類時，除了要比較_______，往往還要比較動物的_______。（2）請補充圖中部分序號內容：①______；③______；④______；⑤______。（3）河蚌與下列哪種動物的共同特征最多______。A.扇貝 B.鯽魚 C.烏賊 D.揚子鱷（4）河蚌利用______與水流進行氣體交換；蝗蟲體表有______，用于呼吸；貓通過______與外界進行氣體交換。（5）青蛙幼體在______中生活，稱為蝌蚪，發(fā)育成蛙以后，尾和鰓消失，生出________，可以在陸地上生活。青蛙屬于______動物。28.根據(jù)四種植物的形態(tài)示意圖回答有關問題。（1）杏的“果實”由果皮和_______兩部分構成。因此，杏和桃、蘋果一樣屬于_______植物，其果實不僅能保護種子成熟，而且還能幫助種子傳播。（2）銀杏的“果實”俗稱白果，其中可食用的部分是白果仁，具有保健藥用作用。從圖中可以判斷“銀杏果”并非真正的果實，所形成的種子是_______的，外面沒有_______包被，可食用的白果仁中具有可發(fā)育成新個體的結構——_______。（3）腎蕨的“果實”是孢子囊，它里面含有許多可以萌發(fā)形成新個體的孢子。與種子相比較，孢子在繁殖方面的不足是：只由一個_______構成，外面缺少保護結構，里面缺少豐富的營養(yǎng)，只有在溫暖潮濕的環(huán)境中才能萌發(fā)，否則很快失去生命力。（4）葫蘆蘚沒有真正的根，有莖、葉分化，可作為_______污染程度指示植物。29.草履蟲是常見的單細胞生物，某實驗小組利用草履蟲做了如下實驗：（1）實驗一：觀察草履蟲①觀察草履蟲時通常會在載玻片上放幾絲棉花纖維，其目的是______。②利用顯微鏡觀察草履蟲時，通常在草履蟲培養(yǎng)液表層吸取，原因是表層______充足，草履蟲較多。草履蟲依靠______進行氣體交換。③觀察發(fā)現(xiàn)，草履蟲可以通過圖中[⑤]______攝取細菌、酵母菌、有機物顆粒等食物，并形成食物泡進行消化（2）實驗二：探究草履蟲是否可以凈化水質，處理步驟如下表所示。步驟燒杯A燒杯B加入生活污水300mL300mL加入液體15mL草履蟲純培養(yǎng)液?靜置一段時間將兩燒杯敞口放置在窗臺同一位置觀察燒杯中懸浮物的變化明顯減少無明顯變化注：懸浮物指懸浮在水中的固體物質，是監(jiān)測水質的指標之一。①燒杯B中“？”應加入______，起到______作用。②根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得出的結論是______。

陜西省渭南市大荔縣2024-2025學年七年級上學期期末生物試題答案一、單項選擇題（本題共25個小題，每小題1分，共25分。每小題只有一個選項符合題目要求）【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】A【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】A【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】B【13題答案】【答案】D【14題答案】【答案】A【15題答案】【答案】B【16題答案】【答案】A【17題答案】【答案】A【18題答案】【答案】D【19題答案】【答案】C【20題答案】【答案】D【21題答案】【答案】D【22題答案】【答案】B【23題答案】【答案】D【24題答案】【答案】B【25題答案】【答案】D二、非選擇題（本題共4小題，每空1分，共35分）【26題答案】【答案】（1）①.細胞膜②.輸導（2）支持和保護（3）①葉綠體②.液泡（4）細胞分化（5）系統(tǒng)【27題答案】【答案】（1）①.形態(tài)結構②.生理功能（2）①.無脊椎動物②.外骨骼③.胎生④.蚯蚓（3）A