Unit2《shopping》lesson3 （說課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語四年級(jí)上冊(cè)

Unit2《shopping》lesson3（說課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語四年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為北師大版（三起）英語四年級(jí)上冊(cè)Unit2《shopping》中的第三課。本課主要圍繞購物場(chǎng)景展開，包括購物常用句型和詞匯的學(xué)習(xí)，如：Whatwouldyouliketobuy?、Howmuchisit?、Thisisaniceshirt.等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語字母和單詞，具備一定的聽說能力。本節(jié)課將結(jié)合購物場(chǎng)景，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展詞匯，提高實(shí)際運(yùn)用英語的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過購物場(chǎng)景的對(duì)話練習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單的英語交流。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，了解西方國家的購物習(xí)慣，拓寬學(xué)生的國際視野。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析購物場(chǎng)景中的語言規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決問題的能力。

4.強(qiáng)化學(xué)生的審美能力，通過學(xué)習(xí)與購物相關(guān)的詞匯和句型，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語語言美的感知和欣賞。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入四年級(jí)之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語字母、單詞和簡單的句型。他們對(duì)基本的英語表達(dá)有一定的了解，如問候、介紹自己和詢問天氣等。在購物場(chǎng)景的相關(guān)詞匯方面，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過一些，如money、shop、buy等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級(jí)學(xué)生通常對(duì)英語學(xué)習(xí)保持著較高的興趣，他們喜歡通過游戲和活動(dòng)來學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，能夠接受并運(yùn)用更復(fù)雜的詞匯和句型。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，通過圖片和視頻來記憶新單詞；有的學(xué)生則是聽覺學(xué)習(xí)者，更喜歡聽錄音和模仿發(fā)音。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)購物場(chǎng)景的英語表達(dá)時(shí)，學(xué)生可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：一是詞匯量不足，難以理解并運(yùn)用更復(fù)雜的購物相關(guān)詞匯；二是語法結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，如問句和回答的時(shí)態(tài)、語態(tài)等，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確運(yùn)用；三是實(shí)際應(yīng)用能力不足，缺乏真實(shí)的購物場(chǎng)景練習(xí)機(jī)會(huì)，導(dǎo)致在實(shí)際交流中難以流利表達(dá)。因此，教學(xué)過程中需要通過多種教學(xué)方法，如情景模擬、角色扮演等，幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、筆記本電腦、投影儀

-課程平臺(tái)：北師大版英語教學(xué)資源網(wǎng)站

-信息化資源：購物場(chǎng)景相關(guān)的圖片、音頻和視頻素材

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如購物袋、商品模型）、卡片游戲、角色扮演道具教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師用英語提問：“Whatdoyouliketobuyinashop?”（你們喜歡在商店里買些什么？）

2.學(xué)生自由回答，老師鼓勵(lì)并記錄下學(xué)生提到的物品。

3.老師展示購物場(chǎng)景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并復(fù)述圖片中的內(nèi)容。

二、新課呈現(xiàn)（15分鐘）

1.老師板書購物場(chǎng)景常用的句型和詞匯，如：

-Whatwouldyouliketobuy?

-Howmuchisit?

-Thisisaniceshirt.

-That'sagoodprice.

-I'lltakeit.

2.老師通過角色扮演的方式，展示購物對(duì)話的情景，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。

3.學(xué)生分成小組，進(jìn)行購物對(duì)話練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。

三、鞏固練習(xí)（20分鐘）

1.老師分發(fā)購物清單，要求學(xué)生根據(jù)清單上的物品，用英語進(jìn)行描述和詢問價(jià)格。

2.學(xué)生分組進(jìn)行購物場(chǎng)景的模擬，老師觀察并記錄學(xué)生的表現(xiàn)。

3.老師選取表現(xiàn)較好的小組進(jìn)行展示，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

四、拓展活動(dòng)（15分鐘）

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行購物游戲，學(xué)生扮演不同角色，如售貨員、顧客等，進(jìn)行英語對(duì)話。

2.游戲過程中，老師提醒學(xué)生注意購物場(chǎng)景中的禮貌用語和常用表達(dá)。

3.游戲結(jié)束后，老師邀請(qǐng)學(xué)生分享游戲中的趣事，并總結(jié)購物場(chǎng)景中的英語表達(dá)。

五、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)購物場(chǎng)景中的常用句型和詞匯。

2.老師布置作業(yè)：學(xué)生回家后，與家長進(jìn)行一次購物對(duì)話，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的英語知識(shí)。

3.老師提醒學(xué)生注意作業(yè)的完成質(zhì)量，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪卸噙\(yùn)用英語。

教學(xué)過程細(xì)化：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過提問和圖片展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，通過板書和角色扮演，幫助學(xué)生理解和記憶購物場(chǎng)景的常用句型和詞匯。

3.鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，通過購物清單和小組模擬，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力，并鍛煉他們的口語表達(dá)能力。

4.拓展活動(dòng)環(huán)節(jié)，通過購物游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高他們的英語交際能力。

5.總結(jié)與作業(yè)布置環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，布置實(shí)際性作業(yè)，鞏固學(xué)生的語言運(yùn)用能力。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《MyShoppingTrip》：這是一篇關(guān)于學(xué)生進(jìn)行購物旅行的故事，學(xué)生可以通過閱讀了解不同國家的購物文化和習(xí)慣。

-《ADayattheMarket》：描述了一個(gè)市場(chǎng)日的故事，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多的購物場(chǎng)景詞匯和表達(dá)方式。

-《ShoppingTips》：提供了一些實(shí)用的購物小貼士，如如何砍價(jià)、如何選擇商品等，這些內(nèi)容可以幫助學(xué)生在實(shí)際購物中更加得心應(yīng)手。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試用英語編寫一個(gè)簡短的購物日記，記錄一次真實(shí)的購物經(jīng)歷，包括所購買的物品、價(jià)格和感受。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集不同國家的購物文化資料，如購物習(xí)慣、支付方式等，進(jìn)行比較研究，了解不同文化背景下的購物差異。

-學(xué)生可以觀看一些關(guān)于購物的英語視頻，如購物節(jié)目、廣告等，提高聽力理解能力，并學(xué)習(xí)更多的購物相關(guān)詞匯和表達(dá)。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬不同的購物場(chǎng)景，如超市購物、服裝店購物等，通過實(shí)際對(duì)話練習(xí)，提高口語表達(dá)能力。

-學(xué)生可以嘗試制作一個(gè)購物清單，并按照清單進(jìn)行購物，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)的英語知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)良好的購物習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-購物場(chǎng)景常用句型：Whatwouldyouliketobuy?Howmuchisit?Thisisaniceshirt.That'sagoodprice.I'lltakeit.

-購物場(chǎng)景常用詞匯：shop,money,price,shirt,pants,dress,hat,bag,wallet,pay,change,discount.

②重點(diǎn)詞匯：

-shirt（襯衫）

-pants（褲子）

-dress（連衣裙）

-hat（帽子）

-bag（包）

-wallet（錢包）

-pay（支付）

-change（找零）

-discount（折扣）

③重點(diǎn)句型：

-Whatwouldyouliketobuy?

-Howmuch